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PROYECTO ELAVORACION COCHE DE F1 A CONTROL REMOTO

(CASERO)

DOCENTE: NELSON RAUL MARTIN

AREA: INFORMATICA

GRADO: 1002

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO


RIVERA – HUILA
2018
PROYECTO ELAVORACION COCHE DE F1 A CONTROL REMOTO
(CASERO)

INTEGRANTES: CÉSAR CARVAJAL GARZÓN


YUDI STEFANY SALAZAR CASTRO

DOCENTE: NELSON RAUL MARTIN

AREA: INFORMATICA

GRADO: 1002

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO


RIVERA – HUILA
2018
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 4
DEDICATORIA ......................................................................................................... 5
AGRADECIMIENTO ................................................................................................. 6
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................. 7
OBJETIVO ESPECIFICO ......................................................................................... 8
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ...................................................................................... 9
1. MARCO TEÓRICO ........................................................................................... 10
MATERIALES ................................................................................................... 10
1.1 DEFINICIÓN .................................................................................................... 11
1.2 CONCEPTOS DE MATERIAL RECICLABLE ................................................... 12
1.3. FUNCIONAMIENTO ........................................................................................ 13
1.4.INVERSION Y PRESUPUESTO ....................................................................... 14
1.5 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ................................................................ 15
2. CRONSTRUCION DEL PROYECTO .................................................................. 16
2.1 PROCEDIMIENTOS ........................................................................................ 17
2.2 RECOMENDACIONES .................................................................................... 18
3. CONCLUSION .................................................................................................... 19
4. BIBLIOGRAFIA ................................................................................................... 20
INTRODUCCIÓN

A continuación presentamos nuestro proyecto denominado “coche de F1 a


control remoto casero” el cual va ser desarrollado en la institución educativa
Misael pastrana borrero”. Con la finalidad de desarrollar, crear y demostrar
nuestras innovaciones, e imaginaciones, para que así puedan motivarse los
estudiantes de las diferentes especialidades y así apostar por proyectos de
innovación tecnológica con recursos caseros.
DEDICATORIA

Quiero dedicar este proyecto especialmente a Dios que me ha dado la vida y


fortaleza para terminar este proyecto de investigación. También se lo dedico
con mucho respeto, a todos nuestros compañeros de grupo, por realizar el
esfuerzo de llevar a cabo este proyecto, con mucha facilidad y así poder
presentar al público presente nuestro proyecto con materiales reciclables. Ya
que con los materiales reciclables podemos lograr proyectos muy buenos y
útiles para la sociedad.
AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios por darnos la sabiduría y por brindarnos realizar este


proyecto en bien de la comunidad educativa. Asimismo agradecemos por los
conocimientos y alcances que nos da para comprender. También debemos
agradecer a nuestros padres por habernos matriculado en una institución
donde los maestros enseñan a los alumnos a mostrar sus destrezas y
habilidades en diferentes proyectos.
OBJETIVOS GENERALES

Concientizar sobre la participación activa de reciclaje como estrategia para


contribuir al medio ambiente. Y que a través de este proyecto de INNOVACION
educativo es una de las acciones poderosas frente al cambio climático.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Comprender que reciclar es una de las grandes fortalezas del ser humano. 
Sensibilizar en nuestra aula e institución la importancia del cuidado del medio
ambiente.
DESCRIPCION DEL PROYECTO

Nuestro proyecto esta denominado ‘‘UTILIZACION DE RECICLAJE PARA LA


CONSTRUCCION DE UN CARRO DE F1 A CONTROL REMOTO CASERO’’,
consiste en la utilización de reciclaje, que hoy en día es muy conocido para
evitar la contaminación ambiental.
1. MARCO TEORICO

MATERIALES

- Madera tiple con estas medidas

- Un motor
- Dos engranajes “pequeño y grande”
- Tapas plásticas
- Carcasa de lapicero
- Alambres
- Palos de helado
- Varios cables
- 1 interruptor
- Batería
- Pistola de silicona
- Moto reductor
- 1 circuito y un control remoto de carro viejo
- Pistola eléctrica de soldadura
- Regla
- Marcador
- Alicates
- Bisturí

1.1. DEFINICION

Al vehículo casero lo podemos definir de la siguiente manera:  Carro de


fórmula 1 a control remoto  Un motor reductor  Un palo de helado  Alambres
de 3 mm de grosor y 10 mm de largo  Alambre más delgado para antena  Y
el circuito de radio control, si tenemos en casa un auto RC que está
destrozado, podemos aprovechar el circuito  Una batería  Pistola de silicona
o pegamento.
1.2. CONCEPTO DE MATERIAL RECICLABE

El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos


productos para prevenir el des uso de materiales potencialmente útiles ,
reducir el consumo de nueva materia prima ,reducir el uso de energía , reducir
la contaminación del aire (a través de la incineración ),y del agua (a través de
los ven )por medio de la reducción de la necesidad de los sistemas de
desechos convencionales , así como también la disminución de las emisiones
de gases de efecto invernadero un componente clave en la reducción de
desechos contemporáneos y es el tercer componente de las 4R (reducir,
reutilizar, reciclar, recuperar ). Los materiales reciclables incluyen varios tipos
de vidrio, papel, metal, plástico, telas y componentes electrónicos. En muchas
cosas no es posible llevar a cabo un reciclaje con el sentido estricto debido a
la dificultad o costo del proceso de modo que suele reutilizarse el material a
los productos para producir otros materiales, también es posible realizar un
salvamiento de componente de ciertos productos complejos ya sea por su
valor interseco o por su naturaleza peligrosa.
1.3. FUNCIONAMIENTO

El vehículo casero su funcionamiento será por medio de una batería la cual


estará conectada al motor y el motor estar conectado con un interruptor. 
Funcionará en línea recta y si giramos las ruedas gira en círculo.  El
funcionamiento está basado con puro reciclaje sus ruedas son tapas de botella
para que pueda rodar el vehículo.  El motor del vehículo tiene unos
engranajes uno es pequeño y otro es grande para poder rodar las ruedas
traseras.  Utilizamos recortes de carcasa de un lapicero en trozos pequeños
para que no choque la llanta con el chasis
1.4. INVERCION Y PRESUPUESTO

PRODUCTO CANTIDAD COSTO


MADERA TIPLE 1 $ 2.000
MOTOR 1 $ 3.000
ENGRANAJE GRANDE 1 $ 500
ENGRANAJE GRANDE 1 $ 500
ALAMBRE 50 CM $ 1.000
CABLE 50CM $ 1.000
INTERRUPTOR 1 $ 500
BATERIA 1 $ 5.000
MOTO REDUCTOR 1 $ 6.000
CIRCUITO Y CONTROL DE UN CARRO VIEJO 1 $ 10.000
1.5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ELABORACION COCHE DE F1 A CONTRL REMOTO (CASERO)

DIA
ACTIVIDAD
TIEMPO LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM
1
HABLAR CON NUESTROS COMPAÑEROS PARA ESCOGER LO QUE VAMOS A ELAVORAR 1 HORA
2
ELAVORAR DISIÑEÑOS PARA HACER NUESTRO COCHE DE F1 2 HORAS
3
REUNIRNOS CON NUESTROS COMPAÑEROS PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO 4 HORAS
4 REUNIRNOS CON NUESTROS COMPAÑEROS PARA TERMINAR EL PROYECTO 4 HORAS
5
REUNIRNOS PARA CONSEGUIR LOS MATERIALES 3 HORAS
6 COMPRA DE ALGUNOS MATERIALES 2 HORAS
7
ENSANBLAJE DEL COCHE DE F1 5 HORAS
15
8
DEMOSTRACION DE NUESTRO COCHE DE F1 EN EL AULA DE CLASE MINUTOS
2. CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO

La construcción de nuestro proyecto es importante porque se hace con


recursos poco costosos y que están al alcance de la mayoría de la población,
pero que con un poco de ingenio y creatividad se pueden realizar grandes
cosas.
2.1. PROCEDIMIENTO

