CIVILIZACIÓN CHINA

GENERALIDADES
 Parte oriental del continente asiático.
 Zhong Guo: País del centro o reino central.
 Encontraron sus fuerzas en la agricultura.
 Por su posición geográfica, tiene un relieve montañoso y abundancia de ríos (50 mil).
 Siglo III a.C.: Gran Muralla China (9.000 km. Aproximadamente)
 Pensamiento filosófico diferente a otras civilizaciones.
 Alejados de otras civilizaciones.
 Gran cantidad de guerras entre ellos.
 Mongoles  enemigos
 Pagodas: Templo, edificio de varios niveles, propios del budismo. Desarrollo espiritual del
ser humano.
 Aportes: Brújula, pólvora, papel, imprenta, cultivo de seda (morera).
 Ruta de la seda: Comunicaba a Asia con Europa.
 Pirámide social: Bien definida.
o Emperador: Tenía un poder casi ilimitado, por mandato del cielo. Adorado por todo
el pueblo como un dios.
o Mandarines: Funcionarios cultos y conservadores que competían por la
permanencia del puesto en el gobierno. Eran los gobernantes del Imperio Chino, ya
que, en ellos se apoyaba el Emperador y a veces delegaba las funciones del
Gobierno. Hacían cumplir la voluntad del Emperador y establecían los impuesto.
Adquirían su cargo tras aprobar pruebas públicas basadas en las teorías filosóficas
de Confucio.
o Nobleza: Aristocracia que formaba la corte del Emperador. La aristocracia estaba
compuesta por grandes terratenientes y por caudillos militares que ocupaban
importantes cargos en el ejército.
o Hombres libres: Campesinos, obreros, artesanos, comerciantes. Obreros y
artesanos: clase agobiada por los impuestos. Los campesinos vivían en aldeas,
sostenían la economía; tenían métodos muy modernos para trabajar la tierra y la
agricultura estaba en constante avance.
o Esclavos: No tenían derecho a ningún tipo de beneficio; se dedicaban sólo a servir.
 El crecimiento de la población hizo que la esclavitud individual se hiciera común. Cuando
los padres tenían muchos hijos los vendían como esclavos y sólo hasta principios del siglo
XX fue abolida la esclavitud en el país.
CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS
 Límites de la Antigua China
o Norte: Desierto de Gobi y Mongolia. (Desértico)
o Sur: Mar de China y Selvas de Indochina. (Húmedo)
o Este: Mar Amarillo y Mar de China.
o Oeste: Montañas del Tíbet y Turkestán (raza turca, centro religioso, 2da Meca).
 Ciudades importantes:
o Pekín: Capital de la República Popular de China.
o Hong Kong: Grandes rascacielos. Región administrativa.
o Shanghái: Ciudad más poblada de China.
 Ríos destacados:
o Yangtsé (Río Azul): 3er río más largo del mundo.
o Huang He (Río Amarillo): Amarillo por la gran cantidad de materiales que arrastra
(cuarzo y lodo). Hay cultivos de maíz alrededor.
 Centro  montañoso y 50 mil ríos.
 Introspección  estilo de vida espiritual.

ARTE
 Objetivo: Busca la armonía entre Dios, la naturaleza y el hombre.
 Artesanía de gran valor artístico.
 Obras insuperables en porcelana y trabajo de marfil. Jade.
 Tema central: Naturaleza que irradia paz.
 No hay un marco o espacio definido.

ARQUITECTURA
 Colores rojo y amarillo resaltan.
 Pagodas: Tienen fines religiosos (budismo para sesiones). Hechas de madera. También se
encuentran en Japón. Se dice que son una evolución de las estupas indias. Tienen un
techo cuya estructura funciona como pararrayos. Se dice que están cargadas de
espiritualidad. Pueden tener hasta 5 pisos.

RELIGIONES.
 Confucianismo:
o Confucio: Maestro moral, educación, filósofo, pensador. Fue total partidario de la
educación.
o Principios de tolerancia, armonía.
o Virtud moral y sociedad ética: Claves del bienestar humano.
 o Pilares: Rectitud, manifestar amor, generosidad, respeto a padres y ancestros,
cumplimiento del deber.
o Sabios: Prosperidad del pueblo.
o Objetivo: Buscar la armonía del hombre con la sociedad que lo rodea.
o Finalidad: Llegar a la paz
o La arrogancia era lo que causaba discordia en China.
 Taoísmo
o Profesor: Lao-Tsé
o Objetivo: Alcanzar la inmortalidad del alma, una larga vida.
o Busca el balance entre el hombre y la naturaleza.
o En contra de Confucio.
o El estudio no era importante.
o Principio de energía: “Tao”  De él depende todo y todo depende de él.
o Tao: Encargado de mantener el orden y equilibrio.
o Ying-yang: ying (pasiva femenina), yang (agresiva masculina). Los opuestos en
constante armonía.
 Budismo
o Originario de India, se extendió a China.
o Profesor: Siddhartha Gautama
o Objetivo: Llegar al Nirvana (pureza de pensamiento, sufrimiento, limosna,
meditación).
o Nirvana: Estado de paz y felicidad.

LEGADOS HISTÓRICOS DE CHINA (Patrimonios de la Humanidad)

Gran Muralla China

 Construida en el siglo III a.C.  estepas ocupadas por mongoles.
 Primer emperador en ordenar la construcción: Shi Huangdi .
 Siete reinos.
 Dinastía Han: Trató de controlar a los bárbaros por subsidios.
 Hubo equilibrio por un tiempo.
 Temujin: Gengis Kan  gran líder mongol.
 Dinastía Ming: Mucho éxito y de las más nombradas. Esta fue la que más sufrió ataques.
Renovaron la muralla.
 Soldados vivían de manera pobre y precarista, causa del comercio entre ellos y los
nómadas. Crearon desconfianza de sus superiores chinos.
 Invasión Manchú: Manchúes aprovecharon para convertirse en un poder a tener en
cuenta y atravesaron la Muralla.
  Razones para la construcción:
o Como sistema de alerta.
o Crear un elevado militar.
o Impedir los invasores desde el norte.
 Se necesitó/usó: Ladrillos y piedras rayadas. Campesinos, soldados y prisioneros. Arcilla.
 Miles de personas murieron en el proceso.
 Muro de los Diez Mil Li.
 Extensión: 9,000 km aproximadamente.

Ejército De Terracota
 Propósito de construcción: Proteger al emperador Shi Huangdi.
 Construidos con torsos huecos sobre piernas sólidas.
 Figuras fueron quemas a altas temperaturas para asegurar su rigidez.
 Ejército en silencio para un emperador caído.
 12,000 m2, 8000 soldados, hueco cuerpo, cabezas hechas individualmente, esculpidas
con modelos.
 Armaduras negras, pañuelos rojos, pantalones verdes.
 Zanjas abiertas.
 Perdieron la batalla contra el tiempo.
 Primera fosa: Soldados a pie.
 Segunda fosa: Escuadra móvil
 Tercera fosa: Cuartel general. 68 estatuas oficiales.
 Intrincado trabajo artesanal.
 Importancia: Tomar el lugar de los soldados vivos. Uniformes que distinguían su rango.
 Emperador: Lenguaje escrito, Gran Muralla China, ley uniforme, estandarizó los pesos, las
monedas, medidas.

El Palacio de Pekín
 Mandado a construir por el emperador Yongle.
 En funcionamiento por casi 500 años.
 “La Ciudad Prohibida”: Sólo se podría salir/entrar con el permiso del emperador.
 1911: Revolución de China. Último emperador de China. Le ofrecieron un trato.
 1924: Expulsan al emperador.
 24 emperadores de las dinastías Ming y Qing lo habitaron hasta 1911.
 9999 estancias, 980 edificios.
 Muralla de 7,0 metros de altura.
 Simbolismo:
 o Colores: Amarillo (emperador), negro (agua), verde(maderacrecimiento).
o Estatuas en los tejados demostraban importancia.
o Residencias patio interior: tierra
 Colecciones: Libros antiguos, cerámicas, relojes, artesanías.
 1987: Patrimonio de la Humanidad.

GRANDES MOMENTOS

Dinastía Chin (Qin)

 Época de grandes militares a conquistar y unificar los 7 reinos.
 Acceso a rutas comerciales importantes.
 Ventajas: Equitación, producción masiva de armas y el empleo de hierro.
 Nacimiento de soldados de infantería.
 Li Bing (oficial): Ingeniero hidráulico.
 Shi Huangdi:
o Uno de los más crueles emperadores de China.
o Muchos aportes: Construcción de la Gran Muralla China, la Gran Tumba, una
moneda, constructor de carreteras y puentes, creador de un sistema legal,
unificador de la escritura, tres fosas del Ejército de Terracota.
o Meticuloso del orden.
o Primer emperador de la China unificada.
o Caos en China cuando murió, pero nadie lamentó su muerte.

