I Lumi Nacion

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INFORME DE LABORATORIO IND 2204

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EVALUACIÓN DE
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ILUMINACIÓN EN LOS LAB-1475
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CENTROS DE TRABAJO
RESUMEN
En el presente laboratorio se realizó el análisis de la iluminación, para nuestro caso en

el aula maestra de la carrera de Ingeniería Industrial; donde se pudo evidencia la
importancia de los conceptos de iluminación, ya que una iluminación inadecuada en el
área de trabajo puede afectar a la salud y a la productividad del trabajador,
dificultades como fatiga visual, agotamiento, estrés y jaquecas son los principales
malestares relacionados con la iluminación en las empresas.
Es por esta razón la importancia para el estudio, compresión y análisis de la

iluminación, donde la función más relevante es apoyar la tarea del trabajador en un
ambiente adecuado para el desarrollo de sus funciones, es decir, iluminado. Asimismo
para el desarrollo del laboratorio se aprendió la utilización del luxómetro para
registrar las medidas de iluminación con dos métodos; la primera se realizó con la luz
normal que había en el aula maestra, tomando y realizando los cálculos pertinentes
para su posterior determinación de sub-áreas con puntos de control; en la segunda se
procedió al uso de una lámpara led, la cual se puso a una altura donde solo funcionaba
la lámpara, las demás luminarias estaban apagadas, entonces cada 50cm se registró
datos de temperatura y lux, hasta llegar al suelo, donde se culminó con la realización
del laboratorio.
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1. INTRODUCCIÓN
La iluminación es una parte fundamental en el acondicionamiento ergonómico de los

puestos de trabajo. Si bien, el ser humano tiene una gran capacidad para adaptarse a
las diferentes calidades lumínicas, una deficiencia en la misma puede producir un
aumento de la fatiga visual, una reducción en el rendimiento, un incremento en los
errores y en ocasiones incluso accidentes. Un adecuado análisis de las características
que deben disponer los sistemas de iluminación, la adaptación a las tareas a realizar y
las características individuales, son aspectos fundamentales que se deben considerar.
La iluminación correcta de un ambiente industrial permite al hombre estar en

condiciones óptimas de confort visual y realizar s trabajo de manera más segura y
productiva. La vista dispone de dos mecanismos básicos denominados acomodación y
adaptación; mientras que la acomodación permite enfocar la vista en un punto
específico según la distancia, de acuerdo con el interés y la necesidad del operario, la
adaptación hace posible ajustar la sensibilidad de la vista al nivel de iluminación
existente.
Es conocido la diferencia entre un ambiente iluminado y otro oscuro. Cuando el

observador se encuentra en un ambiente iluminado, percibe sensaciones que le
permiten distinguir y reconocer los objetos que le rodean, mientras que en un
ambiente oscuro dejan de producirse dichas sensaciones. Más de la mitad de las
informaciones sensoriales recibidas por el hombre son de tipo visual, es decir, tienen
como origen primario la acción de la luz.
Desde tiempos remotos el hombre ha empleado métodos de iluminación: hogueras

antorchas, lámparas de aceite, lámparas de carburo, velas de cera, etc. En 1879,
Thomas Alva Edison inventa la lámpara eléctrica, se superaron todas las formas de
alumbrado artificial existentes hasta la fecha.
En la actualidad, las lámparas han evolucionado tanto que existe un diseño para cada
tipo de aplicación.
2. OBJETIVOS
 Aprender, los conceptos de iluminación, tipos de lámparas.

 Comprender y entender el funcionamiento del Luxómetro.
 Entender los métodos de evaluación y análisis que permiten determinar la
cantidad de iluminación requerida para cada actividad visual.
 Reconocer los efectos ocasionados a esfuerzos visuales.
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 Proponer alternativas de mejora bajo criterios de la norma NTS-001/17-

ILUMINACIÓN, en caso de que se presenten condiciones desfavorables en el
recinto estudiado.
3. MARCO TEÓRICO
En el proceso de la visión se encuentran presentes cuatro elementos

fundamentales: la luz, un objeto, un receptor (el ojo) y un decodificador (el
cerebro). Los rayos de luz, reflejados o transmitidos por el objeto, estimulan a los
receptores del ojo, los cuales transmiten señales al cerebro, donde estos producen
la sensación de visión. El cerebro y el ojo colaboran entre sí en transformar la
energía radiante en sensación de la visión. La iluminación es la luz que incide
sobre una superficie. Se mide en lux. En una noche de luna llena, la iluminación
sobre la tierra es 0,2 lux. La iluminancia de espacios típicos comerciales y de
oficinas es alrededor de 500 lux. El ser humano no ve iluminancia en lux sino más
bien en brillo, resultante de la luz transmitida o reflejada por una superficie. Este
brillo se denomina Luminancia y se mide en candelas por metro cuadrado .
Fuente: tema 1-la luz es energía electromagnética visible.
El campo visual es el espacio que abarca la visión del ojo cuando está inmóvil mirando
un punto fijo. Normalmente, se evalúa el perímetro del campo visual y también la
sensibilidad que tiene en las diferentes zonas dentro de este perímetro. Es el área que
el ojo abarca. Se extiende cerca de 180° en el plano horizontal y unos 130° en el
vertical. No obstante, los detallers más finos solo se pueden ver dentro de un pequeño
ánguo de tan solo 2°.
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FUENTE 2: CAMPO VISUAL
3.1 MAGNITUDES FUNDAMENTALES

Para que exista iluminación, es preciso contar con una fuente productora de luz, un
objeto que iluminar y un observador. Será necesario conocer y definir las magnitudes:
 Flujo luminoso
 Rendimiento luminoso
 Intensidad luminosa
 Nivel de iluminación o iluminancia
 Luminancia.
3.1.1 FLUJO LUMINOSO (LUMEN)

Es la cantidad de energía, en forma luminosa, emitida por una fuente (Figura 1). Su
unidad es el lumen (Lm) y su símbolo es .
Figura 1. Flujo luminoso.
Una lámpara fluorescente puede emitir unos 4.000 Lm mientras que la luz que entra
por la ventana puede oscilar entre 2.000 y 20.000 Lm. Esta magnitud es característica
de cada bombilla y, por tanto, es un dato facilitado por los fabricantes.
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Tabla N° 1 flujo luminoso emitido por determinadas lámparas
Fuente: Luminotecnia
3.1.2 RENDIMIENTO LUMINOSO (LUMEN/VATIO)

