TALLER 5 Gerson Cardenas

UNIDA 1.
FUNDAMENTOS DE ALGORITMOS
GERSON ENRIQUE CARDENAS BAUTISTA
CÓDIGO: 1094276339
GRUPO N°: 301303A_474
TUTOR: DANIEL FELIPE PALOMO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA
SARAVEA- ARAUCA
2018
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo pretendemos presentar una serie de conceptos y definiciones propios del
estudio de los algoritmos, sus análisis y diseño.
en el siguiente trabajo pretendemos presentar una serie de conceptos y definiciones propios del
estudio de los algoritmos, sus análisis y diseño. También veremos diferentes tipos de problemas en
que se puede resolver y representar datos y estructuras en un algoritmo o programa.
TALLER ESTUDIANTE 5
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Doy fe que los siguientes ejercicios son de mi autoría, en caso de encontrar plagio
la nota de todo mí trabajo debe ser de CERO además de las respectivas sanciones
a que haya lugar
En este taller Usted encontrará 9 problemas los cuales los debe analizar de
forma individual
Este taller pretende que usted realice un análisis de los problemas
presentados y Una de las formas es haciéndose algunas preguntas que no
le han quedado claras después de leer el planteamiento del problema, por
ejemplo, saber cuáles son los datos que no se conocen, identificar los datos
que son posibles de calcular, determinar con claridad las variables que se
pueden utilizar e indagar sobre las fórmulas que se deben utilizar en los
problemas que así lo requieran.
Con tal propósito usted debe leer y re-leer el ejercicio para comprender lo
que se requiere y proceder a realizar su análisis en el cuadro contiguo al
planteamiento
1. Planteamiento del problema a resolver: Se debe analizar un problema que
permita calcular el área de un Romboide.
A= b*h
Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

conozco y se conozco, pero Variables aplicar si se e ciclos (si
deben solicitar los puedo requeridas requieren condicio / no) _
(si se requiere calcular Tipo Variabl nal (si / cuales
más filas por e no)
favor anexarlas)
Diagonal mayor Numér b no no
ico
Diagonal menor numér h
ico
área A = b*h
¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

indicar para que se utiliza?
¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

puede indicar para que se utiliza?
¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

cuales pueden ser esos datos?
2. Planteamiento del problema a resolver: en un vuelo el capitán informa que va a
una determinada altura expresada en Pies, usted debe ser capaz de analizar
el problema de tal manera que permita convertir esa altura a metros lo
mismo que a kilómetros.

conozco y se conozco, pero Variables aplicar si e ciclos (si
deben solicitar los puedo requeridas se condicio / no) _
(si se requiere calcular Tipo Variable requieren nal (si / cuales
más filas por no)
favor anexarlas)
Altura expresada reales HP si no
en pies
Altura en pies HP
Alturas a reales HM HP*0.3048
metros
Alturas reales HK HKm*0.00
kilómetros 03048



3. Planteamiento del problema a resolver: Una de sus amigas tiene un negocio de
comidas rápidas e inicialmente solo vende hamburguesas, perros y
sándwich, cada uno de los productos tienen un costo de venta diferente. Su
amiga le ha pedido que analice el problema para que informe el valor a
pagar y la cantidad de productos vendidos.

más filas por no)
favor anexarlas)
valor de la entera VH VH*cantid si No
hamburguesa s ad
vendidas
Valor de los entera VP VP*cantida
perros s d vendidas
Valor del entera VS VS*cantid
sándwich s ad
vendidas
El valor a entera VPC VH+VP+V
pagar- s S
cantidad
vendida
Cantidad de entera CPV VH+VP+V
productos s S
vendidos


4. Planteamiento del problema a resolver: Usted va a adquirir un disco duro para
su computador y el vendedor le ofrece tamaños de disco duro expresados
en Terabit. Para lo cual usted debe analizar el problema de tal manera que
le permite convertir ese valor en Megabyte y en Gigabyte.

más filas por no)
favor anexarlas)
disco duro en DD(Tb) si No
terabit
Tamaño del DD(Mb) DD(Mb)=D
disco duro en D(Tb)/100
megabyte 0000
Tamaño del DD(Gb) DD(Gb)=D
disco duro en D(Tb)/100
gigabyte 0



5. Planteamiento del problema a resolver: En un local de comidas rápidas existe
una promoción del 20% del total de la compra solo si el cliente dentro de
su pedido lleva una hamburguesa, en caso contrario solo tiene descuento
del 5%, se debe se debe realizar el analices del problema de tal manera
que permita obtener el resultado.

