PROGRAMA DE ESTRUCTURAS - SÍLABO -

1. DATOS INFORMATIVOS
MODALIDAD: PRESENCIAL DEPARTAMENTO: DECEM AREA DE CONOCIMIENTO:
DISEÑO Y MECÁNICA
COMPUTACIONAL
CARRERAS: INGENIERÍA NOMBRES ASIGNATURA: PERÍODO ACADÉMICO:
MECÁNICA ESTRUCTURAS OCTUBRE 2014 – FEBRERO 2015

PRE-REQUISITOS: CÓDIGO: NRC: 1885-1886 CRÉDITOS: NIVEL:

(DISEÑO MECÁNICO [EMEC- EMEC-40015 4 NOVENO
30011]
CO-REQUISITOS: FECHA SESIONES/SEMANA: EJE DE
(Materias que deben ser cursadas al ELABORACIÓN: TEÓRICAS: LABORATORIOS: FORMACIÓN:
mismo tiempo que esta materia. Indicar los 01-Octubre-2014 4 NIVEL
4
códigos de las mismas)
DOCENTE:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

El objetivo fundamental de la asignatura es combinar adecuadamente las enseñanzas teóricas y prácticas,

de modo que sea capaz de concebir y calcular elementos y estructuras metálicos, y conocer ampliamente
la problemática asociada a ellos en su diseño estructural.

COMPETENCIAS A LOGRAR:

UNIDAD DE COMPETENCIA GENÉRICA:

1. Resuelve problemas de la realidad con la aplicación de contenidos de la profesión; así como de

proyección empresarial y cultura en general.
2. Demuestra dentro del proceso de formación profesional, creatividad, equilibrio emocional, respeto a la
diversidad cultural y equidad de género
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECÍFICA:

E.2. Proyecta, crea, selecciona y diseña elementos, procesos, sistemas mecánicos y térmicos mediante
modelos matemáticos, normativas nacionales e internacionales usando herramientas computacionales que
optimicen los tiempos de ejecución, demostrando proactividad, responsabilidad y compromiso en el trabajo
grupal

ELEMENTO DE COMPETENCIA:

Aplica los conocimientos adquiridos en el diseño de estructuras metálicas generando la documentación con el suficiente
detalle que permita su fabricación.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:

Calculo y diseño estructural de una nave industrial

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:

La programación realizada de la asignatura está pensada para transmitir los conocimientos necesarios para el cálculo
elementos estructurales simples, principalmente vigas y soportes, y para que el alumno posea una perspectiva amplia de la
problemática asociada al diseño de estructuras metálicas complejas.
Para ello se llevarán a cabo clases teóricas, clases de problemas, clases prácticas de cálculo de estructuras por ordenador,
clases de laboratorio, y trabajos prácticos.

CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.2 1
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 09/10/13
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE

No. UNIDADES DE CONTENIDOS
TAREAS
UNIDAD 1 Producto de Unidad1:
SURTIDO DE PERFILES
Preseleccionar elementos estructurales
según surtido y normas

Contenidos:
Producto integrador de la unidad:
PERFILERIA METÁLICA Y MATERIALES AFINES
Tarea principal 1:
 Perfilaría Metálica: Clasificación de perfiles,
procedencia, formas de laminación, perfiles Evaluar elementos de diferente tipología (
de fabricación nacional e importados canal, sección T, doble T, etc)
 Materiales afines: Materiales de cubiertas,
entrepisos, paredes, etc.

CODIGOS DE DISEÑO

CARGAS
1
 Fuerzas Verticales: Cargas muertas, Cargas
vivas
 Fuerzas horizontales : Sismos ( corte basal,
distribución)
Fuerzas dinámicas : Viento, Impacto

CÓDIGOS

 Código Ecuatoriano de la construcción

(CEC)
 American Institute Steel Construction (AISC)
 American Iron and Steel Institute (AISI)
 Características y diferencias de los códigos
en sus usos y aplicaciones

UNIDAD 2: Producto de Unidad2:

DISEÑO DE PERFILES
Prediseño de elementos estructurales de
acero.
Contenidos:

Tarea principal 2.1:

DISEÑO DE PERFILES EN CALIENTE
Aplicar: Aplicación de las normas AISC
 Tensiones unitarias, tracción, corte,
Tarea principal 2.2:
2 compresión
 Ductilidad de aceros Comprobar diseños
 Pandeo, longitudes de pandeo
 Diseño a tracción, corte y compresión

DISEÑO DE PERFILES EN FRIO

 Normas AISI
 Diseño a compresión

CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.2 2
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 09/10/13
 Producto de Unidad3:

UNIDAD 3: EJEMPLOS AMPLIOS Y COMPLETOS Aplicación de software vinculante

DE APLICACIÓN

Contenidos:

EJEMPLOS AMPLIOS Y COMPLETOS DE Tarea principal 3.1:

APLOCACIÓN
Calcular una nave industrial
 Definición y análisis de proyectos
 Definición de geometría de estructuras
 Determinación de cargas
 Preparación del archivo de entrada para el
3 computador
 Resolución de problemas con software
comercial (SAP2000)
 Análisis de resultados
 Diseño de barras y elementos
 Armado de estructura

INVESTIGACION

 Definición del alcance del trabajo

investigativo
 Estudios de normas de diseño
 Elaboración de un programa de diseño

3. Resultados y contribuciones a las competencias profesionales:

INGENIERÍAS
NIVELES DE LOGRO
LOGRO O
A B C El estudiante debe
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Alta Media Baja
Aplicar el conocimiento de las
matemáticas y la física para
comprender los fundamentos
F.1.A.1. Aplicación de Matemáticas X
conceptuales básicos del método
de los elementos finitos.

F.1.A.2. Aplicación de las CCBB

F.1.B.1. Diseño y conducción de
Experimentos.
Interpretar los resultados obtenidos
F.1.B.2. Análisis de datos e interpretación durante el postprocesamiento de
x
de la información. problemas resueltos por el método
de elementos finitos
Modelar adecuadamente un
determinado problema, tanto en su
F.1.C.1. Identificación y definición del geometría, selección de tipos de
x
problemas (Diseño de ingeniería) elementos, propiedades del
material, restricciones, cargas,
enmallado, etc.
Plantear problemas de interés
F.1.C.2. Planificación, control del Diseño industrial por medio del método de
x
y modelización (Diseño de ingeniería) los elementos finitos y resolverlo
adecuadamente
F.1.C.3. Factibilidad, evaluación,

CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.2 3
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 09/10/13
 NIVELES DE LOGRO
LOGRO O
A B C El estudiante debe
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Alta Media Baja
selección y comunicación (Diseño de
ingeniería)
F.1.E.1. Identificación y formulación del
problema
F.1.K.1. Identificación de herramientas
F.1.K.2. Aplicación de herramientas
F.2.D.1. Cooperación
F.2.D.2. Comunicación
F.2.D.3. Manejo de conflictos
F.2.D.4. Estrategia y operación
Reconocer los derechos de autor en
F.2.F.1. Responsabilidad profesional x
sus trabajos presentados.
F.2.F.2. Conocimiento de códigos
profesionales
Presentar memorias de cálculos
F.2.G.1. Comunicación escrita x
coherentes y ordenados
F.2.G.2. Comunicación oral
Generar informes de datos
F.2.G.3. Comunicación digital x
postprocesados
F.2.I.1. Reconocimiento de oportunidades
F.2.I.2. Compromiso de aprendizaje
Investigar la aplicación del método
F.2.J.1. Interés por temas
de elementos finitos en diferentes
contemporáneos campos de la ingeniería
F.2.J.2. Análisis de temas
contemporáneos

LICENCIATURAS
NIVELES DE LOGRO
LOGRO O
A B C El estudiante debe
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Alta Media Baja
F.1.A. Aplicación de CCBB de la carrera.
F.1.B.1. Identificación y definición del
problema.
F.1.B.2. Factibilidad, evaluación y
selección.
F.1.C.1. Formulación de problemas
F.1.C.2. Resolución del problema
F.1.D. Utilización de herramientas
F.2.E.1. Cooperación y comunicación
F.2.E.2. Estrategia y operación
F.2.F.1. Ética profesional
F.2.F.2.Conocimiento de códigos
profesionales
F.2.G.1. C0municación escrita
F.2.G.2. Comunicación oral
F.2.G.3. Comunicación digital

CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.2 4
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 09/10/13
F.2.I. Compromiso de aprendizaje
continuo
F.2.J. Conocimiento del entorno
contemporáneo

4. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN.

(*Se puede expresar en puntaje o porcentaje de la nota final/20 puntos. No debe existir
una diferencia mayor a 2 puntos entre cada forma de evaluación)

1er 2do 3er

Parcial* Parcial* Parcial*
Tareas/ejercicios 2 2 4
Investigación 6 6 6
Lecciones
Pruebas 8 8
Laboratorios/informes
Evaluación parcial
Producto de unidad 4 4 10
Defensa del Resultado final del
- -
aprendizaje y documento
Total: 20 20 20

5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

ASIGNATURA

(PROYECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARÁN)

Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se
propone la siguiente estructura:

Metodología participativa, con estimulación de la actividad productiva, integración grupal e iniciativa propia.

Se utilizará exposiciones magistrales, talleres, trabajos individuales y grupales, se reforzará el conocimiento con
actividades complementarias que busquen la aplicabilidad en resolución de casos.