Cuando encendemos una lámpara, no toda la energía transformada es aprovechada
para la producción de luz visible, ya que gran parte se pierde en calor y en radiaciones
no visibles. Si partimos de la base de que la lámpara está consumiendo una energía
para producir un flujo luminoso.
Rendimiento luminoso (η) es el rendimiento en términos de flujo luminoso (es decir,

iluminación efectiva) que seobtiene de una fuente luminosa que gasta una potencia elé
ctrica dada. En unidades del SI, se mide en lumen por vatio.
Suele representarse por el símbolo η
Se define como el rendimiento luminoso obtenido de un artefacto que gasta un vatio

de potencia y genera un lumen de flujo luminoso.
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Tabla 2: rendimiento luminoso
Fuente: conceptos básicos de iluminación
3.1.3 INTENSIDAD LUMINOSA (CANDELA)

La intensidad luminosa es la cantidad de luz emitida o radiada por una fuente
luminosa durante un segundo, en una dirección dad y para un ángulo sólido de valor
un estereorradián.
Donde:
La intensidad luminosa no se distribuye por igual en el espacio debido a que la forma

de las ampollas de las lámparas, los casquillos, etc., influyen en ello. Por este motivo,
para hallar la distribución de luz emitida por una fuente luminosa podemos
representar gráficamente dicha distribución mediante las curvas fotométricas. Estas
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curvas se obtienen en el laboratorio y sus características dependen del tipo de

lámpara.
3.1.4 NIVEL DE ILUMINACIÓN O ILUMINANCIA (LUX)

El nivel de iluminación es la cantidad de luz que incide sobre la unidad de superficie.
Fuente: proceso de visión e iluminación
Se representa por la letra E. su unidad es el lux (lx), que equivale a la iluminación de

una superficie de cuando incide sobre ella el flujo luminoso, uniformemente
repartido, de 1 lm. El luxómetro es el aparato que usamos para medir el nivel de
iluminación, que se calcula mediante la expresión:
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3.1.5 LEY INVERSA DEL CUADRADO DE LA DISTANCIA

Está de más decir que como fotógrafos cuanto más conozcamos la materia prima con
la que trabajamos mejor. Antes de ponerme hacer fotos como un loco siempre repaso
mentalmente algunos aspectos importantes a la hora de estudiar la luz. Estos aspectos
son: La dirección, la intensidad, la dureza, el color y el contraste. En este artículo nos
ocuparemos de la intensidad.
La fotometría es la ciencia que se encarga de determinar la intensidad de las fuentes

luminosas y las iluminaciones de las superficies, pero empecemos de un modo
sencillo, todos sabemos que la luz se extiende mientras viaja y cuando lo hace pierde
intensidad. A mayor distancia menor intensidad. Pues bien esto tan sencillo es lo que
se describe como la ley matemática de los cuadrados inversos o la Ley de la inversa
del cuadrado o la ley del cuadro inverso de la distancia.
Fuente: la ley inversa del cuadrado de la distancia
Se puede comprobar mediante la expresión:
3.1.6 LUMINANCIA .
Luminancia describe la medición entre la cantidad de luz emitida, pasando por o
reflejada desde una superficie particular desde un ángulo sólido. También indica
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cuánta energía luminosa puede ser percibida por el ojo humano. Esto significa que la
luminancia indica el brillo de la luz emitida o reflejada fuera de la superficie. En la
industria de pantallas, la luminancia es usada para cuantificar el brillo de las pantallas.
Es la magnitud que mide el brillo de los objetos iluminados o fuentes de luz, tal como
son observados por el ojo humano, es la intensidad luminosa por unidad de superficie
aparente de una fuente de luz primaria o secundaria (la que emite luz o la que refleja).
La iluminancia viene dada por la expresión:
Fuente: magnitudes luminosas
3.2 TEMPERATURA DE COLOR

Una forma de definición es indicar que temperatura de color tiene.
Por ejemplo, si indicamos con cierta lámpara tiene una temperatura de color de 5000
°K queremos decir que emite el mismo tono de luz que emitiría un cuerpo negro
calentando a esa temperatura. Como se ve, se expresa en °K y da información sobre
tonalidades de la luz.
Aunque en un principio no te suene demasiado, la temperatura de color la podríamos

clasificar en tres grandes grupos de manera que poniéndote un simple ejemplo de
cada uno de ellos tendrás claro qué tipo de luz es:
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 Luz fría: Que iría de los 6500K hasta aproximadamente los 5300K. Esta
temperatura ofrece tonos azulados y podemos encontrarla en nuestro día a
día en tubos fluorescentes, por ejemplo.
 Luz día: Que va desde los 5200K hasta los 3200K. Esta temperatura es la que
solemos encontrar en la luz natural oscilando entre la luz del Sol a mediodía
(5200K) y la luz de un atardecer (3200K).
 Luz cálida: El rango más habitual en el que la podemos encontrar es de los

3200K hasta aproximadamente unos 2500K. Es una luz claramente
amarillenta, propia de bombillas tradicionales, o la luz que podría
desprender una vela.
En otra ocasión os explicaremos cómo aplicar una determinada temperatura de color

para cada ambiente, así como la importancia de la temperatura de color en el confort y
la habitabilidad de una estancia.
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Fuente: temperatura de color
3.2.1 FUENTES DE LUZ

Un aparato receptor es el que utilizamos en una instalación para transformar la
energía eléctrica en energía de otro tipo. En esta parte realizamos el estudio de las
lámparas más significativas de cada sistema de alumbrado, distinguiendo dos grandes
grupos
Alumbrado incandescente.
Alumbrad de descarga en gas, correspondiente al alumbrado fluorescente.
Fuente: luminotecnia para alumbrado incandescente y fluorescente
3.2.2 LÁMPARA FLUORESCENTE
3.2.2.1 SISTEMAS DE GENERACIÓN DE LUZ

Los sistemas de generación de luz por medio de energía eléctrica son:
a) TERMO RADIACIÓN
Se basa en la radicación de luz y calor por parte de un cuerpo caliente. A este sistema pertenece el
alumbrado incandescente.
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b) LUMINESCENCIA
Se basa en una descarga eléctrica en un recinto cerrado en el que se encuentra un gas y en el que
se produce una radiación, a este pertenece el alumbrado fluorescente y de descarga en gas.
3.3 LÁMPARA DE INCANDESCENCIA
3.3.1 LÁMPARA REFLECTORA

