Liceo Técnico Profesional ERNESTO PINTO LAGARRIGUE

Depto.: Historia y Cs. Sociales.

Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

UNIDAD I: “Crisis del Parlamentarismo y regreso del presidencialismo”
Profesora: Cristián Letelier Valdivia.

NOMBRE CURSO FECHA

PTJE. 46 PTJE. OBTENIDO NOTA
IDEAL

Nº Instrucciones Generales
1 Lea cada enunciado antes de contestar.
2 El puntaje correspondiente a cada grupo de preguntas aparece entre paréntesis.
3 Consulte con el profesor cuando tenga dudas.
4 Escriba con lápiz de pasta (color azul y/o negro) y con letra clara las respuestas que exigen elaboración.
5 Responda en la hoja de respuestas.
6 Usted dispone de 90… min. para desarrollar su evaluación.
Eje Temático Unidad Contenidos relevantes
Historia Crisis del parlamentarismo y regreso del presidencialismo Cuestión social, Crisis del salitre, Guerra civil 1891,
parlamentarismo, retorno al presidencialismo, etc.
Aprendizaje (s)Esperado(s) Criterios de Evaluación Items Habilidad (Conocimiento,
comprensión, aplicación)
Identifican el contexto político, Identificar características del sistema parlamentario. I, Conocer
económico y social de comienzos
del siglo XX en Chile
II
III
Relacionan el fin del ciclo salitrero y Conocer
cuestión social con la crisis del Señalan elementos que generaron la crisis del I, Conocer, aplicar
parlamentarismo parlamentarismo

II,
Comprender, aplicar
Comprenden los problemas sociales generados por las III
prácticas parlamentarias y la crisis del salitre
Comprender el proceso de retorno Describe caracteristicas del regreso del presidencialismo. I, Conocer, aplicar
al presidencialismo en Chile
Analiza e interpreta textos históricos sobre el II Comprender, aplicar
presidencialismo.
III
Conocer

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: lee y marca la alternativa que consideres correcta en la hoja de respuesta. (1 ptos
c/u).

1. . La característica más sobresaliente del desarrollo 2. El surgimiento de una clase obrera o proletariado minero
político de Chile entre 1891 y 1925 fue: a fines del siglo pasado y comienzos del presente, se
explica principalmente por:
a. el debilitamiento del poder ejecutivo.
b. el fortalecimiento de los ministerios. a. La llegada a Chile de varios ideólogos socialistas
c. el predominio de la Alianza sobre la Coalición. europeos que comienzan a organizar a los
d. la superioridad política de la burocracia. trabajadores fabriles.
e. el debilitamiento del poder legislativo. b. El desarrollo alcanzado por las ideas socialcristianas
que la iglesia se encargó de divulgar.
c. La concentración de obreros en las oficinas
salitreras y la dependencia de éstos de un patrón
impersonal o compañía.
d. El crecimiento acelerado experimentado por las
industrias manufactureras.
e. La situación de permanente pobreza que vivió el país
en esos años a causa de la crisis del salitre.
3. Las exportaciones más significativas entre 1900 y 1920 8. En las primeras décadas del siglo XX en Chile, el
derivaron de la explotación de: poder político, social y económico estaba
monopolizado por una élite social relativamente
a. salitre. pequeña. En ella participaban:
b. guano.
c. plata. I. miembros de la Aristocracia tradicional.
d. trigo. II. industriales y mineros enriquecidos durante el siglo
e. vino. XIX.
4. El analfabetismo en Chile que alcanzaba en 1907 al III. comerciantes y banqueros que manejaban las finanzas.
60% de la población, descendió en forma notable hasta
llegar solo a un 16,6% en 1963. Ello se debió, a. Sólo I
fundamentalmente, a la dictación de la Ley de: b. Sólo III
c. I y II
a. Estado Docente. d. II y III
b. Enseñanza de Adultos. e. I, II y III
c. Instrucción Primaria Obligatoria.
d. Enseñanza Técnico Profesional. 9. Desde la Primera Guerra Mundial en adelante, la
e. Democratización de la Enseñanza. industria salitrera comienza a experimentar un continuo
proceso de declinación. ¿Cuál de las siguientes opciones
5. Entre las demandas institucionales que los miembros de corresponde a una causa de este proceso?
la oficialidad joven tenían hacia 1924, se encontraba(n):
I. Mejoras salariales. a. Las malas condiciones de vida de los obreros.
II. Regular el sistema de ascensos. b. La disminución de la población de la provincia de
III. La creación de un banco estatal. Tarapacá.
c. El desarrollo de continuas huelgas por parte de los
a. Sólo I obreros.
b. Sólo III d. El agotamiento de los mantos de caliche de la región
c. Sólo I y II salitrera.
d. Sólo I y III e. El descubrimiento y desarrollo del salitre sintético.
e. I, II y III
10. La crisis política del período 1924- 1932 tuvo distintas
6. “Figura emblemática de los años 20, encabezó los afanes causas y factores. Entre éstos cabe mencionar la
de reformas de la clase media, participó en política en irrupción de los militares en la política, la resistencia de
forma vistosa e influyente, fue conocido como el León de la aristocracia a perder poder e influencia, la crisis
Tarapacá”. Nos estamos refiriendo a: económica y:

a. Arturo Alessandri. a. la Constitución de 1925.

b. Marmaduque Grove. b. la decadencia del parlamentarismo.
c. Aníbal Pinto. c. el fortalecimiento de los partidos tradicionales.
d. Luis Altamirano. d. la irrupción del proletariado revolucionario.
e. Carlos Ibáñez del Campo. e. el fortalecimiento electoral del Partido Comunista

7. La Industria salitrera, en torno a la cual giro la economía 11. El sistema parlamentario que impero claramente en
nacional, fue interesante desde varios puntos de vista. Chile entre 1891 y 1925 adoleció de varios defectos,
Algunos aspectos sugerentes donde se evidencia su entre los que se puede(n) mencionar el(los)
influencia se encuentran en: siguiente(s):
I. El desarrollo de un mercado interno para la I. La falta de equilibrio entre los poderes del Estado, pues
agricultura nacional. si bien el congreso podía censurar a los gabinetes, el
II. El desarrollo de nuevos grupos sociales surgidos Ejecutivo no podía disolver la cámara baja.
de la propia actividad. II. No se estableció la clausura del debate, lo que permitía
III. Estimulo al desarrollo educacional y a las obras a las minorías parlamentarias obstruir el despacho de
publicas debido a la expansión del gasto fiscal. las leyes y así influir en las decisiones del gobierno.
III. No existían los mecanismos para acusar
a. Solo I constitucionalmente a los ministros de Estado.
b. Solo II
c. I y II a. Solo I
d. II y III b. Solo II
e. I, II y III c. Solo III
d. I y II
e. II y III
12. Desde un punto de vista poblacional, ¿cuál fue el proceso 17. Durante el Régimen Parlamentario (1891 – 1925), la
más importante del período 1880-1930? clase obrera comienza a tener conciencia de clase y
manifiesta su descontento justificado, naciendo
a. Desarrollo de grandes migraciones campo ciudad. distintos tipos de organizaciones. La más importante de
b. Crecimiento explosivo de la población rural. ellas y que tiene mayor presencia en la época fue:
c. Fuerte descenso de la población urbana.
d. Caída poblacional de las regiones extremas del país. a. La Confederación Única de Trabajadores.
e. Inicio del proceso de mestizaje chileno mapuche. b. La Federación Obrera de Chile.
13. En Chile, entre las últimas década del siglo XIX y las c. La Asamblea Obrera Nacional.
primeras del siglo XX: d. Los Sindicatos en Resistencia.
e. La Mutual de Trabajadores Textiles
a. Los sectores populares dominaron la política.
b. La oligarquía acabó con la “cuestión social”. 18. Entre los años 1924 a 1932, se elaboró una nueva
c. Los sectores medios aumentaron en términos Constitución, conocida por su carácter presidencialista y
numéricos. semiautoritario. ¿Qué elementos consagró la
d. Disminuyó la cantidad de funcionarios públicos. Constitución de 1925?
e. Predominó el modelo de crecimento “hacia adentro” I. Separación de la Iglesia del Estado.
II. Creación de un Tribunal Calificador de elecciones,
14. ¿Cuál es o son las razones que provocan la renuncia de autónomo del poder político.
Alessandri al cargo de Presidente en 1924? III. Carácter de colegislador para el Presidente.
I. La Intervención militar de 1924 o Ruido de Sables.
II. La oposición ciega del parlamento. a. Sólo I
III. Problemas de salud que lo obligan a viajar a b. Sólo III
Europa. c. Sólo I y II
d. Sólo I y III
a. Sólo I e. I, II y III
b. Sólo II
c. Sólo III 19. La migración campo – ciudad de fines del siglo XIX y
d. Sólo I y II comienzos del XX en Chile, repercutió en distintas
e. I, II y III esferas de la sociedad. De las siguientes afirmaciones,
¿Cuáles son consecuencias de este proceso migratorio?
15. En su primer gobierno, Arturo Alessandri Palma (1920- I. Introdujo en el debate nacional la “Cuestión
1925) debió enfrentar importantes desafíos, entre los Social”.
cuales es correcto afirmar: II. Favoreció la aparición de conventillos, albergues y
I. La crisis política del período parlamentario. casas para desocupados.
II. Los problemas derivados de la “cuestión social”. III. En el plano económico, aumento la disponibilidad
III. La inestabilidad monetaria producto de la de mano de obra barata.
inflación. IV. Se produjo un fuerte aumento de la población
rural.
a. Sólo I
b. Sólo I y II a. II y III
c. Sólo I y III b. I y III
d. Sólo II y III c. I y IV
e. I, II y III d. I, II y IV
e. I, II y III

