Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
4531/3
Physics NAME:……………………………………………………….…........
Paper 3
August/Sept COLLEGE NO. : …......……………..... CLASS: ................
2018
1 ½ hours
PHYSICS
Paper 3
4
5 DO NOT OPEN THIS QUESTION BOOKLET UNTIL TOLD TO DO SO
3
1 1. Write down your name, college no.
3 and your class in the space provided. Examiner’s Code:
Tulis nama, no. maktab dan kelas anda pada
ruang yang disediakan.
Section Question Marks Score
2. The questions are written in English
1 16
and bahasa Melayu.
Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. A
2 12
3. Candidates are required to read the
information at the back of the booklet. 1 12
Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman belakang buku soalan ini. B
2 12
Total
[Turn over
4531/3© 2018 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 2 4531/3
Section A
Bahagian A
[28 marks]
[28 markah]
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara berat objek dan berat air yang
disesarkan.
Susunan radas ditunjukkan dalam Rajah 1.1.
Slotted weight
Pemberat berslot
Eureka can
Tin eureka
0.9 0.1
Wooden block 0.8 0.2
Compression balance
0.3
Neraca mampatan
Bongkah kayu 0.7
kg 3
0.6 0.4
0.5
Diagram 1.1
Rajah 1.1
The student starts the experiment by immersing a 0.5 N of slotted weight, Wo into a beaker
of water as shown in Diagram 1.2. The reading of the compression balance, m is recorded.
The student also calculate the value of Ww using Ww = mg.
The experiment is repeated with different weight of slotted weight, Wo = 1.0 N, 1.5 N, 2.0 N
and 2.5 N. The corresponding readings for the compression balance are shown in Diagram
1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on pages 3 and 4.
Murid itu memulakan eksperimen dengan menenggelamkan pemberat berslot 0.5 N, Wo ke dalam bikar yang
berisi air seperti ditunjukkan dalam Rajah 1.2. Bacaan neraca mampatan, m direkodkan. Murid itu
menghitung nilai Ww menggunakan Ww = mg.
Eksperimen diulang dengan menggunakan pemberat berslot yang berbeza, Wo = 1.0 N, 1.5 N, 2.0 N dan
2.5 N. Bacaan yang sepadan untuk neraca mampatan ditunjukkan pada Rajah 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 di halaman
3 dan 4.
0 0.1
0.9
0.8 0.2
0.7 kg 0.3
0.6
0.5 0.4
0 0.1
0.9
0.8 0.2
0.7 0.3
kg
0.6
0.5 0.4
[Turn over
4531/3 © 2018 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 4 4531/3
0 0.1
0.9
0.8 0.2
0.7 kg 0.3
0.6
0.5 0.4
Wo = 1.5 N g = 10 ms-2
Diagram 1.4
Rajah 1.4 m = ………… kg
WW = ………… N
0 0.1
0.9
0.8 0.2
0.7 0.3
kg
0.6
0.5 0.4
Wo = 2.0 N g = 10 ms-2
Diagram 1.5
Rajah 1.5 m = ………… kg
WW = ………… N
0 0.1
0.9
0.8 0.2
0.7 kg 0.3
0.6
0.5 0.4
...................................................................................................................... 1(a)(i)
[1 mark]
[1 markah] 1
...................................................................................................................... 1(a)(ii)
[1 mark]
[1 markah] 1
...................................................................................................................... 1(a)(iii)
[1 mark]
[1 markah] 1
(b) Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on pages 3 and 4:
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 3 dan 4:
(i) Record the compression balance reading, m in the spaces provided on the
diagrams. 1(b)(i)
Rekod bacaan neraca mampatan, m dalam ruang yang disediakan pada rajah.
[2 marks] 2
[2 markah]
[2 marks]
[2 markah]
1(b)(ii)
[Turn over
4531/3 © 2018 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 6 4531/3
For (c) Tabulate your results for all values of Wo, m and Ww in the space below.
Examiner’s
Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai Wo, m dan Ww dalam ruang di bawah.
