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PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR - PFR.

Curso: MEJORA CONTINUA EN EL DISEÑO TERCER CICLO

Profesor: Ricardo Pizarro Verástegui 3° 15A / 3° 15B / 3° 17A / 3° 18A

CUESTIONARIO DE ANÁLISIS N° 02. 2018 - 2

1. Objetivo

Evaluar y/o confirmar que los contenidos considerados en las unidades académicas del curso “Mejora
Continua en el Diseño” han sido comprendidos en sus aspectos teórico-prácticos por parte de los alumnos,
de tal manera que cada uno de ellos estén en condiciones de brindar respuestas claras y precisas respecto
de los fines, relaciones, logros esperados, usos prácticos y efectos (impactos) de cada uno de los temas
tratados en el desarrollo de sus respectivas carreras.

2. Alcance.

El presente cuestionario sólo se circunscribe a evaluar y/o confirmar el aprendizaje logrado por los alumnos
sobre los contenidos o temas tratados en las Unidades N° 06, N° 07 y N° 08.

3. Entrega de Resultados del Cuestionario.

Las respuestas del presente cuestionario deben entregarse siguiendo -obligatoriamente- los siguientes
requisitos:

a) Los cuestionarios se desarrollan en forma grupal. Cada grupo debe estar integrado de 3 (tres) a 4
(cuatro) alumnos. No se aceptan grupos con más de 4 (cuatro) integrantes.

b) Los grupos deben entregar los resultados de este cuestionario el día viernes 05 de Octubre del 2018
hasta las 22:00 horas (10:00 pm).

c) Los resultados de los cuestionarios se entregan SÓLO en archivos claramente identificados en formato
DOCX (MS Word 2013/2016).

d) Cada grupo se identificará al entregar su cuestionario resuelto de la siguiente manera (como ejemplo):

G…. – Grupo N° 1. Cuestionario de Análisis N° 02. 2018-2

e) Como parte del contenido de la resolución del cuestionario deben identificarse claramente los nombres
y apellidos completos de los integrantes de cada grupo de trabajo.

f) La entrega de los resultados de este cuestionario se realiza a través de la plataforma CANVAS con
copia a la siguiente dirección electrónica: rpizarrov@tecsup.edu.pe.

g) Los resultados sobre las preguntas del cuestionario deben ser elaborados sobre la base de un
pensamiento analítico, crítico y novedoso, NO SE ACEPTARÁN respuestas o resultados copiados del
material entregado y/o de otras fuentes impresas y/o virtuales. Es decir, los resultados deben expresar
la comprensión de los miembros de cada grupo de los temas tratados en las unidades académicas
señaladas en el numeral 2. También no se aceptarán copia de respuestas entre grupos de trabajo.

Curso: MEJORA CONTINUA EN EL DISEÑO (PFR). 3° Ciclo Cuestionario de Análisis N° 02. 2018-2
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4. Cuestionario de Análisis (cada pregunta y/o propuesta equivale a 5,00 puntos).

4.1 Teniendo en cuenta los aspectos básicos y críticos que comprenden su carrera profesional respecto a
la Unidad N° 6. Se pide que expliquen y/o describan con sumo detalle:

a) ¿Cuáles son los aspectos técnicos claves relacionados a Kaizen? (1,50 puntos)

b) ¿Cuáles son los principales subprocesos en el Círculo de Mejora? (1,50 puntos)

c) ¿Qué implica -con un ejemplo concreto detallado- kaizen? (2,00 puntos)

4.2 Teniendo en cuenta los aspectos básicos y críticos que comprenden su carrera profesional respecto a
la Unidad N° 7. Se pide que expliquen y/o describan con sumo detalle:

a) ¿Cuál es la esencia o parte medular de Just in Time? (1,50 puntos)

b) ¿Cuál es la relación clave existente entre Kaizen y Just in Time? (1,50 puntos)

c) ¿Explique -con un ejemplo concreto- la Teoría de las 5´S ? (2,00 puntos)

4.3 Teniendo en cuenta los aspectos básicos y críticos que comprenden su carrera profesional respecto a
la Unidad N° 8. Se pide que expliquen y/o describan con sumo detalle:

a) ¿Explique en qué medida el Método Tradicional afecta (en forma positiva o negativa) el
desarrollo de sus proyectos y/o trabajos especializados? (1,50 puntos)

b) ¿Explique en qué medida el Método del TQM afecta (en forma positiva o negativa) el desarrollo
de sus proyectos y/o trabajos especializados? (1,50 puntos)

c) ¿Explique -con un ejemplo concreto- la resolución de problemas aplicando los “7 Pasos del
TQM? (2,00 puntos)

4.4 Teniendo en cuenta los aspectos básicos y críticos que comprenden su carrera profesional. Se pide
que expliquen y/o describan con sumo detalle:

a) En el desarrollo de sus estudios en TECSUP. ¿En qué medida se aplican los fundamentos del
Kaizen? (1,50 puntos)

b) En el desarrollo de sus estudios en TECSUP. ¿En qué medida se aplican los fundamentos del
Just in Time? (1,50 puntos)

c) En el desarrollo de sus estudios en TECSUP. ¿En qué medida se aplican los fundamentos del
Método de TQM para resolver problemas? (2,00 puntos)

Curso: MEJORA CONTINUA EN EL DISEÑO (PFR). 3° Ciclo Cuestionario de Análisis N° 02. 2018-2