16. La Constitución de 1925 fue elaborada por una Comisión 20. El gobierno de Ibáñez del Campo (1927-1931) coincidió
Consultiva y aprobada en un plebiscito, promulgándose con la fundación de instituciones públicas vigentes
el 18 de septiembre de ese año. Esta nueva actualmente. De las siguientes y entre otras, ¿qué
Constitución se caracterizó por: institución(es) pública(s) creada(s) por el primer gobierno
I. El fortalecimiento del Régimen Presidencial. de Ibáñez del Campo, continúa(n) vigente(s)
II. La separación de la Iglesia y el Estado. actualmente?
III. La implantación de un sistema de votación directa I. Cuerpo de Carabineros de Chile.
para las elecciones presidenciales. II. El Banco del Estado.
III. El Servicio de Vivienda y Urbanismo
a. Sólo I (SERVIU).
b. Sólo II a. Sólo I
c. I y II b. Sólo III
d. II y III c. Sólo I y III
e. I, II y III d. Sólo II y III
e. I, II y III
21. Entre las causas de la salida de Carlos Ibáñez de la 23. Entre la salida de Carlos Ibáñez del Poder Ejecutivo en
presidencia en 1931 se encuentra el efecto que la crisis julio de 1931 y la llegada de Arturo Alessandri a la
económica mundial generó en Chile. Esto puede presidencia en diciembre de 1932 se sucedieron en el
explicarse porque el país: gobierno una serie de administraciones. Entre las
características comunes a todas ellas, es posible
a. Debía vender salitre a muy bajo precio, porque no establecer que:
tenía un stock de reserva del mineral. I. Todas estaban inspiradas en ideas políticas de
b. Ofrecía productos mineros, los que comenzaron a ser derecha.
cada vez más requeridos en el mercado europeo. II. Fueron elegidas en elecciones democráticas.
c. Dependía de las exportaciones de materias primas, III. Asumieron en un contexto de institucionalidad
las que dejaron de ser demandadas por los países política debilitada.
industrializados.
d. Estaba empeñado en un ambicioso proyecto a. Sólo I
industrializador, por lo que no pudo seguir vendiendo b. Sólo II
materias primas. c. Sólo III
e. Tenía una política arancelaria cerrada, que no d. Sólo I y II
permitía competir con los precios de otros países e. I, II y III
productores de metales.
24. Al momento de asumir el mando en su segunda
22. La crisis económica de 1929 en la Bolsa de Nueva York, presidencia, Arturo Alessandri Palma consideraba que
provocó profundos efectos políticos, sociales y Chile se encontraba inmerso en una crisis moral, social y
económicos en Chile. Desde un punto de vista económica. Para él esta situación sólo sería resulta una
económico, ¿cuál fue el efecto más devastador de la crisis vez que:
de 1929?
a. Se hubiese proscrito (eliminado) a todos los partidos
a. El estancamiento de la agricultura. de izquierda.
b. La fuerte inflación que generó. b. Las huelgas y los movimientos sociales se
c. El colapso de la industria salitrera. desarrollaran libremente.
d. La fuga de capitales extranjeros. c. El Partido Radical decidiese abandonar el oficialismo
e. La estatización de numerosas empresas privadas. y pasar a la oposición.
d. Las FF.AA. entendiesen que debían tutelar el
desarrollo político del país.
e. Se afianzara el orden público y se respetaran los
principios de la Constitución de 1925.

