5to Grado - Examen de Diagnóstico (2018-2019)

Examen
de
5
Grado
Diagnóstico
Examen de Diagnóstico
Nombre del alumno:
____________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________________
Nombre de la Escuela:
® Lainitas México 2018-2019

____________________________________________________________
ASIGNATURA Reactivos Aciertos Calificación
Español 20
Matemáticas 20
Ciencias Naturales 15
Geografía 15
Historia 15
Formación Cívica y Ética 15
Firma del padre, madre o tutor
® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado
Juan Pérez Salmerón, el poblado tomó el

ESPAÑOL nombre definitivo de Tequixquiapan.
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos
Turismo
de 1 al 4:
Los lugares que no deben faltar en su visita a
TEQUISQUIAPAN, PUEBLO MÁGICO Tequisquiapan son: La plaza Miguel Hidalgo,
La Parroquia de Santa María de la Asunción,
Museo del queso y el vino, Viñedo la
Redonda, Mina de Ópalo.
Gastronomía
Platillos Típicos: Entre los platos que se
sirven en la mesa de “Tequis” destacan la
barbacoa de borrego, las carnitas de cerdo,
los chicharrones de res, el mole queretano
con guajolote, sin faltar las tentadoras
enchiladas queretanas, las gorditas
martajadas de maíz y las quesadillas de
Tequisquiapan es un municipio del estado de
huitlacoche.
Querétaro famoso por sus spas de aguas
termales y los edificios de estilo colonial “Tequis” como le nombran quienes le quieren
español bien conservados que bordean sus y admiran, es un destino de fin de semana
calles empedradas. En la zona céntrica está estupendo, en especial para los habitantes de
la plaza porticada Miguel Hidalgo, donde se la Ciudad de México y el área central de
erige la iglesia de Santa María de la nuestro país. Pasar un buen fin de semana
Asunción, de color rosa y estilo neoclásico. en Tequisquiapan definitivamente se antoja.
Ubicación
Tequisquiapan se encuentra a 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
aproximadamente 40 minutos de la Ciudad a) Texto científico.
de Querétaro, a 15 minutos de San Juan del b) Monografía.
Río y aproximadamente una hora y media de c) Entrevista.
la Ciudad de México y es una buena opción d) Texto histórico.
para disfrutar el fin de semana. Es parte de
la región del Bajío. 2. ¿En qué párrafo nos habla sobre la
comida típica de Tequisquiapan?
Clima a) 3 c) 5
Las propiedades del agua de este lugar han b) 4 d) 6
alcanzado la fama y su agradable clima
permite disfrutar de las albercas y plazas del 3. Según el texto, ¿qué significa la palabra
lugar. Su temperatura diaria promedio es de “Tequisquiapan”?
17 ° centígrados. a) Lugar de los ríos.
b) Lugar sobre Tequis.
Historia c) Lugar artesanal.
Fue fundada en 1551 y se encuentra en una d) Lugar sobre el río de salitre.
antigua zona de aguas termales.
Tequisquiapan (Lugar sobre el río de
tequesquite o salitre), su nombre proviene
del náhuatl. En el año de 1656, a iniciativa de
® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 2
4. ¿Cuál es la frase que mejor describe la 10. Es un texto que siempre nos da un
frase: “Tequisquiapan, pueblo mágico”? consejo sobre la vida diaria.
a) Es un pueblo donde habitan seres a) Refrán.
mitológicos.
b) Adivinanza.
b) Pueblo donde se practica la hechicería.
c) Lugar lleno de cultura, tradiciones y c) Trabalenguas.
espectaculares paisajes. d) Poema.
d) Ciudad donde venden artículos mágicos.
11. Las palabras corazón y decepción, son
5. Es cuando expresamos con nuestras ejemplos de:
palabras un texto leído. a) Homónimas.
a) Bibliografía.
b) Rimas.
b) Paráfrasis.
c) Texto científico. c) Sinónimas.
d) Adivinanza. d) Juegos de palabras.
Lee el siguiente texto y contesta lo que se te Lee el siguiente texto y contesta lo que se
indica.
pide.
"En mi bello pueblo de Tequisquiapan, la
La sal del salero no saldrá sola, pero gente amigable siempre luce sus mejores
cuando salga la sal del salero, la salsa galas en la alegre fiesta del queso y el vino.
salará. Todos nos reunimos en el gran jardín donde
se encuentra la hermosa iglesia,
6. El texto anterior es un ejemplo de: permitiéndonos tener una agradable vista de
a) Fábula. c) Trabalenguas. tradición y cultura".
b) Adivinanza. d) Poema.
12. En el texto anterior, las palabras
subrayadas son ejemplos de:
7. Las siguiente palabras: cárcel, álbum,
dólar, fácil; son ejemplos de: a) Verbos. c) Adjetivos.
a) Palabras graves. b) Nexos. d) Sílabas.
b) Palabras esdrújulas.
13. En la siguiente oración:
c) Palabras agudas. “La gente amigable de Tequisquiapan
d) Palabras sobreesdrújulas. siempre luce sus mejores galas en la fiesta
del queso y el vino”.
8. En ellos se observan representaciones de ¿Qué nombre recibe la palabra resaltada?
lugares, nombres de calles que nos a) Verbo.
sirven como referencia para saber el b) Sujeto.
c) Predicado.
trayecto que se tiene que seguir.
d) Adverbio.
a) Relojes. c) Croquis.
b) Brújulas. d) Libros.
9. ¿Cuál no es una sigla?

a) DIF c) Sr.
b) UNESCO d) PEMEX

Observa lo siguiente y contesta.

19. ¿Cuál es el propósito de una nota
Búho Navideño
periodística o informativa?
Instrucciones: a) Elaborar algún producto.
b) Informar oportunamente sobre un
 Cortar la botella a la mitad. hecho.
 Quitar parte del centro de la botella. c) Formar canciones.
 Juntar las dos partes y pegar. d) Relatar hechos fantásticos.
 Pintar la botella de color café y dejar
secar. 20. Sirven para enlazar palabras, frases u
 Poner ojos y pico con fomi negro. oraciones:
a) Verbos.
b) Palabras clave.
c) Nexos.
14. ¿Qué dato le falta al instructivo? d) Títulos.
a) Fecha de elaboración. c) Materiales.
b) Titulo. d) Firma. MATEMÁTICAS
15. La siguiente oración es parte de un 1. Rubén fue a la ferretería a comprar 5
poema: metros de manguera; si el metro costó
a) Duele el corazón, cuando no hay razón. $12.5 y pagó con un billete de $100,
b) Salida a la derecha. ¿cuánto le regresaron de cambio?
c) Usar el pegamento posteriormente. a) $62.50 c) $37.50
d) Cortar la botella a la mitad. b) $22.50 d) $100.00
16. ¿Cuál es la función de un anuncio 2. En el grupo de 5to grado de la primaria

publicitario? Basilio Vadillo, realizaron una exposición.
a) Obtener información de algo o alguien Se formaron 8 equipos de 4 integrantes
por medio de preguntas. cada uno, ¿cuántos alumnos son en total?
b) Elaborar algún producto siguiendo a) 42 c) 36
instrucciones. b) 27 d) 32
c) Expresar sentimientos hacia alguna
persona. 3. ¿Cuántas caras tiene un prisma
d) Que las personas conozcan un rectangular?
producto, hecho o acontecimiento. a) 4 c) 6
b) 8 d) 2
17. Son elementos de un relato, excepto:
a) Título. c) Personajes. Lee el siguiente problema y contesta las
b) Narrador. d) Materiales. preguntas 4 y 5
18. ¿En qué documento es muy importante Mario tiene 8 unidades de millar de hojas
escribir el nombre tal y como aparece en azules, 3 centenas de hojas rojas y 5 decenas
el acta de nacimiento, para evitar de hojas verdes.
confusiones?
a) Portada de la libreta de matemáticas. 4. ¿Cuántas hojas tiene Mario en total?
b) En los útiles escolares. a) 85.3 c) 8350
c) En los formularios. b) 538 d) 5380
d) En las tareas.

