PLANIFICACIÓN DE CLASES AÑO 2015.

MES: ABRIL.

Asignatura: Historia y Geografía. Curso: NB6 Octavo año básico.

N° de horas semanales: 4 horas. Profesor(a): Jonathan Fernández Contreras.

Semestre: 1° semestre.
Objetivo de Aprendizaje Transversal (OAT):
Comprender que los períodos de la historia se definen según rasgos que les dan unidad y que el paso de un período a otro está marcado por
cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.
Indagar sobre temas del nivel, seleccionando fuentes pertinentes y justificando su elección.

Objetivo de Aprendizaje (OA):

HI 08 AE 1.01: Reconocer las principales transformaciones políticas, económicas y sociales de la Baja Edad Media que sientan las bases del
mundo moderno, incluyendo: renacimiento de la vida urbana, desarrollo del comercio, innovación tecnológica, surgimiento y desarrollo de las
universidades, surgimiento del capitalismo, monarquías centralizadoras, cambios demográficos.

SEMANA OBJETIVO DE OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DEL ALUMNO EVALUACIÓN

APRENDIZAJE CLASE
SEMANA 1 AE 1.01 Clase 10: Reconocer las Clase 10: Exponen frente a sus Formativa.
Del 01 al principales características de compañeros la realización de la ficha
03.04.2015 la baja edad media. técnica.
SEMANA 2 AE 1.01 Clase 11: Reconocer las Clase 11: Escuchan atentamente la Formativa.
Del 6 al principales transformaciones lectura sobre las transformaciones del
10.04.2015 rurales de la baja edad mundo rural en la baja edad media.
media. Resuelven páginas 14 y 15 del libro de
texto.
Clase 12: Identificar las Clase 12: Escuchan lectura del libro de
principales rutas comerciales texto acerca de las nuevas rutas
de la baja edad media. comerciales que tuvo el mundo en la
baja edad media. Resuelven página 16 y
17 del libro.
SEMANA 3 AE 1.01 Clase 13: Reconocer las Clase 13: Realizan lectura del libro de Formativa.
Del 13 al principales causas del texto. Observan y copian un mapa
17.04.2015 resurgimiento de las conceptual de cómo estaban
ciudades de Europa en la organizadas las nuevas ciudades.
baja edad media. Clase 14: En grupos investigan como
Clase 14: Reconocer las era una ciudad asignada previamente en
principales características de el siglo XII. Realizan la construcción de
una ciudad del siglo XII. una maqueta de la ciudad investigada.
SEMANA 4 AE 1.01 Clase 15: Construir modelo Clase 15: Terminan la construcción de Sumativa.
Del 20 al a escala de una ciudad del la maqueta de una ciudad del siglo XII.
24.04.2015 siglo XII. Exponen frente a sus compañeros la
Clase 16: Presentar maqueta realizada.
oralmente la maqueta Clase 16: Continúan con la
construida. presentación de las maquetas realizadas.
Se realiza una breve exposición en el
patio del colegio.
SEMANA 5 AE 1.01 Clase 17: Reconocer las Clase 17: Reconocen los principales Sumativa.
Del 27 al principales funciones que cargos que existieron en Europa del
30.03.2015 existían en las ciudades del siglo XII.Registran en su cuaderno el
siglo XII. contenido. Realizan actividad de la
página 20 de su libro de texto.
Clase 18: Reconocer las Clase 18: Escuchan atentamente la
principales transformaciones lectura relacionada a los cambios en la
culturales durante la baja literatura del siglo XIV. Observan mapa
edad media. conceptual de cómo estaba organizada
la educación medieval. Reconocen y
diferencian los estilos arquitectónicos
gótico y románico. Resuelven
actividades de la página 22,23 y 24 del
libro.

Observaciones: