Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Ponte de Lima

2012/2013

Planificação modular

Curso: Curso Técnico de Informática de Gestão (TIG 11-14)

Turma: 11.ºE

Disciplina: Matemática

Nº do módulo: A6

Tema / Tópico / Título: Taxa de Variação

Data de início: 10/03/2014

I – Conteúdos:

1. Taxa de variação
▪ Taxa de variação média: noção e cálculo.
▪ Interpretação geométrica e física das taxas de variação (média e num
ponto).
▪ Taxas de variação com funções polinomiais, racionais e trigonométricas
simples.
▪ Relações entre valores e sinais das taxas de variação e comportamentos
dos gráficos das funções (monotonia, …).
2. Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções
mais adequado à descrição da situação.
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II – Objetivos:
• apropriar alguns conceitos e técnicas associadas que utilize como
”ferramentas” na resolução de problemas que envolvam variações;
• interpretar física e geometricamente os conceitos de taxa média de
variação e (a um nível ainda que intuivo) de taxa de variação num ponto;
• utilizar simultaneamente os estudos gráfico, numérico e analítico de
funções, para conjeturar e provar resultados;
• analisar efeitos das mudanças de parâmetros nos gráficos de funções e nas
respetivas taxas de variação;
• estudar o comportamento das funções estudadas na sua relação com
valores e sinais das taxas de variação em pontos do domínio;
• construir e interpretar modelos para situações reais utilizando diversos

tipos de funções que evidenciem a diferença de comportamento entre os

diversos tipos de funções, utilizando cálculos das taxas de variação com
recurso à calculadora gráfica ou ao computador.

III – Estratégias de aprendizagem:

• Traduzir enunciados interpretando situações reais e utilizando simbologia
matemática;
• Propor aos alunos atividades selecionadas de modo a permitir-lhe
trabalhar a modelação matemática, fazendo-lhes sentir a sua importância
no mundo atual;
• Explorar potencialidades da calculadora gráfica.
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IV – Recursos:

➢ Quadro interativo;

➢ Videoprojector;

➢ Fichas de trabalho;

➢ Calculadora;

➢ Computador;

➢ Materiais de análise e pesquisa.

V – Avaliação:

o Testes escritos individuais;

o Fichas formativas e questões-aula;

o Atitudes e valores: assiduidade, pontualidade, empenho na realização das tarefas

propostas, comportamento e participação.

Data: 10/03/2014
O(A) professor(a)

Apreciação do/a coordenador(a) do curso: ______________________

Data: _____/_____/_____ O/A coordenador(a) do curso

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