Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Aporte Psicológicos

Presentado Por:

Carelin Paola Polanco 11-1092

Facilitador (a):

Licda. Fiordaliza Abreu

Santa Barbará, Samana. 06/04/2018

 INTRODUCCION

Desde el nacimiento de un niño, este empieza adquirir conocimiento y a similar

todo lo que está alrededor, pero no obstante, algunos niños no pueden
reaccionar y ejecutar las actividades que otros niños hacen, debido a su
deficiencia.

Es por esta razón, que se han implementando varios aportes psicológicos, con
el fin de adquirir una buena conducta, para el desarrollo del individuo. Por lo
que, existen diferentes pioneros de la psicología, los cuales han dejado sus
aportes para la humanidad.

Podemos destacar algunos de estos aportes, como es el psicoanálisis, el cual

es un conjunto de teorías psicológicas y técnicas terapéuticas. El mismo, tiene
su origen en el trabajo y las teorías de Sigmund Freud.

Otros de los aportes que se destaca, es el Lawerence Kohlberg, el cual, es

uno de los psicólogos más importantes en el campo de la psicología moral, se
interesó por la educación moral a partir de los trabajos de un discípulo suyo,
Moshe Blatt, quien investigó por primera vez las aplicaciones educativas de la
teoría psicológica del desarrollo moral de Kohlberg.

Otros de los aporte mencionado, y destacado acerca de la infancia, fue el de

Jean Piaget, el cual, se centra en la teoría del desarrollo cognitivo, que explica
cómo los niños construyen un modelo mental del mundo.

Cabe destacar, que cada uno de estos aportes, son de suma importancia, para
los seres humanos, debido, a que nos inducen al desarrollo de aprendizaje y a
la forma en que actuaremos en un futuro.
 Aporte de los siguientes autores, en torno al
desarrollo de yo y el género, haciendo énfasis en las
diferencias y similitudes de cada uno.
Existen diferentes pioneros que hicieron sus aportes, para el desarrollo del
aprendizaje de una persona. Esto aporte son de suma importancia, porque
hace años que fueron implementado y hoy lo ponemos en práctica en nuestra
vida diaria.

Sigmund Freud

Fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y

una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX Erickson.

Cuando hablamos de psicoanálisis, hacemos referencia a un conjunto de

teorías psicológicas y técnicas terapéuticas. Este tiene su origen en el trabajo
y las teorías de Sigmund Freud.

Por tanto, la idea central en el centro del psicoanálisis es la creencia de que

todas las personas poseen pensamientos, sentimientos, deseos y recuerdos
inconscientes.

Lawerence Kohlberg

Es uno de los psicólogos más importantes en el campo de la psicología moral,

se interesó por la educación moral a partir de los trabajos de un discípulo suyo,
Moshe Blatt, quien investigó por primera vez las aplicaciones educativas de la
teoría psicológica del desarrollo moral de Kohlberg.

El desarrollo moral es el proceso de construcción de valores y pautas de

conducta referentes a la consideración de las demás personas como real o
potencialmente iguales a nosotros, más o menos necesitadas de nuestra ayuda
según su situación, más o menos dignas de valoración según sus
comportamientos.

Cabe destacar, que Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que

la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o
etapas. Estas etapas, son las mismas para todos los seres humanos y se dan
en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas
posteriores.
Jean Piaget

Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de

la epistemología, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su
teoría constructivista.

La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo suizo Jean Piaget, explica cómo
los niños construyen un modelo mental del mundo.

Piaget sostiene que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran

estrechamente ligadas al medio social y físico. Los dos
procesos que caracterizan la evolución y adaptación del psiquismo
humano son: la asimilación y acomodación

Vygostsky

Fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de
la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro
precursor de la neuropsicología soviética, de la que sería máximo exponente el
médico ruso Alexander Luria.

La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de

cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Vigotsky
considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del
desarrollo.

