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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Felipe Matamala Muñoz

Psicólogo – Actor – Académico
2018

EL APEGO John Bowlby

1958

Primer lazo afectivo

que entabla un
individuo con otros

Supervivencia
Herencia Evolutiva
Necesidad Primaria
Modelo para establecer Vínculos
Afectivos

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OBSERVABLE

EL APEGO

PRESENTE TODA LA VIDA

La Noción de
Ansiedad por
Separación adquiere
significancia en este
Peligro Emergencia contexto

EL APEGO
–
™  En la actualidad se considera que el apego es uno de los aspectos más
importantes en el desarrollo de los niños y niñas, debido a las siguientes
razones:
ü  Primero, el apego es una necesidad biológica que todos los seres humanos
tenemos, esto quiere decir que los niños/as (y los adultos) necesitan vivir
vinculados a otras personas que los cuiden y los quieran.
ü  Segundo, el apego es importante porque es el “espacio de crecimiento del
niño/a”, es decir que la calidad del apego que reciba el niño/a va a influir
en cómo se comportará y desarrollará en el futuro.
ü  Finalmente, el apego es lo que da al niño/a un sentido de seguridad,
autoestima, confianza, autonomía y efectividad para enfrentar el mundo
de acuerdo a la calidad afectiva que reciba de sus cuidadores.

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EL APEGO Mary Ainsworth

1978

LA SITUACIÓN
EXTRAÑA

TIPOS DE APEGO

Seguro Ambivalente Evitativo

APEGO SEGURO
Disponible
COMPORTAMIENTO
EL OTRO DEL NIÑO/A
Sensible
Seguridad para
explorar

ü  Confianza en sí mismo y los

otros.
ü  S o n m á s T o l e r a n t e s y
Comprensivos, no viendo
amenazada su propia imagen por ADULTO
lo que hace el otro.
ü  H a y C o m o d i d a d e n l a
proximidad y alejamiento de los
otros.

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APEGO AMBIVALENTE

Disponible ¿?
COMPORTAMIENTO
EL OTRO DEL NIÑO/A
Sensible ¿?

Acercamiento Rechazo

ü  Necesitan continuas muestras de

afecto para sentirse seguras, ya que
no poseen el modelo mental del otro
disponibles para ellos.
ü  Se incomodan con el alejamiento de ADULTO
las personas.
ü  Necesidad de proximidad elevada.

APEGO EVITATIVO
No Confía Actitud de
Autosuficiencia

EL OTRO

Disponible Sensible

ü  Interpretan como rechazo cualquier

conducta ambivalente o poco clara
de los otros con los cuales está
vinculado afectivamente.
ü  Siente desconfianza e incomodidad
ante la proximidad emocional de las
otras personas. ADULTO

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APEGO
Main y Weston
DESORGANIZADO /
CONFUSO Un pequeño
porcentaje de la
población no
encajaba en las
categorías de
apego existentes
Ambivalente Evitativo
Cercanía

Necesidad de Rechazo
Proximidad Activo
Experiencias Miedos
Exagerada
Traumáticas con Paternos
Figuras de Traspasados
Apego

Objeto y Espacio
Transicional
Donald Winnicott
1951

¿Cómo hace el niño ¿Cómo hace el niño ¿A partir de qué recursos

para pasar del para pasar de lo podía empezar a cambiar
principio del placer al subjetivo a lo la simbiosis con la madre
principio de realidad? objetivo por el mundo externo ?

Lo hace a través del empleo de un espacio y objeto

transicional, y de una madre lo suficientemente
buena.

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Permite tolerar la ausencia y la

Espacio separación de la madre.
Transicional Zona intermedia que alivia la
tensión entre el “Afuera” y el
“Adentro”.

NO es objeto de ataques

Hipótesis Central
“El lactante no existe fuera de la
relación con la madre”

Objeto
Transicional

Objeto
Objeto Interno Transicional Objeto Externo
Pecho Pecho de la
(4-8 meses)
Internalizado madre

Características
No es externo ni interno
Soporta el amor y el odio
Calma la ansiedad de separación
Es cambiado por el niño
Calor, movimiento, suavidad
Pierde significación