Las lámparas reflectoras se destacan por dirigir la iluminación hacia el sitio elegido,
por medio del reflector incorporado al bulbo. Proyectan, de esta manera, un haz
luminoso en forma de cono, obteniéndose hasta cinco veces más iluminación en el
punto seleccionado, que con las lámparas claras.
Por su luz concentrada, las reflectoras se utilizan principalmente en artefactos para

iluminación de efecto en recintos representativos, tales como escaparates, tiendas,
exposiciones, salas de recepción, pasillos, etc.
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a) INCANDESCENTES QUE UTILIZAN GASES HALÓGENOS (HALÓGENAS)
Fuente: tipos de incandescentes/ lámparas de gas que utilizan halógenos.
3.4 PRINCIPIO DE LAS LÁMPARAS DE DESCARGA

Las lámparas de descarga abarcan una serie de lámparas entre las que se encuentran
las lámparas fluorescentes, la corriente eléctrica recorre el filamento produciendo la
incandescencia.
3.4.1 LUMINESCENCIA
Luminiscencia es un proceso de emisión de luz por un elemento cuyo origen no radica
exclusivamente en las altas temperaturas, es una forma de “luz fría” en la que la
emisión de esa luz es provocada en condiciones de temperatura ambiente.
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Cuando un sólido recibe energía procedente de una radiación, ésta es absorbida por
su estructura electrónica y posteriormente es de emitida hacia el exterior cuando los
electrones vuelven a su estado original.
Fuente: introducción al átomo y a la radiación
3.4.2 LUMINESCENCIA POR DESCARGA ELÉCTRICA EN UN GAS

Una descarga eléctrica en un medio gaseoso, es un fenómeno en el que un gas, que
normalmente, no conduce la electricidad, empieza a hacerlo debido a la ionización de
sus átomos, como consecuencia de la influencia de una fuente energética (de calor, de
radiación o de un campo eléctrico, que provoca una diferencia de potencial entre los
electrodos entre los que se sitúa el gas). La conducción eléctrica a través de este gas
ionizado (en adelante, plasma) no sigue la ley de Ohm, sino que se rige por los
procesos físicos elementales que se dan entre las partículas cargadas (electrones,
iones, átomos y moléculas excitadas) transportadas en el plasma y producidas y
absorbidas en los electrodos. De hecho, para poder realmente comprender las
descargas eléctricas en gases, se deben analizar el comportamiento de dichas
partículas y los procesos fundamentales que se producen en y entre dos zonas:
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Fuente: descargas eléctricas en gases
3.4.3 LÁMPARAS FLUORESCENTES

En este tipo de lámparas la luz se genera en la película fluorescente que recubre la
pared interior del tubo de vidrio. La fluorescencia de dicho recubrimiento se produce
al incidir en él la radiación ultravioleta generada por la descarga eléctrica en el vapor
de mercurio que está encerrado en el citado tubo.
En estas lámparas la tonalidad de la luz emitida depende de la composición del

material fluorescente que recubre el interior del tubo.
Filamento
Luminóforo
Casquillo
Argón y vapor de mercurio
Ampolla tubular
Fuente: iluminación en el puesto de trabajo
3.4.4 CONSTITUCIÓN DEL TUBO FLUORESCENTE

Las más importantes son:
 Un consumo de corriente que puede ser hasta tres veces menor que la de un
bombillo incandescente.
 Mejor respuesta de color. Es fácil observar que los colores son más fieles al
verdadero.
 La emisión de luz es de 4 a 6 veces mayor que la de un bombillo incandescente
de la misma potencia.
 Provee una luz más uniforme y menos deslumbrante, porque el área de
iluminación es mayor.
 Calentamiento reducido.
 La duración promedio de vida es de 7500 horas en condiciones normales.
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Lámpara fluorescente.
Fuente: partes del tubo fluorescente
3.4.5 TUBO DE DESCARGA

Ampolla o tubo de descarga: es un tubo de vidrio soplado que contiene en su interior
un gas inerte, normalmente argón o argón y neón, a baja presión. Además contiene
unas gotas de mercurio que pueden estar en estado líquido cuando la lámpara está
apagada o en estado gaseoso cuando está encendida.
El interior del tubo está recubierto por una sustancia fluorescente, a base de fósforo
en diferentes formas, que es la responsable de transformar las radiaciones
ultravioletas en luz visible. El recubrimiento afectará a la temperatura del color y al
rendimiento de las lámparas.
En los extremos del tubo se encuentran dos filamentos, entre los cuales se crea la
diferencia de potencial para que funcione la lámpara.
Electrodos: son los encargados de conducir la energía eléctrica de la lámpara y

proporcionar los electrones necesarios para mantener la descarga. Casquillo: tiene
dos casquillos, uno en cada extremo.
3.5 LA VISIÓN HUMANA

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Fuente: visión humana
3.5.1 CARACTERÍSTICAS DE LA VISIÓN HUMANA

Las ondas electromagnéticas que son emitidas o reflejadas por un cuerpo y que son
percibidas por el ojo humano como LUZ, son aquellas que se encuentran entre
longitudes de onda que van desde 380nm hasta 780nm. La visión puede clasificarse
entre:
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Visión fotópica (diurna): permite la percepción de luz y color. En este tipo de visión la
máxima sensibilidad se produce para las longitudes de onda alrededor de los 555nm,
color amarillo-limón.
Visión escotópica (nocturna): permite la percepción de las diferencias de luminosidad

pero no de colores, ya que el niveles de luz bajos los mecanismos de percepción de
color del ojo humano (conos de retina) permaneces inactivos.
Visión mesotópica (intermedia): conocida como de compromiso, la que se encuentra

en las dos anteriores.
Aspectos importantes para diseñar sistemas de iluminación, sobre todo en áreas de

trabajo muy especiales.
3.5.2 PERCEPCIÓN VISUAL

La percepción visual tiene lugar cuando:
El objeto físico emite o refleja radiaciones luminosas.
Las radiaciones luminosas penetran el globo ocular a través de la pupila, que es
controlada por el iris. Hasta llegar a la retina.
Luego las ondas luminosas son captadas por los conos y bastoncillos.
Los estímulos luminosos producen en la retina del observador una proyección óptica
invertida del objeto. El tamaño de la proyección óptica varía según sea la distancia
entre el objeto y el observador. La forma de la proyección óptica varía con la
inclinación del objeto respecto al observador.
La energía electromagnética que incide sobre los conos y bastoncillos es transformada
en impulsos nerviosos que llegan hasta el nervio óptico.
Por último la información llega al cerebro en donde es interpretada.
3.5.3 FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS EFECTOS DE LA EXPOSICIÓN

Existen 5 factores de primer orden que determinan el riesgo de alteraciones de
agudeza visual o cansancio visual:
Edad: hay que tener en cuenta el nivel de agudeza visual se va deteriorando con la
edad, independiente de estar expuesto o no al factor de riesgo.
Nivel de iluminancia: su importancia es primordial; aunque no pueda establecerse una

relación exacta entre el nivel de iluminancia y las alteraciones de agudeza visual, la
carencia o excesiva presencia de iluminación se puede ocasionar deficiencias visuales.
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Susceptibilidad individual: es la característica que posee cada persona de reaccionar

ante la exposición al factor de riesgo por sus condiciones y antecedentes personales.
Tiempo de exposición: se considera desde dos aspectos; por una parte, el

correspondiente a las horas/días u horas/ semana de exposición, por otra parte, la
edad laboral o tiempo en años que el trabajador lleva actuando en un puesto de
trabajo con un nivel de iluminación determinado.
Tipo de iluminación: influye en cuanto a sus características, siendo de tipo natural y/o
artificial. Conociéndose que la luz natural produce un menor cansancio visual y una
apreciación de los colores en su valor exacto.
Aunque el hecho de ser variable requiere que sea complementada con la luz artificial.
La determinación de los sistemas de iluminación, es quizá uno de los aspectos que
está más ligado a la arquitectura industrial, siendo por esto uno de los factores más
difícilmente modificables o adaptables.
3.5.4 EFECTOS DE LA MALA ILUMINACIÓN EN LA SALUD DE LAS

PERSONAS
Aunque la iluminación tiende a crear un ambiente de confort en el interior de los
locales, la luz como agente físico puede producir los siguientes efectos:
Pérdida de agudeza visual: como consecuencia de un esfuerzo en percepción visual
que exige la tarea.
Fatiga ocular: como efecto de un confinamiento del hombre en recintos con
iluminación inadecuada.
Deslumbramiento: debido a contrastes en el campo visual o a brillos excesivos de
fuentes luminosas.
Rendimiento visual: se ve afectado por falta de uniformidad en la iluminación,
generando fatiga de sistema nervioso central.
Fatiga muscular: al mantener posturas inapropiadas para poder alterar la distancia de
trabajo respecto al plano en el cual se desarrolla la labor:
Otros riesgos a considerar en: efectos radiantes, efectos caloríficos, al utilizar
lámparas fluorescentes, se producen efectos estroboscópicos y de centelleo,
generando incomodidad en la persona y creando así un riesgo potencial.
4. REFERENCIAS
NTS-001/17 ILUMINACION
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5. CARACTERISTICAS DE LAS INSTALACIONES
6. PROCEDIMIENTO
El siguiente procedimiento se realizó por la noche:
ACTIVIDAD N° 1
1ro. Se definió el lugar de medición en este caso se realizó en el aula magna de la
carrera de ingeniería industrial
2do. Se encendió el foco led y se esperó durante 10 min. Para que se estabilice el foco,
luego se apagaron todas las luces y se verifico el calibrado del luxómetro (0 lux)
3ro. Se realizara un montaje del foco a una altura de 2 m.(ver en anexos), cada 0.5 m.
Se tomara una medición durante 2 min. , se tomaran 4 mediciones totales hasta llegar
al piso.
4to. Se realizara las mediciones de máximo, mínimo y la media del flujo luminoso con
el luxómetro a 0.5 m. Del foco y también se tomara la temperatura con el termómetro
digital después de 2min. , realizar el mismo procedimiento a 1 m., 1.5m. Y 2m. Del
foco.
5to. Finalmente se realiza el desmontaje del foco y se guardaran los instrumentos de
medición.
ACTIVIDAD N° 2
1ro. Se definió el lugar de medición en este caso se realizó en el aula magna de la
carrera de ingeniería industrial y se encienden las luces.
2do. Se realizaran mediciones de alto, largo y ancho del lugar, también la altura
respecto del lugar de trabajo (mesa) hasta el techo, luego se realizaran cálculos para
determinar los puntos de medición a evaluar en este caso se calcularon 9 puntos de
medición.
3ro. Se realizara la marcación de los puntos de medición, en este caso en un punto de
medición no funcionaban los tubos fluorescentes (ver en anexo).
4to. Se realizara las mediciones de ilutación respecto al área de trabajo (mesa), se
tomaran medidas máximas, mínimas y medias del flujo luminoso con el luxómetro
cada 2min en los puntos de medición.
5to. Finalmente se apagan las luces y se guardan los instrumentos de medición.
Nota.- Apagar el luxómetro antes de realizar otra medición, cuando se empiece a

medir se enciende de nuevo, esto es para que los datos anteriores no se acumulen.
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 MATERIALES Y EQUIPOS
Los materiales empleados en este laboratorio fueron:
Luxómetro
Termómetro digital
Centro de trabajo a evaluar (Aula Magna)
Foco led 20 W y focos fluorescentes
Un flexo
Una cinta métrica
7. INSTRUMENTO
7.1 CAMPO DE APLICACIÓN
La evaluación de iluminación puede aplicar en todo tipo de puestos de
trabajo(empresas productoras, empresas consultoras, etc.), debido a que es necesario
realizar un acondicionamiento de la iluminación en los puestos de trabajo con objeto
de favorecer la percepción visual y asegurar así la correcta ejecución de las tareas y la
seguridad y bienestar de los trabajadores.
7.2 TECNICA
La técnica de evaluación de iluminación utilizada fue la siguiente:
- Medición por alturas del flujo luminoso
- Evaluación de riesgos (ministerio de trabajo y previsión social) y medición de
reflexión por número de zonas de un área de trabajo.
7.3 MEDICION
Los instrumentos de medición fueron:
Figura N° 1: Luxómetro
IMPRIMIR
PANTALLA
DEL
ALMACENAR
ON/OFF
CELULA DE
MEDICION DE TECLAS DE
LUZ
HOLD MAX,
MIN, PROMEDIO
CONFIRMAR AJUSTE DE
MENU/EJECUTAR FUNCION
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Figura N° 2: Termómetro digital laser
SALIDA DEL LASER

DE MEDCION DE
TEMPERATURA
PANTALLA DEL
TERMOMETRO
ON/OFF BOTONES DE CAMBIO

DE TEMPERAURA (°F o
°C)
CONFIRMAR
AJUSTES DE MENU
TECLAS DE
7. REGISTRO Y OBTENCIÓN DE DATOS

7.1 ACTIVIDAD N°1
Disponemos de un foco luminoso que emite una intensidad luminosa () Cd hacia una
superficie perpendicular a este.
Tabla N°5: Obtención de datos de la primera actividad
Nº T(C◦) MIN MAX
1 19.0 232 1796
2 20.2 169 355
3 20.3 123 150
4 20.7 96 123
5 21.1 58 71
Fuente: Elaboración propia
7.2 ACTIVIDAD N°2

El cálculo a realizar es el siguiente:
EVALUACION DE RIESGO
Nivel de Resultados Cumple/no
Puesto de Punto de Horario de Tipo de
N° Área Descripción iluminancia cumple el Obs.
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Luxómetro
trabajo medición medición iluminación

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requerido valor
testo 545
Min Max Promedio

42
Actividad de Sólo cumple con

1 3,29x2,28 mesa A lectura, escritura, 21:25 fluorescente 200 51 105 78 No cumple el 39% del valor
esfuerzo mental requerido
26/09/2018 Modelo:
Aula Magna Equipo:
2 3,29x2,28 mesa B lectura, escritura, 21:35 fluorescente 200 20 77 48,5 No cumple el 24,25% del
26/09/2018 Serie:
IND-LAB-GU-03
esfuerzo mental valor requerido

LAB-1475

IND 2204
3 3,29x2,28 mesa C lectura, escritura, 21:45 fluorescente 200 27 41 34 No cumple el 17% del valor
Método de
Actividad de Cumple con el

cuadrados
4 3,29x2,28 mesa D lectura, escritura, 21:55 fluorescente 200 84 94 89 No cumple 44,5% del nivel
Planilla de evaluación y evaluación

5 3,29x2,28 mesa E lectura, escritura, 22:05 fluorescente 200 51 98 74,5 No cumple 37,25% del nivel
los
INFORME DE LABORATORIO

CENTROS DE TRABAJO
ILUMINACIÓN EN LOS

6 3,29x2,28 mesa F lectura, escritura, 22:15 fluorescente 200 71 95 83 No cumple 41,5% del nivel
EVALUACIÓN DE
Fecha de finalización:

Tipo de monitoreo:
Tabla N°6: Planilla de medición
7 3,29x2,28 mesa G lectura, escritura, 22:25 fluorescente 200 99 109 104 No cumple 52% del nivel
Fecha de inicio:

Instalación:
8 3,29x2,28 mesa H lectura, escritura, 22:35 fluorescente 200 81 98 89,5 No cumple 44,75% del nivel
9 3,29x2,28 mesa I lectura, escritura, 22:45 fluorescente 200 66 89 77,5 No cumple 38,75% del nivel
Fuente: Ministerio de trabajo y previsión social
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CENTROS DE TRABAJO
Datos
a=6.85 (m)
b=9.86 (m)
h=3.29 (m)
hm=0.8 (m) h=3.29
b=9.86
H=h - hm
H=3.29-0.8
H=2.49 (m)
a) El valor del índice para establecer el número de zonas a evaluar, está dado por
la siguiente ecuación.
IC =
Dónde:
IC=Índice del área.
(x , y)=dimensiones del área (largo y ancho), en metros.
h=Altura de la luminaria respecto al plano de trabajo, en metros.
IC =
IC = 0.99 = 1
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CENTROS DE TRABAJO
TablaN°7: Índice de tareas

Numero de zonas a
Número mínimo de
Índice de área considerar por la
zonas a evaluar
limitación
IC<1 4 6
1≤IC<2 9 12
2≤IC<3 16 20
3≤IC 25 30
Fuente: Guía de laboratorio
2.28 (m)
1 1 1
2.28 (m)
2 2 2
2.28 (m)
3 3 3
3.29(m) 3.29(m) 3.29(m)
Xm=1.64m
Ym=1.14m
Rendimiento luminoso:
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Intensidad luminosa:
w: valor del ángulo sólido
8. CONCLUSIONS Y RECOMENDACIONES
Una vez realizadas las mediciones y teniendo los valores de iluminancia de los
distintos puntos en el Aula Magna de la Carrera de Ingeniería Industrial se pudo
determinar que la iluminación en este espacio es un tanto deficiente, puesto a que
dadas las tareas efectuadas en tal lugar requieren de un valor mínimo de 200 lux, y
considerando que algunos tubos fluorescentes en el área se encontraban dañados
además de que el monitoreo fue efectuado de noche y por ende no existía iluminación
natural.
En el análisis de la luminaria led de 20 W, su temperatura de color fue de 20,6 °C, y su
nivel de iluminancia promedio fue de 317,3 lux, siendo ésta una luminaria apta para
alguna actividad industrial tal como inspecciones o trabajos mecánicos según norma
NTS-001/17 ILUMINACIÓN.
9. CUESTIONARIO
1.- Desarrolle un esquema de la lámpara fluorescente y describa su
funcionamiento y el proceso de encendido.
Las lámparas fluorescentes son fuentes luminosas originadas como consecuencia de
una descarga eléctrica en atmósfera de vapor de mercurio a baja presión, en las que la
luz se genera por el fenómeno de fluorescencia. Este fenómeno consiste en que
determinadas sustancias luminiscentes, al ser excitadas por la radiación ultravioleta
del vapor de mercurio a baja presión, transforman esta radiación invisible en otra de
onda más larga y que se encuentra dentro del espectro visible.
La lámpara fluorescente normal consta de un tubo de vidrio de un cierto diámetro y
longitud variable según la potencia, recubierto internamente de una capa de sustancia
fluorescente. En los extremos de este tubo se encuentran los cátodos de wolframio
impregnados en una pasta formada por óxidos alcalinotérreos que facilitan la emisión
de electrones. El tubo está relleno de gas argón a baja presión y una pequeña cantidad
de mercurio.
Conectada la lámpara en su correspondiente circuito, la corriente eléctrica que
atraviesa los electrodos, los calienta y les hace emitir electrones, iniciándose la
descarga si la tensión aplicada entre los extremos es suficiente. El calor producido,
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evapora rápidamente el mercurio por lo que la descarga se mantiene en una

atmósfera de mayor conductividad, mezcla de gas argón y del vapor de mercurio.
Los electrones así obtenidos, en su recorrido de un extremo a otro del tubo, chocan
con los átomos de mercurio y la energía desprendida en el choque se transforma en
radiaciones ultravioleta y por lo tanto invisibles, pero capaces de excitar la capa
fluorescente que recubre el interior del tubo, con lo que se transforman en luz visible.
Funcionamiento
Actualmente, alrededor del 19 % de la energía consumida en el mundo está destinada
a los sistemas de iluminación, tal como lo estimó la AIE en 2007.
El mecanismo de generación de luz visible de las lámparas fluorescentes es el
siguiente:
Conectada la lámpara en su circuito eléctrico correspondiente, la corriente que
atraviesa los cátodos los calienta y emiten electrones. Una vez que se ha establecido
en el interior de la lámpara la nube de electrones susceptibles de movimiento, se
aplica una sobretensión entre los extremos de la lámpara (Martínez, 1998).
Figura 2. Equipo de encendido para un tubo fluorescente normal (Martínez,1998)