Se ha convertido en la base de muchas teorías e investigaciones sobre el

desarrollo cognitivo en las últimas décadas, sobre todo desde la perspectiva de
lo que se conoce como Teoría Sociocultural del Desarrollo.

John Bowlby

El apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres y que le
proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de
la personalidad. La tesis fundamental de la Teoría del Apego es que el estado
de seguridad, ansiedad o temor de un niño es determinado en gran medida por
la accesibilidad y capacidad de respuesta de su principal figura de afecto
(persona con que se establece el vínculo).

El apego proporciona la seguridad emocional del niño: ser aceptado y protegido

incondicionalmente. Está planteamiento también puede observarse en distintas
especies animales y que tiene las mismas consecuencias: la proximidad
deseada de la madre como base para la protección y la continuidad de la
especie.
Albert Bandura

Es un psicólogo canadiense cuya familia es originaria de Ucrania. Se centró en

estudios de tendencia conductual-cognitiva y es profesor de la Universidad
Stanford, reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su
evolución al Socio-cognitivismo, así como por haber postulado la categoría
de auto-eficacia.

La observación e imitación, también llamado aprendizaje social, cuyo precursor

es Albert Bandura. Plantea que además de los otros tipos de aprendizaje,
existen otros tipos de aprendizajes que ocurren por observación. Por tanto
asumen que el contenido del aprendizaje es cognitivo.

Noam Chomsky

Es un lingüista, filósofo y analista político estadounidense, de origen judío-

ucraniano. Es considerado el "padre de la lingüistica moderna" por ser el autor
de la Gramática Generativa, un nuevo modelo de descripción del lenguaje.

Es profesor emérito de lingüística en el Instituto Tecnológico de

Massachusetts (MIT) y una de las figuras más destacadas de la lingüística
del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva.

También es reconocido por su activismo político, caracterizado por una fuerte

crítica del capitalismo contemporáneo y de la política exterior de los Estados
Unidos.

Urie Bronfenbrenner

Fue un psicólogo estadounidense que abrió la teoría ecológica sobre el

desarrollo y el cambio de conducta en el individuo a través de su teoría de
sistemas ambiente que influyen en el sujeto y en su cambio de desarrollo. Su
estudio supone una de las teorías más emergentes y aceptadas de la
Psicología Evolutiva actual.

También fue cofundador del programa Head Start en los EE.UU. donde se
trabajaba con alumnos con discapacidad en edad preescolar y de la gente de la
tercera edad.
 Conclusión

La psicología es la ciencia que estudia, los comportamientos mentales de la

personas. A través de esta disciplina, se pueden determinar muchos aportes
que favorecen el desarrollo de un individuo.

Es por esta razón, que se destacan día a día los aportes psicológicos, con el fin
del desarrollo del aprendizaje de la persona.

Cada uno de estos aportes, tiene su propia función y su propio beneficio. Ya

que fueron creado con un fin.

Uno de estos aportes que puedo destacar es el del apego, planteado por John
Bowlby, el cual, es el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres y
que le proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen
desarrollo de la personalidad.

Es aquí, donde el niño empieza a adquirir su verdadera identidad, la cual, viene

de lo que está alrededor del mismo. En este caso, son sus padres. Por tanto,
los niño adquieren y obtiene todo lo que ven, por esta razón, es de suma
importancia, el comportamiento de los padres en el entorno que se encuentran
sus hijos.
 Aporte personal

Luego de explorar este trabajo, puedo destacar, el aporte de Vigotsky, ya que

se centra, en el desarrollo socio-cultural. Esto quiere decir, que el entorno es de
suma importancia para el desarrollo de un individuo, ya que dependiendo los
factores que hay en la comunidad donde reside, es que este adquirirá parte de
su personalidad.

Vigotsky fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados
teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-
cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética, de la que sería
máximo exponente el médico ruso Alexander Luria.

La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de

cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Vigotsky
considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del
desarrollo.