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1) INTRODUCCIÓN:
2) DESARROLLO:
En este apartado, tienes que comentar todo lo que se te ha pedido que escribas (es la
parte que más tiene que ocupar).
Tienes que escribir usando tus propias palabras, no se trata, por tanto, de repetir las
palabras del texto de partida. (Es posible que en algunos casos tengas que usar
determinadas palabras, pero de lo que se trata es de que uses tu propio lenguaje,
siempre y cuando no se aleje en exceso del que emplea el autor).
Elige adecuadamente los nexos o elementos de enlace entre ideas o frases, Aquí te
propongo algunos ejemplos:
"Por el contrario." (Cuando enlazas dos frases que expresan ideas que son contrarias).
"Además"
"En efecto"
"Por consiguiente"
"Así pues..."
"Por lo tanto..."
Sigue un orden al hablar de los acontecimientos históricos. Para ello te puedes valer de
las siguientes palabras que puedes colocar al principio de frase:
3) CONCLUSIONES:
En este apartado, tienes que contar las repercusiones y las consecuencias del hecho
histórico que has comentado anteriormente.
Por ejemplo: Si has hablado del descubrimiento de América, puedes comentar que sirvió
para conocer un nuevo continente, para incorporar nuevas tierras a las posesiones de
España, para traer a Europa productos agrícolas desconocidos (patatas, tomates,
maíz...), o para conseguir oro y plata.
También puedes dar tu propia opinión sobre lo que has escrito.
Puedes emplear las siguientes palabras a principio de frase para recalcar que vas a
hablar de la conclusión:
"En conclusión..."
"Como Conclusión..."
"Para finalizar..." "En resumen..."
"Como consecuencia de todo lo dicho, ..."
Los conectores te ayudarán tanto a organizar y relacionar la información, así como a que el texto
tenga un aspecto más formal, por lo que debes utilizarlos. Dichos conectores se presentan en esta
página diferenciados en bloques, puesto que existen distintos tipos de conectores, según se
utilicen para iniciar un texto, diferenciar ideas opuestas, añadir información, etc. Tú, por tu
parte, debes utilizar aquellos que más te gusten o los que mejor se ajusten a los conceptos que
quieres expresar en un texto.
PARA EMPEZAR:
- En otras palabras,
- Además,
- En la misma línea,
- Igualmente,
- Como hemos indicado anteriormente…
- Del mismo modo,
- En efecto,
PARA AÑADIR O ACLARAR IDEAS DENTRO DE UNA MISMA FRASE:
- , puesto que…
- , ya que…
- , porque…
- , debido a…
- , pues…
- , dado que…
- , pero…
- , por lo que…
- , por lo cual…
PARA INDICAR CONTRASTE O CONTRAPOSICIÓN:
- Por el contrario,
- En contraste con esto,
- A pesar de esto,
- No obstante,
- Al mismo tiempo,
- Sin embargo,
PARA INDICAR CONSECUENCIA:
- Por lo tanto,
- Por consiguiente,
- Así,
- En consecuencia,
- Consecuentemente,
- De ahí que…
- Como resultado,
- A causa de ello,
PARA INDICAR CONCLUSIONES:
- Finalmente,
- Para resumir,
- En pocas palabras,
- En síntesis,
- En conclusión,
- Por todo lo dicho anteriormente,
PARA TERMINAR:
- Para terminar,
- Por último,
- Finalmente,
- En último lugar,
- Como conclusión final,