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CREDITOS
Recursos para el Profesor Responsable del Aula Telemática es un material de apoyo del Taller de
Capacitación “Integración de Tecnología en escuelas públicas a través de la participación social”.
Agradecemos especialmente a los autores, facilitadores y editores por sus contribuciones a la presente
edición:
Héctor Garza Cantú, Erik Ramírez Ruiz, Érika Carrillo Rodríguez, Héctor Treviño, Daniela Pérez Michel,
Leticia López Guerrero, Alfredo Araujo Luna, Amilcar Olivares Elizalde, Gonzalo Jiménez Martínez, Tania
Jurado Bautista, Adriana Fermín López, Jaime Fuentes, Brenda Martínez, Melissa Olvera y Mauricio García.
COPYLEFT
Recursos para el Profesor Responsable del Aula Telemática comparte la ideología del movimiento de
contenidos abiertos para la educación y se ofrece bajo los términos del licenciamiento Copyleft:
Se permite (e incluso se promueve) la reproducción, adaptación y distribución de este material, siempre
y cuando:
• Todas las copias o adaptaciones conserven a su vez la licencia de Copyleft
• Todas las copias o adaptaciones den crédito a la Secretaría de Educación Pública y al Consejo
Nacional de Alianzas Educativas (NCCEP-México) como autores originales de la obra, e incluyan las
siguientes ligas: www.alianzaseducativas.org y www.sep.gob.mx
Índice
Sobre HDT y Alianzas Educativas 5
Introducción 6
Con este fin Alianzas Educativas desarrolla los talleres “Integración de tecnología en escuelas
públicas a través de la participación social” y otorga un seguimiento puntual durante
diferentes momentos del ciclo escolar, en miras de conformar una red de colaboración
y comunicación donde se compartan prácticas efectivas entre maestros, alumnos y la
comunidad, enfocados hacia el logro académico.
www.hdt.gob.mx
www.alianzaseducativas.org
Con el CAD Comunitario se logra incrementar la oferta educativa mediante la formación continua de
docentes a través de programas en línea, que contribuyen a integrar recursos tecnológicos para los
alumnos, pero además, buscando convertir a las escuelas en centros de la comunidad, también se han
abierto las puertas de estas aulas para capacitar a madres y padres de familia.
Esperamos que estos materiales le sean útiles para operar y mantener sus aulas telemáticas. Recuerde
que puede compartirlos con sus colegas (incluso nos gustaría que lo hiciera) pues esta edición y todo el
paquete de recursos del taller “Integración de Tecnología en Escuelas Públicas a través de la Participación
Social” cuenta con el licenciamiento Copyleft, el cual permite su adaptación y reproducción total o parcial
siempre y cuando otorgue crédito a los autores originales: la Secretaría de Educación Pública y el Consejo
Nacional de Alianzas Educativas, NCCEP-México.
Nuestro compromiso con el Programa HDT es promover lazos de cooperación, por ello cuente con Alianzas
Educativas como su primer aliado para cubrir necesidades de soporte y asistencia técnica para sumar
nuevos aliados para sus Aulas Telemáticas. Lo invitamos a visitar nuestra página de internet (www.
alianzaseducativas.org) y a conocer otros modelos de programas que pueden ser útiles para su centro
educativo. Igualmente puede agregarnos en Facebook (NCCEP-México) y seguirnos en Twitter (@NCCEPMX
y @ncceptecnología) pues constantemente compartimos recursos para hacer nuevas alianzas que
beneficien a la educación.
Agradecemos especialmente a los aliados del CAD Comunitario por su compromiso por la educación
pública y por su incansable labor de promoción del trabajo colaborativo
6
Introducción
Introducción
Estimado(a) Profesor(a):
Es un orgullo contar con usted como responsable del Aula Telemática. Gracias por aceptar el reto
de pertenecer a este proyecto que se genera del programa Habilidades Digitales para Todos (HDT).
Gracias a usted, el Aula Telemática dará fruto en la comunidad escolar que participe y aprenda nuevas
herramientas y conocimientos; los cuales permitirán a sus integrantes desarrollarse como personas,
profesionistas y líderes.