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En los extremos del tubo se encuentran los cátodos de wolframio impregnados de una
pasta emisora de electrones. Los electrones pasan de un cátodo a otro a través de la
atmósfera de argón del interior del tubo, iniciándose la descarga. El calor producido
por la descarga evapora rápidamente el mercurio, por lo que la descarga se mantiene
en una atmósfera de mayor conductividad, mezcla del gas argón y del vapor de
mercurio. Los electrones, en su recorrido de un cátodo al otro, chocan con los átomos
de mercurio, desprendiendo una energía que se transforma en radiación ultravioleta
invisible capaz de excitar la sustancia fluorescente de la capa que recubre
interiormente el tubo, convirtiéndose en luz visible (Martínez, 1998).
Figura 3. Funcionamiento de tubo fluorescente (Martínez, 1998)
Los polvos de halofosfatos usados en las lámparas fluorescentes contienen diversos

metales; la excitación de estos ocurre en los iones antimonios; una parte de la energía
es radiada en los mismos iones, emitiendo radiación color azul que, luego de la
relajación, la otra proporción de energía es transferida a los iones de manganeso,
produciendo esto una emisión de color naranja. Entonces el ion manganeso es
activador, mientras que el ion antimonio es sensibilizador o activador primario. Casi
todos los fósforos que recubren el interior de las lámparas fluorescentes y de descarga
convierten la radiación ultravioleta, generada por la descarga en el gas, en radiación
visible a través de estos procesos (O´Donell, Sandoval, & Paukste, 2006)
Tabla 2. Elementos contenidos en el polvo fluorescente de la lámpara (EPA,1994)
Concentración
Elemento (mg de elemento/kg de
polvo fosfatado)
Aluminio 3
Antimonio 2,3
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Bario 610
Cadmio 1
Calcio 170
Cromo 9
Cobalto 2
Cobre 70
Hierro 1,9
Plomo 75
Magnesio 1
Manganeso 4,4
Mercurio 4,7
Níquel 130
Potasio 140
2.- Un área de trabajo tiene una reflectividad de 60%, con base en la

combinación de colores de las estaciones de trabajo y el medio ambiente. La
tarea del trabajo de ensamblado podría clasificarse como difícil. ¿Cuál sería la
iluminación que usted recomendaría?
Niveles
máximos
Concepto
permisibles de
reflexión Kf
Techos 90%
Paredes 60%
Planos de trabajo 50%
Suelos 50%
La iluminación más recomendable seria foco fluorescente ya que su reflectividad

admisible es de 60%.
3. El gerente le solicito a su persona un monitoreo de iluminación como
encargado del área S y SO y obtuvo los siguientes datos:
Iluminación Iluminación
Lecturas Lecturas
encontradas (lux) encontradas (lux)
1 320 11 338
2 325 12 345
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3 330 13 329
4 328 14 330
5 324 15 342
6 350 16 328
7 345 17 323
8 330 18 346
9 328 19 349
10 348 20 339
Se deberán calcular la media y la desviación estándar para evaluar que tan

buenos son los datos obtenidos.
Si la desviación estándar es menor al 5% de la media de los datos, se puede
utilizar el valor de la media como medida de la iluminación encontrada en el
lugar de trabajo.
Si la relación porcentual entre la media y la desviación no se cumple, se deberá
evaluar posibles fuentes de error como datos atípicos y eliminarlos. Si el
problema persiste los datos pueden estar mal tomados o indicar que en una
misma área de trabajo las condiciones de iluminación varían de manera
drástica, situación en la cual sería necesario subdividir el área y realizar un
análisis separado.
Con este valor calculado se deberá realizar el siguiente análisis.
a. Definir el tipo de labor que se realiza en el área de trabajo y los
requerimientos de iluminación para la misma.
b. Determinar la diferencia porcentual entre el valor medido y el
recomendado
c. Realizar la valoración cualitativa de la iluminación basados normas
estándares
d. Dependiendo de la clasificación de iluminación obtenida, proponer
recomendaciones con base a los conceptos del presente laboratorio.
Resolución:
∑ ̅
√
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Como la desviación estándar representa menos del 5% de la media (2,89%),

representando esta relación a través del coeficiente de variación, es que se puede
emplear la media como medida de la iluminación encontrada en el lugar de trabajo.
a. Definiendo el tipo de iluminación:

Teniendo a la norma NTS-001/17 como referencia, se tiene la siguiente fórmula:
En nuestro caso:
Por tanto existe uniformidad razonable en la iluminancia del local.
Revisando la tabla n°1 de intensidad media de iluminación para diversas clases de

tarea visual y tomando el valor de la media de 334,85 lux, situaremos el tipo de
actividad en el siguiente rango:
Clases de tarea visual Iluminación sobre Ejemplos de tareas

plano de trabajo (lux) visuales
Tareas intermitentes 100 a 300 Trabajos simples,

ordinarias y fáciles intermitentes y
con contrastes fuertes mecánicos inspección
general y contado de
partes de stock,
colocación de materia
pesada.
b. Diferencia porcentual entre valor medido y valor recomendado

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c. Valoración cualitativa de la iluminación basados normas estándares

Continuando con la norma NTS-001/17 como referencia, tenemos en la tabla n° 2 la
intensidad mínima de iluminación, siguiendo una valoración cuantitativa, sabemos
que el nivel de iluminación medio es de 334,85 lux, podemos decir que la tarea
efectuada es la que se realiza en un almacén. Si seguimos si analizamos la tabla n° 2,
sabemos que de una forma casi genérica el nivel mínimo de iluminación para este
espacio es de 300 lux.
d. Las recomendaciones, serían incrementar la iluminación en el lugar de
trabajo, ya sea en la cantidad de luminarias o en la intensidad de las
mismas.
4.- investigar y explicar detalladamente otros métodos de cálculo de

iluminación como ser (punto por punto y cuadrado).
Recuerda que para realizar el proceso de cálculo de iluminación general en

instalaciones interiores, puedes utilizar dos métodos:
Recuerda que para realizar el proceso de cálculo de iluminación general en

instalaciones interiores, puedes utilizar dos métodos:
1. Método de los Lúmenes, también denominado, Sistema General o Método del

