ULANGAN SEMESTER GENAP

MTs RADEN FATAH DRIYOREJO

TAHUN PELAJARAN 2008 – 2009

Kelas VII Hari/ Tanggal Senin / 8 Juni 2009

Mata Pelajaran ASWAJA Waktu 90 Menit
PILIHLAH JAWABAN YANG BENAR PERTANYAAN DI BAWAH INI PADA LEMBAR
JAWABAN YANG TELAH DISEDIAKAN !
1. NU didirikan sebagai wadah a. Mu’tazilah
untuk mempersatukan dan menyatukan b. Khawarij
langkah perjuangan … c. Syi’ah
a. Ulama’ dan Kyai pesantren d. Salafiyah
b. Para politisi NU 7. Menurut aliran Ahlussunnah wal
c. Para pedagang NU jama’ah bahwa kejadian yang terjadi di
d. Para pejabat pemerintah yang dunia adalah…
berhaluan Ahlissunnah wal jama’ah a. terjadi dengan sendirinya
2. NU adalah sebuah organisasi b. karena ulah tangan manusia
keagamaan Islam yang mengutamakan c. semuanya adalah sesuai dengan
para Ulama dan Kyai. Hal ini Qodlo’ dan Qodar Allah
dibuktikan dengan… d. perpaduan antara usaha manusia
a. Kepemimpinan tanfidhiyah dan peristiwa alam
b. Lembaga dakwah untuk 8. Golongan yang berpendapat bahwa
menampilkan para Ulama dan Kyai perbuatan manusia itu ciptaan Tuhan,
c. Lembaga Bahtsul masa’il yang manusia tridak memiliki kesempatan untuk
diasuh para Ulama dan Kyai berikhtiar (berusaha) ialah…
d. Kepemimpinan Syuriah yang a. Mu’tazilah
terdiri dari para Ulama sebagai b. Jabariyah
pengendali NU c. Syiah
3. Memberikan nasihat kepada d. Qodariyah
pengurus NU menurut tingkatannya, 9. Para Ulama NU berpendapat bahwa
baik di minta atau tidak adalah tugas dasar hukum agama Islam ialah…
dari … a. Al Qur’an saja
a. Syuriah b. Al Qur’an dan Hadits
b. Tanfidhiyah c. Al qur’an, Hadits dan Ijma’
c. Mustasyar d. Al qur’an, Hadits, Ijma’ dan Qiyas
d. Penasihat 10. Sekalipun kita bermadhab Syafi’I
4. Tingkat kepengurusan NU namun terhadap paham yang berbeda
tertinggi adalah… dengan kita ,kita harus…
a. PWNU a. Takatsur
b. PCINU b. Tasamuh
c. PBNU c. Tawasuth
d. PPNU d. tawazun
5. Di bawah ini yang merupakan 11. Katika kita masuk masjid
kepengurusan NU tingkatan paling disunnahkan sholat dua rokaat yaitu
rendah ialah… sholat…
a. PCNU a. Jum’at
b. PRNU b. Tahiyatal Masjid
c. MWCNU c. Sunnah Mutlaq
d. MWRNU d. Qobliyah Jum’at
6. Golongan yang memaksakan 12. Setelah adzan yang pertama, kita
pendapatnya bahwa Al – Qur’an adalah mendirikan sholat…
makhluk Allah dan baru ( Hadits ) tidak a. Jum’at
Qodim ialah… b. Tahiyatal Masjid
 c. Sunnah Mutlaq b. 7 kali
d. Qobliyah Jum’at c. 5 kali
13. Orang yang menyuruh jama’ah d. 3 kali
teeng sambil membaca Hadits Nabi dan 17. Hari raya Idul Adha dileksanakan
membca Sholawat serta adzan kedua pada tanggal…
disebut… a. 1 Syawal
a. Imam b. 10 Muharrom
b. Khotib c. 10 Dzulhijjah
c. Muroqqi d. 12 Robi’ul awal
d. Muadzin 18. Sholat Idul fitri hukumya…
14. Adzan jum’at dilakukan dua kali a. Sunnah Mu’akkad
sejak pemerintahan kholifah… b. Sunnah
a. Abu Bakar c. Wajib ain
b. Umar d. Fardlu kifayah
c. Utsman 19. Setelah sholat Hari raya, para
d. Ali jama’ah harus tenang dan khusu’ untuk
15. Ketika Khotib berkhotbah, a. membaca do’a
sebaiknya kita… b. mendengarkan khotbah
a. diam dan mendengarkan c. membaca tahlil
b. diam walaupun tidak d. mendengarkan bacaan Al
mendengarkan Qur’an
c. mendengarkan sambil 20. Takbiran boleh dilakukan sampai
mebaca sholawat tiga hari setelah sholat ied adalah takbiran
d. mendengarkan dan untuk hari raya …
mengikuti a. Idul fitri dan Idul Adha
16. Dalam pelaksanaan sholat ied, b. Idul Fitri
setelah takbirotul ikhrom kita c. Idul Adha
bertakbir… Benar semu
a. 9 kali
aURAIAN.
21. Sebutkan 3 macam keanggotaan NU!
22. Tuliskan Lajnah dalam organisasi NU!
23. Tuliskan Tingakat kepengurusan NU mulai dari tingkatan terendah sampai
tertinggi !
24. Apa yang dimaksud dengan Sholat Jum’at? Jelaskan
25. Tuliskan bacaan Muroqqi / bilal untuk mengingatkan pada jama’ah sholat
Jum’at ! ( Latin atau Arab )
 ULANGAN TENGAH SEMESTER
SMA. RADEN FATAH DRIYOREJO
TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010

Kelas X ( SEPULUH) Hari/ Tanggal

Mata Pelajaran ASWAJA Waktu 90 Menit
I. PILIHLAH JAWABAN YANG BENAR PERTANYAAN DI BAWAH INI PADA
LEMBAR JAWABAN YANG TELAH DISEDIAKAN !

1. Sejumlah sarjana berpendapat c. 6 M

bahwa asal mula kedatangan Islam di d. 9 M
Indonesia adalah dari negara……. e. 12 M
a. Indonesia 6. Di desa Leran, manyar Gresik di
b. India temukan makam….
c. Iraq a. Fatimah Binti Maimun
d. Arab b. Sunan Giri
e. Mesir c. Maulana Malik Ibrahim
2. Batu nisan yang ditemukan di d. Suanan Prapen
Gresik ternyata sama bentuknya e. Sunan Drajat
dengan batu nisan yang ditemukan di 7. Menurut Catatan sejarah, pada
wilayah…… abad 9 M , Dinasti Abbasiyah yang
a. Cambay berpusat di Baghdad mengirimkan
b. Spanyol para muballigh yang
c. Saudi Arabia beraqidah……..dan bermadhab…..
d. Lamongan a. Ahlussunnah wal
e. Mesir Jamaah : syafi’i
3. Pada abad berapakah Islam b. Wahabiyah : Maliki
masuk di Indonesia? c. Ahlussunnah Wal
a. 12 / 13 M jamaah : Hanafi
b. !4 / 15 M d. Syi’ah : Syafi’i
c. 14 / 16 M e. Ahlussunnah Wal Jamaah
d. 17 / 18 M : Hambali
e. 15 / 18 M 8. Kitab Al Umm dan Ar Risalah
4. Buku “ The Preaching of Islam “ adalah kitab karangan ....
adalah karya..... a. Imam Hambali
a. Prof. Sayyid Qodarulloh b. Imam Hanafi
b. Zainal arifin Abbas c. Imam Syafi’i
c. HM. Zainudin d. Imam Maliki
d. Sir Thomas Arnold e. Imam Asy ‘ari
e. Ptof . Dr Hasyim Asyari 9. Di Pondok pesantren diajarkan
5. Agama Islam masuk ke ilmu – ilmu agama, salah satunya
Indonesia , menurut pendapat Zainal adalah masalah – masalah
arifin abbas sekitar abad…. THEOLOGI, apa artinya Theologi ?
a. 7 M a. Fiqih
b. 8 M b. Nahwu dan Shorof
 c. Tauhid II. URAIAN :
d. Tasawuf 1. Sebutkan 3 prnisip yang
e. Akhlaq mendasari para muballigh salam
10. Diantara saluran Islamisasi di melakukan dakwah !
Indonesia pasa masa permulaan 2. Tuliskan bukti tentang
adalah melalui... Ahlussunnah wal Jama’ah
a. Perdagangan sebagai faham yang berkembang
b. Pertanian pada masa permulaan !
c. Kebudayaan 3. Jelaskan secara singkat
d. Perkebunan strategi dakwah Islam di
e. Kasenian Indonesia yang melalui seni dan
budaya !

c. Al Ijma’
ULANGA d. Al Qiyas
N e. Semua benar
TENGAH 2. Sumber
utama dan utama dalam ajaran
SEMESTE
Ahlusunnah wal jama’ah adalah...
R a. Al Qiyas
SMA. b. Al hadist
c. Al Qur’an
RADEN d. Al Qur’an dan Al Hadist
FATAH e. Al Qur’an dan Al Qiyas
3. Kesepak
DRIYO atan para Ulama atas suatu persoalan
REJO dalam masa tertentu sesudah
TAHUN Rosululloh wafat disebut......
PELAJARA a. Al Qiyas
N 2009 – b. Al Hadist
2010 c. Al Ijma’
d. Al Furqon
e. Al Qur’an
Kelas X I( SEBELAS)
4. Upaya
Mata Pelajaran ASWAJA seorang mujtahid dalam
I. PILIHLAH JAWABAN YANG menganalogikan adanya kasus baru
BENAR PERTANYAAN DI BAWAH terhadap kasus lain yang sudah ada
INI PADA LEMBAR JAWABAN ketentuan hukumya dalam Al qur’an
YANG TELAH DISEDIAKAN ! maupaun Hadist karena kedua kasus
1. Ahlussu itu memiliki kemiripan dalam alasan
nnah wal jama’ah menetapkan hukum dinamakan.......
sumber ajaran Islam yang menjadi a. Al Ijma’
rujukan bagi pemahaman keagamaan b. Al Hadist
yaitu.... c. Al Qiyas
a. Al Qur’an d. Al Hukmu
b. Al hadist e. Ar Risalah
5. Diantara a. 20
sikap penakut dan gegabah yaitu b. 21
sikap..... c. 40
a. Tawadhu’ d. 41
b. Kedermawanan e. 99
c. Sombong 9. Sejak
d. Berani pemerintahan kholifah siapakah,
e. Sopan sholat tarawih 20 roka’at?
6. Hasil a. Ali bin Abi Tholib
budidaya manusia yang harus b. Dinasti Umayyah
ditempatkan pada kedudukan yang c. Umar bin Khathab
wajar dan harus dinilai dengan d. Ustman Bin Affan
norma – norma ajaran Islam e. Dinadti Abbasiyah
disebut.... 10. Tasawuf
a. Kebudayaan yang berwawasan Akhlaq yang
b. Kesenian bersumber dari Al Qur’an dan Al
c. Kemanusiaan Hadist disebut....
d. Kesopanan a. Tasawuf Sunni
e. Kedisiplinan b. Tasawuf Falsafi
7. Masalah c. Tasawuf maliki
Ke – Maha Esa - an Allah SWT, d. Tasawuf Wahabi
dalam Al Qur’an surat Assyura’ :11 e. Tasawuf Syafi’i
yang berbunyi ” Laisa kamistlihi
saiun” Artinya:.....
a. Sesuatu yang serupa II. URAIAN:
dengan Dia 1. Apa yang
b. Tidak ada sesuatupun dimaksud dengan
yang serupa dengan Dia TAUBAT ? Jelaskan!
c. Sesuatu yang tidak 2. Apa yang kamu
serupa dengan Dia ketahui tentang WARA’ ?
d. Sesuatu yang serupa tidak Jelaskan!
dengan Dia 3. Tuliskan
e. Ada sesuatu yag serupa, pengertian Zuhud
tapi Tidak dengan Dia menurut Abu Usman!
8. Sifat (Beserta tulisan arabnya)
wajib Allah SWT ada.......

FATAH
ULANGA
N DRIYO
TENGAH REJO
SEMESTE TAHUN
R PELAJARA
N 2009 –
SMA. 2010
RADEN
Kelas X II( DUABELAS) d. Semarang
e. Jombang
Mata Pelajaran ASWAJA
6. Sikap toleran terhadap perbedaan baik
I. PILIHLAH JAWABAN YANG masalah keagamaa, kemasyarakatan
BENAR PERTANYAAN DI BAWAH maupun kebudayaan termasuk sikap......
INI PADA LEMBAR JAWABAN a. Tawasuth
YANG TELAH DISEDIAKAN ! b. Tawazun
1. Kata ” KHITHTHOH” berasal dari c. Amar Ma’ruf nahi
bahasa arab yang berarti....... munkar
a. Organisasi d. I’tidal
b. Lembaga e. Tasamuh
c. Garis 7. NU mengikuti Ahlussunnah
d. Titik waljamaah yang dipelopori oleh imam
e. Suku Abul hasan Al asy’ari dan imam Abu
2. Organisasi NU didirikan pada Mansyur Al Maturidy dibidang ......
tanggal .... a. Tasawuf
a. 31 Januari 1926 b. Fiqih
b. 30 Januari 1926 c. Akhlaq
c. 31 Desember 1926 d. Aqidah
d. 30 Desember 1926 e. Syari’ah
e. 1 januari 1926 8. Beberapa prinsip dasar yang menjadi
3. Gagasan untuk merumuskan langkah awal bagi pembentukan umat
Khiththoh Nu baru muncul sekitar tahun yang terbaik dinamakan .....
1975 – an, ketika NU sudah kembali a. Khihthoh Nahdliyah
menjadi Jam’iyah diniyah. Apa arti b. Mabadi Khoiro
jam’iyah diniyah? Ummah
a. Organsasi tahlilan c. Mabadi Nahdliyah
b. Organisasi yasinan d. Khiththoh Ummah
c. Organisasi Sosial e. Amar Ma’ruf
keagamaan 9. Mu’tamar NU ke – 27 dilaksanakan
d. organisasi siswa tahun 1984 di kota....
e. Organisasi dibaan a. Sidoarjo
4. Ulama’ yang merintis dan b. Suabaya
merumuskan khiththoh nahdliyah pada c. Situbondo
tahun 1979 adalah.... d. Kediri
a. KH. Kholil e. Malang
b. KH. Hasyim Asy’ari 10. Sabagai organisasi keagamaan NU
c. KH. Ahmad Shiddiq memegang teguh prinsip Al Ukhuwah,
d. KH. Abdurrahman apa maksud dari Al Ukhuwah?
Wahid a. Perjuangan
e. KH. Wahab Hasbullah b. Pengorbanan
5. Penulisan Khiththoh nahdliyah c. Pendidikan
dilaksanakan pada tahun 1979 yakni d. Persaudaraan
menjelang Muktamar NU dikota..... e. Perdamaian
a. Surabaya
b. Malang
c. Jakarta
II. URAIAN: 2. Sebutkan 4 sikap
1. Tuliskan 4 kemasyarakatan yang
ikhtiyar yang dilakukan menjadi ciri khusus NU !
oleh NU dalam 3. Tuliskan ayat Al
mewujudkan cita – cita / Qur’an yang menjelaskan
tujuannya! masalah tugas amar
ma’ruf nahi munkar !
 ULANGAN AKHIR SEMESTER
MTs RADEN FATAH DRIYOREJO
TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010