En este documento se presentan varios puntos que serán de utilidad para ayudar a orientar su liderazgo
y facilitar las tareas dentro del Aula Telemática. Se recomienda que lea cuidadosamente este manual
y lo aplique diariamente a su trabajo. Recuerde siempre que su participación es fundamental para el
eficiente funcionamiento y éxito del proyecto del Aula Telemática, además contribuirá a mejorar la
calidad de vida de la gente de su comunidad.
¡Enhorabuena, felicidades!
8
Profesor Responsable
Debe trabajar activamente para lograr que los usuarios del Aula Telemática:
Desarrollen sus habilidades para acceder Desarrollen su espíritu emprendedor para
y aprovechar los beneficios que ofrece la alcanzar por sí mismos -y con el apoyo
educación a distancia. del aula- mejores condiciones de vida y
de trabajo.
Se interesen en participar en los cursos y
proyectos que ofrece HDT. Fortalezcan sus relaciones sociales con
diferentes grupos de la Comunidad
Identifiquen las oportunidades que tienen Escolar.
a su alcance a través de la oferta educativa
de HDT.
9
Liderazgo
Liderazgo
Entre las características del Profesor Líder que debe desarrollar se encuentran:
Acciones de cómo Ser Líder
10
Ser Orientador
Ser Orientador
Ser orientador significa guiar a las personas que asisten al Aula Telemática,
es decir; encaminarlas
Como orientador, debe encauzar al usuario del Aula Telemática de HDT. La orientación es un proceso
de ayuda para que las personas aprovechen de manera óptima los nuevos desafíos de la época actual
en materia de educación a través de la tecnología.
11
Ser Facilitador
Ser Facilitador
Como Facilitador debe tener la habilidad de apoyar a las personas que asisten al Aula Telemática:
motivarlos, asignarles tareas que estimulen su desarrollo para que sean capaces de transformar su
entorno y propiciar la comunicación entre ellos y con usted. Es necesario que los auxilie y acompañe
en su proceso de aprendizaje.
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Ser Administrador
Ser Administrador
Ser administrador del Aula Telemática implica llevar orden en los asuntos de organización y recursos de
la misma. Como administrador debe estar al pendiente de la bitácora de su Aula Telemática y de que
los recursos se utilicen de la mejor manera. También deberá organizar los horarios en que los usuarios
participan y elaborar junto con las instituciones participantes proyectos, programas, compromisos y
metas.
Acciones para Ser Administrador
Le deseamos mucho éxito en este nuevo reto que emprende, estamos seguros que será altamente
gratificante para usted en su desarrollo profesional.
Atentamente,
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15
Mantenimiento Preventivo
para Aulas Telemáticas
Mantenimiento Preventivo
para Aulas Telemáticas
Los profesores responsables de las Aulas Telemáticas pueden, de una manera sencilla, consultar
este manual para tomar acciones que ayuden a la preservación del equipo con el que cuentan
y llevar a cabo un mantenimiento adecuado de las computadoras.
Gran parte de los problemas que se presentan en los sistemas de cómputo se pueden evitar o
prevenir si se realiza un mantenimiento periódico de cada uno de sus componentes. Es necesario
contemplar la implementación semanal de las acciones preventivas que aquí se mencionan; así
como llevar un historial calendarizado de los mantenimientos que se realicen en cada equipo.
2. Mantener actualizado el Software de Antivirus (gusanos, troyanos, robots, etc.) con el que
cuenta cada equipo.
Limpieza de teclado
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Prácticas de seguridad para
el manejo del equipo de cómputo
CD ROM Monitor
Bocinas
CPU Ratón
Teclado
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Prácticas de seguridad para
el manejo del equipo de cómputo
El CPU
Uno de los componentes más importantes de una computadora es la Unidad Central de Procesamiento
(CPU por sus siglas en inglés). En ella se encuentran dispositivos básicos como: el procesador y el disco
duro.
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Prácticas de seguridad para
el manejo del equipo de cómputo
El Monitor
Es el principal dispositivo de salida de la información, es el medio
por el cual la computadora muestra información a los usuarios. Por
lo tanto requiere de especiales cuidados ya que está formado por
muchos componentes electrónicos. A continuación se enlistan los
principales cuidados que deben considerarse:
3. Nomagnético,
se debe tener cerca ningún dispositivo
ya que distorsiona la calidad 4. Apagar el monitor cuando no se esté
utilizando, de lo contrario pudiera
de proyección. sobrecalentarse y presentar fallas.
5. Por ningún motivo se debe abrir el monitor debido a que maneja alto voltaje para generar las
imágenes, por lo que pudiera provocar una descarga eléctrica.
El Teclado
Es uno de los principales dispositivos de entrada de datos al equipo de cómputo, es por este medio que el
usuario captura su información. Algunos cuidados que se deben tener con el teclado son:
1. Colocar correctamente los discos (CD) en la unidad de CD-ROM, de otra forma se pudieran
dañar y perder la información del usuario.
2. Laobjetos
unidad de CD-ROM se debe utilizar solamente para leer datos, no deben introducirse
metálicos (clips, etc.), grapas o algún otro artículo que pueda dañar este dispositivo.
3. Mantener cerrada la unidad de CD-ROM y evitar que le entre polvo ya que puede ocasionarle
un mal funcionamiento.
El Ratón
El ratón es otro de los dispositivos de entrada de información con uso muy frecuente. A través de éste el usuario
maneja las utilerías de la computadora. Algunos de los principales cuidados para el ratón son:
4. Alcuando
igual que los otros dispositivos, no debemos desconectarlo
la computadora se encuentre encendida, para evitar
que se dañe.
20
La manera correcta de
encender las computadoras
Las Bocinas
Las bocinas, o en su caso audífonos, son solo un
1. Nocuando
desconectar las bocinas sin necesidad
están en uso.
La manera correcta de
encender las computadoras
Es necesario estar seguros de que cada computadora haya sido instalada por personal técnico
especializado en la instalación de equipos de cómputo.
1. Asegurar que las conexiones eléctricas se encuentren direccionadas a una fuente de poder que
regule la cantidad de energía que reciben los equipos. Estos reguladores evitan daños por altas
y bajas de voltaje.
4. Prender el monitor para saber qué es lo que está pasando al encender la computadora.
5. Verificar que el resto de los componentes (teclado, ratón, etc.) se encuentren conectados. 21
La manera correcta de
apagar las computadoras
La manera correcta de
apagar las computadoras
1. Ubicar en el escritorio de la computadora (dentro de la
pantalla en una esquina) el botón de color verde llamado
Inicio (Start), o bien el símbolo de Windows en la versión
Vista.
¿Porqué limpiar?
Si no se proporciona un mantenimiento También las computadoras sucias pueden
preventivo adecuado de computadoras, estos tener un efecto negativo en la productividad
aparatos suelen tener un comportamiento y causar una baja de moral en los usuarios. Un
que es más propenso a sufrir daños a largo mantenimiento preventivo de computadoras
plazo. Para mantener una PC funcionando realizado regularmente ayuda a extender
apropiadamente, se debe de realizar un la vida de una PC y a mantenerla operando
mantenimiento preventivo que provea apropiadamente por periodos de tiempo más
revisiones rutinarias a los componentes largos, evitando reparaciones que pueden ser
mayores de la PC. Esta rutina debe incluir muy costosas.
limpiar el exceso de tierra y polvo de los
componentes y comprobar que estos En este manual encontrará los procedimientos
funcionen correctamente. apropiados para dar mantenimiento preventivo
El polvo normalmente no afecta el flujo de la a computadoras y sus componentes.
electricidad o penetra un circuito electrónico,
pero sí puede formar una capa térmica que ¿Qué limpiar?
eleva la temperatura y reduce el tiempo de Lo que se debe de limpiar en un mantenimiento
vida de la PC, incluso podría quemar los preventivo de computadoras se dividen en
componentes internos de la misma. También dos grupos principales que son los siguientes:
la suciedad en el teclado, ratón y los botones componentes externos y los componentes
del monitor propicia la proliferación de internos encerrados dentro del gabinete
gérmenes, bacterias y virus causantes de del CPU. Los componentes externos pueden
infecciones. incluir el monitor, teclado y ratón.
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Cuidado interno de
la computadora
¿Cómo limpiar?
CPU, Monitor, Teclado, Ratón y Bocinas
Para realizar la limpieza de los componentes externos de los equipos, se debe utilizar un paño seco
de algodón y eliminar el polvo acumulado frotando el equipo suavemente. Es muy importante
verificar que la computadora esté apagada al momento de hacer la limpieza.