Use
1(c)
[3 marks]
[3 markah]
3
(d) On the graph paper on page 7, draw a graph of Ww against Wo
Pada kertas graf di halaman 7, lukis graf Ww melawan Wo
1(d)
[5 marks]
5 [5 markah]
(e) Based on the graph in 1(d), state the relationship between Ww and Wo
Berdasarkan graf di 1(d), nyatakan hubungan antara Ww dengan Wo
1(e) ……………………………………………………………………………………
[1 mark]
1 [1 markah]
Total
A1
16
Graph of Ww against Wo
Graf Ww melawan Wo
[Turn over
4531/3 © 2018 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 8 4531/3
For 2. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the collector
Examiner’s
Use current, Ic and the base current, Ib of a transistor.
The results of this experiment is shown in the graph of Ic against Ib in Diagram 2.1 on
page 9.
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara arus pengumpul, Ic dan
arus tapak, Ib bagi satu transistor.
Keputusan eksperimen ditunjukkan pada graf Ic melawan Ib dalam Rajah 2.1 di halaman 9.
2(a)(i) ..................................................................................................................
[1 mark]
1 [1 markah]
2
(ii) Determine the value of Ib when Ic = 25.0 × 10-3 A.
Show on the graph how you determine the value of Ib.
2(a)(ii)
Ib = ………………………………………………..
3 [3 marks]
[3 markah]
2(b)(i)
m = ………………………………………………..
[3 marks]
3 [3 markah]
45.0
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
Ic = α Ib
2(b)(ii)
.
1 α = ……………………………………………….. [1 mark]
[1 markah]
(c) The emitter current, Ie is related to the base current, Ib and collector current, Ic
through the formula;
Arus pengeluar, Ie adalah dihubungkan dengan arus tapak, Ib dan arus pengumpul, Ic melalui
persamaan;
Ie = Ib + Ic
Based on the graph in Diagram 2.1, determine the emitter current, Ie when the
base current, Ib = 0.30 × 10-6 A.
Berdasarkan graf dalam Rajah 2.1, tentukan arus pengeluar, Ie apabila arus tapak, Ib = 0.30 × 10-6 A.
2 (c)
2
[2 marks]
[2 markah]
2 (d)
(d) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the result of
1 this experiment.
Nyatakan satu langkah yang perlu diambil untuk meningkatkan kejituan keputusan eksperimen
Total ini.
A2
…………………………………………………………………………………..
12 [1 mark]
[1 markah]
Section B
Bahagian B
[12 marks]
[12 markah]
Rajah 3.1 menunjukkan sebiji bola ping pong yang kemek diletakkan ke dalam air sejuk.
Rajah 3.2 menunjukkan bola ping pong kemek yang sama kembali ke bentuk asal selepas dimasukkan ke dalam
air yang mendidih.
[Turn over
4531/3 © 2018 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 12 4531/3
(c) With the use of apparatus such as beaker, thermometer and other apparatus, describe
one experiment to investigate the hypothesis stated in 3(b).
Dengan menggunakan radas seperti bikar, termometer dan radas lain, terangkan satu eksperimen untuk
menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).
(v) The procedure of the experiment which include one method of controlling the
manipulated variable and one method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan
satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.
4. Diagram 4.1 and 4.2 shows two electric kettles with different heating coils inside which
are used to boil the same volume of water. It is found that the water in Diagram 4.1 boiled
faster than water in Diagram 4.2.
Rajah 4.1 dan 4.2 menunjukkan dua cerek elektrik dengan dua gegelung pemanas yang berbeza digunakan
untuk mendidihkan air yang sama isipadunya. Didapati bahawa air di dalam Rajah 4.1 mendidih dengan
lebih cepat berbanding air dalam Rajah 4.2.
[Turn over
4531/3 © 2018 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 14 4531/3
(c) With the use of apparatus such as constantant wire, ammeter and other suitable
apparatus, describe one experiment to investigate the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti wayar konstantan, ammeter dan lain-lain radas yang sesuai,
terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).
(v) The procedure of the experiment which include one method of controlling the
manipulated variable and one method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan
satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.
BLANK PAGE
[Turn over
4531/3 © 2018 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 16 4531/3