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CMCG AE3/2016 – LEM LÍNGUA ESPANHOLA - 3º ANO 1ª CHAMADA 01 Visto:

GABARITO Assinado por:


Profª Rosana

1ª CUESTIÓN (21 puntos)

(COMPRENSIÓN LECTORA)

Lee el texto I para responder el ítem 01.

TEXTO I

Disponible en: <http://bajopalabra.com.mx/la-fiebre-de-pokemon-go-invade-el-planeta-infografia#.V7T-T6Klstc>.


Acceso en: 27 Ago 2016.

VERDADERO O FALSO

(05 puntos)

PON UNA “X” EN EL RECTÁNGULO CON V, CUANDO LA SENTENCIA ES DE SENTIDO


VERDADERO, O EN EL RECTÁNGULO CON F, CUANDO LA SENTENCIA ES DE SENTIDO FALSO.

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CMCG AE3/2016 – LEM LÍNGUA ESPANHOLA - 3º ANO 1ª CHAMADA 02 Visto:

GABARITO Assinado por:


Profª Rosana

01. Esta infografía trata de explicar cómo y por qué la aplicación móvil Pokemón Go se volvió un
fenómeno mundial. De acuerdo con las informaciones de la ilustración, indica si las proposiciones son
falsas o verdaderas.

V F No hay nadie en el mundo que desconozca la existencia del juego Pokémon Go.
hay
V F Pokémon Go es una forma de llevar las personas al consumo exagerado de tecnología. ‘
El juego es popular porque se basa en personajes ya conocidos y amados por los niños
V F
en el pasado.
Es un app que mezcla realidad virtual y vida real, o sea, las personas pueden
V F
“adentrar” en el juego.
Pokémon Go trajo consigo problemas a los usuarios, como arriesgarse en lugares y
V F
situaciones desconocidos.

Lee los textos II y III para responder el ítem 02.

TEXTO II

Disponible: <https://es.pinterest.com/pin/472878029600520828/>. Acceso en: 26 Ago 2016.

TEXTO III

Disponible en: <http://manuelbartual.com/blog/redes-sociales/>. Acceso en: 26 Ago 2016.

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CMCG AE3/2016 – LEM LÍNGUA ESPANHOLA - 3º ANO 1ª CHAMADA 03 Visto:

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Profª Rosana

02. Las viñetas publicadas en los periódicos, muy a menudo, tratan de hacer que el lector reflexione sobre
los temas abordados en las páginas de la sección en la que están incluidas, normalmente de manera
muy crítica y cargada de humor y de ironía. Contesta las preguntas siguientes de acuerdo con las dos
viñetas de arriba: (08 puntos)

a) ¿De qué tema tratan las viñetas críticas leídas anteriormente?

Las dos viñetas tratan sobre el papel de internet en la sociedad actual. √_____________

b) Según la primera viñeta, ¿Dónde se citaban antes los amigos? ¿Dónde se reúnen hoy en día?

Antes los amigos se citaban en las esquinas, en cafés, en el cine, etc., √ y ahora se citan
en un blog. √____________________________________________________________

c) De acuerdo con la segunda viñeta, ¿por qué “internet ya no es más lo que era”?

Antes, lo común era tener solamente un e-mail y lo extraordinario era tener un blog, √
pero, hoy en día, con el advenimiento de las redes sociales se multiplicaron las
posibilidades de comunicación virtual. √__________________________ ____________

d) Cómo se nota la evolución en las formas de relacionarse socialmente por internet citadas en la
primera viñeta y en la segunda?

En la primera viñeta solo se cita el blog, √en la segunda se muestra que hay una
ampliación de formas de comunicarse en línea. √ Además del e-mail y del blog, ahora
existen diversas redes sociales con muchos fines comunicativos (Twitter, Facebook,
Fotolog, Flickr, etc.). √____________________________________________________

Lee el texto IV para responder los ítemes de 03 a 10.

TEXTO IV

“LIBROS A LA CALLE” LLEVA LA LECTURA A METRO, AUTOBUSES Y TRENES

Madrid, S. C.

La Asociación de Editores y el Gremio de Libreros de Madrid puso ayer en marcha una campaña
destinada a captar potenciales lectores mediante la inserción de pasajes emblemáticos de la
literatura española en trenes de cercanías, autobuses y metro.

“Libros a la calle”, que fue presentada ayer en la Biblioteca Nacional por la ministra
05 Esperanza Aguirre, vivirá su experiencia “piloto” en la capital de España y en un futuro se
proyectará al resto de la nación. Transeúntes y pasajeros se toparán en las ventanillas de
autobuses, en los túneles y vagones del metro y en los cristales de los trenes de cercanías con
sorprendentes pasajeros de viaje: Bécquer, Lope de Vega, Góngora, Quevedo, Clarín, Valera, Lara
o Cervantes. Folios adhesivos dan cobijo a una antología de novela, poesía amorosa, letrillas
10 satíricas, citas y sentencias, páginas inmortales de nuestra literatura para que el lector las vea, las
lea y las busque.
Se distribuirán más de 35.000 carteles de esta idea que ha sido apoyada por
Ayuntamiento, Comunidad de Madrid y Ministerio de Cultura.
Por otra parte, el director general del Libro, Archivos y Bibliotecas, Fernando Rodríguez
15 Lafuente, anunció la creación de una Biblioteca Escolar (dotada con unos dos mil quinientos libros
y un profesor bibliotecario) en cada centro de enseñanza a partir del próximo ejercicio. Se trata,
según Lafuente, de corregir una “anomalía histórica” para conseguir, al final de la campaña, que
cada alumno tenga su biblioteca en el colegio.

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CMCG AE3/2016 – LEM LÍNGUA ESPANHOLA - 3º ANO 1ª CHAMADA 04 Visto:

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ABC. Madrid, jueves 15-5-97.


(Disponible en: <http://docslide.com.br/documents/espanhol-pre-vestibular-dom-bosco-apostila-mucho-questoes-de-
vestibulares.html>. Acceso en 03 oct 2016.)

SELECCIÓN MÚLTIPLE
(08 puntos)

ELIGE LA RESPUESTA MÁS ADECUADA, SEGÚN EL TEXTO I, SEÑALÁNDOLA CON UNA “X” EN
LOS PARÉNTESIS A LA IZQUIERDA.

03. (PUC-PR) El nombre “Libros a la calle”, que se le da a la campaña, está en oposición al significado de
“libros” en…

( A ) túneles del metro.


( B ) ventanillas de autobuses.
( C ) vagones del metro.
( D ) estanterías de bibliotecas.
( E ) cristales de los trenes.

04. (PUC-PR) El objetivo de la campaña se realizará a través de la (las, los):

( A ) listas con los nombres emblemáticos de la literatura.


( B ) afiches que muestran las fotos de los autores.
( C ) presentación de los textos a los transeúntes.
( D ) distribución de libros a los peatones en la calle.
( E ) presencia de los autores entre los pasajeros.

05. (PUC-PR) Señale la fecha que corresponde a la palabra “ayer” que se encuentra en el resumen de la
noticia.

( A ) lunes 14-5-97
( B ) jueves 15-5-97
( C ) viernes 16-5-97
( D ) miércoles 14-5-97
( E ) martes 16-5-97

06. (PUC-PR) Por “trenes de cercanías” (en el 1er. párrafo) se entiende que:

( A ) circulan por lugares cercados.


( B ) llevan a regiones lejanas.
( C ) recorren los alrededores.
( D ) se desplazan con mucha velocidad.
( E ) se destinan a ciudades apartadas.

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07. (PUC-PR) En cuanto al significado de los fragmentos “pasajes emblemáticos” (en el resumen) y
“páginas inmortales” (en el 1er. párrafo), se establece una relación de:

(A) subordinación
(B) oposición
(C) causa
( D ) consecuencia
( E ) equivalencia

08. (PUC-PR) Las afirmaciones que siguen se refieren al fragmento “…las vea, las lea y las busque.” (1er.
párrafo). Señale la opción que presenta una afirmación falsa es

Se trata de una gradación con tres etapas que van a ocurrir en un solo espacio físico,
(A)
pero en tiempos distintos.
De las tres etapas presentadas en la sucesión, la tercera será una consecuencia de las dos
(B)
primeras.
Se trata de tres etapas que se cumplirán en dos momentos, las dos primeras en un presente y
(C)
la tercera en un tiempo posterior.
(D) La tercera de las tres etapas de la gradación se ubicará en un espacio y en un tiempo propios.
Si llega a la tercera de las tres etapas de la sucesión, el destinatario alcanza el objetivo de la
(E)
campaña.

09. (PUC-PR) El objetivo de la actitud del director Lafuente NO encuentra respaldo en:

( A ) estimular la venta de libros.


( B ) diseminar el gusto por la lectura.
( C ) eliminar una situación anómala.
( D ) propagar la creación de bibliotecas escolares.
( E ) facilitar a los alumnos el acceso a la lectura.

10. (PUC-PR) Elija, entre las opciones abajo, aquella que presenta correspondencia temporal:

(A) puso – tenga


( B ) ha sido – fue
(C) vivirá – captar
( D ) busque – anunció
(E) dan – vea

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CMCG AE3/2016 – LEM LÍNGUA ESPANHOLA - 3º ANO 1ª CHAMADA 06 Visto:

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2ª CUESTIÓN (17 puntos)

(GRAMÁTICA)

DA LO QUE SE PIDE

Lee el texto que sigue para responder al ítem de 11.

