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1º 14 – Acesso à Base de - Conhecer e aplicar os diferentes mecanismos de acesso a 1. Métodos de ligação a uma BD
Dados base de dados; 2. Arquitectura de componentes de acesso BD
3. Construção de interface de acesso a dados
- Utilizar componentes específicos de acesso a base de dados;
4. Manipulação de registos
- Construir um interface de acesso a uma base de dados; 5. Consultas
- Inserir, apagar, actualizar e procurar informação numa base 28
de dados;
- Utilizar técnicas avançadas de consultas numa base de dados
(SQL);
- Utilizar mecanismos de controlo no acesso a uma base de
dados multiutilizador.
1º 15. Especificação e - Planificar um relatório Crystal Reports:
documentação 1. Conceitos básicos
- Identificar as diferentes zonas de um relatório
2. Planificação de um relatório
- Formatar a informação existente num relatório 3. Zonas do relatório
- Conhecer e aplicar os diferentes tipos de ligação de um 4. Formatação de dados
relatório a uma base de dados 5. Ligação de dados 36
- Agrupar e ordenar dados num relatório 6. Agrupamentos, sumarização e ordenação de dados
- Inserir fórmulas em relatórios 7. Fórmulas
8. Implementação de relatórios
- Conhecer e aplicar os diferentes métodos de ligação de uma
9. Interacção com a linguagem poo
Linguagem POO a um relatório
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CONTEÚDOS DURAÇÃO
Período
Designação Objectivos TEÓRICO / PRÁTICOS (Segmentos)
2º 16. Instalação e apoio ao - Realizar testes de identificação e correcção de erros 1. Testes e optimização do programa 24
utilizador 2. Criação da instalação de um programa
- Aplicar técnicas de optimização num programa
3. Construção de ajuda ao utilizador
- Desenvolver aplicações com software de instalação
- Garantir a funcionalidade de um programa após a sua
instalação noutra máquina
- Elaborar documentação de apoio ao utilizador
2º/3º 17. Desenvolvimento de - Verificar a aplicação conjunta dos conceitos apreendidos Desenvolvimento de uma solução informática completa, na 48
uma aplicação de gestão área de gestão
- Extrapolar os conceitos apreendidos para áreas próprias dos
seus conhecimentos e/ou experiências pessoais
- Articular os conhecimentos adquiridos conjuntamente com
novos conhecimentos para fomentar um espírito crítico
relativamente a formas de organização instituída
- Sensibilizar os alunos para problemática da introdução dos
sistemas de informação nas organizações