Kelas/ Semester VII/ Ganjil Hari/ Tanggal Selasa/ 4 Januari 2010

Mata Pelajaran ASWAJA Waktu
PILIHLAH JAWABAN YANG BENAR PERTANYAAN DIBAWAH INI PADA
LEMBAR JAWABAN YANG TELAH DISEDIAKAN !
1. Pengertian Pesantren
menurut bahasa jawa berarti…
a. tempat para santri
b. perilaku para santri
c. pedoman para santri
d. gaya hidup para santri
2. Dibawah ini adalah
komponen – komponen yang
harus ada dalam pesantren,
kecuali...
a. Kyai
b. Masjid
c. Kantin
d. Santri
3. Pondok pesantren
pertama kali didirikan oleh...
a. Sunan Ampel
b. Sunan Bonang
c. Maulana malik Ibrahim
d. Raden Fatah
4. Sunan Giri juga tidak
ketinggalan mendirikan Pondok
Pesantren di....
a. Desa Sido Mukti
kecamatam Kebomas
b. Desa Giri Kecamatan
Kebomas
c. Desa Leran Kecamatan
Manyar
d. Desa Gumeno Kecamatan
Manyar
5. Fiqih yang dianut oleh
para kyai pesatren adalah fiqih
yang berdasrkan madzhab...
a. Hanafi
60 Menit
b. Maliki
c. Syafi’i
d. Hambali
6. Para santri di pesantren
biasanya memiliki ciri khas yang
selalu dipegang dalam kehidupan
sehari – hari, kecuali....
a. Jiwa keikhlasan
b. Jiwa Persaingan
c. Jiwa Kesederhanaan
d. Jiwa Kemandirian
7. Hubungan NU dengan
pondok pesantren sangat erat dan
mesra, hal ini disebabkan
karena...
a. NU menjual kitab kuning
dan dibeli oleh santri pondok
pesantren
b. NU merupakan lembaga
yang pertama kali mendirikan
pondok pesantren
c. Mempunyai tujuan yang
sama yaitu mempertahankan
ajaran Islam ahlussunnah wal
jamaa’ah
d. Mempunyai tokoh yang
sama yaitu para kyai
pengasuh pesantren juga
pimpinan NU
8. Agama Islam disebarkan
oleh walisongo di Indonesia
dengan cara...
a. Menaklukkan raja – raja
Hindu
 b. Hubungan dagang yang
saling menguntungkan
c. Damai. Ramah tanpa
kekerasan
d. Memberi uang kepada
fakir miskin
9. Pada awal abad 19
masehi ajaran wahabi sudah
mulai masuk di Indonesia.
Daerah yang pertama dimasuki
ajaran wahabi adalah...
a. Minangkabau, Sumatra
Barat
b. Medan, Sumatra Utara
c. Tuban, Jawa Timur
d. Makasar, Sulawesi
Selatan
10. Sebelum dikuasai oleh
seorang yang beraliran Wahabi,
tanah Hijaz pernah dikuasai oleh
orang yang berpaham
Ahlussunnah waljama’ah yaitu....
a. Abdul Aziz ibnu Su’ud
b. Syehk Syarif Husen
c. Faishol ibnu Abdul Aziz
d. Fadh Ibnu Abdul Aziz
11. Pada bulan februari 1926
diselenggarakan kongres Al
Islam diBandung yang
membahas....
a. Persiapan kelahiran NU
b. Persiapan kemerdekaan
Indonesia
c. Persiapan umat Islam
Indonesia mengikuti
muktamar Dunia Islam
d. Persiapan pembentukan
Masyumi
12. Setelah mengalami proses
yang panjang akhirnya Jam’iyah
NU didirikan...
a. 31 Januari 1926
b. 31 Februari 1926
c. 31 Januari 1927
d. 3 Maret 1927
13. Komite Hijaz mengirim
delegasi untuk menghadap Raja
Adul Aziz ibnu Su’ud, yang
diutus sebagai delegasi ialah....
a. KH. Hasyim Asy’ari dan
KH. Abdul Wahab Hasbullah
b. KH.Masyhuri Lasem dan
KH. Alwi Abdul Aziz
Surabaya
c. KH. Abdul Wahab
Hasbullah dan Syekh
Ghonaim Al Misri
d. KH. Asnawi Kudus dan
KH. Dahlan Abdul Kohar
Kertosono
14. Ajaran agama Islam yang
diwariskan oleh Wali songo
adalah Islam yang....
a. Mengikuti Al qur’an dan
Hadist
b. Menganut aliran
Ahlussunnah dan
bermadzhab Syafi’i
c. Menganut faham syi’ah
dan bermadzhab empat
d. Masih murni belum
bercampur dengan agama –
agama lain
15. Visi keagamaan
Nahdlatul Ulama’ ialah...
a. Islam ahlussunnah wal
jama’ah
b. Islam yang berpegang
teguh kepada Al Qur’an dan
Hadist
c. Masyarakat yang
sejahtera berkeadilan dan
demokratis
d. Masyarakat adil dan
makmur berdasrkan pancasila
dan UUD 1945
16. ”Mengupayakan
terlaksananya ajaran Islam yang
menganut paham Ahlusunnah
Wal Jama’ah dan mengikuti salah
satu madzhab empat dalam
masyarakat dengan
melaksanakan dakwah amar
ma’ruf nahi munkar ” adalah
pokok program NU di bidang ...
a. Agama
b. Pendidikan
c. Sosial
d. Ekonomi
17. Dibawah ini yang bukan
merupakan tujuan NU adalah...
a. Terwujudnya
kesejahteraan kehidupan
masyarakat
b. Terwujudnya penegakan
keadilan
c. Terwujudnya negara yang
menganut syari’ah Islam
d. Terwujudnya sistem
demokrasi yang berakhlaqul
karimah
18. Diantara ikhtiar NU
dibidang ekonpomi ialah
ditujukan pada masyarakat
lemah, sasaran yang dibina
antara lain....
a. Para petani dan nelayan
b. Para petani dan
pengusaha kecil dibidang
pertanian
c. Pengrajin dan industri
kecil
d. Para petani, nelayan,
pengrajin, pengusaha kecil
dan industri kecil
19. Kegiatan warga UN yang
dilakukan pada malam tanggal 15
ULANGA
N AKHIR
setiap bulan qomariyah yang
berupa wiridan, sholat jenazah,
dan sedikit pengajian, biasa
disebut….
a. Istighotsah
b. Lailatul Ijtima’
c. Dzikrul ghofilin
d. Manaqib
20. Agar lembaga lembaga
pendidikan UN tidak ketinggalan
jaman, maka perlu bekerja sama
dengan sesama lembaga UN dan
lembaga lain, ini hádala
merupakan salah satu ikhtiar NU
dibidang….
a. Pondok pesantren
b. Agama
c. Pendidikan
d. Social
URAIAN
21. Jelaskan definisi Pondok
Pesantren berdasrkan istilah
pendidikan di Indonesia!
22. Tuliskan 2 hasil
keputusan dalam pertemuan para
Ulama’ di Jl. Kertopaten
Surabaya!
23. Sebutkan 3 tokoh / Ulama
yang paling berpengaruh dalam
proses berdirinya NU!
24. Sebutkan 2 petunjuk yang
diperoleh oleh KH. Kholil
Bangkalan dalam proses
berdirinya NU!
25. Sebutkan 3 tujuan
didirikannya NU!
SEMESTE
R
 MTs 3. Abu bakar, Umar bin
Khottob, Ustman bin Affan dan
RADEN Ali bin abi Tholib dikenal
FATAH dengan sebutan…
a. Al –Imam
DRIYOREJO Arba’ah
TAHUN b. Al Madzahibul
PELAJARA Arba’ah
N 2009 – c. Al khulafa’ur
2010 Rosyidin
d. Al Aimmatul
Kelas/ Semester VIII/ Ganjil Arba’ah
4. Dalam bidang Aqidah NU
Mata Pelajaran ASWAJA mengikuti pendapat Imam….
PILIHLAH JAWABAN YANG a. Azzabidi dan Abu
BENAR PERTANYAAN DIBAWAH Yazid
INI PADA LEMBAR JAWABAN b. Abdul Wahab Asy
YANG TELAH DISEDIAKAN ! – Sya’roni
1. Mengikuti Al Qur’an dan c. Abul Hasan Al
Hadist Nabi, dan para Salafus Asy ’ary dan Abu
soleh serta menggunakan dalia Mansyur
aqli untuk menerangkan Al d. Abul Hasan al
Qur’an dan Hadist hádala konsep Asy’ary
aswaja menurut… 5. Dalam bidang Tasawuf
a. Asy’ary dan NU mengikuti Imam…
Maturidy a. Abul hasan Al
b. Ulama’ salaf Asy’ary dan Abu
c. Nahdlatul Ulama Manssur Al maturidy
d. Hati Nurani Amat b. Junaid Al
Islam baghdadi dan Al Ghozali
2. Yang dimaksud dengan c. Salah satu dari
sahabat nabi adalah.... madzhab empat
a. Orang yang d. Abul hasan Al
mencintai Nabi walaupun asy’ary dan Al ghozali
tidak pernah berjumpa 6. Gerakan yang mengaku
dengan Nabi sebagai pembaru ajaran Islam
b. Orang yang banyak dipengaruhi oleh….
mengikuti ajaran a. Paham aswaja
Rosulullah dan selalu b. Paham wahabi
setia c. Paham syi’ah
c. Orang yang d. Paham salaf
pernah berjumpa dengan 7. Gerakan wahabi
Rosulullah dan mengikuti mendapat dukuingan dari