más filas por no)
favor anexarlas)
Compra de la Descuento CP si No
persona del 20%
Descuento P20 P=0,2*CP
del 20%
Descuento P5 P=0,05*C
del 5% P



6. Planteamiento del problema a resolver: La universidad le ha solicitado que
analice un problema para identificar si un estudiante tiene derecho a un
descuento del 20% del total de la matricula (Valor de crédito $90000),
bajo las siguientes consideraciones: tener certificado electoral, participar
de la red de estudiantes además de no tener notas superiores a 3.5. Si
cumple estas condiciones se le informa al estudiante el valor que debe
pagar incluido el descuento, en caso contrario se informa que no tienen
descuento y el valor que debe pagar.

más filas por no)
favor anexarlas)
Valor total de la real 90.000*N si no
matricula C
Descuento real D20%

del 20%
VT*20%



7.-Planteamiento del problema a resolver: Se les han pedido que realice el analices
que permita una proyección positiva de su futuro inmediato de acuerdo con su
signo zodiacal.

más filas por no)
favor anexarlas)
Signo zodiacal Futuro cualita S.Z si No
de la persona inmediato tiva
cualita FI ninguna
tiva



8.- Planteamiento del problema a resolver: Usted es seleccionado para analizar un
problema que permita identificar de 120 estudiantes, cuántos de ellos han
pasado un curso (superior o = a 3), deben habilitar (superior a 2) y cuantos
definitivamente los han perdido (inferior a 2.0), además cual es el promedio del
total del curso.

(si se requiere calcular Tipo Variable nal (si / cuales
más filas por no)
favor anexarlas)
Superior a 3 reales Sa3 S a 3/120 no si
Superior a 2 reales Sa2 S a 2/120
Cuantos han reales CPA CPA/120
perdido el año
El promedio reales PTC S.T/120
total del
curso



9.- Planteamiento del problema a resolver: Se debe analizar un problema que
permita realizar una encuesta a N personas, de los cuales se pretende
identificar lo siguiente:
a- Estrato social al que pertenece (1 a 6), no se deben permitir otro
b- Salario mensual, no se aceptan salarios negativos
c- Tipo de trabajo (1- sin trabajo, 2- independiente, 3- empleado público, 4
– empleo privado), no se admite otra opción
El programa garantiza que los datos ingresados sean correctos y al final debe
reportar lo siguiente:
1. Cantidad de persona encuestadas
2. El estrato promedio de las personas encuetadas.
3. Promedio del salario de las personas encuestadas
4. Cuál es el tipo de trabajo más predominante.

(si se requiere calcular Tipo Variable nal (si / cuales
más filas por no)
favor anexarlas)
Estrato social de Cuanti ESP si si
las personas tativo
Salario mensual Cuanti SMP
de las personas tativo
Tipo de trabajo Cuanti TT
tativo
Cantidad de Cuanti n n=∑ni
personas tativo
encuestadas
Cantidad de Cuanti e e1=∑e1i
personas por tativo e2=∑e2i
estrato e3=∑e3i
e4=∑e4i
E5=∑e5i
E6=∑e6i


CONCLUSIONES
Luego de realizar este trabajo hemos visto como los algoritmos son una de las herramientas más
complejas y aplicables en el área no solo de la informática y el mundo de los computadores sino
también en el mundo matemática y de los problemas. Pudimos comprobar que mientras más
potente, completo y eficiente es la matemática o el problema que corre sobre el mismo más grande,
complejo y exacto es el algoritmo que utiliza. Las técnicas de desarrollo de algoritmos nos permiten
encontrar la mejor solución a los problemas que se nos presentan y deben ser solucionados por
el computador, estas técnicas están orientadas para utilizarse en cada uno de los niveles de
complejidad y variedad o alternativas para las cuales se aplican los algoritmos. Un algoritmo es el
conjunto de operaciones y procedimientos que deben seguirse para resolver un problema, es por
ellos que se deben implementar con más frecuencia

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GERSON ENRIQUE CARDENAS BAUTISTA

GRUPO N°: 301303A_474

TUTOR: DANIEL FELIPE PALOMO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Nombre del Estudiante:

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

Descuento real D20%

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más ciclos o repeticiones,

¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

Que datos no Que datos no Tipo Formulas a Requier Requiere

¿Si el ejercicio requiere la utilización de uno o más condicionales, puede

¿Podría indicar si en el problema existen datos innecesarios y de ser así

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