Factor de utilización, El método de los lúmenes es una forma muy práctica y sencilla
de calcular el nivel medio de la iluminancia en una instalación de alumbrado general.
Proporciona una iluminancia media con un error de ± 5 % y nos da una idea muy
aproximada de las necesidades de iluminación.
2. MÉTODO DEL PUNTO POR PUNTO (O DE ILUMINANCIAS PUNTUALES):

Este método se utiliza si lo que deseas es conocer los valores de la iluminancia en
puntos concretos. En este caso, el método al que vas a utilizar es el método del punto
por punto ya que vas a calcular el nivel de iluminación en un punto de una superficie
vertical. Ten siempre en cuenta que este método se puede utilizar con fuentes de luz
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puntuales como las lámparas incandescentes y de descarga pero no con tubos

fluorescentes. La fórmula que vas a emplear es la siguiente:
d
I
H
α
E
Fig. 1. Esquema de conjunto. (Fíjate en la posición de la luminaria respecto al

plano vertical)
I  sen
E=
d2
Ecuación 1. Nivel de iluminación en un punto
Donde:
E= nivel de iluminación en un punto de una superficie (en LUX)
I = intensidad de flujo luminoso según la dirección del punto a la fuente.

Puede obtenerse de los diagramas polares de la luminaria o de la matriz de
intensidades que generalmente proporciona el fabricante de luminarias (en candelas)
α = ángulo formado por el rayo luminoso y la vertical que pasa por la

luminaria
H = altura del plano de trabajo a la lámpara (en m).
d= distancia de la lámpara al punto.
Los pasos para el CÁLCULO DEL NIVEL DE ILUMINACIÓN son los siguientes:
1. Calcular la distancia e de la pared al punto de colocación de la

luminaria.
2. Comprobación del nivel de iluminación.
2.1. Determinación del valor de α

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2.2. Cálculo del valor de I (intensidad de flujo luminoso según la dirección

del punto a la fuente).
2.3. Determinación de d, distancia “d” al centro del cuadro (en metros).
2.4. Determinación de E, nivel de iluminación (en lux).
2.5. Comprobación del nivel de iluminación.
3. Evaluación de la adecuación de la luminaria, en base a los dos puntos

anteriores.
Después de tener claro el esquema, te proponemos un ejemplo que tienes que

ir haciendo paso a paso. En él se desarrollan con más claridad los puntos anteriores.
METODOLOGÍA DE LA CUDRÍCULA
1. Relevamiento de datos
a) Pedido de planos y croquis a la empresa;
b)Lay out y puestos de trabajo;
c) Turnos de trabajo
d)Orientación y presencia de la luz solar.
2. Cálculos previos
a) Determinar los puntos de muestreo; comprobación IN SITU.
Determinación de los puntos de muestreo
• Trabaje sobre planos y croquis actualizados, con medidas ó en escala.
• Divida el croquis en sectores cuadrangulares que requieran iguales niveles de

iluminación, llamados puntos de muestreo. Tome sus medidas de largo, ancho y altura
de montaje (ergo, distancia del piso a las luminarias y la altura del plano de trabajo)
b)Calcular el índice del local.
c) Calcular el Número mínimo de puntos de medición (N) en cada cuadrícula de

los puntos de muestreo.
3. Medición in situ
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a) Horarios diurnos
b) Horarios nocturnos
4. Elaboración del informe
a) Calcular la iluminación promedio.
b) Comparar con el nivel legal.
c) Verificar la uniformidad
d) Recomendar
5.- Queremos diseñar una instalación de alumbrado para una oficina

con las siguientes dimensiones: 12m de largo, 6 m de ancho, y 3,75 m de alto la
altura del plano de trabajo es de 0,75 m sobre el suelo. Para ello se utilizaron
lámparas tipo fluorescente de 110 w y un flujo de 9000lm. Nos planteamos
escoger entre los siguientes tipos de luminaria 12, cuyas tablas nos han
suministrado el fabricante.
Otro Datos:
 A nivel del plano de trabajo, existe un nivel mínimo de iluminación

natural 0 lux .
 El nivel de iluminación recomendado para las actividades que se

desarrollan en el local es de 750 lux en el plano de trabajo.
 El factor de mantenimiento 0,3.
 El techo tiene un coeficiente de reflexión 0,8 y de la pared 0,5 el

coeficiente de reflexión del suelo es de 0,1.
 Por las características del local de las luminarias y de las actividades que
en el se desarrollan, la altura sobre el suelo de la instalación de
alumbrado, debe ser de 3,15.
DATOS
Largo= 12m
Ancho= 6m
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Altura total= 3,75m
Altura del plano de trabajo: 0,75m
NIVEL DE ILUMINANCIA MEDIA
LÁMPARAS
Fluorescente= 110 W
Flujo=9000 lm
ALTURA DE SUSPENSIÓN DE LAS LUMINARIAS: 3,15m
ÍNDICE DEL LOCAL
COEFICIENTE DE REFLEXIÓN
Techo= 0,8
Paredes=0,5
Suelo=0,1
Coeficiente de utilización
FACTOR DE MANTENIMIENTO
FLUJO LUMINOSO TOTAL NECESARIO

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NÚMERO MÍNIMO DE LUMINARIAS
6. Una supervisora está sentada en su escritorio, el cual está iluminado por una
fuente de 180 cd 3 pies por encima de él. Ella escribe con tinta verde
(reflactancia = 30%) sobre un tablero de notas amarillo (reflactancia = 60%).
¿Cuál es la iluminación sobre el tablero de notas? ¿Es suficiente? Si no es así,
¿qué cantidad de iluminación es necesaria? ¿Cuál es el contraste de la tarea de
escritura? ¿Cuál es la luminancia del tablero de notas?
DATOS
Fuente= 180 cd.
S= 3 pies* 3 pies= =
Reflactancia (Tinta verde)= 30%
Reflactancia(Notas amarillas) = 60%
Beta= 0°
+30 = 90%
SOLUCION
Calculando la luminancia
( ) ( )
- La luminancia sobre el tablero es de ( )

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Calculando el nivel de iluminación
- La iluminación de 751.47 lux es aceptable ya que se encuentra entre el rango de

