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SA SI HU ECO
ASPECTOS
1. Estado Sanitário e alimentação
- O saneamento (água e esgoto)
2. Alimentação - A quantidade e a qualidade de alimentos são insuficientes tornando a
- Qualidade e quantidade dos alimentos produzidos na área dependente de importação dos mesmos
área
- O coeficiente energético - A importação de alimentos contribiu para evasão divisas
3. Habitação
SA Ú D E P Ú B L I C A
- Número de moradias em relação aos habitantes
- Existência de favelas, mocambos, cortiços, etc
- Programas habitacionais
- Tipos de moradias
4. Nr Medicos e Leitos por Habitante
- Índice mínimo (OMS): 1 médico para cada 1000 Hab
- E 1 leito para cada 200 Hab
5. Mortalidade infantil
6. Esperança de viver
- ou vida média dos habitantes
7. Endemias
- Doenças de massa ( países subdesenvolvidos )
- Subnutrição
- Infecciosas e parasitárias
- Doenças degenerativas ( países desenvolvidos )
1. Língua oficial e dialetos
- O idioma falado pelos habitantes da área
- Unidade ou diversidade de língua numa área
- Existência de dialetos na área
2. Instrução e educação
- A instrução e a educação são fatores importantes na
expansão econômica de uma área, pois permitem maior
racionalização, organização e tecnologia
- Grau de alfabetização da população (% de matriculados
nos diferentes níveis de instrução em relação à idade
escolar)
- Ensino básico, médio e superior ( Nr Professores x
alunos)
SI T U A Ç Ã O C U L T U R A L E R E L I G I O S A
- A evasão escolar
- Ensino tecnlógico e científico
- Bibliotecas, academias e museus
- Intercâmbio cultural
- Clausura intelectual
- Formação de elites
3. Religião e Ação da Igreja
- Crença dos habitantes da área
- Ação da Igreja junto à população e ao governo
- O papel da igreja na instrução, na miscigenação e na
formação de uma tradição religiosa
4. Turismo
- O turismo como parte da formação cultural de um povo,
como fator de aproximação e de contato entre os
habitantes de uma área
- Como fator de trocas de influência e de cultura entre os
povos.
- Turismo como fonte de divisas
- Como fator de ampliação do mercado de trabalho
5. Circulação social
- É caracterizada pelas trocas culturais entre os habitantes,
pela divulgação da cultura e pelas migrações internas,
permitidas pelos sistemas de transportes e comunicações
- Atenua o regionalismo e as diferenças culturais e integra - A circulação social contribui para maior interação social ( aculturação e
socialmente as áreas atingidas
6. Costumes
- Prática antiga, repetida e tradicional, legislação não - A uniformidadede costumes, como uma componente do fundo cultural
escrita
- Hábitos, recreações, vestuário e comportamento social
7. Sociedades
- Grupamentos humanos em torno de uma atividade
econômica
8. Comunidades
- Qualquer grupo social cujos membros habitam uma
região sob um mesmo governo e irmanados por
umamesma herança cultural e histórica
FATORES PSICOSSOCIAIS
CONCLUSÕES DEFINIÇÕES
- A melhoria das condições sanitárias diminui a mortalidade e aumenta a
esperança de viver, contribuindo para o aumento da população
- Existe déficit habitacional?
- Existem populações marginais?
- Os programas habitacionais atendem a demanda de habitações?
- Melhora as condições de conforto e bem-estar dapopulação ?
- Diminui ou atende o déficit habitacional ?
- O Nr de médicos, de hospitais e de maternidades é suficiente ?
- Propicia melhores cuidados aos habitantes da área?
- Contribui para a dimunição da mortalidade infantil ? Endemias: enfermidade comum aos habitantes de
- A vida média dos habitantes é baixa, normal ou alta ? certos climas ou de certas regiões.
- Contribui para o aumento da vida média dos habitantes da área ? Infecciosas e parasitárias: malária, febre amarela,
- A insalubridade da área aumenta o índice de mortalidade e diminui a varíola, verminoses, tifo, sifilis, peste bubônica,
esperança de viver ? tuberculose.....
Doenças degenerativas: câncer, cardíacas e
circulatórias
- A unidade de língua constitui um vínculo entre os habitantes da área Ensino: transferência de conhecimento
fortalecendo a coesão interna. Instrução: ensino para um fim específico
- A diversidade de língua dificulta a coesão e o entendimento . Educação: obtenção da mudança de
- Houve a predominância de uma língua sobre outras ? comportamento.
