EL TIEMPO PASA

 LOS VALORES PERMANECEN

COLEGIO ADVENTISTA DE CALAMA

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 7 “RELATOS HISTORICOS”

NO()RE C*RS
AL*(NO O
ASI+NAT*RA -RO.ESO Lorena Cano /avala
Len$uaje  R  0aime Contreras R#os
Comuni"a"i!n
.ECHA
A-LICACIÓN

N1 O)0ETI2O 3E 4, 5, 6  44
A-REN3I/A0E
HA)ILI3A3ES
CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN
 x x x x

LOS RELATOS HISTÓRICOS SON:

Es un texto no literario en el que

que se relata la
vida de un personaje importante, o episodio
ist!ri
ist!ri"o
"o del pa#s
pa#s. Se carac
aracte
teriza por "ontar
riz
e"
e"os
os real
reales
es, que pueden ser verifcados

• ACTIVIDAD N° 1: Después de haber contextualizado la lectura a través de diferentes imágenes.

Participa leyendo en voz alta frente a tus compañeros
Participa compañeros el siguiente
siguiente relato histórico.
histórico. Recuerd
Recuerda
a con
fluidez y buena pronunciación.

El $ran to%ui de&ensor del pue'lo mapu"e

Lautaro, en lengua mapudun$un Letraru, ue un gran to%ui que deendió su

territ
territori
orio
o y su pueblo
pueblo mapuche
mapuche ante los conqui conquistad
stador
ores
es españo
españoles
les.. uenta
uentann los
"ronistas que nació en el año !"#$!"#$ y murió en !""%. hi'o del lon"o uriñancu, y
!""%. &ue hi'o
nació en la zona de la cordillera de (ahuelbuta, en las cercan)as de *ir+a, egión del
-iob)o de nuestro pa)s.
Siendo un niño de !! años ue capturado y llevado a Santiago por el e'rcito
español.
español. /urante
/urante seis
seis años ue sirvi
sirviente
ente de 0edro
0edro de 1aldiv
1aldivia.
ia. *odo este
este tiemp
tiempoo
traba'ó cuidando a los caballos, as) perdió el miedo que les ten)a a estos animales que
los
los mapu
mapuchchee no cono
conoc)c)an
an,, y se convir
convirtitió
ó en un buen
buen 'inete
'inete.. 2p2pre
rend
ndió
ió a habl
hablar
ar
castellano y tambin se instruyó sobre las estrategias militares de los españoles y sus
principales debilidades.
En el año !""3 luego de las batallas de 2ndalin y 0enco, Letraru
Letraru ue testigo de
las tort
tortur
uras
as que
que los españspañol
oles
es apli
aplic
caban
aban a loslos pris
prisio
ione
nerros mapuc
apuche
he para
ara
amedrentarlos y as) evitar
evitar uturos
uturos levantamie
levantamientos
ntos y batallas.
batallas. Este hecho
hecho le causó
tal impacto que decidió ugarse y retornar a su territorio.
 2l regresar se reunió con el lonco olo olo y con otros 'ees mapuche y, a partir
de su e4periencia con los españoles, les demostró que estos no eran seres divinos ni
invencibles. /e esta manera, enseñó a sus tropas el uso de los caballos, de nuevas
armas y organizadas estrategias de combate5 em'os"adas, uso de escuadrones,
oleadas sucesivas, transporte de otro guerrero al anca del caballo, etctera.
uando, en !""#, 0edro de 1aldivia salió desde oncepción en busca de tropas
aliadas, 'am6s se imaginó que su fn estar)a tan cerca. 7n caluroso d)a de sol, el
español decidió acampar. Sorpresivamente l y sus hombres ueron atacador por
Letraru y sus guerreros, quienes, despus de dar una batalla, abandonaron el lugar
perdindose entre los bosques. uando los españoles creyeron que el combate hab)a
fnalizado, el toqui irrumpió nuevamente con m6s uerza, logrando vencer. 8racias a
esta estrategia de oleadas sucesivas, Letraru logró aprisionar a 0edro de 1aldivia.
Este ue acusado de ser responsable del asesinato de centenares de mapuche, y se
di"tamin! su muerte.
uatro años m6s tarde Letraru ue traicionado por uno de sus guerreros y
muerto a manos de los españoles. 2ctualmente su valent)a e inteligencia, as) como
su indoma'le esp)ritu a avor de la libertad de su pueblo, es admirada mapuche,
españoles y chilenos.

2OCA)*LARIO:
• (apudun$un: Es el sistema de comunicación mapuche. Es una lengua sin
escritura.
• To%ui: Es el t)tulo que los mapuche daban a sus l)deres militares 9l)deres de
guerra:.
• Cronistas: Es el escritor que recopila y redacta hechos históricos o de actualidad.
• Lon"o: Es el 'ee o cabeza de una comunidad mapuche.
• Amedrentar 5 2temorizar, hacer que alguien sienta miedo o temor.
• Em'os"ada 5 2cción o plan secreto que consiste en esconderse para atacar por
sorpresa.

Res!"#e #es$%s #e &'(e) *e+#! e* ,e-,!:

1. !"ué tuvo #ue hacer $autaro siendo niño cuando fue capturado%

R& '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 
 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 

/. !"ué situación cambió la vida del (oven $autaro%

5 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 

 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 

0. !)ómo se convirtió en un l*der para su pueblo%

R& '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 

 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 

. !+ #ué pueblo originario pertenec*a%

R& '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 

2. !,n #ué zona de )hile viv*a%

R& '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 

 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 

3. !-ivió siempre con su pueblo%

R& '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 

 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 

/.4 5S'(es *! 6$e es $"' '"%#!,'8

2ncdota5 Es un relato breve de un hecho

divertido o sorprendente. Lautaro vivió muchas
ancdotas.

<*e ustar)a escribir una=

0.4 T$ )!9es!)'; ,e e",)e<')= $"' *>s,' #e !"e,!)es? es,!s *!s !$')=s ')' es)>(>) '*<$"'s
'"%#!,'s ,$@'s. Observa el video y algunos ejemplos.

.4 M'"!s ' *' !()': Es)>(e e" ,$ $'#e)"! '*<$"'s #e ,$s '"%#!,'s >>#'s? !$'"#! *!s
!"e,!)es )e>(>#!s.