Lo primero que hacemos es hacer un agujero en el centro de la tapa,


introducimos el alambre en el agujero y lo rellenamos con silicona para que
quede fijo el alambre.
Después cogemos dos palitos, marcamos dos puntos en cada palo a la medida
de la parte trasera de la estructura y luego lo cortamos y hacemos un pequeño
rebaje en la mitad de cada trozo, lo colocamos en cada lado de la parte trasera
de la estructura para fijar el eje de las ruedas de manera que quede pegada
con silicona; Ponemos el engranaje en el eje de las ruedas y los fijamos.
Después cogemos la carcasa del lapicero, cortamos un pequeño trozo y lo
colocamos en el eje de la rueda esta servirá para que el engranaje no rose al
tiple, ese mismo procedimiento lo hacemos al otro lado del eje. Cortamos el
excedente del alambre y fijamos la tapa con silicona, colocamos el motor
haciendo que los engranajes encajen, y pegamos el motor al tiple, hacemos
una prueba para ver si todo va bien.
Después a cada lado de las ruedas pegamos otra tapa. Después aremos el
trabajo con las ruedas delanteras, cogemos dos tapas y las unimos para hacer
dos ruedas, abrimos un agujero en cada lado de las ruedas y en ellas
introducimos un alambre, cortamos un trozo de carcasa de 4.5 cm y hacemos
un agujero en cada extremo de manera que el alambre pueda pasar libremente
y después introducimos el alambré a las ruedas, y también introducimos en
alambré en él tuvo y repetimos el proceso en la otra rueda, y después
doblamos el alambré hacia la parte de arriba, cogemos otra palo y marcamos
para luego cortar, después de cortado abrimos un agujero en cada extremo
del palo, y después introducimos los alambres en los agujeros del palo, este
mecanismo nos servirá para que nuestra estructura baya a la dirección que
querremos.
Luego montamos el mecanismo en la parte delantera de la estructura y lo
pegamos con silicona y cortamos los alambres sobrantes de las ruedas
delanteras de la estructura y ponemos un poco de silicona en la punta de cada
lado del alambre para que las ruedas no se salgan. Después ponemos un poco
de silicona en las puntas de los alambres para q el palo no se salga, y después
redecoramos el coche.
Luego cogemos un palito y le hacemos un agujero en un extremo y lo cortamos
de 1 cm y lo pegamos en la parte del volante, colocamos el moto reductor
cerca del volante y lo pegamos, introducimos un alambre por el agujero del
palo a dirección del moto reductor y con una pila probamos nuestro timón.
Luego pegamos el circuito el circuito en una parte libre del coche, luego fijamos
el interruptor y conectamos el positivo del circuito con el positivo de la batería
y luego negativo del circuito con negativo de la batería. Después cogemos un
pedazo de alambre, para hacer la antena y lo soldamos con el cable de la
antena del circuito y fijamos todos los cables. Por ultimo encendemos el
circuito y probamos el coche.
2.2. RECOMENDACIONES

Debido al aumento de la población a nivel mundial, y a los patrones de


consumo hoy en día, se ha incrementado la producción de residuos sólidos y
el manejo inadecuado de estos residuos sólidos (basuras), se ha convertido
en un problema ambiental y de salud pública ya que con ellos se está
contaminando el aire, el agua y el suelo. No existe una conciencia en la
población estudiantil y por ende en la población en general, sobre el manejo
adecuado de los residuos sólidos que se producen tanto en la Institución como
en los hogares. Es necesario por tal razón iniciar una campaña de
sensibilización en la comunidad educativa, encaminada a la toma de
conciencia para el manejo adecuado de los residuos sólidos. Separar los
residuos sólidos (reciclar) sería un primer paso encaminado a lograr buenos
hábitos en la comunidad educativa de la Institución para lograr un correcto
manejo de los residuos sólidos. Para este propósito se plantea la necesidad
de conseguir cuatro depósitos de distintos colores destinadas para la
separación de los residuos. Logrando la sensibilización y toma de conciencia
en cuanto al manejo de los residuos sólidos en la población estudiantil, estos
(estudiantes) se convertirían los agentes del cambio en el resto de la
población.
3. CONCLUSIONES

El aprovechamiento de los desechos debe comenzar desde el hogar. Lo ideal


es que los desechos salgan clasificados de acuerdo a su composición física
del hogar, para así evitar que los materiales susceptibles al reciclaje vayan a
parar a vertederos.  Gracias a la utilización de material reciclable, se consigue
una educación con material didáctico como una alternativa económica,
ambiental y social.  Ofrecer alternativas pedagógicas que involucren la nueva
utilización de material de desecho encaminado al desarrollo de las áreas de
aprendizaje en los centros educativos.  El proyecto ha sido evaluado a través
de diversos instrumentos como fichas de evaluación, la cual nos permitió
verificar, controlar, monitorear si los objetivos establecidos en el proyecto se
están cumpliendo en cada etapa de su ejecución.
4. BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias. com /trabajos 38/material- reciclable /material-


reciclable2.shtm
https://www.google.com.pe/?gwsrd=ssl#q=antecedentes+de+la+utilizacion+d
el+material+reciclado+en+la+cofeccion+de++vehiculo+casero
https://www.youtube.com/watch?v=mtw6danpz9k
http:/7www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-
basura2.shtml#ixzz3lj8pyc8l http://www.monografias.com/trabajos82/medio-
ambiente-reciclaje/medio-ambiente-reciclaje2.shtml#ixzz3mp1l7+he
http:/7www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-
basura2.shtml#ixzz3lj8pyc8l