Cuidado Interno de
la computadora
Proceso de Desfragmentación
Al momento de bajar o grabar un archivo, y La Desfragmentación permite reorganizar los
también al instalar algún programa (o aplicación), archivos y la información almacenada, así como
en el disco duro de la computadora, se debe los espacios libres que se encuentran en el disco
considerar que la forma en que se almacenan duro de la computadora para que el acceso a los
estos datos es aleatoria, o bien, se llenan los datos sea más eficiente.
espacios vacíos que se van encontrando en
el disco duro. Debido a lo anterior, llega un Es muy sencillo realizar una desfragmentación
momento en que el acceso a la información del en cualquier disco duro, primero se debe
disco es lento porque un mismo archivo puede identificar el apartado de Mi PC y seguir las
estar dividido en dos, tres o más partes. Para siguientes indicaciones.
solucionar este inconveniente se recomienda
utilizar una utilería llamada Desfragmentación
de disco.
1. Ubicar el apartado de Mi PC
En el botón de Inicio o en el Escritorio, localizar el botón de Mi PC y hacer clic para abrir.
23
Cuidado interno de
la computadora
2. Una vez abierta la ventana de Mi PC, ubicar el icono del Disco Local (C:)
3. Disco
Hacer clic con el botón derecho del ratón para abrir el menú que ofrece el icono de
Local (C:) y seleccionar con un clic la palabra Propiedades.
24
Cuidado interno de
la computadora
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Proceso de Scandisk
(Comprobar Ahora)
Proceso de Scandisk
(Comprobar Ahora)
Este comando es muy importante, ya que en ocasiones el desfragmentador solicita que se ejecute está
función para arreglar problemas encontrados en el disco duro.
El botón Comprobar Ahora ejecuta el proceso que inglés se denomina Scandisk, y que es una utilería
que verifica y corrige errores lógicos en los archivos, elimina los archivos temporales que ya no se utilizan
y además marca diferentes sectores dañados en la superficie del disco duro para evitar que vuelvan a ser
utilizados. Es altamente recomendable realizar esta operación mensualmente.
Para realizar un Scandisk en cualquier disco duro es muy sencillo, primero se debe identificar el apartado de
Mi PC y seguir las siguientes indicaciones.
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Proceso de Scandisk
(Comprobar Ahora)
1. Ubicar el apartado de Mi PC
En el botón de Inicio o en el Escritorio, localizar el botón de Mi PC y hacer clic para abrir.
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Proceso de Scandisk
(Comprobar Ahora)
3. Hacer clic con el botón derecho del ratón para abrir el menú que ofrece el icono de
Disco Local (C:) y seleccionar con un clic la palabra Propiedades.
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Proceso de Scandisk
(Comprobar Ahora)
6. Esperar a que se completen las diferentes fases del proceso de Comprobación de Disco.
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Mantener actualizado el software de
Antivirus con que cuenta cada equipo
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Mantener actualizado el software de
Antivirus con que cuenta cada equipo
2. Cuando la aplicación se encuentre abierta, ubicar un botón o alguna opción que haga referencia
a la Actualización, o Check for Updates, y ejecutarla. Esta función hará que el Antivirus se conecte
por medio de internet a una base de datos actualizada y obtenga la información reciente de los
virus que circulen por la red.
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Mantener actualizado el software de
Antivirus con que cuenta cada equipo
5. Para finalizar es importante cerrar el proceso y mantener calendarizada las actualizaciones que
se realizan en cada computadora.
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Eliminar los archivos basura
de la Papelera de Reciclaje
2. Hacer clic con el botón derecho del ratón para abrir el menú de la Papelera de Reciclaje y
desplazarse al título de Vaciar Papelera de Reciclaje y dar clic para ejecutar la acción.
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Eliminar los archivos basura
de la Papelera de Reciclaje
3. Debe aparecer el cuadro de diálogo que cuestiona y confirma la acción de eliminar los elementos
que se encuentran dentro de la papelera.
4. Hacer clic para confirmar y esperar a que se cierre la aplicación, confirmando así que los archivos
han sido borrados.