I. Analisis de texto (2pts c/u)

Responda las preguntas 1 a l 3, de acuerdo al texto I:

Si bien Alessandri fue elegido como primer mandatario gracias al apoyo de radicales, democráticos, sectores liberales y diversos
movimientos de izquierda, luego de asumir realizó un llamado a todos los sectores políticos a integrarse a su “obra de reconstrucción
nacional”. Los conservadores se sumaron al gobierno y ocuparon ministerios clave, como Hacienda y Relaciones Exteriores. Este
apoyo, junto al tradicional respaldo de los liberales, unificados a partir de octubre de 1933, implicó un giro del Ejecutivo hacia la
derecha política. Como consecuencia, se profundizaron las diferencias entre el oficialismo y la oposición, conformada, entre otros,
por los partidos Socialista, Comunista, Democrático y el Movimiento Nacional Socialista o Partido “naci”, como se autodenominaron
los grupos nacionalsocialistas chilenos de esta época.

25. Según el texto:

a. los liberales se unificaron a partir de 1933
b. la oposición estaba conformada por socialistas, comunistas, partido naci, partido democrático
c. Alessandri fue elegido presidente gracias al apoyo de los partidos radical, democrático, liberal, izquierdistas.
d. Solo a y b son correctas
e. Todas las alternativas son correctas
26. La inclusión de los conservadores al gobierno de Arturo Alessandri implicó:
I un giro del ejecutivo hacia la derecha política
II una profundización de las diferencias entre el oficialismo y la oposición
III concretar su proyecto de reconstrucción nacional
a. solo I
b. solo II
c. solo III
d. solo I y II
e. I, II y III

27. El el gobierno de Arturo Alessandri se caracterizó por querer:

a. gobernar sólo con la derecha política
b. integrar en su gobierno a todos los sectores políticos
c. gobernar solo con los partidos de izquierda
d. integrar solo a los partidos nacionalsocialistas
e. conservar las tradiciones parlamentarias.

TEXTO II
“He asumido el gobierno de la República en momentos graves y trascendentales. Es indispensable emprender con
firmeza y sin vacilaciones la reconstrucción política, económica, financiera, social y moral del país. Para esta
. empresa necesito la cooperación de los partidos políticos […]; necesito igualmente, la cooperación de los gremios
[…]. Pido, en consecuencia, amparo y ayuda a todos los chilenos sin distinción de clases, credos, ni jerarquías. La
obra es nacional y debe ser emprendida y realizada por la nación entera”.
Arturo Alessandri Palma. (2 de enero de 1933). Santiago

Según el texto II:

28. La frase que dijo Alessandri en su discurso “La obra es nacional y debe ser emprendida y realizada por la nación entera”
significa que:
I. ante los problemas que enfrente el país, todos los chilenos deben colaborar en su solución
II la mejor forma de que un país salga adelante es con la ayuda positiva de todos los sectores políticos
III. solo los partidos políticos pueden solucionar los problemas que enfrenta el país
a. solo I
b. solo II
c. I y II
d. II y III
e. I, II y III

29. Para afianzar el orden público, el gobierno generalmente reprimió las manifestaciones políticas y laborales, y de manera
reiterada pidió al Congreso facultades extraordinarias para vigilar y arrestar a los opositores, restringir la prensa, allanar
sedes de manifestantes y establecer el Estado de sitio. Algunas de las acciones de represión dieron lugar a matanzas de
opositores, algunas de estas matanzas son:
I. la matanza de Ranquil en 1934
II. la matanza del Seguro Obrero en 1938
III. la matanza de la Escuela Santa María en 1907
a. solo I
b. solo II
c. I y II
d. I y III
e. I, II y III

30. A qué hacía referencia Alessandri al sostener que asumía el gobierno del país en “momentos graves y trascendentales”
a. a la crisis energética que vivía el país e los años 30
b. a la crisis económica y política que vivía el país en los años 30
c. a los problemas derivados de la I Guerra Mundial
d. a una crisis energética y económica que vivía el país en la década de los 30
e. ninguna de las anteriores.
31. ¿Qué propuso para enfrentar tal situación?
I. emprender la reconstrucción política, económica, financiera, social y moral del país
II. unirse todos los partidos políticos y gremios en torno de la tarea de reconstrucción nacional
III. la cooperación de todos los chilenos independiente de su creencia política y religiosa
a. solo I
b. I y II
c. I y III
d. II y III
e. I, II y III

II. DESARROLLO: Define los siguientes conceptos (2 puntos c/u):

1. CUESTIÓN SOCIAL:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. RUIDO DE SABLES:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. OFICINA SALITRERA:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. CRISIS DE 1929:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________