TEXTO V

Disponible en: <http://lachatarraelectronica1.blogspot.com.br/> acceso en 26 Ago 2016.

11. Observa los consejos que se dan en el cartel de arriba. Los verbos están usados en infinitivo, pero hay
otro modo verbal que se usa para aconsejar, el modo imperativo. De acuerdo con la idea de cada uno
de los verbos del cartel y teniendo en cuenta que se trata de un mensaje informal, escribe las mismas
frases cambiando el verbo al imperativo afirmativo. Puedes reducir las frases, desde que mantengas
la idea. (05 puntos)

a) Incorpora √ el consumo responsable reciclando los equipos electrónicos._____________

b) Recicla √ los componentes que no puedan repararse._____________________________

c) Promueve √ la reducción de sustancias peligrosas que están en los aparatos electrónicos.

d) Reduce √la generación de desechos electrónicos.________________________________

e) Dona √ equipos rotos o viejos._______________________________________________

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COMPLETAMIENTO DE HUECOS

12. Completa estas frases conjugando los verbos que están entre paréntesis en presente de indicativo o
en presente de subjuntivo según corresponda. (07 puntos)

a) He conocido a una chica que se llama √ (llamarse) Alba.

b) Quiero un coche que no cueste √ (costar) más de 12.000 euros.

c) Quiero llevar a María José a un restaurante que tenga √ (tener) una terraza con vistas al mar.
¿Conoces alguno?

d) ¿Sabes ese bar que está √ (estar) en la esquina de tu casa? Pues allí nos encontramos ayer a
Luisa.

e) No encuentro ningún trabajo que me guste √ (gustar, a mí) realmente.

f) ¿Sabes dónde están los zapatos que me pongo √ (ponerse, yo) normalmente con el vestido
rojo?

g) ¿Conoces a algún arquitecto que tenga √ (tener) experiencia en locales comerciales? Es que
necesito encontrar uno urgentemente.

13. Forma frases relativas uniendo las informaciones 1 y 2 en cada una de las proposiciones. (05 puntos)

1. Una prenda de vestir. 2. cubres la cabeza con esa prenda.

a) Un sombrero es una prenda de vestir con la cual √ te cubres la cabeza.

1. Un establecimiento. 2. Compras medicamentos en ese lugar.

b) Una farmacia es un establecimiento donde √ compras medicamentos.

1. Un tema. 2. Hay mucha polémica sobre ese tema.

c) La clonación es un tema sobre el cual √ hay mucha polémica.

1. Un lugar. 2. Vas a ese lugar cuando tienes problemas de salud.

d) Un ambulatorio es un lugar a donde √ vas cuando tienes problemas de salud.

1. Una herramienta. 2. Puedes cortar tela, papel, pelo.

e) La tijera es una herramienta con la cual √ puedes cortar tela, papel, pelo.

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3ª CUESTIÓN (12 puntos)

(COMUNICACIÓN)

DA LO QUE SE PIDE

14. Observa la situación comunicativa que se pide en el cuadro de abajo y escribe la nota escrita. El texto
debe tener como mínimo 50 palabras. (06 puntos)

Situación:
Compartes piso con Javier, un amigo. Esta mañana ha llamado por teléfono Ernesto, un
amigo vuestro, y habéis tenido el siguiente diálogo. Como tú no vas a ver a Javier hasta
mañana, escríbele una nota transmitiéndole la información necesaria. Fíjate bien en la
información que debes dar y en el canal que vas a utilizar: una nota escrita.

Posibilidad de Respuesta: ¡Hola! Javi! √ Nos ha invitado Ernesto para una cena mañana, √ va
a hacer paella. Nos pidió que llevemos una bebida. √¿Puedes pasar en el mercado para
comprar? Es que no tendré tiempo. √ Mira, también quiere que tú lleves el libro de Historia
Moderna √que te ha prestado, que va a necesitar. √ Besotes.________________________

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CMCG AE3/2016 – LEM LÍNGUA ESPANHOLA - 3º ANO 1ª CHAMADA 09 Visto:

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Profª Rosana

15. Observa la foto, describe la vestimenta de la mujer y emite una opinión respecto a su estilo. Termina
el texto con una expresión exclamativa. (06 puntos)

IMAGEN I

Posibilidad de Respuesta: La mujer usa una falda larga y rosa, √ una blusa con la barriga a
muestra y una sandalia. √ Creo que el estilo campestre de la vestimenta no está adecuado
para el evento, √ que parece ser una entrega de premios. √ Está más apropiado para una
tarde en el campo. √ ¡Un horror! √____________________________________________

“FIN”

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