EDUCACION AMBIENTAL - PASO 1 – PLANEACIÓN

Comenzado el domingo, 2 de septiembre de 2018, 19:03

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Finalizado en domingo, 2 de septiembre de 2018, 19:42

Tiempo empleado 39 minutos 38 segundos

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Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta
Las estrategias de educación ambiental pueden dividirse en los siguientes niveles
educativos:
Seleccione una:
a. Formal, informal y cientifíco
b. Social, participativo e incluyente
c. Formal, no formal y universitario
d. Formal, no formal e informal
Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Dentro del marco legal nacional se establecen argumentos legales en materia de la
educación ambiental como son:
Seleccione una:
a. El Documento CONPES, DNP 2541 Depac.
b. Todas las opciones son correctas.
c. La constitución política de Colombia, 1991
d. La Política nacional de educación ambiental
Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Uno de los siguientes componentes no es un determinante de la salud y el desarrollo de
acuerdo a la OMS - Organización Mundial de la salud:
Seleccione una:
a. Condiciones de vida, agua y saneamiento, economía y educación
b. Biología y ambiente
c. Los objetivos del milenio
d. Estilos de vida y practicas saludables
Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
En la actualidad, los problemas que afectan a los habitantes urbanos, los problemas de
territorio y las zonas rurales, son objeto de atención general y llevan a buscar unas nuevas
funciones a los espacios rurales que se constituyan en una vía posible a su reequilibrio y
desarrollo. Se destacan las siguientes:
Seleccione una:
a. Espacio para actividades de esparcimiento, usos agrarios y sumidero de contaminantes del
aire, del agua y del suelo.
b. Equilibrio territorial, para contrarrestar los efectos del despoblamiento, equilibrio ecológico,
en cuanto a conservador del ecosistema.
c. Producción de agua más limpia y conservación de sus fuentes.
d. Todas las anteriores.
Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Los ecosistemas han de considerarse
Seleccione una:
a. Como capaces de mantener una autoorganización propia.
b. Como unidades de destino en lo universal.
c. Como simples unidades espaciales delimitadas.
d. Como unidades complejas sin límites prefijados.
Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
 De acuerdo con carácter sistémico del ambiente se puede decir que la educación
ambiental:
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a. Una respuesta a la crisis ambiental que agobia al planeta
b. Debe ser considerada como el proceso que le permite al individuo comprender la relaciones
de interdependencia con su entorno, con base en el conocimiento reflexivo y crítico de su
realidad biofísica, social, política, económica y cultural.
c. Es una herramienta de apoyo pedagógico para el cambio climático
d. Lo ambiental se concibe como un problema social que refleja un mejoramienta en la calidad
de vida.
Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
Es un compuesto derivado del oxígeno y se encuentra de manera natural en la estratósfera,
la capa más alta de la atmósfera
Seleccione una:
a. La lluvia ácida
b. Monóxido de carbono
c. Oxido de azufre
d. El ozono
Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
En la cumbre de Kioto se debate y se toman mediadas concretas para reducir las emisiones
de gas invernadero
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
Conseguir que las personas desarrollen conductas correctas respecto a su entorno de
acuerdo con valores asumidos libre y responsablemente es:
Seleccione una:
a. Un pilar de la ecología.
b. Un anhelo de la humanidad.
c. Un pilar fundamental del pensamiento demócratico.
d. El objetivó último de la educación ambiental.
 Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
Una evaluación del impacto medio-ambiental que puede producir un proyecto debe
abarcar:
Seleccione una:
a. Los aspectos descriptivos del proyecto.
b. Los aspectos predictivos del proyecto.
c. Una interpretación de los resultados que permita llegar a decisiones correctas en las que la
prevención de los efectos ambientales no queridos esté conseguida.
d. Todas son correctas
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NAVEGACIÓN POR EL CUESTIONARIO