3

GUÍA DE
COMUNICACIÓN
APRENDIZAJE

PDN
ESTRATEGIAS EXPRESIVAS Y RECURSOS PARA LA COMUNICACIÓN EN LA
UNIVERSIDAD

Logro de la sesión:
Al término de la sesión, el estudiante aplica estrategias expresivas y recursos para la comunicación
en la universidad, con el fin de lograr un óptimo desempeño en la exposición académica.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

1. A continuación, en grupo, desarrolla la siguiente actividad: Observa la imagen, lee el texto y

elabora una exposición breve sobre el tema propuesto. Considerando los momentos que
debe seguir un buen comunicador y la estructura que se considere.

Recuperado de http://radiocoremarca.com/?p=2507

Duberlí Rodríguez, presidente del Poder Judicial, hizo un llamado a la reflexión a todos los sectores y
exhortó a los peruanos a tomar conciencia de la lucha contra la corrupción.
"La corrupción o el corrupto es algo que se pudre, que se descompone. El Perú no merece ser un país que
se pudre, que se descompone. El Perú es un país que merece amanecer y anochecer con la luz del día,
pero con limpieza y con transparencia", dijo durante su participación en la caminata por el Día Internacional
de la Lucha Contra la Corrupción.
"Esta batalla contra la corrupción tenemos que ganarla, absolutamente, todos juntos. Hablamos de los 32
millones de peruanos desde los niños hasta los ancianos", aseveró Duberlí Rodríguez.
Fragmento del texto original disponible en http://larepublica.pe/politica/1156145-duberli-rodriguez-el-peru-no-merece-ser-un-pais-que-se-pudre-por-la-
corrupcion

1
Departamento de Humanidades
MOMENTOS QUE DEBE CONSIDERAR UN BUEN COMUNICADOR:

Planificación

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Objetivos:

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Preparación del material:

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Ejecución:

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Motivación:

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Evaluación

2
Departamento de Humanidades
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

ESTRUCTURA PARA EL USO DE LAS ESTRATEGIAS EXPRESIVAS

Completa el siguiente cuadro, en función al tema propuesto y exposición a realizar:

INICIO DESARROLLO CIERRE

3
Departamento de Humanidades