UNIVERSIDAD TECNOLIGA DE PANAMA

CENTRO REGIONAL DE COCLE

PLANEACIÓN PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

PROGRAMA: LIC ING. INDUSTRIAL

ASIGNATURA: MECANICA
CÓDIGO:

DOCENTE:

PERÍODO: 02 – 2017 primer trimestre

HORARIO: Lunes de 9:30 a.m. a 11:05 a.m.

GRUPO :1

Indicadores del Logro de

Clase Descripción de las Descripción de las Duración
Competencias que
No. Tema actividades: Primer actividades: segundo de cada
desarrolla en el estudiante
Fecha ambiente de aprendizaje ambiente de aprendizaje actividad
cada actividad

Presentación del profesor y
estudiantes mediante
indagación de perspectivas
frente al curso.
 GALILEO GALILEI Y SUS
APORTES A LA FÍSICA.
 ISAAC NEWTON Y SUS
APORTES A LA FÍSICA.
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
 SISTEMA DE UNIDADES.
1  HERRAMIENTAS DE
GEOMETRÍA, ANÁLISIS
VECTORIAL Y ANÁLISIS A través de una exposición
MATEMÁTICO.
 COMPONENTES DE UNA explicación general de los ejes
FUERZA EN UN PLANO
 COMPONENTES DE UNA asignatura de Física Mecánica
FUERZA EN EL ESPACIO
 PRODUCTO ESCALAR
 PRODUCTO VECTORIAL
 PROYECCIONES DE UN
VECTOR.
TALLER DE VECTORES.
TERCER AMBIENTE:
Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.
Consultar el tema tratado y el
de la siguiente sesión en la
página
www.fisicabuiles.wetpaint.com
Clase
No. Tema
Fecha
Presentación personal tanto del
docente como de los
estudiantes
Se presentan los contenidos y
temas a desarrollar en el
trimestre.
Se concerta la evaluación y
la metodología a seguir en el
curso.
A través de una exposición
magistral se realiza una
explicación de los aportes de
Newton y Galilei a la Física
magistral se realiza una
temáticos tratados en la
Descripción de las
actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
20min Ubica la importancia de la
asignatura dentro del plan de
estudio.
20min Argumenta sus posiciones con
relación al proceso metodológico
y evaluativo.
20min
60min
 Comprende los conceptos
estudiados en el curso de
física y geometría vectorial,
que son fundamentales para
60min
iniciar el curso de Estática y
Dinámica Aplicada.
 Establece las capacidades
expresivas y cognoscitivas
propios de su estudio.
Solución de una evaluación
por parejas 60min
10%
Indicadores del Logro de
Descripción de las Duración
Competencias que
actividades: segundo de cada
desarrolla en el estudiante
ambiente de aprendizaje actividad
cada actividad
 EQULIBRIO DE
CUERPOS RÍGIDOS
 CONDICIONES DE
EQUILIBRIO DE UNA
PARTÍCULA EN EL PLANO Y
EN EL ESPACIO A través de una exposición
 MOMENTO DE UNA FUERZA
magistral se realiza una
ALREDEDOR DE UN PUNTO.
explicación de las condiciones
 MOMENTO EN DOS
DIMENSIONES de equilibrio de una partícula
 TEOREMA DE VARIGÓN en el plano y en el espacio, del
 COMPONENTES momento de una fuerza
RECTANGULARES DEL alrededor de un punto, del
MOMENTO DE UNA FUERZA teorema de varigón, de las
 MOMENTO DE UNA FUERZA componentes rectangulares del
RESPECTO A UN EJE momento, del momento 180 min
 MOMENTO DE UN PAR respecto a un eje, del momento
 PARES EQUIVALENTES de un par, de los pares Analiza las condiciones de
 COMO OBTENER PARES equivalentes, de la suma de equilibrio que se pueden
EQUIVALENTES pares, de la descomposición de
2 presentar en un elemento o
 SUMA DE PARES una fuerza en otra fuerza y un conexión desde diferentes
 DESCOMPOSICIÓN DE UNA
par, del diagrama de cuerpo planos de referencia y bajo un
FUERZA EN OTRA FUERZA
Y UN PAR libre y de las condiciones de estado general de carga.
 DIAGRAMA DE CUERPO equilibrio de cuerpos rígidos en
LIBRE el plano y en el espacio
 CONDICIONES DE
EQUILIBRIO DE CUERPOS
RÍGIDOS EN EL PLANO.
 EQUILIBRIO DE CUERPOS
RÍGIDOS EN EL ESPACIO.
TERCER AMBIENTE:
 Resolver Taller de
ejercicios de aplicaciones Solución de una evaluación
prácticas.
 Consultar el tema tratado y por parejas 60min
el de la siguiente sesión en
el blog. 10%
www.davidbuiles.wordpress
.com
Indicadores del Logro de
Clase Descripción de las Descripción de las Duración
Competencias que
No. Tema actividades: Primer actividades: segundo de cada
desarrolla en el estudiante
Fecha ambiente de aprendizaje ambiente de aprendizaje actividad
cada actividad
 ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS
Y MAQUINAS

A través de una exposición

 ARMADURAS: MÉTODO magistral se realiza una
DE NODOS explicación de armaduras:
180min
método de nodos y método de
 ARMADURAS: MÉTODO secciones, del análisis de
DE SECCIÓN bastidores y de máquinas.