ajaran beliau penguasa baru di…..
d. Orang Islam yang a. Iraq
ta’at beribadah b. Mesir
 c. Arb Saudi c. Membatasi
d. Turki meluasnya perbedaan
8. Pengertian Madzhab pendapat dikalangan umat
menurut bahasa berarti... Islam
a. Tempat bepergian d. Menyelamatkan
b. Bepergian umat Islam dari siksa api
c. Jalan, aliran, neraka
pendapat 13. Nama lengkap imam
d. Emas Hanafi....
9. Pengertian Madzhab a. Muhammmad bin
menurut istilah berarti.... Idris
a. Metode b. Malik bin anas
pemahaman ajaran Islam c. Abu Hanifah
b. Metode d. Ahmad bin
pembelajaran syari’at Hambal
Islam 14. Menurut Imam Syafi’i ,
c. Metode membaca Basmalah setiap kali
pembelajaran Al Qur’an membaca al fatihah terutama
d. Metode dalamshalat hukumnya...
pemahaman Al Qur’an a. Wajib
10. Nama lengkap Imam b. Sunnah
Syafi’i adalah... c. Makruh
a. Abu Hanifah d. Mubah
b. Malik bin anas 15. Kitab suci Al Qur’an
c. Muhammad bin merupakan sumber Islam yang
Idris pertama dan utama, selain itu
d. Ahmad bin juga merupakan “HUDAN
Hambal LINNAS“ yang artinya.....
11. Bermadzhab secara qouli a. Kebanggaan bagi
artinyamengikuti madzhab umat manusia
secara.... b. Kemuliaan bagi
a. Ucapan umat manusia
b. Perbuatan c. Petunjuk bagi
c. Ketetapan umat manusia
d. Buta d. Pelindung bagi
12. Dibawah ini merupakan umat manusia
fungsi dan kegunaan
bermadzhab, kecuali.... 16. Berdasarkan Hadist Nabi,
a. Memudahkan perumpamaan Al Qur’an bagi
umat Islam mempelajari orang yang mempelajarinya lalu
ajaran Islam membacanya dan berdiri
b. Menyelamatkan seperti....
umat Islam dari a. Jeruk yang di
penyimpangan dalam kelupas dan baunya
mengamalkan ajaran menyebar kemana – mana
Islam
 b. Buah nanas yang 19. Macam – macam qunut
dikelupas yang baunya yang biasa dil;akukan oleh warga
menyebar kemana – mana NU ialah:
c. Mangkok terbuka a. Qunut subuh,
yang penuh dengan qunut witir, qunut do’a
minyak kasturi , baunya b. Qunut nazilah,
menyebar kemana – mana qunut subuh, qunut do’a
d. Mangkok yang c. Qunut witir, qunut
penuh dengan kasturi nazilah, quqnut do’a
tetapi mulutnya tertutup d. Qunut subuh,
( mangkok terbalik) qunut nazilah,. Qunut
17. Perumpamaan orang yang witir
mempelajari Al Qur’an tetapi 20. Qunut nazilah dilakukan
tidur, sedangkan Al Qur’an apabila terjadi bencana umat
berada dalam hatinya adalah Islam, qunut nazilah biasanya
seperti..... berupa...
a. Jeruk yang di a. Do’a
kelupas dan baunya kehancuranbagi orang
menyebar kemana – mana kafir
b. Buah nanas yang b. Do’a permohonan
dikelupas yang baunya ampun bagi orang
menyebar kemana – mana mukmin
c. Mangkok terbuka c. Do’a sholawat dan
yang penuh dengan tasbih
minyak kasturi , baunya d. Do’a keselamatan
menyebar kemana – mana bagi bangsa dan negara
d. Mangkok yang
penuh dengan kasturi URAIAN :
tetapi mulutnya tertutup 21. Apa yang kamu ketahui
( mangkok terbalik) tentang LAILATUL IJTIMA ?
18. Yang bukan termasuk 22. Sebutkan dan jelaskan
adab membaca Al Qur’an sumber – sumber hukum Islam
ialah .... menurut NU !
a. Membaca dengan 23. Tuliskan sebuah Hadist
tartil yang berhubungan dengan
b. Tidak berkesan toleransi dalam perbedaan
apa yang di baca pendapat!
c. Memahami 24. Apa arti IJTIHAD?
kebesaran kalam Allah Jelaskan!
SWT 25. Tuliskan do’a qunut
d. Berpakaian putih subuh secara lengkap dan benar!
– putih ( Huruf Arab atau Indonesia)