400 a 800 lux de una oficina bien iluminada.
7. ¿Cuáles son las desventajas de usar focos led?
Las desventajas de usar focos led:
Alto costo: El costo de los focos LED en comparación con sus competidores
son mucho más costosos.
Poca efectivida en zonas amplias: al ser luces de direccionamiento, no

siempre son una mejor opción al iluminar zonas muy grandes.
Mal rendimiento en altas temperaturas: es su mayor enemigo, a partir de

los 65 °F las luces comienzan a ser poco efectivas o dejaran de funcionar.
Disminución del rendimiento: los focos LEDs sufren un proceso de

degradación progresivo, de manera de que poco a poco van proporcionando
una menor cantidad de luz, la vida útil de los LEDs se refiere al momento en
que la luz emitida se reduce al 70% de la inicial pero no deja de funcionar o
se funde.
10. BIBLIOGRAFIA
PÁGINAS WEB:
www.imo.es/es/que-es-campo-visual
http://www.esacademic.com/dic.nsf/eswiki/1001086
www.elfinancierocr.com/gerencia/mala-iluminacion-afecta-la-salud-en-el-lugar-de-
trabajo/
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www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/Iluminacionenelpuestodetraba
jo/
www.fuentesdeluz/
www.foto321.leyinversadelcuadradodeladistancia.com
www.luminancivsiluminancia/
www.fuentesluminosas.com
www.descargaselectricasengases.com
www.3minstalaciones.com/la-temperatura-de-color-en-la-iluminacion/
https://luminiscentecanarias.es/luminiscencia/
www.visiónhumana.com
-https://recuroso.citcea.upc.edu/llum/fotometria/magnitud.html
http://repositorio.utec.edu.sv:8080/jspui/bitstream/11298/243/1/libro%2053%20
lamparas%
20fluorescentes.pdf
11. ANEXOS
LUMINARIAS DEL AULA MAESTRA

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PUNTO A EVALUAR CON EL LUXÓMETRO
REALIZANDO LAS MEDIDAS CORRESPONDIENTES

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TOMANDO LOS DATOS DE EVALUACIÓN
REALIZANDO LA EVALUACIÓN PARA EL SEGUNDO MÉTODO

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CENTROS DE TRABAJO
LUMINARIA EN MAL ESTADO DEL AULA MAESTRA (PARTE DE ATRÁS IZQUIERDA)
LUXÓMETRO TERMÓMETRO DIGITAL
SALIDA POSTERIOR A RELIZAR LOS DOS MÉTODOS DE EVALUACIÓN

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INFORME DE LABORATORIO IND 2204

En el presente laboratorio se realizó el análisis de la iluminación, para nuestro caso en

Es por esta razón la importancia para el estudio, compresión y análisis de la

La iluminación es una parte fundamental en el acondicionamiento ergonómico de los

La iluminación correcta de un ambiente industrial permite al hombre estar en

Es conocido la diferencia entre un ambiente iluminado y otro oscuro. Cuando el

Desde tiempos remotos el hombre ha empleado métodos de iluminación: hogueras

 Aprender, los conceptos de iluminación, tipos de lámparas.

 Proponer alternativas de mejora bajo criterios de la norma NTS-001/17-

En el proceso de la visión se encuentran presentes cuatro elementos

brillo se denomina Luminancia y se mide en candelas por metro cuadrado .

Fuente: tema 1-la luz es energía electromagnética visible.

FUENTE 2: CAMPO VISUAL

3.1 MAGNITUDES FUNDAMENTALES

3.1.1 FLUJO LUMINOSO (LUMEN)

Figura 1. Flujo luminoso.

Tabla N° 1 flujo luminoso emitido por determinadas lámparas

3.1.2 RENDIMIENTO LUMINOSO (LUMEN/VATIO)

Rendimiento luminoso (η) es el rendimiento en términos de flujo luminoso (es decir,

Suele representarse por el símbolo η

Se define como el rendimiento luminoso obtenido de un artefacto que gasta un vatio

Tabla 2: rendimiento luminoso

Fuente: conceptos básicos de iluminación

3.1.3 INTENSIDAD LUMINOSA (CANDELA)

La intensidad luminosa no se distribuye por igual en el espacio debido a que la forma

curvas se obtienen en el laboratorio y sus características dependen del tipo de

3.1.4 NIVEL DE ILUMINACIÓN O ILUMINANCIA (LUX)

Fuente: proceso de visión e iluminación

Se representa por la letra E. su unidad es el lux (lx), que equivale a la iluminación de

3.1.5 LEY INVERSA DEL CUADRADO DE LA DISTANCIA

La fotometría es la ciencia que se encarga de determinar la intensidad de las fuentes

Fuente: la ley inversa del cuadrado de la distancia

Se puede comprobar mediante la expresión:

Fuente: magnitudes luminosas

3.2 TEMPERATURA DE COLOR

Aunque en un principio no te suene demasiado, la temperatura de color la podríamos

 Luz cálida: El rango más habitual en el que la podemos encontrar es de los

En otra ocasión os explicaremos cómo aplicar una determinada temperatura de color

Fuente: temperatura de color

3.2.1 FUENTES DE LUZ

Alumbrad de descarga en gas, correspondiente al alumbrado fluorescente.

Fuente: luminotecnia para alumbrado incandescente y fluorescente

3.2.2 LÁMPARA FLUORESCENTE

3.2.2.1 SISTEMAS DE GENERACIÓN DE LUZ

3.3 LÁMPARA DE INCANDESCENCIA

3.3.1 LÁMPARA REFLECTORA

Por su luz concentrada, las reflectoras se utilizan principalmente en artefactos para

a) INCANDESCENTES QUE UTILIZAN GASES HALÓGENOS (HALÓGENAS)

Fuente: tipos de incandescentes/ lámparas de gas que utilizan halógenos.

3.4 PRINCIPIO DE LAS LÁMPARAS DE DESCARGA

Fuente: introducción al átomo y a la radiación

3.4.2 LUMINESCENCIA POR DESCARGA ELÉCTRICA EN UN GAS

Fuente: descargas eléctricas en gases

3.4.3 LÁMPARAS FLUORESCENTES

En estas lámparas la tonalidad de la luz emitida depende de la composición del

Fuente: iluminación en el puesto de trabajo

3.4.4 CONSTITUCIÓN DEL TUBO FLUORESCENTE

Fuente: partes del tubo fluorescente

3.4.5 TUBO DE DESCARGA

Electrodos: son los encargados de conducir la energía eléctrica de la lámpara y

3.5 LA VISIÓN HUMANA

Fuente: visión humana