 ANÁLISIS DE
BASTIDORES Examina algunos casos
 ANÁLISIS DE MAQUINAS relacionados con estructuras
formadas por varios elementos,
3 reconociendo diferentes
métodos de análisis, para el
cálculo de las fuerzas externas e
internas que mantienen unidas
sus partes.
TERCER AMBIENTE:

 Resolver Taller de
Solución de una evaluación
ejercicios de aplicaciones
prácticas.
por parejas 60min
 Consultar el tema tratado y 10%
el de la siguiente sesión en
el blog.
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Clase Descripción de las Descripción de las Duración
Competencias que
No. Tema actividades: Primer actividades: segundo de cada
desarrolla en el estudiante
Fecha ambiente de aprendizaje ambiente de aprendizaje actividad
cada actividad
 FUERZAS EN VIGAS
 FUERZAS INTERNAS EN UN
ELEMENTO
 ELEMENTOS DE FUERZA
MÚLTIPLE
 FUERZA AXIAL, FUERZA
CORTANTE Y MOMENTO
FLECTOR A través de una exposición
 TIPOS DE CARGAS Y magistral se realiza una
APOYOS EN VIGAS. explicación de fuerza axial,
 CLASIFICACIÓN DE LAS fuerza cortante, momento
VIGAS flector, tipos de cargas y
 COMO DETERMINAR LA apoyos en vigas, clasificación
FUERZA CORTANTE Y EL de vigas, fuerza cortante y
MOMENTO FLECTOR EN momento flector en una viga,
UNA VIGA.
diagrama de fuerza cortante y
 DIAGRAMAS DE FUERZAS 180min
CORTANTES Y DE momento flector con cargas
MOMENTOS FLECTORES concentradas, fuerzas
distribuidas, centroides y Establecer los parámetros para
PARA VIGAS CON CARGAS
centros de gravedad, primeros el análisis y la determinación de
CONCENTRADAS.
4 fuerzas internas en un cuerpo,
 FUERZAS DISTRIBUIDAS. momentos de áreas, áreas
 CÄLCULO DE CENTROIDES simétricas y no simétricas, clasificando las mismas según
Y CENTROS DE GRAVEDAD. cálculo de centroides por su efecto sea de tensión,
 PRIMEROS MOMENTOS DE integración, centroides de cortante o de flexión
ÁREAS cargas distribuidas en vigas
 ÁREAS SIMÉTRICAS Y NO
SIMÉTRICAS
 CALCULO DE CENTROIDES
POR INTEGRACIÓN
 CENTROIDES DE CARGAS
DISTRIBUIDAS EN VIGAS

TERCER AMBIENTE:
 Resolver Taller de
ejercicios de aplicaciones Solución de una evaluación
prácticas.
 Consultar el tema tratado y por parejas 60min
el de la siguiente sesión en
el blog. 10%
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Indicadores del Logro de
Clase Descripción de las Descripción de las Duración
Competencias que
No. Tema actividades: Primer actividades: segundo de cada
desarrolla en el estudiante
Fecha ambiente de aprendizaje ambiente de aprendizaje actividad
cada actividad
 FRICCIÓN

 LAS LEYES DE LA
FRICCIÓN EN SECO.

 COEFICIENTES DE
FRICCIÓN.

 VALORES A través de una exposición

APROXIMADOS DE magistral se realiza una
LOS COEFICIENTES explicación de las leyes de la
DE FRICCIÓN fricción en seco, coeficiente de 180 min
ESTÁTICA PARA fricción estático y dinámico,
ángulos de fricción y
SUPERFICIES aplicaciones.
SECAS. Conceptualiza los fundamentos
de la fuerza de fricción,
5 entendiendo lo que sucede al
 ÁNGULOS DE pasar de una condición de
FRICCIÓN. equilibrio estático a una
condición de movimiento.
 PROBLEMAS EN LOS
QUE INTERVIENE LA
FRICCIÓN EN SECO