ULANGA
N AKHIR
 SEMESTE
R Ummul Mukminin karena
MTs
RADEN
FATAH
DRIYOREJO
TAHUN
PELAJARA
N 2009 –
2010
Kelas/ Semester IX / Ganjil
Mata Pelajaran ASWAJA
PILIHLAH JAWABAN YANG
BENAR PERTANYAAN DIBAWAH
INI PADA LEMBAR JAWABAN
YANG TELAH DISEDIAKAN !
1. Pengaruh Filsafat Yunani
terhadap perbedaan pendapat
dikalangan ummat Islam
memunculkan firqoh – firqoh:
a. Qodariyah dan Jabariyah
b. Syi’ah dan Khawarij
c. Ahlusuunah Wal Jama’ah
dan Wahabi
d. Syi’ah dan Ahlusunnah
wal jama’ah
2. Aliran Khawarij muncul
ketika:
a. Kholifah Ustman bin afan
terbunuh
b. Ali bin abi Tholib
diangkat menjadi Kholifah
c. Terjadi perdamaian pada
akhir perang shiffin
d. Kholifah Ali Ibnu Abi
tholib terbunuh
3. Sikap kaum Khawarij
terhadap ‘Aisyah yaitu:
a. Menjunjung tinggi dan
menghormat ‘Aisyah
Ummul Mukminin
b. Mengutuk ‘Aisyah
memberontak lepada
Kholifah Ali bin Abi Tholib
c. Mendukung
pemberontakan Asilla
terhadap Kholifah Ali bin
abi Tholib
d. Bersikap netral
4. Menurut aliran Syi’ah
debutan untuk pengganti
Rosulullah yaitu:
a. Imam
b. Kholifah
c. Waliyullah
d. Habibulloh
5. Pecahan Syi’ah yang
paling dekat dengan Ahlusunah
wal Jama’ah yaitu:
a. Imamiyah
b. Isma’iliyah
c. Istna ‘Asyariyah
d. Zaidiyah
6. Dalam hal sumber hukum
Islam Syi’ah berbeda dengan
Ahlusunnah wal jama’ah, karena
mereka tidak menerima…
a. Ayat mutasyabihat
b. Hadist ahad
c. Ijma’ dan Qiyas
d. Fatwa Ulama
7. Menurut Syi’ah apabila
suatu masalah tidak terdapat
hukumnya didalam Al Qur’an
dan Hadist maka:
a. Dicari di Qiyas
b. Dicari di Ijma’
c. Diselesaikan dengan
fatwa Imam
d. Ditanyakan Imam
Madzhab
8. Aliran wahabi di pelopori
oleh....
a. Asy’ary
b. Ahmad Ibnu Hambal
 c. Muhammad bin abdul
Wahab
d. Muhammad Abduh
9. Pemahaman agama Islam
yang dilakukan Ahlusunnah Wal
Jama’ah adalah melalui dalil....
a. Dalil naqli dan dalil aqli
dengan ketentuan dalil naqli
harus sesuai dali aqli
b. Dalil naqli dan dalil aqli
dengan ketentuan dalil aqli
sebagai pembantu untuk
memahami dalil naqli
c. Dalil naqli dan dalil aqli
dengan kedudukan yang
sama
d. Dalil naqli saja
10. Sikap Ahlusunah Wal
Jama’ah mengenai sifat Allah
adalah:
a. Sifat Allah hanya tiga
yaitu Wahdaniyat,
Muholafatul lil hawadist,
Qidam
b. Allah tidak memiliki sifat
sama sekali
c. Meyakini bahwa sifat
wajib Allah ada 99
d. Meyakini bahwa Allah
memiliki sifat wajib
sebanyak 20, sifat mustahil
sebanyak 20 dan sifat jaiz
sebanyak 1
11. Pengumpulan dan
pembukuan ayat – ayat Al
Qur’an menjadi satu mushaf,
merupakan contoh:
a. Bid’ah Hasanah
b. Bid’ah Sayyi’ah
c. Sunnah Nabi
d. Sunnah Sahabat
12. Sholat Tahajud setiap
malam merupakan contoh…
a. Bid’ah Hasanah
b. Bid’ah Sayyi’ah
c. Sunnah Nabi
d. Sunnah Sahabat
13. Bid’ah menurut bahasa
adalah:
a. Kebohongan baru
b. Sesuatu yang baru ada
c. Sesuatu yang tidak boleh
dilaksanakan
d. Pembaharuan
14. Sesuatu pekerjaan
keagamaan yang tidak dikenl
pada jaman Rosululloh disebut
Bid’ah. Ini adalah biod’ah
menurut :
a. Al Muhaddisin
b. Fuqoha
c. Filusuf
d. Istilah
15. Bid’ah dibagi menjadi
dua yaitu:
a. Sahabat dan Nabi
b. Sahabat dan Tabi’in
c. Tabi’in dan Auliya’
d. Hasanah dan Sayyi’ah
16. Menurut bahasa
Ukhuwah berarti....
a. Persaudaraan
b. Pertikaian
c. Kefamilian
d. Keyakinan
17. Dibawah ini adalah hal –
hal yang dapat mempengaruhi
terbentuknya jalinan Ukhuwah,
kecuali...
a. Tasamuh
b. Tajassus
c. Ta’awun
d. Tadlamun
18. Sikap saling tolong
menolong juga dapat mempererat
hubungan ukhuwah. Berikut ini
adalah tolong menolong yang
tidak seharusya terjadi:
a. Memberikan lapangan
pekerjaan pada orang yang
membutuhkan
 b. Memberikan les prifat
secara Cuma – Cuma
c. Membantu teman yang
tidak mampu membeli buku
pelajaran
d. Membantu teman dalam
ulangan
19. Pada pemilihan DPR,
masing – masing pendukung dari
calon dewan yang berbeda saling
menghujat, menghina dan
mencela pesaingnya demi
kemenangan calonnya masing –
masing. Tindakan sepeti ini
berarti….
a. Wajar – wajar saja karena
berpolotik membutuhkan
teknis yang barfariatif
b. Lebih baik terjadi untuk
memacu semangat yang lain
c. Harus dihindari karena
tidak sesuai dengan prinsip
Ukhuwah
d. Sah –sah saja jika
menimbulkan pertumpahan
darah
20. Perbedaan antara
Assyakhriyah dan Allamz adalah
sebagai berikut....
a. Allamz lebih mengarah
pada memandang rendah
orang, Assykhriyah lebh
mengarah pada
ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP
SMA. RADEN FATAH DRIYOREJO
TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010
memunculakn kesalahan
orang
b. Asskhriyah lebih
mengarah pada memandang
rendah orang, Allamz lebih
mengarah pada
memunculkan kesalahan
orang
c. Allamz dampak
negatifnya lebih besar
daripada Assakhriyah
d. Assakghriyah dampak
negatifnyalebih besar
daripada Allamz
URAIAN:
21. Sebutkan sebab – sebab
timbulnya firqoh – firqoh dalam
Islam!
22. Bagaimana pendapat
Ahlusunnah Wal Jama’ah tentang
Iman?
23. Ada berapa macam –
macam Ukhuwah Nahdliyah ?
Sebutkan!
24. Apa saja hal – hal yang
menghambat pengembangan
wawasan Ukhuwah Nahdliyah?
Jelaskan!
25. Aspek apa saja yang
menjadi cakupan Ukhuwah
Wathoniyah ? Sebutkan!
Kelas X ( SEPULUH) Hari/ Tanggal
Mata Pelajaran ASWAJA Waktu 90 Menit