5. En la clase de artística Mario regaló a sus Observa con cuidado la siguiente gráfica y
compañeros un total de 3460 hojas, después contesta los reactivos 11 Y 12:
¿cuántas hojas le quedaron a Mario?
a) 4890 c) 2000 En la Primaria José S. Benitez se vendieron
b) 490 d) 1289 los siguientes productos durante el recreo.
6. ¿Qué fracción representa la siguiente

imagen?
25
20
15
10
5
0
torta dulces sandía agua
7. Hay 150 peras en un cesto. Si la
quinta parte de ellas se coloca en
una caja, ¿cuántas peras deben 11. ¿Qué producto fue el que se vendió
ponerse en la caja ? menos?
a) 15 c) 25 a) Dulces.
b) 30 d) 75 b) Sandía.
c) Agua.
8. Don Manuel recibe en su tienda 5 cajas d) Torta.
con 12 botellas de leche cada una por día,
¿cuántas botellas recibirá durante 5 días? 12. ¿Qué producto se vendió por igual?
a) 420 c) 120 a) Sandía y agua.
b) 200 d) 300 b) Torta y sandía.
c) Dulces y torta.
9. Si Rosendo gana 6580.50 pesos en un d) Agua y dulces.
mes, ¿cuánto le pagarán en 3 meses de
trabajo? 13. Son características de un triángulo
a) $19741.50 c) $18260.60 isósceles, excepto:
b) $20389 d) $21980.50 a) Tiene tres lados.
b) Dos ángulos son iguales y uno
diferente.
10. Fernanda fue a la tienda a comprar lo
siguiente: c) Sus tres lados son iguales.
d) Tiene tres vértices.
Producto Precio
Refresco $8.50 14. ¿Cuántos grados mide el ángulo interno
Paleta de hielo $4.20 de un cuadrado?
Chicles $2.75 a) 45°
b) 180°
¿Cuánto pagó Fernanda en total?
c) 90°
a) $15.45 c) $10.30
b) $23.50 d) $16.45 d) 360°

15. Elige la opción correcta: 20. Ulises nació en el año de 1999, para el
a) El cuadrado tiene solo dos lados año 2025, ¿cuántos años tendrá?
iguales. a) 36 c) 22
b) Los ángulos de un rectángulo miden b) 26 d) 34
45°.
c) El triángulo tiene 4 vértices. CIENCIAS NATURALES
d) Los ángulos de un cuadrado miden 90°.
1. ¿Qué es la reproducción?
a) Es la capacidad para revivir del ser
16. Antonio se fue de viaje a las cabañas con
humano.
toda su familia, salieron de su casa a las b) Es la capacidad para procrear nuevos
7:20 de la mañana. Si duraron 3:40 horas individuos.
de camino, ¿a qué hora llegaron a las c) Es cuando finaliza la vida de un ser
cabañas? vivo.
a) 12:00 horas. d) Es la manera como las plantas hacen
su alimento.
b) 11:15 horas.
c) 11:45 horas. 2. ¿Cuál de las siguientes es una
d) 11:00 horas. característica sexual del hombre?
a) El pene. c) Los ovarios.
17. En navidad, en la tienda de regalos “Viri” b) Las manos. d) Pelo largo.
se envuelven regalos a $35. El abuelo de
Julia llevó todos sus regalos a envolver, si 3. Son reproducidos en los testículos:
llevaba 12 regalos, ¿cuánto pagó en total? a) Enfermedades.
a) 425 pesos. c) 420 pesos. b) Óvulos.
b) 450 pesos. d) 457 pesos. c) Sangre.
d) Espermatozoides.
18. ¿Cuál es el área del siguiente terreno 4. En los ovarios se producen unas células
rectangular? sexuales femeninas, que son más grandes
que los espermatozoides, ¿cómo se
llaman estas células?
a) Óvulos. c) Ovarios.
b) Glóbulos rojos. d) Sangre.
5. ¿Para qué nos sirven las vacunas?

a) 450m2 c) 436m2 a) Para mejorar el Sistema del Cerebro.
b) 430m2 d) 490m2 b) Para protegernos contra algunas
enfermedades.
19. ¿Cómo se llama el triángulo que tiene c) Para causar dolor.
todos sus lados iguales? d) Para tener apetito.
a) Escaleno. c) Equilátero.
b) Irregular. d) Isósceles.

6. ¿Cómo debe ser una dieta equilibrada? 10. Eltexto anterior nos hace referencia a:
a) Que contenga: productos de origen a)Un mito.
animal o leguminosas, cereales y b)Una cadena alimenticia.
frutas y verduras. c)La manera en que se transportan los
b) Que tenga azúcares y grasas huevos a los supermercados.
saturadas. d) Un proceso de alimentación de
c) Que dependa solo de las frutas y gallinas.
verduras.
d) Que lleve vitaminas y minerales 11. ¿Cuál es el estado físico del agua, al
solamente. momento de la evaporación?
a) Soluble.
7. ¿De qué se encarga el sistema b) Nebuloso.
inmunológico? c) Líquido.
a) De afectar nuestro organismo y causar d) Gaseoso.
daño.
b) De combatir virus y bacterias que 12. Es una máquina que se inventó durante la
entran a nuestro organismo. Revolución Industrial, la cual funcionaba
c) De vincular el corazón y el cerebro. con el vapor producido al calentar agua.
d) De los movimientos del cuerpo. a) La locomotora.
b) El microondas.
8. ¿Qué insecto común interviene en la c) La plancha eléctrica.
reproducción de las plantas debido a su d) El automóvil.
interacción con las mismas?
a) El alacrán. 13. ¿Cuáles son las formas de producir
b) La abeja. electricidad estática?
c) Los pájaros. a) Frotación y contacto.
d) Los gatos.
b) Cable y enchufe.
9. Proceso mediante el cual el polen queda c) Luz y calor.
adherido al estigma y da paso a la d) Electricidad y foco.
fecundación:
a) Polímero. 14. ¿Cómo viaja la luz?
b) Reproducción. a) Por medio de los cables.
c) Polinización. b) En línea recta.
d) Proliferación.
c) En línea curva.
Lee lo siguiente y contesta lo que se te pide. d) Por medio de los enchufes.
En la granja “El tío Chuy” se cosecha maíz 15. Son elementos de un proyecto, excepto:
desde hace siglos, éste les sirve a las gallinas a) Planeación y desarrollo.
que habitan en la granja para mantenerlas b) Desarrollo y comunicación.
sanas, los huevos que ellas producen son c) Comunicación y examen.
utilizados para la venta en supermercados y
d) Planeación y evaluación.
así servir de alimento para el hombre.

GEOGRAFÍA 6. Es una corriente natural de agua que

fluye permanentemente y va a
1. ¿Cómo se le llama a los límites que desembocar en otra:
existen en el mundo para saber hasta
dónde se extiende el territorio de cada
país?
a) Muros. c) Alambrados.
b) Fronteras. d) Carreteras.
2. ¿Qué país limita al norte con México?

a) Estados Unidos de América.
b) Panamá.
c) Argentina.
7. ¿Cuál es uno de los ríos que es límite en
d) Puerto Rico.
la frontera sur del país?
a) Río Ameca.
3. Los siguientes son elementos de los
b) Río Lerma.
mapas, excepto:
c) Río Bravo.
a) Rosa de los vientos.
d) Río Usumacinta.
b) Tiempo.
c) Escala. 8. Se caracteriza por su clima seco, pocas
d) Coordenada. lluvias en el año y vegetación escasa.
a) Desierto.
4. ¿Qué elemento del mapa nos indica la b) Selva húmeda.
orientación? c) Pastizales.
a) Escala. d) Selva seca.
b) Rosa de los vientos.
9. Es un uso inadecuado que se le da al
c) Coordenada.
agua:
d) Tamaño.
a) Bañarse.
b) Lavarse los dientes.
5. Elige la opción falsa:
c) Lavar el automóvil con la manguera.
a) La Sierra es un elemento natural del
d) Tomar un vaso de agua.
relieve.
b) La Carretera es un elemento artificial 10. Es un recurso compuesto de varias capas
que el hombre crea como vía de que contienen minerales y materia
comunicación y transporte. orgánica en descomposición, que les sirve
c) La Montaña es una elevación del a las plantas para nutrirse y crecer.
paisaje natural. a) Las Vitaminas.
d) La Colina es una rampa hecha por el b) El suelo.
hombre para detener los carros en c) La lluvia.
caso de perder el control de los d) El agua.
frenos.

11. ¿Qué es la migración? HISTORIA

a) Es cuando las personas se marchan a
otro lugar a vivir para buscar mejores 1. ¿Cuál es la frase que mejor describe la
oportunidades. glaciación?
b) Es la manera adecuada de educar a a) Es una transición histórica.
una persona. b) Es el periodo de los dinosaurios.
c) Es un medio de transporte. c) Es una etapa de la historia de la tierra
d) Es una manera ligera de vivir que le cuando la temperatura bajó y algunas
permite a la gente estar en diferentes partes se congelaron.
lugares del país. d) Es un cambio de temperaturas altas,
cuando la tierra pasó de clima frío a
12. Consiste en la plantación, renovación y caliente.
corte de árboles maderables:
2. Son tres grandes áreas culturales del
a) Contaminación.
México antiguo.
b) Actividad forestal.
a) Norteamérica, América central y
c) Sequía.
América del sur.
d) Producción reforestada.
b) Zona norte, Zona del occidente, Zona
sur.
13. Son actividades exclusivas de la minería,
c) Indígenas, Zonas rurales, Zonas
excepto.
Urbanas.
a) Extracción de metales.
d) Aridoamérica, Oasisamérica y
b) Cuidados y alimentación del ganado.
Mesoamérica.
c) Uso de maquinaria para extracción.
d) Medios de transporte exclusivos para 3. ¿Cuáles fueron las principales actividades
llevar el mineral. que realizaron los pobladores de
Mesoamérica?
14. La contaminación es: a) Trabajos de repartición.
a) Un problema que permite tener una b) Elaboración de comida.
vida más sana. c) Recolección, caza y pesca.
b) Un proceso provocado por la propia d) Venta de animales en sus granjas.
naturaleza.
c) Un problema ambiental provocado por 4. Las pinturas rupestres son:
el ser humano. a) Pinturas que grupos nómadas
d) Es un elemento de medida del pintaban sobre superficies rocosas.
ambiente. b) Pergaminos escritos en piel de
animales.
15. Son ejemplos de desastres naturales, c) Pinturas clásicas de la época virreinal.
excepto: d) Arte moderno de la actualidad.
a) Terremoto.
5. Son culturas mesoamericanas, excepto:
b) Explosión de una fábrica.
a) Olmeca. c) Maya.
c) Ciclón.
b) Latina. d) Zapoteca.
d) Sequía.

6. Fue uno de los principales cultivos de 10. ¿Cuál es el nombre de las embarcaciones
nuestros ancestros, base de su en las que viajó Cristóbal Colón?
alimentación. a) Isabel l, Isabel ll e Isabel lll
a) Arroz. c) Maíz. b) La Niña, la Santa María y la Calavera.
b) Café. d) Trigo. c) La Joven y la Calavera.
d) La Niña, la Pinta y la Santa María.
7. ¿Para qué utilizaron los calendarios que
inventaron los mesoamericanos? 11. ¿Hace cuántos siglos Cristóbal Colón
a) Para medir el tiempo hora tras hora. descubrió América?
b) Para ubicarse en el mapa y no a) 300 años. c) 5 siglos.
perderse. b) 10,000 siglos. d) 3 años.
c) Para medir el tiempo, determinar los
ciclos agrícolas y registrar las 12. Son ejemplos de comida tradicional
actividades rituales de sus sacerdotes. mexicana.
d) Para poder comunicarse con sus a) Mole, pozole, enchiladas.
dioses y éstos a su vez les brindaban b) Pizza, hamburguesa, hot-dog.
todo lo que les pedían. c) Lasagna, paella, chimichurri.
8. ¿Cómo era el uso de las chinampas en d) Sushi, tallarín, tofu.
Mesoamérica?
a) Era para atrapar una cantidad 13. ¿Qué consecuencias trajo la conquista de
cuantiosa de pescado a la orilla de los México – Tenochtitlán?
lagos. a) Que todos fueran más felices.
b) Se trataba de unas balsas de madera b) Que los indígenas dieran órdenes a los
puestas en el lago, cubiertas de tierra españoles.
en donde sembraban y cultivaban sus c) Que México - Tenochtitlán fuera
alimentos. explotada y saqueada por los
c) Eran rituales donde los dioses les españoles.
prometían abundante comida si d) Que la población estuviera muy
sembraban en las montañas. contenta con la formación de una
d) Se refiere a las redes que hacían con nueva sociedad.
hojas de maíz, las cuales entrelazaban
para hacerlas resistentes al agua. 14. ¿Cuál fue una de las actividades más
importantes del Virreinato?
9. ¿Cómo se le llama a la narración que no a) Alfarería.
se puede ubicar con precisión en el b) Comercio.
tiempo histórico en el cual los personajes c) Minería.
suelen tener características divinas o d) Cultivo de maíz.
heroicas?
a) Mitos. 15. Los virreyes eran:
b) Cuentos. a) Gente humilde que gobernada por
c) Historias fantásticas. igual indígenas y españoles.
d) Fábulas. b) Dueños de los bancos de dinero de la
región.
c) Administradores de los indígenas.
d) Gobernantes en México que
representaban a los Reyes de España.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5. ¿Qué significa "educación laica"?

a) No tiene dependencias con religión
1. ¿De qué se encarga la Comisión Nacional alguna.
de Cultura Física y el Deporte en nuestro b) No se habla en la escuela sobre temas
país?
científicos.
a) De brindar educación a todos los niños
de México. c) En la escuela se practica deporte.
b) De fomentar y promover la recreación d) A clases solo se asiste de lunes a
y el deporte. viernes.
c) De crear instituciones que brinden
salud a la población en general. 6. ¿En cuál de las situaciones siguientes se
d) De verificar todos los vehículos
aplica la autorregulación?
deportivos que transitan en el país.
a) Mario se va a jugar con sus amigos
2. Miguel es un alumno con Necesidad sin avisarle a sus papás.
Educativa Especial asociada a b) Juana le ofrecieron cerveza y tomó a
discapacidad intelectual. De las siguientes escondidas de sus padres.
acciones, ¿en cuál sus compañeros no son c) Alejandro estuvo preparando su
incluyentes con él? exposición de mañana.
a) En historia tuvieron exposiciones en d) Ramón maneja el auto de su papá sin
equipo y a Miguel le tocó colorear la su permiso.
línea del tiempo.
b) En la clase de educación física todos 7. ¿A qué nos referimos cuando hablamos
juegan futbol. de legalidad?
c) Se realizó un bailable para la clase de a) Cumplir con todas las tareas escolares.
artes y Miguel bailó con Perlita. b) Cuando nadie cumple lo que dice el
d) En el recreo se reunieron a jugar gobierno.
lotería, menos Miguel porque sus
c) Asistir diario a clases.
compañeros le dicen que no puede.
d) Es cuando todas las personas aceptan
3. ¿Quién es el encargado de ofrecer las leyes y las cumplen.
educación básica gratuita?
a) La escuela. 8. ¿Para qué nos sirven los símbolos patrios?
b) El gobierno. a) Para que aparezcan en la portada
c) Los profesores. de los libros de texto.
d) Los padres de familia. b) Para recordar la historia de México
y sus valores, refrendando el
4. ¿Cuál es el poder que se encarga de compromiso de la unidad.
impartir justicia en México?. c) Para estudiarlos en la escuela y
a) Poder ejecutivo. memorizarlos.
b) Poder legislativo. d) Para rezarles cuando va a jugar la
c) Poder político. selección mexicana.
d) Poder judicial.

9. Es una lengua que se introdujo a México 13. ¿Qué sucede cuando una persona no
en el siglo XVI, fue aprendida por los cumple con las leyes de justicia en
mexicanos, quienes la transformamos en México?
una lengua para la igualdad y la a) Todo es normal, no pasa nada.
democracia. b) Es sancionada por las autoridades
a) Latín. mexicanas que ejercen la ley de acuerdo
b) Lengua indígena. a la falta.
c) Español. c) Se envía un escrito a Estados Unidos
d) Inglés. para que el presidente intervenga.
d) Tiene que pagar con 100 años de
cárcel, por cualquier delito cometido.
10. De las siguientes situaciones, ¿cuál es un
acto de discriminación?
14. ¿Cómo se aplica la democracia en una
a) Los alumnos de quinto se fueron al
elección para Presidente de México?
cine.
a) Se les aplica un examen a todos los
b) Carlos y Manuel juegan futbol.
candidatos para presidente.
c) Perla no se junta con Diana porque es
b) Los ciudadanos salen a dar su voto
de otra religión.
por el mejor candidato que ellos
d) Rosa no vino toda la semana y la
consideren.
maestra le preguntó por qué faltó.
c) Levantan la mano en cada estado y
ven en dónde hay mayoría.
11. Es un conjunto de lenguas o idiomas que
d) Le hacen entrevistas a los ciudadanos
están emparentados por descender de
para conocer su opinión.
una lengua o idioma común.
a) Familia lingüística.
15. ¿En cuál de los siguientes casos se
b) Lenguaje.
respeta la ley?
c) Español.
a) Alejandro asiste muy temprano a
d) Latín e inglés.
votar.
b) Miguel maneja en estado de ebriedad.
c) Sofía se pasó un semáforo al ir
12. Las siguientes situaciones son ejemplos
conduciendo.
donde se pone en práctica el valor del
d) Los vecinos de Efraín están con la
respeto, excepto una, ¿cuál es?
música a todo volumen en la
a) Los alumnos están callados mientras la
madrugada.
maestra habla.
b) José saluda cada vez que pasa por
algún lugar.
c) Teresa pisó a propósito las flores del
jardín de su vecina.
d) Manuel se lleva muy bien con sus
compañeros de clase.

HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
HISTORIA 5
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

Ciencias Naturales
Español Geografía
Matemáticas Historia
Formación C y E
Aciertos Calif Aciertos Calif
20 10 15 10
19 9.5 14 9.3
18 9 13 8.6
17 8.5 12 8
16 8 11 7.3
15 7.5 10 6.6
14 7 9 6
13 6.5 8 5.3
12 6 7 4.6
11 5.5 6 4
10 5 5 3.3
9 4.5 4 2.6
8 4 3 2
7 3.5 2 1.3
6 3 1 0.6
5 2.5
4 2
3 1.5
2 1
1 0.5
APRENDIZAJES ESPERADOS POR REACTIVO

ESPAÑOL
Reac Resp Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
1 B 2 Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al
elaborar un texto propio.
2 D 1 Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella
que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.
3 D 2 Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas.
4 C 1 Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella
que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.
5 B 1 Emplea la paráfrasis al exponer un tema.
6 C 1 Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras.
7 A 1 Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir
párrafos.
8 C 1 Identifica croquis para identificar proyectos.
9 C 1 Identifica los recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir
párrafos.
10 A 1 Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras.
11 B 1 Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.
12 C 1 Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir
párrafos.
13 A 1 Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir
párrafos.
14 C 4 Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo.
15 A 3 Identifica los sentimientos que tratan los poemas.
16 D 3 Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica
frente a ellos.
17 D 5 Identifica datos específicos a partir de la lectura.
18 C 4 Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita
en los formularios.
19 B 5 Identifica los datos incluidos en una nota periodística (sucesos y agentes
involucrados).
20 C 1 Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir
párrafos.
MATEMÁTICAS
1 C 1 Que los alumnos expresen números a través de su expresión polinómica

decimal.
2 D 1 Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los
números al resolver problemas.
3 C 2 Identificación de las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus
representaciones planas y viceversa.
4 C 1 Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los
5 A 1 Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los
6 D 4 Determinen qué fracción representa una parte de una cantidad dada.
7 B 1 Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los
8 D 1 Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los
9 A 1 Resolución de sumas o restas de números decimales en el contexto del
dinero. Análisis de expresiones equivalentes.
10 A 1 Que los alumnos expresen números a través de su expresión polinómica
decimal.
11 A 4 Determinen qué fracción representa una parte de una cantidad dada.
12 B 4 Determinen qué fracción representa una parte de una cantidad dada.
13 C 1 Clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
14 C 3 Clasificación de cuadriláteros con base en sus características (lados,
ángulos, diagonales, ejes de simetría, etcétera).
15 D 3 Clasificación de cuadriláteros con base en sus características (lados,
ángulos, diagonales, ejes de simetría, etcétera).
16 D 1 Resolución de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario.
17 C 1 Resolución de sumas o restas de números decimales en el contexto del
dinero. Análisis de expresiones equivalentes.
18 D 4 Construcción y uso de formulas para calcular el perímetro y el área de un
rectángulo.
19 C 2 Identificación de las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus
representaciones planas y viceversa.
20 B 1 Resolución de problemas vinculados al uso del reloj y calendario.
CIENCIAS NATURALES
1 B 1 Descubre las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y el hombre,
práctica hábitos de higiene para su cuidado.
2 A 1 Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su
relación con el sistema glandular.
3 D 1 Descubre las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y el hombre,
4 A 1 Descubre las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y el hombre,
5 B 1 Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico para
prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de Salud para dar
seguimiento a su estado de salud.
6 A 1 Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema
inmunológico.
7 B 1 Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema
inmunológico.
8 B 2 Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su
interacción con otros seres vivos y el medio natural.

9 C 2 Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su

interacción con otros seres vivos y el medio natural.
10 B 2 Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las
consecuencias de su alteración por las actividades humanas.
11 D 3 Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su
importancia para la vida.
12 A 3 Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la
vida cotidiana.
13 A 4 Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así
como sus efectos en situaciones del entorno.
14 B 4 Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales.
15 C 5 Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica
durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un
proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso.
GEOGRAFÍA
1 B 1 Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de
México.
2 A 1 Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de
México.
México.
México.
5 D 2 Reconoce la distribución de las principales formas de relieve, volcanes y
regiones sísmicas de México.
6 B 2 Distingue la distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares
y océanos.
7 D 2 Distingue la distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares
y océanos.
8 A 2 Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre con
la importancia de la biodiversidad en México.
9 C 4 Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México
en relación con los recursos naturales disponibles.
10 B 4 Reconoce la distribución de recursos minerales y energéticos, así como los
principales espacios industriales en México.
11 A 3 Caracteriza la composición y distribución de la población en México.
12 B 4 Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México
en relación con los recursos naturales disponibles.
13 B 4 Reconoce la distribución de recursos minerales y energéticos, así como los
principales espacios industriales en México.
14 C 5 Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relación con México.
15 B 5 Reconoce desastres ocurridos recientemente en México y acciones para la
prevención.
HISTORIA
1 C 1 Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la
agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.
2 D 1 Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
3 C 1 Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los
cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio
mexicano.

4 A 1 Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los
mexicano.
5 B 1 Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
6 C 1 Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los
mexicano.
7 C 2 Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas
mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
8 B 2 Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas
mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
9 A 2 Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su
importancia.
10 D 3 Ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones españolas
y el proceso de conquista, y los ordena cronológicamente, aplicando los
términos de año, década y siglo.
11 C 3 Reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la
conformación de una nueva sociedad y cultura.
12 A 3 Reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la
conformación de una nueva sociedad y cultura.
13 C 3 Identifica las causas de la conquista de México-Tenochtitlán y sus
consecuencias en la expansión y colonización española a nuevos territorios.
14 C 4 Señala la importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios
que provocaron el paisaje.
15 D 4 Señala la importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios
que provocaron el paisaje.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1 B 1 Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud
e integridad personal.
2 D 3 Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier acto de
discriminación
3 B 4 Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad,
municipio y entidad para la conformación de un gobierno democrático.
4 D 4 Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad,
municipio y entidad para la conformación de un gobierno democrático.
5 A 2 Analiza experiencias en las que se aplica la justicia en el ambiente escolar.
6 C 2 Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y
responsable.
7 D 4 Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las
consecuencias de su incumplimiento.
8 B 4 Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las
9 C 3 Aprecia la diversidad de culturas que existe en México.
10 C 3 Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier acto de
discriminación
11 A 3 Aprecia la diversidad de culturas que existe en México.
12 C 2 Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y
responsable.
13 B 4 Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales
14 B 4 Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las
15 A 5 Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución

pacífica.

5to Grado - Examen de Diagnóstico (2018-2019)

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Examen

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________________

® Lainitas México 2018-2019

ASIGNATURA Reactivos Aciertos Calificación

Juan Pérez Salmerón, el poblado tomó el

9. ¿Cuál no es una sigla?

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 3

Observa lo siguiente y contesta.

16. ¿Cuál es la función de un anuncio 2. En el grupo de 5to grado de la primaria

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 4

6. ¿Qué fracción representa la siguiente

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 5

5. ¿Para qué nos sirven las vacunas?

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 6

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 7

GEOGRAFÍA 6. Es una corriente natural de agua que

2. ¿Qué país limita al norte con México?

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 8

11. ¿Qué es la migración? HISTORIA

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 9

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 10

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5. ¿Qué significa "educación laica"?

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 11

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 12

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 13

TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

APRENDIZAJES ESPERADOS POR REACTIVO

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 15

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 16

9 C 2 Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 17

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 18

® Lainitas México 2018-2019 Examen de Diagnóstico 5to Grado 19

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