TERCER AMBIENTE:
 Resolver Taller de
ejercicios de aplicaciones
Solución de una evaluación
prácticas.
por parejas 60 min
 Consultar el tema tratado y
el de la siguiente sesión en 10%
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Competencias que
No. Tema actividades: Primer actividades: segundo de cada
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cada actividad
 CINEMÁTICA DE
PARTÍCULAS
 POSICIÓN,
VELOCIDAD Y
ACELERACIÓN
 MOVIMIENTO
RECTILÍNEO A través de una exposición
UNIFORME. magistral se realiza una
explicación de la posición, la
 MOVIMIENTO
velocidad y la aceleración de
UNIFORMEMENTE una partícula, del movimiento
ACELERADO. rectilíneo uniforme, del
 MOVIMIENTO movimiento uniformemente
180 min
CURVILÍNEO. acelerado, movimiento
curvilíneo, componentes
 COMPONENTES rectangulares de la velocidad
RECTANGULARES de la aceleración, componentes
DE LA VELOCIDAD Y transversales y normales y Determina la posición, la
componentes radial y velocidad y la aceleración de
6 LA ACELERACIÓN. partículas con movimiento
transversal.
 COMPONENTES rectilíneo uniforme y movimiento
TRANSVERSAL Y uniformemente acelerado.
NORMAL.
 COMPONENTES
RADIAL Y
TRANSVERSAL.

TERCER AMBIENTE:
 Resolver Taller de
ejercicios de aplicaciones
Solución de una evaluación
prácticas.
por parejas 60 min
 Consultar el tema tratado y
el de la siguiente sesión en 10%
el blog.
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Indicadores del Logro de

Clase Descripción de las Descripción de las Duración
Competencias que
No. Tema actividades: Primer actividades: segundo de cada
desarrolla en el estudiante
Fecha ambiente de aprendizaje ambiente de aprendizaje actividad
cada actividad
 CINÉTICA DE
PARTÍCULAS
 SEGUNDA LEY DE
NEWTON.
 CANTIDAD DE
MOVIMIENTO LINEAL.
 ECUACIONS DE A través de una exposición
MOVIMIENTO. magistral se realiza una
 EQUILIBRIO DINÁMICO. explicación de la segunda ley
 CANTIDAD DE de Newton, la cantidad de
MOVIMIENTO ANGULAR. movimiento lineal, ecuaciones
de movimiento, equilibrio
 LEY DE LA GRAVITACIÓN
dinámico, cantidad de
DE NEWTON. 180 min
movimiento angular, ley de
 LEYES DE KEPLER DEL
gravitación universal, leyes del
MOVIMIENTO
movimiento planetario, trabajo,
PLANETARIO.
energía cinética, potencia y Comprende los conceptos de
 TRABAJO REALIZADO eficiencia, energía potencial, cantidad de movimiento, trabajo,
POR UNA FUERZA. conservación de la energía e
7 energía y potencia,
 ENERGÍA CINÉTICA DE impacto. fundamentales para el estudio y
UNA PARTÍCULA.
análisis de máquinas.
 POTENCIA Y EFICIENCIA.
 ENERGÍA POTENCIAL.
 CONSERVACIÓN DE LA
ENERGÍA.
 IMPACTO

TERCER AMBIENTE:
 Resolver Taller de
ejercicios de aplicaciones
Solución de una evaluación
prácticas.
por parejas 60 min
 Consultar el tema tratado y
el de la siguiente sesión en 10%
el blog.
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Indicadores del Logro de

Clase Descripción de las Descripción de las Duración
Competencias que
No. Tema actividades: Primer actividades: segundo de cada
desarrolla en el estudiante
Fecha ambiente de aprendizaje ambiente de aprendizaje actividad
cada actividad
 CINEMÁTICA DE LOS
CUERPOS RÍGIDOS
 TRASLACIÓN.
 ROTACIÓN
CONRESPECTO A
UN EJE FIJO.
A través de una exposición
 MOVIMIENTO PLANO magistral se realiza una
EN GENERAL explicación de la segunda ley
 ECUACIONES DEL de traslación, rotación, 180 min
MOVIMIENTO DE UN movimiento plano, ecuaciones
del movimiento de un cuerpo
CUERPO RÍGIDO. rígido y aplicaciones
 SOLUCIÓN DE Determina la traslación, la
8 PROBLEMAS rotación y las ecuaciones de
RELACIONADOS movimiento de un cuerpo rígido
CON EL con movimiento en un plano.
MOVIMIENTO DE UN
CUERPO RÍGIDO

TERCER AMBIENTE:
 Resolver Taller de
ejercicios de aplicaciones Solución de una evaluación
prácticas.
por parejas 60 min
 Consultar el tema tratado
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