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR!

1. Bagaiamana pendapat KH. Abu Fadhal bin Syekh Abdus
Syakur Al Senory tentang Aswaja?
2. Apa penyebab Abu Hasan Al Asy’ary keluar dari aliran Mu’
tazilah, jelaskan!
3. Mengapa pada Zaman Rosululloh tidak ada perselisihan
pendapat, Jelaskan!
4. Bagaiamana Upaya pelesterian ajaran Aswaja dikalangan
umat Islam, jelaskan!
5. Apa perbedaan Al Qur’an dan ulumul Qur’an?
6. Apa yang mendorong berkembangnya keilmuan dikalangan
kaum muslimin , baik ilmu keislaman atau lainnya!
7. Pada masa setelah tabiit tabiin munculah tokoh – tokoh yang
mampu memahami sendiri Al Qur’an dan Al Hadist, mereka
disebut.....
8. Apa yang dimaksud dengan Ijtihad?
9. Sebutkan syarat – syarat orang yang melakukan ijtihad?
10. Apa yang kamu ketahui tentang Lailatul Ijtima’?

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

SMA. RADEN FATAH DRIYOREJO
TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010

Kelas XI ( SEBELAS) IPA/ IPS Hari/ Tanggal

Mata Pelajaran ASWAJA Waktu 90 Menit
JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR!
1. Apa bukti bahwa ulama mempunyai kedudukan sangat
menentukan dalam NU ?
2. Tugas – tugas pokok dari pengurus Tanfidziyah adalah.....
3. Sebutkan struktur organisasi NU berdasarkan pembagian
wilayah ?
4. Bagaimana pembagian tugas Mustasyar, Syuriah dan
Tanfidziyah ?
5. Apa singkatan dari LDNU, LAZISNU dan SARBUMUSI ?
6. Apa perbedaan antara Lajnah dan Badan Otonom ?
7. Organisasi yang menentukan awal dan akhir puasa adalah......
8. Apa perbedaan Muktamar dan Konferensi Besar ?
9. Kapan( tgl berepa s.d berapa , bln, th) dan dimanakah
diselenggarakan Muktamar NU yang ke- 32 ?
10. Siapakah yang menduduki posisi Rois am Syuriah PBNU dan
Ketua Umum Tanfidziyah PBNU hasil Muktamar ke – 32?