A continuación se muestra cómo eliminar el Historial, los Archivos, y las Cookies en los navegadores más
comunes: Internet Explorer y Mozilla FireFox.
1. inglés)
Dentro del navegador se debe ubicar en la Barra de Menús la opción de Herramientas (o Tools en
y hacer clic para desplegar los títulos.
34
Mantener limpios los Navegadores
(Mozilla FireFox, Internet Explorer, etc.)
3. Asegurarse de seleccionar la información que desea eliminar como muestra la siguiente imagen.
Al terminar el proceso debe cerrar la caja de diálogo.
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Consejos para mejorar el rendimiento
del Sistema Operativo Windows Vista
Esto se puede lograr mediante la simplificación de la interfaz del usuario, como veremos a continuación:
El caso de la computadora
que se pone lenta ¿Qué es lentitud?
Una de las ventajas que tienen las computadoras Las computadoras no están diseñadas para ser
nuevas es su velocidad, un equipo de cómputo lentas, de hecho si se pudiera observar qué está
nuevo es mucho más rápido que la computadora haciendo el microprocesador, se vería que la
que ha remplazado; esta velocidad se debe a la mayoría del tiempo realmente no está haciendo
nueva tecnología utilizada (procesador, memoria, nada, solo está esperando. Esto es porque
disco duro). Si una vieja PC con procesador la mayoría de las cosas que la computadora
Pentium III es reemplazada por una computadora hace no requieren mucho tiempo para que el
con procesador Pentium 4 o mejor, todo parece microprocesador las realice.
trabajar mucho más rápido.
Cuando se escribe un texto en Word (procesador
Pero si tememos el caso de que una PC, que es de palabras), la computadora pasa una eternidad
relativamente rápida, y al paso de unos meses electrónicamente hablando esperando a que se
empieza a trabajar más lenta, esta lentitud se escriba la siguiente letra (aun si el usuario escribe
puede deber a varios factores; vamos a ver los muy rápido). Y no importa qué tan rápida sea tu
factores más comunes por lo que esto sucede y conexión de internet, la computadora literalmente
qué podemos hacer para remediarlo. está bostezando y limándose las uñas mientras
espera que llegue la siguiente información.
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Consejos para mejorar el rendimiento
del Sistema Operativo Windows Vista
1. Sidemasiado
la aplicación que vas a utilizar tarda
o el archivo no abre, puede 2. Puede ser que una aplicación no responda
o que la computadora esté completamente
deberse a que el equipo de cómputo ha inhibida. Esto se verifica oprimiendo
permanecido encendido mucho tiempo o ha simultáneamente las teclas CTRL+ALT+SUPR
realizado muchos procesos. En estos casos ó CTRL+ALT+DEL directamente en el teclado
es recomendable reiniciar o apagar por un de la computadora. Al hacer esto aparecerá
momento el equipo para liberar el espacio de una ventana indicando los procesos que
la memoria temporal, volver a encenderlo e se encuentran activos, se selecciona el que
intentar de nuevo. no responde y se cancela (Finalizar Tarea).
Si no ocurre lo anterior, la computadora
está inhibida y la forma de solucionar esto
es apagándola. Se recomienda esperar un
tiempo razonable (que el ventilador y el
disco dejen de operar) y volver a encenderla.
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Consejos para mejorar el rendimiento
del Sistema Operativo Windows Vista
38
Consejos para mejorar el rendimiento
del Sistema Operativo Windows Vista
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41
Introducción
Introducción
Gracias por formar parte de este gran proyecto. Esta Guía de Operación del Aula de Tecnología
(Aula Telemática) es una herramienta para el correcto funcionamiento de todos los recursos que se
ponen al alcance de la comunidad escolar. Se recomienda leerlo detenidamente y llevar a cabo las
instrucciones, consejos y siempre tenerlo disponible. Es muy importante consultarlo cada vez que se
siga algún proceso de los que aquí se mencionan.
El Manual de Operación del Aula Telemática comprende diferentes recursos, temas y actividades que
desarrollarán habilidades y conocimientos; tales como:
Conocer los intereses y objetivos que se persiguen con las Aulas Telemáticas dentro de las
escuelas públicas.
Saber cómo involucrar a la comunidad escolar y a los diferentes actores que convergen en
el Aula Telemática.
El Manual de Operación indica los conceptos que serán esenciales para las actividades dentro del
Aula Telemática. Organización, funcionamiento, mantenimiento y comunicación son los términos que
habrán de explicarse para que puedan ser aplicados correctamente.
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Organización y administración
Organización y administración
Entender cómo se organiza un Aula Telemática interna y externamente es importante para tener
una visión general de todo el proyecto. El Profesor Responsable es parte fundamental, pues es el
puente entre el Aula Telemática, las instituciones que participan y la comunidad escolar. Es importante
establecer una correcta cultura de organización en el Aula Telemática y que el Profesor Responsable
sea el promotor de esa cultura. Esta sección del Manual de Operación le ayudará a comprender mejor
el funcionamiento de todo el proyecto y podrá distinguir cuál es su aportación directa y cómo se
relacionan las partes que conforman el proyecto.
Estructura organizacional
El Aula Telemática no se encuentra aislada. Por el contrario, está sostenida por una estructura en la
cual la escuela es el centro. La Secretaría de Educación Pública a través del programa de Habilidades
Digitales para todos involucra a diferentes actores sociales para participar en tal iniciativa. Todos los
individuos, que colaboran en el programa HDT directa o indirectamente, tienen el compromiso de ser
agentes de cambio, es decir, trabajar por la educación para mejorar el nivel de vida de las personas que
se benefician del Aula Telemática.
Actividades
Establecer un horario de servicio para el Coordinar a los voluntarios para la
Aula Telemática y publicarlo. promoción y mantenimiento del Aula
Telemática.
Promover los cursos del Aula Telemática
entre los diferentes integrantes de la Monitorear el buen funcionamiento de
Comunidad Escolar. los equipos y reportar con oportunidad
las fallas detectadas.
Organizar grupos afines para tomar los
cursos ofrecidos en el portal. Detectar oportunamente las necesidades
educativas y productivas de la comunidad
Direccionar a los grupos de interés hacia los escolar para promover la creación de
cursos relevantes para ellos. Por ejemplo, nuevos cursos.
los adultos estarán interesados en cursos
productivos, mientras que los jóvenes se Establecer reuniones mensuales con los
interesarán por cursos educativos. miembros directivos y el coordinador del
programa HDT en su zona, para dialogar
Asesorar / capacitar a los beneficiarios en el sobre los asuntos relacionados a la
uso de la tecnología. operación y buen funcionamiento de las
Aulas Telemáticas.
Facilitar el proceso de enseñanza-
aprendizaje para que los alumnos del Aula Presentar reportes mensuales en las
Telemática integren la tecnología a su vida reuniones.
diaria y contribuyan al mejoramiento de su
comunidad. Generar ideas de sostenibilidad y definir
líneas de acción para lograr que la
Hacer reportes mensuales sobre la comunidad haga suya el Aula Telemática.
asistencia, preferencias y necesidades de
los alumnos.
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Funcionamiento eficiente
Funcionamiento eficiente
El funcionamiento del Aula Telemática depende del trabajo diario que debe realizar el Profesor Responsable,
con el fin de que los alumnos e integrantes de la comunidad maximicen el tiempo que invierten en este
espacio y utilicen apropiadamente los cursos de su interés.
Los cursos que se ofrecen en el Aula Telemática se encuentran en el portal y comprenden dos divisiones:
normales o tutorados. Los cursos autodirigidos pueden ser tomados por cualquier usuario del Aula
Telemática.
Esta sección del Manual de Operación le ayudará a conocer las actividades que están a su cargo y que
debe realizar diariamente para garantizar que se cumpla satisfactoriamente la correcta operación del
Aula Telemática.
Actividades
1. Abrir el Aula respetando
establecido previamente.
el horario
8. Asegurar que el reglamento
cumplido en su totalidad.
sea
4. Reportar daños de software y hardware. 11. Tomar las precauciones necesarias con
el equipo en caso de eventos climáticos
5. Dar de alta a los usuarios en el sistema
de registro. Procurar obtener el nombre
como lluvias o bajas en el suministro de
energía eléctrica.
completo del alumno.
12. Apagar todas las computadoras al
6. Promover los cursos: Uso de la
Computadora y Habilidades Básicas de
término de la jornada de trabajo.