Clases magistrales utilizada para exponer los conceptos básicos y fundamentos de la teoría de los elementos
finitos

Talleres: Utilizados para resolver problemas con el software comercial de estructuras

Clases de evaluación: utilizada para evaluar y promover la autoevaluación del aprendizaje

(DISTANCIA: Basado en el auto aprendizaje, el alumno: - investiga - socializa con la comunidad - participa interactivamente con
otros actores del aprendizaje – aprende haciendo y en tutorías)

- Guía de Estudio (RÚBRICA)

CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.2 5
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 09/10/13
(PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE)

(Se expresará una proyección del empleo de empleo de las TICS en los procesos de aprendizaje)

 Para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizará el laboratorio con el siguiente hardware: 18

computadoras de escritorio

 Las TIC, tecnologías de la información y la comunicación, se las emplearán para realizar las simulaciones de
los temas tratados en el aula y presentaciones.

 Se utilizarán los siguientes programas: SAP 2000

6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

PRESENCIAL
TRABAJO
TOTAL CLASES CLASES CLASES
CONFERENCIAS LABORATORIOS AUTÓNOMO DEL
HORAS PRÁCTICAS DEBATES EVALUACIÓN ESTUDIANTE

64 20 40 4 64

DISTANCIA:
ACTIVIDAD INTERACTIVA
TOTAL TRABAJO AUTÓNOMO
TUTORÍAS (Foros de opinión, evaluación en línea, trabajos EVALUACIONES
HORAS (Incluye actividad entregable)
colaborativos, chat, wiki y otros)

7. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

Diseño de estructuras Jack C. Mc 2011 Español Prentice Hall

metálicas CORMAC

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

Manual de construcciones AISI- American 2010 Ingles
metálicas AISC
Institute of Steel

Construction

Cálculo simplificado de HARRY PARKER 1970 Español Urmo

estructuras de acero
Diseño de estructuras de Boris Bresler T y Lin 1964 Ingles Springer
acero John Scalzi
Normas de diseño American Iron and 2010 Ingles
Steel Institute
Diseño de estructuras de JOHN LOTHERS 1972 Ingles Prentice Hall
acero

CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.2 6
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 09/10/13
 Código ecuatoriano de la INEN 005-1 2001 Español
construcción

9. LECTURAS PRINCIPALES:

TEMA TEXTO PÁGINA

LIBROS – REVISTAS – SITIOS TEMÁTICA DE LA LECTURA PÁGINAS Y OTROS

WEB DETALLES
http://ocw.uniovi.es/course/view.php Material digital de la universidad de
Todo el documento
?id=136 Oviedo

COMO DOCENTE
- Esforzarme en conocer con amplitud y profundidad al campo académico, científico y práctico de la
asignatura y preparar debidamente actualizado los temas.
- Asistir a clases puntualmente
- Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes
- Evaluar a conciencia y con justicia el grado de aprendizaje de los estudiantes
- Fomentar en los estudiantes el interés por la ciencia y la innovación tecnológica,
- Impulsar a conocer la situación económica y social del país, con un sentido de participación y
compromiso
- Promover y mantener el cuidado de las propiedades físicas e intelectuales de la institución.

COMO ESTUDIANTE
- Ser honesto, no copiar, no mentir ni robar en ninguna forma
- Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento de que no he copiado de fuentes no
permitidas
- Mantener en reserva pruebas, exámenes y toda información confidencial
- Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la Carrera
- Ser partícipe de una educación libre, trabajar en grupo y colaborar en todo sentido con los demás
- Conducirme de tal manera que no debilite en forma alguna las oportunidades de realización personal y
profesional de otras personas dentro de la comunidad universitaria; evitaré la calumnia, la mentira la
codicia, la envidia
- Promover la bondad, reconocimiento, la felicidad, la amistad, la solidaridad y la verdad
- Respetar y cuidar todas las instalaciones físicas que conforman la carrera, así como sus laboratorios y el
campus en general
- Cuidar las computadoras del laboratorio de CAD/CAM

OTRAS REGLAS A OBSERVAR

- Es responsabilidad de los alumnos entregar los deberes en las fechas previstas, al inicio de la clase.
- Si surge alguna situación de fuerza mayor, los trabajos se recogerán al siguiente día laborable.

CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.2 7
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 09/10/13
 - Se rebajará un 25% de la nota por cada día tarde, no se recogerá trabajos pasados cuatro días
laborables.
- Es obligación de los estudiantes revisar con antelación la materia a tratar en clase.
- Los estudiantes deberán tener disponibles las guías para todas las clases.

___________________________________
Ing. Jaime Echeverria
COORDINADOR AREA DE CONOCIMIENTO

CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.2 8
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 09/10/13