Neri Bustillos Josué David

Lariz García Marck Sebastian

García Rueda Valerie 3iv10
LA MÚSICA EN RELACIÓN QUE GUARDA CON LA CIENCIA

OBJETIVOS:

-Estudiar la influencia de la música con las emociones (particular)

-Establecer los efectos de la música sobre las funciones cognitivas (particular)

-Conocer cómo actúa la música en el desarrollo integral del niño (particular)

-Explicar la psicología de la música en relación con la emoción musical (general)

Planteamiento del problema:

Partiendo desde la relación de la música con la ciencia se podría delimitar que es un tema de gran interés en el que se
incluyen varios aspectos, desde que es una de las artes que se ejercen de mayor fascinación e influencia, a nivel intelectual
y afectivo sobre el comportamiento del ser humano. Partiendo por señalar algunas de las similitudes intelectuales,
psicológicas y emocionales existentes entre los procesos de descubrimiento científico y la creatividad musical.

Justificación del tema:

La práctica de la ejecución musical sobre la base de un instrumento, promueve un mejor rendimiento a nivel cerebral. Las
lecciones musicales activan a ambos hemisferios cerebrales. Por esta acción, la concentración, memoria y disciplina de un
estudiante se ven a duelo a ejercitarse, y esta acción suele mejorar la capacidad de las aptitudes mencionadas.

Preguntas de investigación:

¿Qué relación tienen la música con la psicología?

¿Qué relación tiene la música con las ciencias en general?

¿Qué reacción tiene el cerebro ante la música?

Impacto de la música en el siglo XXI

¿Qué es la música?

¿Cómo actúa la música en el desarrollo integral del niño?

¿Cuál es la influencia de la música en proporción a las emociones?

Tipo de investigación:

Documental

Referencias consultadas: