Unidad 1: Fase 2 - Determinar el problema, recopilar

información y realizar análisis crítico y conclusiones

HERNÁN H. ZAPATA SUAZA

CC. 9809768

GRUPO VISIBLE: 403014_8

CURSO: 403014A_474

- Realizar el trabajo con portada, introducción y

conclusiones donde expliquen cómo se da la identidad de
género en sus contextos regionales

Tutora: Clara Guzmán

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicología

CEAD José Acevedo y Gómez

Quetame Cundinamarca, 18 de septiembre de 2018

 ¿cómo se da la identidad de género en sus contextos
regionales?

Como sacerdote y líder espiritual de una comunidad en el

Oriente de Cundinamarca, veo que los pueblos son arraigados en su
cultura y en sus tradiciones conservadoras, ya sea cristianas o de
formación protestante, o simplemente porque el hombre ha sido
formado culturalmente para dominar y la mujer ha sido culturalmente
formada para ser el sexo débil.

Pienso que es una región donde la discriminación, el bullying y

la violencia por la orientación sexual y la identidad de género de una
persona, son temas de rechazo en las comunidades.

En las lecturas recomendadas para esta unidad uno comienza a

diseñar un concepto de identidad de género, y todo parte del
concepto que se tiene de uno mismo; o sea de como el individuo vive
interna y externamente su género, el cual puede o no corresponder al
sexo biológico con el cual nacimos, que quiere decir esto; tenemos
personas encerradas en cuerpos de hombres que se siente mujeres o
viceversa mujeres encerradas en sus cuerpos que se sienten
hombres.

Todo esto de la identidad de género se da por la construcción

del YO que no solamente depende de lo biológico sino también de lo
sociocultural, por eso el Papa Francisco nos ha llamado la atención a
nosotros los sacerdotes sobre una ideología de genero que se enseña
ahora en los colegios y que nosotros como Iglesia lo sentimos como
una guerra contra el matrimonio.

Y por que lo definimos como una guerra contra el matrimonio,

una cosa es que la persona nace con esta tendencia y otra muy
distinta es cuando le enseñamos a la persona a elegir su género, y yo
quedo preocupado por esto, porque con la lectura que hicimos de la
unidad, yo entiendo que la identidad de género no solo depende de lo
biológico sino también del contexto; o sea, de lo sociocultural donde
el individuo está siendo formado.

A mi me enseñaron dentro de la teología de la moral y dentro

de la teología de la sexualidad que la ideología de género destruye al
ser humano, porque le quita el contenido fundamental de la relación
complementaria entre el hombre y la mujer. Son palabras que he
escuchado de mis superiores en materia de reflexión.

yo pienso que la creación es perfecta, el universo es perfecto

intentar nosotros cambiar esas leyes de perfección nos pueden llevar
a caminos muy difíciles para la humanidad, el mundo se esta
acostumbrando a llamar bueno lo que es malo, si hoy aceptamos
tantas cosas, no extrañemos que el día de mañana también tengamos
que aceptar el matrimonio entre la mamá y el hijo, o entre el papá y
la hija, o entre el abuelo o la nieta etc. Porque seguramente estos
estilos de vida también serán encajados en una nueva temática para
justificar la conducta del hombre en medio de la sociedad.
 Conclusiones

Esta unidad de estudio me enseño a ver la identidad de género

desde otro punto de vista que es muy diferente al punto de vista
eclesial que hasta el momento he tenido.

La identidad de género no solo depende de lo biológico sino

también de lo sociocultural.

Un tema que jamás toque, pero sé que ahora hace parte de

estos debates académicos es la epigenética, muchos autores dicen
que esta disciplina puede dar explicaciones genéticamente de los
casos como la identidad de género.

Reconozco que los ambientes culturales nos llevan a la

discriminación en función del sexo mediante la identidad de género.
 Bibliografía

Torres, J. (2009), Sexo, sexualidad y bioética. Universidad Pontificia

Comillas. Recuperado de

Gómez, J.(2014) Psicología de la sexualidad, Difusora Larousse-

Alianza editorial. Recuperado, paginas 55-74