- O índice de alfabetização é elevado, médio ou baixo ?
- O ensino médio visa apenas à preparação para os cursos superiores ou
habilita o estudante às atividades profissionais ?
- As percentagens de matriculados são baixas, médias ou altas?
- O ensino superior é de caráter filosófico e bacharelesco ou possui um
sentido científico e objetivo ?
- As percentagens de diplomados em cursos superiores são
insuficientes?
- O ensino superior assegura o desenvolvimento tecnológico e a
conquista de "know how" naional ?
- Nr escolas é suficiente e a qualidade do ensino é boa ?
- A qualidade e a quantidade de professores responde às necessidades
ou é deficiente ?
- Os habitantes daárea seguem a uma determinada religião ?
- A predominância de uma religião é um fator de união.
- Aação da Igreja contribui à formação de um fundo cultural comum?
- Facilitou ou dificultou a miscigenação ?
- A unidade de ação da Igreja contribui para a uniformidade dos padrões
culturais.
- O turismo proporciona O desenvolvimento cultural dos habitantes. - Turismo: viagem de recreio
- O turismo proporciona um melhor conhecimento da área
- O turismo contribui para maior receita de divisas, aumentando a
capacidade de importação
- A itensificação do turismo exige a ampliação das instalações e a neces-
sidade de pessoal para operá-las, aumentando o mercado de trabalho.
- A circulação favorece a homogeneização da população pela diluição
das diferenças culturais e raciais.
miscigenação )
Divisão de trabalho: distribuição dos habitantes de
uma comunidade, por ocupações diferentes e
comum, favorece a coesão interna e a unidade nacional. interdependentes.
Sociedades: são grupos de indivíduos regidos
- As sociedades são rurais ou urbanas ? pelas mesmas normas, participando de uma ação
- São escalonadas em classes superior, intermediária e inferior ? conjugada para conquista de objetivos comuns.
- São baseadas na grande ou na pequena propriedade, na mão-de-obra Comunidades: são grupos de pessoas
livre ou escrava ?
interdependentes, que vivem uma determinada
- A estrutura social é vertical ou horizontal ? É arcaica ? Existem castas ? área, onde realizam a divisão de trabalho.

FATORES
ASPECTOS
1. Nacionalidades e etnia
- Gupos étnicos e nacionalidades
- Composição racial da população
- Núcleos estrangeiros
- Minorias raciais. Integração
- Mentalidade de raça superior.
- O preconceito e a discriminação social
2. População
- Efetivo
- Distribuição espacial
- Crescimento (incremento demográfico)
- Grupos étnicos
- A população como mão-de-obra disponível na área
- A população como mercado consumidor
- Estrutura
- Povoamento
HU M A N A S
3. Migrações Internas
- São movimentos humanos ocorridos ou que ocorrem
dentro de uma área; são movimentos espaciais de uma
habitat para outro.
- O êxodo rural e a urbanização
- Os movimentos da cidade para o campo
4. Mobilidade Espacial ou horizontal
5. Equilíbrio ou desequilíbrio sociais
- Resultam da igualdade ou da desigualdade na
distribuição física da população, na concentração e na
distribuição da riqueza entre os habitantes, na distribuição
da população pelas diferentes atividades econõmicas e na
distribuição da infra-estrutura social.
6. Antecedentes
- Formação histórica
- Nativos, descobridores, colonizadores e outros povos
- Formação social
- Elemento humano ( nativo, colonizador, miscigenação, nativa existente na área ?
quadro étnico, aculturação e distribuição população) - A presença de outros povos criou problemas ?
- Mobilidade espacial
- Educação
- Ação da Igreja
- Tradição e a mentalidade
1. Assistência e Previdência Sociais
- Conjunto de leis e de órgãos destinados a proteger e
assistir os trabalhadores ou funcionários, através do
amparo à saúde e da aposentadoria.
- Seguro social
ECO N Ô M I C A S
2. Padrão de vida
- O padrão de vida depende de sua renda "per capita"
- O poder aquisitivo ou a renda "per capita"
- O poder de compra dos habitantes
- A distribuição da renda entre a população
- A classe média
3. Trabalho ou Gênero de Atividade
- As atividades desenvolvidas pelos habitantes da área:
agrícola, industrial ou comercial.
- Sindicatos
- Justiça do trabalho
- O subemprego, o desemeprego e a rotatividade nos
empregos
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PSICOSSOCIAIS
CONCLUSÕES DEFINIÇÕES
- Qual raça dominante ? Miscigenação: cruzamento entre as raças
- As minorias raciais foram absorvidas ou discriminadas, hostilizadas e Aculturação: interpretação de culturas
desprezadas? Quistos raciais: grupos humanos não interligados
- O preconceito e a discriminação taciais geram ressentimentos internos. à comunidade nacional (segregação )
- O preconceito racial obsta a integração das raças, dificultando a Incremento demográfico: crescimento vegetativo +
miscigenação e a aculturação e impedindo a homogeneização da crescimento dinâmico + aumento da esperança de
população. viver
- Existência de quistos raciais na área cria problemas internos. Crescimento vegetativo: taxa de natalidade - taxa
de mortalidade
- A área é densamento povoada ? Crescimento dinâmico: imigração ou saldo
- Existem vazios demográficos ? positivo dos movimentos migratórios
- A distribuição física da população é equilibrada ? Esperança de viver: vida média dos habitantes da
- Quanto à dcistribuição por domícilio, a população urbana e a população área
rural estão equilibradas ?
Estrutura: composição racial, distribuição
- Existe abundância de mão-de-obra comum e qualificada ? profissional, níveis de instrução, distribuição por
religião, estado civil e saúde.
- A população representa um bom mercado consumidor pelo seu volume
e pela sua capacidade aquisitiva ? Povoamento: em núcleos, nebulosas, filiforme e
misto. Distribuição regular ou irregular.
- As migrações ocasionam o equilíbrio ou desequilíbrio na distribuição
física por domicílio da população da área ? Habitat: região natural com carcaterísticas
- Elas denunciam uma instabilidade da população, exigindo medidas para geográficas e ecológicas próprias.
fixá-la na área.
Mobilidade espacial ou horizontal: é o movimento
- O êxodo rural gera a marginalização, a criminalidade e a urbanização.
de um lugar para outro, dentro de um habitat.
- As migrações ocntribuem à miscigenação e aculturação.
- As migrações denunciam a presença de populações instáveis e Migrações externas: imigração (entrada definitiva
itinerantes. de estrangeiros) e emigração (saída definitiva de
nacionais do país).
- Os desequilíbrios, quanto aos itens mencionados, ocasionam contrastes
entre as populações da área considerada.
Infra-estrutura social: instrução, trabalho,
- Os desequilíbrios geram ressentimentos, exigindo medidas de caráter habitação, alimentação, assistência e previdência
social para corrigí-los. social.
Os desequilíbrios sociais ocasionam ressentimento e abalam a coesão Atividades econômicas: primárias, secundárias e
interna da área terciárias.
- As sociedades nativas eram sedentárias ou nômades, disciplinadas ou
não, trabalhadoras ou indolentes, organizadas ou não ?
- Os descobridores fixaram-se ou foram substituídos por outros povos ?
- Os colonizadores absoveram, recalcaram ou destruíram a socidade
- A educação e a religião eram padronizadas ?
- A classe intermediária era expressiva ?
- A tradição do povo facilitou ou dificultou as mudanças no processo
histórico ou geográfico ?
- A previdência social melhora as condições de vida e de trabalho dos
habitantes da área.
- A previdência social é um fator de fortalecimento do regime político.
- O padrão de vida é alto, baixo ou médio ?
- A renda "per capita" é desigualmente distribuída ?
- A má distribuição da renda gera desequilíbrios sociais e ressentimentos
internos.
- Existem minorias privilegiadas ?
- A classe média expressiva constitui um fator de equilíbrio.
- A que gênero de atividade está vinculada a maioria da população ? Divisão do trabalho: é a distribuição dos
- Os diferentes gêneros de atividades favorecem a interdependência das habitantes de uma comunidade, por ocupações
sociedades, fortalecendo a coesão interna na área diferentes e interdependentes
- A convivência dos trabalhadores livres e escravos gera conflitos.
- Os diferentes gêneros de atividades estão sidicalizados ?
INFRA - ESTRUTURA SOCIAL
Assistência e Previdência Sociais
Habitação Saúde
Trabalho Alimentação
Instrução e Educação