UNIDAD 3 – TALLER PRÁCTICO

ÁLGEBRA MATRICIAL

YOLIMA ANDREA MATOMA BONILLA

ID: 474405

LADY KATERIN NARANJO CORDOBA

ID:000457018

SHIRLEY TATIANA NARANJO CORDOBA

ID:000457001

LEIDY PAOLA ROMERO ORTIZ

ID:000475541

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

ALGEBRA LINEAL

VIII SEMESTRE
 2018

INTRODUCCION

Con este trabajo se presenta de forma clara como desarrollar una matriz, se pretende que el estudiante

practique a través de ejercicios muy prácticos y fundamentales.

Las matrices constituyen un instrumento muy poderoso para tratar con los modelos lineales. En esta

unidad se hace la introducción a los ejercicios de matrices, además se definen los determinantes

estrechamente relacionados con ellas.

OBJETIVOS

 Afianzar mediante ejercicios prácticos los conocimientos adquiridos.

 Entender el concepto de matriz y reconocer los diferentes elementos que la componen.

 Realizar las operaciones algebraicas básicas con matrices y sus propiedades.

 Comprender e identificar la aplicación de los diferentes métodos para la resolución de los

problemas propuestos.
 UNIDAD 3 – TALLER PRÁCTICO

ÁLGEBRA MATRICIAL

En la actividad se presentan un grupo de ejercicios y problemas de la sección 8.1 y 8.2 del libro de
MATEMÁTICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN de Arya, Ed. Pearson.
Para revisarlos resultados de cada uno de los ejercicios, podrá utilizar Wolfram‫׀‬Alpha
(https://www.wolframalpha.com/) y la app de GEOGEBRA, si las tienen a mano y le es posible
utilizarlas.Pregunte a su tutor sobre su utilización.

ACTIVIDAD

Compruebe en cada caso la solución a través del desarrollo del proceso detallado de los problemas.