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Preservación y mantenimiento
Preservación y mantenimiento
El mantenimiento en el Aula Telemática es un Puesto que el Aula Telemática es su lugar de
trabajo cotidiano que asegurará que el equipo trabajo, es su responsabilidad que éste sea un
permanezca en funcionamiento y prestando lugar digno, dispuesto al aprendizaje, limpio y
servicio de manera adecuada. El mantenimiento agradable.
no sólo es correctivo, sino también preventivo.
Esta sección del Manual de Operación le ayudará
El mantenimiento preventivo es el que se realiza a identificar cuáles son los cuidados que debe
periódicamente con la intención de anticiparse tener el equipo para mantenerlo funcionando
a la falla del equipo; mantenerlo limpio, bien correctamente.
instalado, y con un buen uso para asegurar
que éste continúe funcionando en condiciones
óptimas por más tiempo.
Comunicación
La comunicación que permite la tecnología beneficia al Aula Telemática y a todos sus usuarios. La
comunicación será interna (usuarios, colaboradores y voluntarios); y también externa, (universidades,
gobierno, fundaciones filantrópicas, empresas, etc.). A través de la computadora es posible comunicarse
y expandir el conocimiento, es muy importante que la aproveche para estar atento a las noticias y
oportunidades que se ofrecen a través de las Aulas Telemáticas, y para que pueda comunicar sus inquietudes
o sugerencias.
Comunicación interna
Actividades Comunicación externa
Promover y difundir el Aula Telemática Realizar los reportes mensuales. Estos
en la comunidad. Incluir a todos los gru- reportes permiten identificar datos im-
pos de interés de la comunidad escolar. portantes para el diseño y mejora de
cursos.
Promover la buena comunicación con
los usuarios del Aula Telemática. Cor- Hacer un directorio que incluya los
dialidad, respeto y honestidad son va- contactos necesarios para resolver los
lores que se deben promover, para que problemas del aula; entrega de reportes,
los usuarios puedan resolver sus dudas y fallas en el equipo, requerimientos de
permitan al Profesor Responsable detec- mantenimiento, etc.
tar nuevas necesidades dentro del aula.
Usar la cuenta de correo electrónico para
Registrar la entrada de los usuarios. Esto mantener comunicación con los tutores,
con el fin de obtener la información para asesores, etc. Esta cuenta también será
realizar el reporte mensual. necesaria para los alumnos que se ins-
criban en los cursos tutorados.
Evaluación
Una parte fundamental para el logro de los Para realizar los trabajos de evaluación se
objetivos del Aula Telemática es la evaluación utilizarán metodologías aceptadas para ello
y el monitoreo continuo de su desempeño, haciendo uso de muestras representativas de
tanto de la parte operativa del aula como del los distintos grupos y estratos socioeducativos;
logro académico de los usuarios. En este sentido cuestionarios previamente adaptados y probados;
se incorporan al Aula Telemática una serie de y la incorporación de grupos de control para
mecanismos de aseguramiento que, de acuerdo tener contrastes de grupos similares, con el fin
a su alcance, serán realizados por el Profesor de identificar de forma precisa el alcance de los
Responsable o por una entidad externa. La beneficios de las Aulas Telemáticas.
información del desempeño de las Aulas
Telemáticas será analizada en la sede central La naturaleza de la evaluación se centra en las
por medio de indicadores establecidos para ello variables comúnmente utilizadas para establecer
y será de gran utilidad para identificar buenas parámetros de competencia en Tecnologías
prácticas de operación y academia, así como de Información; que son aquellos procesos
para la toma de decisiones. cognitivos para movilizar y aplicar datos,
conocimientos, destrezas y actitudes que les
46 permitan a los usuarios:
Evaluación
Los niveles de competencia tecnológica de los usuarios se determinarán por medio de pruebas sustentadas
por aportaciones de organizaciones internacionales de investigación educativa como el Educational Testing
Service (ETS); el National Institute for Educational Research (NIER); y el Australian Council for Educational
Research (ACER); entre otros.
Nota:
Es importante tomar en cuenta el Formato de Registro y el Formato del Reporte Mensual del Aula Telemática
que se anexa a este documento para llevar un control de todos los usuarios que sean atendidos en cualquier
sentido en el Aula Telemática.
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