MAURICIO LÓPEZ

ARTICULACIONES: BENDS 10
LECCIÓN DE BLUES

Como vimos en la lección “Notación Musical Parte 3”, hay diversas técnicas y efectos que nos
permiten articular las frases que interpretamos con mayor expresividad, logrando un sonido más
interesante. Entre estas técnicas de articulación se encuentra el Bend, que consiste en atacar una
nota y estirar o levantar las cuerdas con los dedos de la mano izquierda para alcanzar una nota
más aguda. Generalmente este levantamiento de las cuerdas se produce con el tercer dedo de
nuestra mano izquierda, reforzado además por el primer y segundo dedo para evitar sobreexigir a
uno de estos dedos en particular, lo cual podría ocasionar lesiones. Comúnmente existen Bends
de un cuarto de tono, de medio tono, de un tono, de un tono y medio y de dos tonos. Por ahora nos
centraremos en los Bends de un tono. En la tablatura encontraremos una flecha con la indicación
“Full”, lo cual significa que se trata de un bend de un tono. Es fundamental mantener una buena
afinación para lograr alcanzar las notas correctamente. Pondremos énfasis en este punto
por medio de los siguientes ejercicios, atacando primero las notas sin estirar las cuerdas, lo
que nos permitirá escuchar nítidamente el sonido al cual llegaremos en segunda instancia
utilizando la técnica de bend.

Ejercicio 1
Tocaremos ambos ejercicios sobre una progresión de blues en la tonalidad de B.

Play /Stop

B7

 
E7
 
B7
 


  
 

full full


12 12
14 14

   

E7 B7

     

full full


12 12
14 14

   

G7 F#7 B7 F#7
   
 

full full

12


15 12
14

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Ejercicio 2 Play /Stop

   

B7 E7 B7

     
 
full full


7 7
9 9

   

E7 B7

     

full full


7 7
9 9

     

G7 F#7 B7 F#7

       

full full full


7 7 7
9 9 9

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Ejemplo
Para finalizar, un ejemplo de esta técnica aplicada a un solo, utilizando la escala pentatónica menor
de B.

Play /Stop

          
B7 E7

               
B7

     

3 3 3 3
full full full full full
full full
7


10 7 10
9 9 7 9 9 9 9 7 9 9 7 9 9
9 7 9

           
E7 B7

   
3             

3 3 3 3
full full


7 7
9 7 9 11 7 9 7 9 9 9 9 9 7
9 9

     
G7 F#7 B7 F#7



  
         
  

3


3 3 3 3
full full full

7 7 7 7 7


17 15 17 15 17 15 17 15 15 7 10 7 7 7 7
16 16 16 9 7 9 7
9 7

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