Dinastía Han
 Liu Bang: Primer emperador. Su mérito principal fue traerle una época de paz y
estabilidad al país, pues supo ganarse al pueblo.
 Se caracteriza por la construcción de murallas y fortalezas, y el crecimiento de la
población.
 Época final: Rebelión campesina.

Dinastía Sui
 Yang Di: Emperador que dirigió sus esfuerzos a reforzar su imperio internamente.
Construyó el Gran Canal que se convirtió en una ruta comercial (aumentan las riquezas y
motor de desarrollo cultural). Le clava los impuestos al pueblo. Desperdicio de alimentos.
 Gran rebelión al final de la dinastía.
 Se continua la ampliación de la Gran Muralla China.
 Fue asesinado por sus propios generales.
Dinastía Ming
 Edad de Oro de la exploración china y del teatro.
 Zheng He: Militar, marino y gran explorador elegido para dirigir una flota de 300 naves. Se
caracterizó por viajar mucho y hacer que China creciera como una superpotencia naval.
 Desarrollo de agricultura.
 Reestructuración de la Gran Muralla China (con piedra y ladrillo) y torres de vigilancia.

Invasión de los Manchúes

 Región de Manchuria.
 Enemigos tradicionales regresan, atacan y el resultado es que Beijing cae y viene la
formación de China comunista.
 1949: Se lleva a cabo la Guerra Civil China que enfrenta dos grandes partidos políticos
(comunistas y nacionalistas).
 Mao Tse Tung: Jefe del partido comunista. (República Popular de China, capital: Pekín)
 Nacionalistas fueron derrotados y huyen a Taiwán (República de China, capital: Taipéi)
 Chiang Kai-Shek: Líder nacionalista. Muere en 1975.

LITERATURA CHINA
 Fue ignorada tradicionalmente en Occidente por la lejanía geográfica, desconocimientos
idiomático y diferencias culturales y religiosas.
 Rasgos que la identifican:
o Peso de la oralidad
o Predilección por el simbolismo
o Gusto por la fantasía
o Sentido moral que las impregna
o Lleno de espiritualidad
 Desarrollada en una China aislada al mundo exterior.
 Refleja un espíritu conservador y tradicional.
 Influye en la literatura coreana y japonesa.
 “El Arte de la Guerra” de Sun Tzu es un tratado influyente sobre estrategia militar.
 Géneros y temas principales: Géneros variados centrados en temas como: la política,
temas sociales y las relaciones humanas.
 Sobresalen textos filosóficos:
o Confucio y el Confucianismo
o Lao Tse
o Misión: Transmitir de generación en generación las costumbres y tradiciones.
o “Tao-Te King”
Poesía
 “King” o “Libros Sagrados”:
o Más antiguos e importantes monumentos literarios.
o 2.000 años antes de Cristo.
o Ordenadas y completadas por Confucio
o Colección de fragmentos poéticos.
o Temas: El paso de las estaciones, la guerra, el amor y el desamor, el buen y el mal
gobierno…
o Recogen himnos antiguos y canciones, y constituyen la base del conocimiento para
los chinos.
 “I Ching” o “Libros de los Cambios”:
o Uno de los documentos más antiguos.
o Síntesis de las creencias más antiguas y difíciles de interpretar.
 Dinastía Tang
o Siglos VII and IX d.C.
o Mayor esplendor de la poesía lírica.
o Época de Oro de la poesía china
o Cuatro grandes escritores: Li Tai Po, Tu Fu, Pe Kiu y Han Yu.
 Li Tai Po
o Poeta más famoso y popular.
o Escribió cerca de 20 mil poemas, sólo se conserva una décima parte.
o Tono lírico individualista y desenfadado que se manifiesta en una poesía sencilla y
ambientada en lo cotidiano y en la naturaleza.
o “Escuchando la Mandolina de un Sacerdote Budista”
o “Mientras Bebo Solo, a la Luz de la Luna”

Prosa

 Historia
o Primer historiador: Sima Qian
o “Registros Históricos”: Noticas sobre antiguas dinastías, se ajusta al a realidad y
forja la mentalidad.
o Al final de la dinastía Tang, el ensayo y los relatos alegóricos alcanzaron gran
importancia con Han Hu y Lui Tsung Yuan.
 Narrativa:
o Especial desarrollo de la novela.
o “Historia de los Tres Reinos”
 o “Historia de las Orillas de un Río” de “escritores de genio” (Anónimo)
o “Historia de un Loto” de Pi-pa-ki
o “El Arte de la Guerra” de Sun Tzu
 Ensayo:
o Con los relatos alegóricos, alcanzaron gran importancia.
o Tienen los primeros intentos de ensayo.
 Filosofía:
o Confucio: Predica que la virtud moral y sociedad ética son la clave para lograr el
bienestar humano. Asimismo, le da gran importancia al aprendizaje y
autosuperación a través de la educación.
o “Ssé-chú”: 4 tratados filosóficos escritos por Confucio y sus discípulos Lao-Tsé, Tseu-
ssé y Meng-Tsé).
Teatro
 Con la protección de los emperadores.
 Surge en las ceremonias religiosas y civiles.
 Surge como danzas y pantomimas.
 Música se emplea constantemente.
 Gran atención visual: Bailes complejos que representan ideas, trajes lujosos, máscaras y
maquillaje elaborado.
 Las obras se dividen en actos, en donde un personaje que representa al autor canta para
llamar la atención.
 Originalmente tenían 9 personajes.
 Dinastía Yuan (siglos XIII y XIV:
o La escena alcanzó mayor trascendencia.
o Edad de Oro del teatro chino.
o Interés didáctico y de entretenimiento.
o Más de 1700 obras.
o “El Huérfano de la Familia Zhao”
- Trama: Estructurada alrededor de una serie de muerte que tenían como
intención salvaguardar la lealtad de Zhao Dun, quien fue acusado de traición
contra el duque de Lino.
- Tema: Histórico y el honor como cualidad principal del hombre.
- Estructura: Un prólogo y 5 actos.
- Finalidad: Moralizante con trasfondo crítico.
 Dinastía Ming:
o Segunda Edad de Oro (el teatro adquirió gran relevancia)
o 400 dramaturgos escriben 500 piezas famosas.
o Refinado canto, compleja coreografía y magnífico vestuario.
 o Teatro enraizados en costumbres populares, ejercía gran influencia en la cultura.
o Obra destacada: “P'i-p'a chi” o “Historia de la Guitarra de Kao Ming”

LITERATURA CHINA CONTEMPORÁNEA

 La llegada de la república y el contacto con las corrientes europeas cambió el curso de la
literatura china.
 La antigua lengua utilizada en libros antiguos fue reemplaza por una lengua basada en el
habla y que refleja ideas, costumbres y necesidades modernas.

Gao Xingjian
 “La Montaña del Alma”:
o Autobiografía/ficción.
o Se trata sobre el viaje de un hombre para encontrar la legendaria montaña
Lingshan.
o Combinación de fragmentos de historias, relatos de viajes, personajes sin nombre y
las poesías y leyendas de las personas que se va encontrando.
o Novela en 2 partes con 2 personajes principales: “Tú” y “Yo” que son el alter ego de
la misma persona.
 Su obra refleja influencias del Modernismo y del Teatro del Absurdo.
 Teatro del Absurdo:
o Tramas que parecen carecer de significado, diálogos repetitivos y falta de secuencia
dramática.
o Fuertes rasgos existencialistas y cuestiona la sociedad y al hombre.
o La incoherencia, el disparate y lo ilógico.
 Ganó el Premio Nobel de Literatura para las letras chinas en el 2000.

Mo Yan
 Datos biográficos:
o Novelista y cuentista.
o Nació en Shandong en una familia de granjeros.
o Dejó la escuela para trabajar en una fábrica de petróleo.
o Se alistó en el Ejército Popular de Liberación.
 Influencias: Gabriel García Márquez, William Faulkner y León Tolstoi.
 “El Sargo Rojo”
o Novela con la que le llegó su éxito.
o Trama: Joven china se casa con el hombre que su padre ha dispuesto. Ella se
enamora de uno de los portadores del palanquín que la conduce a casa del novio.
o Narrado por su nieto.
 o Entremezcla la historia con la lucha de los partisanos chinos durante la invasión
japonesa.
 Ganó el Premio Nobel de Literatura en el 2012.