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Grupo 403025_96
ECSAH
Programa de Psicología
Neuropsicología
Mayo 12 de 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Recurso didáctico: Neuropsicología – Reporte de exploración
Justificación
edad con el consentimiento de padres de familia donde se les realiza una entrevista y un
rastreo cognitivo, para evaluar los generadores de estrés y de bienestar en el niño, a su vez
el desarrollo de cada Función cerebral, ya Que la calidad de nuestra vida depende de cómo
manejemos las situaciones del diario vivir; de las herramientas y habilidades que se
Uno de los grandes impactos es que el estrés académico, no permite un desarrollo efectivo
en un estudiante, pues sus funciones cognoscitivas tanto básicas como superiores no van a
poder trabajar de manera correcta y van a estar suprimidas por el síntoma de estrés y en
ser humano. Por lo tanto hemos querido demostrar con esta actividad el estudio del estrés
ambientales a los que están expuestos y cuál es su nivel de vulnerabilidad frente al entorno.
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Recurso didáctico: Neuropsicología – Reporte de exploración
Objetivos
Objetivo General
Objetivos Específicos
-Revisar las funciones cerebrales y el desarrollo cognitivo del infante durante el ejercicio
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Recurso didáctico: Neuropsicología – Reporte de exploración
el rastreo cognitivo al infante y de realizar la entrevista a la red social del mismo (Familia
1. Datos de identificación
relaciones con pares y familia, han de ser pertinentes y lenguaje dirigido acorde con edad
Preguntas:
jugar
Rta: Me pongo triste y pienso en el castigo que me pondrán mis papas ellos se
Rta: me pongo triste y bravo después porque mis compañeros se burlan de mí,
Rta: Que son muy aburridas, me pongo de la mal genio con toda mi familia,
porque no puedo salir a jugar, esas tareas me quitan todo el tiempo, también me
6. ¿se enoja con facilidad, por cualquier comentario de sus compañeros de escuela
o su familia?
Rta: No, solo me enojo cuando se burlan de mí, o si mis papas me dicen
9. ¿le agrada que sus padres le ayudan con las tareas de la escuela?
Rta: Si me gusta, para que me expliquen bien lo que tengo que hacer, y
10. ¿Qué siente cuando sus padres se van de casa por bastante tiempo?
Descripción de:
entrevista:
Al menor todo lo que tiene que ver con el ambiente escolar le genera estrés, no le
agrada la escuela, piensa que son bastantes las lecciones para aprender todos los
días, que cuando estudia para los exámenes le da mucho miedo, que sus manos se
por lo que sus padres lo castigarían y regañarían, además sus compañeros le hacen
El menor manifestó que cuando debe presentar exámenes, al igual que realizar
ambiente le genera seguridad y bienestar, cuando sus padres comparten tiempo con
él, cuando van de paseo. El niño es feliz cuando ellos están a su lado, se siente
seguro cuando es escuchado y bien tratado, con amor y fomentado en valores, por
ya que sus padres le brindan todas las comodidades que les sea posible, para
Describir luego de revisar los elementos teóricos y tomando en cuenta los resultados de la
Atención
Desarrolla memoria visual y permite que él pueda asumir protagonismo desde la propia invención
compartida, Atención Dividida, con enfoque, ya que se le daba una consigna y el cuerpo debía
realizar otra.
Atención dividida
En las respuestas vemos como el niño demuestra tener habilidad para que su atención pueda
atender varias tareas a la vez. Cuando la atención es compartida con varias tareas el niño logra los
objetivos y no se confunde consiguiendo que la atención oscile rápidamente para cumplir con los
Atención sostenida
Podemos definir que el niño no sostiene la atención en un solo estímulo, se desconcentra en tareas
Atención alternada
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Aquí vemos como el niño se reparte entre varias situaciones atencionales ya que no hay demora en
sus respuestas y mayor atención con las áreas cognitivas, logra más apropiación con las que mejor
se identifica.
Lenguaje
El niño presento ausencia de lenguaje espontaneo, aspecto conceptual y lógico se altera, dificultad
articulatorias.
Memoria
La memoria del niño se ve afectada debido al estrés que puede generar la cantidad de tareas, los
Funciones ejecutivas
flexible y el autocontrol, Durante la prueba manifiesta en varias ocasiones que si lo debe resolver
Gnosias
El niño sabe reconocer, lo que se le requiere, con un procesamiento de las señales utilizadas,
Gnosias espaciales
familiares, Designación de las diferentes partes del cuerpo con especial atención a los dedos,
Praxias
realizándolos con una finalidad y con una intención clara, además manifiesta un evidente exceso
alto nivel le costó trabajo recordar un buen número de palabras, pues las olvidaba con
facilidad.
Presenta buen desempeño de memoria a largo plazo, puesto que almacena, combina y
Referencias Bibliográficas
de http://hdl.handle.net/10596/10028
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=1192519
35&lang=es&site=eds-live