DOCUMENTELE MANAGERIALE LA NIVELUL CATEDREI

 Analiza SWOT la nivelul catedrei

 Planul managerial la nivelul catedrei; Planul operațional
 Raport de analiză a activităţii (semestrial şi anual).
 Planuri de îmbunătăţire a activităţii.
 Componenţa catedrei (date personale: studii, vechime, grade didactice, data obţinerii gradelor
didactice, cursuri de formare etc.).
 Încadrarea membrilor catedrei.
 Responsabilităţile membrilor catedrei (la nivelul catedrei, la nivelul unităţii de învăţământ, la
nivel județean, la nivel naţional)
 Orarul membrilor catedrei.
 Proiecte model ale unor unităţi de învăţare.
 Planificări calendaristice model.
 Planificările calendaristice curente ale membrilor catedrei.
 Programe școlare; Curriculum la Decizia Şcolii/Curriculum în Dezvoltare Locală cu avizul
inspectorului școlar de specialitate.
 Instrumentele de evaluare:
- teste iniţiale predictive, matrice de specificații, barem de notare şi corectare aprobat în
şedinţa de catedră (proces-verbal cu semnătura tuturor participanţilor). Interpretarea
rezultatelor obţinute de către elevi – o copie se predă Comisiei de evaluare şi asigurare
a calităţii. Grafic pentru îmbunătăţirea performanţei
- teste periodice model
- teste finale (şi teza se consideră testare finală) - cu aceleaşi cerinţe ca la testarea
iniţială. (constituie înregistrări ale rezultatelor elevilor de natură să evidenţieze
progresul şcolar).
 Performanțe ale elevilor.
 Grafic de pregătire a elevilor pentru examenele naţionale.
 Chestionare aplicate la clasă şi interpretări ale rezultatelor obţinute (pentru a evalua gradul de
satisfacţie al elevilor sau pentru a identifica stilurile de învăţare, elevii cu CES).
 Standarde de performanţă pentru procesele de predare-învăţare-evaluare.
 Procese-verbale ale întâlnirilor catedrei/comisiei cu semnătura tuturor participanţilor.
 Politică şi proceduri de evaluare a membrilor catedrei în scopul îmbunătăţirii performanţei;
planuri de acţiune; formulare de evaluare; planuri individuale de dezvoltare; analizarea
feedback-ului obţinut din partea elevilor.
 Politici şi proceduri de dezvoltare şi formare a personalului; procese-verbale ale şedinţelor în
care s-au discutat aspecte legate de dezvoltarea prefesională a personalului.
 Tematici de perfecţionare la nivelul catedrei sau ariei curriculare.
 Performanțe ale profesorilor.
 Fişa postului şefului de catedră.