Desarrolle los ejercicios SECCIÓN DE EJERCICIOS 8.1

EJERCICIOS

1. Determine el tamaño de cada matriz

 1 3 5 
A=   2x3
  2 4  6

1 0 0 
 
B=  0 1 0  3x3
0 1 m
 

1 3 1  5
 
C=   1 1  3  3  4x4
2 4 0  6
 
3 2 4  1 


13 8 
D=   2x2
 8 5

1
 
E=  2  3x4
 3
 
2. En cada ejercicio haga: a)A + B b) B – A c) 2 A + B d) 2B - A

1 2 1  2
 A 3 4 3X2 B 2 6 3X2
2 0 0 4

0 0
a). A+B= 5 10 3X2
2 4

1  2 1 2
b). B-A= 2 6 - 3 4
0 4 2 0

1  2 1 2
2 6  3 4
0 4 2 0

2 4
B-A=  1 2 3X2
2 4

c). 2A+B=

1 2 1  2
A 3 4 B 2 6
2 0 0 4

1 2 1  2
2A 3 4 +B  2 6
2 0 0 4

2 4 1  2
= 6 8+ 2 6
4 0 0 4
 1 2
2A+B= 8 14 3X2
4 4

d). 2B-A=

1  2 1 2
2x 2 6 - 3 4
0 4 2 0

2 4 1 2
= 4 12  3 4
0 8 2 0

3 6
2B-A= 1 8 3X2
2 8

5 2 6 3
 A 2X2 B 2X2
3 8 4 9

a).
1 5
A+B= 2X2
 1 17

6 3 5  2
b). B-A= -
4 9 3 8

6 3 5 2
+
4 9 3 8

11 1
B-A= 2X2
7 1
 c). 2A+B=

5 2 6 3
A B
3 8 4 9

5 2 6 3
2 
3 8 4 9

 10  4 6 3

6 16 4 9

4 7
2A+B= 2x2
2 25

d). 2B-A=

6 3 5 2
B A
4 9 3 8

6 3 5 2
2 -
4 9 3 8

12  6 5 2
+
 8 18  3  8

17 4
2B-A= 2X2
 11 10

2 3 6 5 2 7
 A   4 4 1 3X3 B   3 4  8 3X3
3 4 2 2 9 7

a) A+B

 7  5 13
A+B=  7 8  9 3X3
1 13  5
b) B-A=
5 2 7 2 3 6
 3 4  8 -  4 4 1
2 9 7 3 4 2

5 2 7 2 3 6
3 4 8 + 4 4 1
2 9 7 3 4 2

3 1 1
B-A= 1 0  7 3X3
5 5 9
c) 2A+B=
2 3 6 5 2 7
A   4 4  1 3X3 B   3 4  8 3X3
3 4 2 2 9 7

2 3 6 5 2 7
2  4 4 1 +  3 4  8
3 4 2 2 9 7

 4  6 12  5  2 7
8 8  2 + 3 4 8
6 8 4 2 9 7

 9  8 19
2A+B=  11 12  10 3X3
4  17  3
d) 2B-A=
5 2 7 2 3 6
2  3 4  8 -  4 4 1
2 9 7 3 4 2
  10  4 14 2 3 6
6 8  16 + 4  4 1
 4  18  14  3 4  2

 8 1 8
2B-A=  2 4  15 3X3
 7  14  16

3 0 1 0 2 1
 A 2x3 B 2x3
2 1 2 1  2 3

a) A+B=
3 2 2
A+B= 2X3
3 3 5

b) B-A
0 2 1 3 0 1
-
1  2 3  2 1 2

0 2 1  3  0 1
+
1  2 3 2 1 2

3 2 0
B-A= 2x3
1 1 1

c) 2A+B=
3 0 1 0 2 1
A B
2 1 2 2X3  1  2 3 2X3

3 0 1 0 2 1
2 +
 2 1 2 1  2 3

6 0 2 0 2 1
+
4 2 4 1  2 3
 6 2 3
2A+B= 2X3
5 4 7

d) 2B-A=
0 2 1 3 0 1
B A
1  2 3 2 1 2

0 2 1 3 0 1
2 -
1  2 3  2 1 2

0 4 2  3  0 1
+
2 4 6 2 1 2

3 4 1
2B-A= 2X3
0 3 4

5 3 2 1
 A 2X2 B 2X2
2 2 5 3

a) A+B=
7 4
A B  2X2
7 5

b) B-A
2 1 5 3
B 2X2 A 2X2
5 3 2 2

2 1 5 3
= -
5 3 2 2

2 1 5 3
= +
5 3 2 2

3 2
B-A= 2X2
3 1
 c) 2A+B=
2 1 5 3
B A
5 3 2 2

5 3 2 1
2 +
2 2 5 3

10  6 2 1
+
4 4 5 3

12  7
2A+B= 2X2
9 7
d) 2B-A=
2 1 5 3
2 -
5 3 2 2

4 2 5 3
+
 10 6 2 2

1 1
2B-A= 2X2
8 4

3. Una compañía tiene planta en tres (3) localidades X, Y,Z, y cuatro (4)
bodegas en los lugares A, B, C, y D, el costo en dólares de transportar cada
unidad de su producto de una planta a una bodega está dado por la matriz
siguiente:
10 12 15
(13 10 12)4x4
8 15 6
16 9 10
a) Si los costos de transportación se incrementan uniformemente en $1 por
unidad, ¿cuál es la nueva matriz?

11 13 16
(14 11 13) 4x4
9 16 7
17 10 11
b) Si los costos de transportación se elevan en un 20%, escriba los nuevos costos
en forma matricial.

10 12 15 12 14,4 18
1.2(13 10 12)=(15,6 12 14,4
)4x4
8 15 6 9,6 18 7,2
16 9 10 19,2 10,8 12

4. Un contratista calcula que los costos en dólar es por adquirir y transportar

unidades determinadas de concreto, madera y acero desde tres (3) diferentes
localidades están dados por las siguientes Tablas.

– Tabla 01.

Localidad A Concreto Madera Acero

Costos de material 22 35 25
Costos de transporte 25 15 8

– Tabla 02.

• Localidad B Concreto Madera Acero

Costos de material 20 36 24
Costos de transporte 11 12 2

– Tabla 03.

• Localidad C Concreto Madera Acero

Costos de material 16 32 2
Costos de transporte 10 10 3

a. Determinar las matrices de Costos de Suministros de las localidades A, B

y C.
22 35 25
A
25 15 8 2x3

20 36 24
B 2x3
11 12 2

16 32 2
C 2x3
10 10 3
 b. Escriba la matriz que representa los Costos Totales de material y de
transporte por unidades de concreto, madera y acero desde cada una de
las tres (3) localidades.

(22 + 20 + 16) + (35 + 36 + 32) + (25 + 24 + 2)

A+B+C= ((25 + 11 + 10) + (15 + 12 + 10) + (8 + 2 + 3))

58 103 51
Costos Totales= ( 46 37 13 )2x3

5. El comercio entre tres países I, II y III durante 1986 (en millones de

dólares estadounidenses) está dado por la matriz A [aij], en donde aij
representa las exportaciones del país i al país j.
0 32 40
A  18 0 20 3x3
32 10 0
0
El comercio entre estos tres países durante el año de 1987 (en millones de
dólares estadounidenses) está dado por la matriz B.
0 20 16
B  23 1 18 3x3
22 16 10

a) Escriba una matriz que represente el comercio total entre los tres países
en el periodo de dos(2) años, 1986 y 1987.

0 32 40 0 20 16
A  B  18 0 20  23 1 18 =
32 10 0 22 16 10
0 52 56
A  B  41 1 38 3X3
54 26 10
 b) Si en 1986 y 1987, 1 dólar estadounidense equivalía a 7 dólares de
Hong Kong, escriba la matriz que representa el comercio total durante
los dos (2) años en dólares de Hong Kong.

0 52 56 0 364 392
7(A+B)= 7 41 1 38 = 287 7 266 3X3
54 26 10 378 182 70

6. Encuentre AB y BA, si es posible.

3 5  2 1 
 A  B 
 2  6  4 2
A2X2 B2X2

 26 13 
AB=   2X2
 20  10

2 1  3 5 
B  A   2  6
 4 2  

 8 4
BA=   2X2
16 8 

 4  3 5  2
 A  B 
 2 1  1 7 

A2X2 B2X2

 17  29
AB=   2X2
 9 11 

5  2  4  3
B  A   2 1 
1 7   

 24  17
BA=   2X2
 10 4 
 3 0  1 3 0 0 
  B  0 4 0 
 3) A  0 4 2

5  3 1  0 0  2
A3X3 B3X3
9 0 2
 16  4 3X3
AB= 0

15  12 2 

3 0 0 3 0  1
B  0 4 0  A  0 4 2 
0 0  2 5  3 1 
B3X3 A3X3
 9 0  3
 0 16 8  3X3
BA=

 10 6  2

5 0 0  1  5 0 
 A  0  3 0 B  4 1  2
0 0 2 0  1 3 
A3X3 B3X3
 5  25 0
 12  3 6
AB=   3X3
 0  2 6

1  5 0  5 0 0 
B  4 1  2 A  0  3 0
0  1 3  0 0 2
B3X3 A3X3
 5 15 0 
 
BA= 20  3  4 3X3
 0 3 6 
 1 2 0 2
 A  3 4 B   1  2

5 6  3 4 
A3X2 B3X2

AB=No es posible
BA= No es posible

0 2
1 2 3 
 A  B  1 2
 4 5 0 3 4
A2X3 B3x2

11 18 
AB=   2X2
 4 18 

0 2
1 2 3 
B  1 2 A 
3 4  4 5 0

B3x2 A2X3

 8 10 0
 
BA=  9 12 3 3X3
19 26 9
7. Encuentre ABC.
3 5  2 1   4  3
 A  B  C 
 2  6  4 2  2 1 

A2X2 B2X2 AB=2X2 C2X2

3 5  2 1  26 13 
AB=   =
4 2  20  10
 2  6    

 26 13   4  3
AB.C=   
 20  10  2 1 
 78  65
ABC=   2X2
 60 50 
 SEGUNDA PARTE
Efectuar A.B y B.A cuando sea posible:

−5 −11 7 3
1) 𝐴 = [ ]; 𝐵= [ ]
6 9 21 −2

A2x2 B2X2

 266 7 
 AB=   2X2
 231 0 

B2X2 A2x2

  17  50 
 BA=   2X2
 117  249 

11 11
5 10 13
2)𝐴 = [ 3 −7] ; 𝐵= [ ]
−6 0 −2
4 0

A3X2 B2X3

 11  110 121
 AB=  57 30 53  3X3
 20 52 
 40

B2X3 A3X2

 137  15 
 BA=  74  66  2X2
 

5 7 −9 4 −2 10
3) 𝐴 = [ 3 11 0 ] ; 𝐵 = [−3 5 8]
−1 2 4 7 0 4

A3X3 B3X3
 −64 25 70
 AB=[−21 49 118] 3X3
26 12 22

B3X3 A3X3
4 26 4
 BA=[−8 50 113 ] 3𝑋3
31 57 −47

13 4 −3 0 3 6
4)𝐴 = [ 8 0 7]; 𝐵=[ 8 2 9]
1 2 2 −4 −1 15

A3X3 B3X3
44 50 69
 AB=[−28 17 153] 3𝑋3
8 5 54

B3X3 A3X3
30
12 13
 BA=[ 13050 8 ] 3𝑋3
−45 14 35
 2 1
 4  3 1
5) A    ; B   0 1
  5 2 2  4 7

A2X3 B3X2

 4 8 
 AB=   2X2
 18 11 

B3X2 A2X3

 3 4 4
 BA=  5 2 2
 19 26 10
 
Calcular el determinante de las siguientes matrices:
7 11 4
1. 𝐶 = |−1 3 18 |
30 26 −3

7 11 4 7 11
𝐶 = |−1 3 18 − 1 3 |=
30 26 −3 30 26

C= (7(3)(-3) + (11(18)(30) + (4(-1)(26) - (4(3)(30) + (7(18)(26) + (11(-1)(-3))

C= (-63 + 5.940 + (-104) - (360 + 3.276 + 33)

C= 5.773 - 3.669

C= 2.104 SI TIENE INVERSA

8 4 21
2. 𝐴 = | 3 9 11|
−4 −2 4

8 4 21 8 4
𝐴=| 3 9 11 3 9|
−4 −2 4 − 4 − 2

A=(8(9)(4) + (4(11)(-4) + (21(3)(-2) - (21(9)(-4) + (8(11)(-2) + (4(3)(4)

A= (288 + (-176) + (-126) - (-756) + (-176) + 48)

A= -14 - (-884)

A= 870 SI TIENE INVERSA

0 4 −1
3. 𝐹 = | 16 7 17 |
−5 −3 15

0 4 −1 0 4
𝐹 = | 16 7 17 16 7|
−5 −3 15 −5 −3
 F= (0(7)(15) + (4(17)(-5) + (-1(16)(-3) - (-1(7) (-5) + (0(17)(-3) +
(4(16)(15)

F= (0 + (-340) + 48) - (35 + 0 + 960)

F= -292 - 995

F= -1.278 SI TIENE INVERSA

3 −5 −6
4. 𝐵 = | 7 4 10 |
−6 8 3

3 −5 −6 3 − 5
𝐵=| 7 4 10 7 4 |=
−6 8 3 − 6 8

B= (3(4)(3) + (-5(10)(-6) + (-6(7)(8) - (-6(4)(-6) + (3(10)(8) +

(-5(7)(3)

B= (36 + 300 + (-336) - (144 + 240 + (-105)

B= 0 - 279

B= -276 SI TIENE INVERSA

−9 21
5. 𝑄 = | |
14 8

Q= (-9)(8) - (14(21)

Q= -72 - 294

Q= 336 SI TIENE INVERSA

CONCLUCION
Con el desarrollo de este trabajo reconocimos y aplicamos los conceptos y ejercicios, cuyo

contenido puntual es la solución de matrices, vectores y determinantes.

Esta materia tiene una gran importancia, ya que nos permite resolver los diferentes enfoques en lo

que respecta a su desarrollo financiero y que a través de matrices, sistemas lineales podremos

evidenciar su funcionamiento así tomar decisiones, respecto al rumbo que deberá tomar una

compañía indeterminadas situaciones.

BIBLIOGRAFIA
https://www.youtube.com/watch?v=3iHxrb4sy8s&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=Rz4XWN4eJ-Q&feature=youtu.be

https://201865.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?i