Plan de viaje de estudios (modelo)

PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS A LAS CIUDADES DE

MÁNCORA(TALARA-PIURA)

I. PRESENTACIÓN:
El presente plan, tiene por finalidad programar, coordinar , orientar y ejecutar el viaje
de estudios para la Promoción del Cuarto grado, sección única, del CEBA Juan
XXIII,ciclo Avanzado, forma de atención Semipresencial Fase II ,a la Ciudad de
Máncora(Provincia de Talara y Departamento de Piura ) ,incluyendo las ciudades del
trayecto de itinerario Chiclayo y Piura)financiamiento es con el respaldo solidario de
entidades públicas , privadas y el autofinanciamiento de los participantes –alumnos con
el objetivo de ampliar el horizonte cultural en las diversas áreas de estudios , acorde al
Diseño Curricular Nacional y además tomar contacto con la realidad geográfica e
histórica de nuestro patrimonio cultural nacional, observando, describiendo y
comparando los múltiples aspectos que encierran los lugares a visitar, lo que redundará
en beneficio de los alumnos y la toma de conciencia de gama de culturas y costumbres
de nuestro país.

II.- DATOS INFORMATIVOS:

2.1. UGEL : Cajamarca

2.2.-DRE : Cajamarca

2.3.-DEPARTAMENTO : Cajamarca

2.4.-PROVINCIA : Cajamarca

2.5.-I.E : CEBA JUAN XXIII

2.6.-CICLO : Avanzado

2.7.-Forma Atención : Semi presencial

2.8.-Grado : 4toSección:Única.

2.9.-DIRECTOR : …………………………………….

2.10.-PROF.TUTOR : ………………………………………….

2.11.-PRESIDENTE DE PROMOCIÓN: Esther Llanos Alvarado representante de las

damas la alumna Julia Huamán Huaripata y de los alumnos y Benito Sangay Castrejón.

III. BASES LEGALES:

3.1 Ley General de Educación Nº 28044

3.2.-. D.S. Nº015-2004-ED Reglamento de Educación Básica Alternativa.
IV. OBJETIVOS GENERALES:
4.1.- Fomentar y encauzar el amor a nuestra patria y ver el pasado histórico, patrimonio
cultural y geográfico de los departamentos de la costa.

4.2.-. Cultivar el espíritu de investigación y analizar el trabajo en base al conocimiento

de nuestra realidad.

4.3. Orientar las habilidades de los estudiantes, para la observación, comprensión y

actitud crítica, valorando los personajes y realidades de nuestro pasado histórico.

4.4. Fomentar la responsabilidad, solidaridad, compañerismo y camaradería entre los

estudiantes y docentes.

V.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

5.1.-. Ampliar experiencias de aprendizaje significativo con conocimientos históricos,

culturales y geográficos, observando de muy cerca las zonas arqueológicas turísticas,
geográficas, hidrográficas, agropecuarias, ambientales y potencialidades demográficas
preferentemente en el ámbito urbano costeño.

5.2.-. Conocer y valorar nuestro pasado histórico-cultural diversos lugares turísticos y

atractivos de la envidiable ciudad de Máncora y si por razones involuntarias no se logra
el lugar en mención se visitará La Libertad y/o Lambayeque.

VI.-METAS:

6.1.-Metas de atención: 50 personas (alumnos y profesores responsables)

VII.-ITINERARIO DE VIAJE: Cajamarca-Máncora (Talara-Piura) y viceversa con

paralizaciones de pocas horas en Piura y Chiclayo.

7.1.-Día: Domingo 02 de diciembre hasta el 06 de diciembre 201

7.2.-Hora de Partida. 22h00m.(Concentración I.E)

7.3.-Hora de Llegada a Máncora: Lunes 03 diciembre a horas 10 aproximadamente.

7.4.-Hora de llegada a Cajamarca: el día Jueves 06 de diciembre, a horas 10,30 p.m.

7.5.-Posibles Hospedajes: Sol y Mar en Máncora; Punta Pacifico Bungalows

7.6.-Recorrido Turístico:

a)Día Lunes 03 de diciembre 2012:

-Playas de Máncora: Vichayito(distrito de Los Órganos), Las Pocitas, Punta Veleros,

Lobitos

-b)Día Martes 04 de diciembre 2012

-Balneario de Máncora,Plazas de Armas,mercado e iglesias

c)Día miércoles 05 de diciembre 2012.

-Talara y Piura-Catacaos.

d)Día Jueves 06 de diciembre del 2012.

-Chiclayo: Plaza de Armas, mercados, iglesias,y otros lugares turísticos cercanos.

Al final de cada día después de la cena se realizará una evaluación y autoevaluación

por alumnos y profesores y enmendar algunos errores o impases involuntarios durante
el recorrido.

VIII.-RECURSOS:

8.1.-Potencial Humano: Alumnos, profesores, conductores.

8.2.-Materiales: Plan de viaje de estudios.

8.3.-Unidad vehicular: Pendiente por confirmar porque no disponemos los recursos

suficientes ,pero tenemos ofrecimientos en cuanto a movilidad y combustible por
concretizar

8.4.-Financieros: El viaje de estudios son financiados por los integrantes de la

promoción “Mario Vargas Llosa” ,de igual forma estadía y alimentación. También se
utilizará los pocos montos económicos obtenidos de actividades programadas.

IX.EVALUACION

9.1.-Informe del viaje de estudios una vez finalizado la actividad

9.2.-Logro de los objetivos del plan de viajes y presentación de trabajo escrito al

profesor de área sobre el viaje de estudios en otras áreas afines para efectos de
sustentación y evaluación.

Cajamarca,11de julio del 2012

Firmas de los responsables del Plan de Estudios.

Sólo a este plan falta adjuntar los documentos tales como :examen médico de los
alumnos,´vehículo y placa respectiva,tarjeta de propiedad,SOAT, contrato de
viaje,Licencia de circulación del Ministerio de Transportes,licencia de conducir, de los
conductores ,autorización de los padres en caso de menores de edad,nómina
(alumnos,profesores,padres de familia) y acompañado de su DNI .