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El documento habla sobre el año 2018 como el Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, un personaje mexicano conocido como "El Nigromante". Además, proporciona información sobre una escuela secundaria en San José Toxi, Atlacomulco, México y una evaluación de preguntas abiertas sobre ciencias químicas.
El documento habla sobre el año 2018 como el Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, un personaje mexicano conocido como "El Nigromante". Además, proporciona información sobre una escuela secundaria en San José Toxi, Atlacomulco, México y una evaluación de preguntas abiertas sobre ciencias químicas.
El documento habla sobre el año 2018 como el Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, un personaje mexicano conocido como "El Nigromante". Además, proporciona información sobre una escuela secundaria en San José Toxi, Atlacomulco, México y una evaluación de preguntas abiertas sobre ciencias químicas.
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0833
PROFRA. EVANGELINA ALCANTARA DE LARA SAN JOSE TOXI, ATLACOMULCO MEXICO EVALUACION DE PREGUNTAS ABIERTAS ASIGNATURA: CIENCIAS QUIMICA NOMBRE DEL DOCENTE: HUGO SANCHEZ VAZQUEZ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ N.L. _ __ GRADO Y GRUPO: 3ºA FECHA:______ N. ac____ CALIF________
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y contesta
correctamente.
BLOQUE 1 LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente. NIVEL COGNITIVO: Conocimiento 1. ¿Por qué consideras que es importante el poder utilizar los conocimientos de la Química en la satisfacción de necesidades básicas, la salud y el ambiente?
ASPECTO A MUY BIEN 10-9 BIEN 8-7 REGULAR 6 TOTAL
EVALUAR Relación de la Argumenta en su Argumenta en su química y la respuesta la Argumenta en su respuesta la tecnología con el importancia del respuesta la importancia del ser humano, la conocimiento importancia del conocimiento químico en al salud y el conocimiento químico solamente menos dos ambiente químico en la en un aspecto de aspectos de los satisfacción de los solicitados (la solicitados (la necesidades satisfacción de satisfacción de básicas, cuidado necesidades necesidades de la salud y del básicas, cuidado básicas, cuidado medio ambiente. de la salud y del de la salud y del medio ambiente). medio ambiente). BLOQUE 2 LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACION QUIMICA APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta y comunica por diversos medios algunas alternativas para evitar los impactos en la salud o el ambiente de algunos contaminantes NIVEL COGNITIVO: Conocimiento y Comprensión 2.-¿Cuáles son los elementos químicos más importantes para el buen funcionamiento del cuerpo humano y cómo actúan en una situación cotidiana? ASPECTO A MUY BIEN 10-9 BIEN 8-7 REGULAR 6 TOTAL EVALUAR Explica con exactitud un Conoce y da un Reconoce algún Argumenta y comunica ejemplo de manera clara ejemplo sobre los ejemplo sobre los por diversos medios los elementos químicos elementos químicos elementos químicos algunas alternativas para más importantes para el más importantes para el más importantes para el evitar los impactos en la buen funcionamiento del buen funcionamiento del buen funcionamiento salud o el ambiente de cuerpo humano cuerpo humano. del cuerpo humano. algunos contaminantes
BLOQUE 3 la transformación de los materiales: reacción química
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe algunas manifestaciones de cambios químicos sencillos (Efervescencia, emisión de luz o calor, precipitación Cambio de color) NIVEL COGNITIVO: Conocimiento y analisis 3.-En la superficie de los pantanos arden las burbujas de metano produciendo bióxido de carbono y agua. Además, durante este proceso emiten llamas azules, rojizas, verdosas o amarillentas. De la frase anterior ¿Cuáles son las evidencias de que existe un cambio químico?
ASPECTO A MUY BIEN 10-9 BIEN 8-7 REGULAR 6 TOTAL
EVALUAR Señala dos evidencias Señala al menos una de Describe algunas (Liberación de un gas las dos evidencias manifestaciones de Bióxido de carbono y Su respuesta es (Liberación de un gas cambios químicos Liberación de energía errónea pues señala a Bióxido de carbono y en forma de luz y calor las burbujas de metano Liberación de energía “llamas azules, como evidencia en forma de luz y rojizas, verdosas o calor) amarillentas) BLOQUE 4 la formación de nuevos materiales APRENDIZAJE ESPERADO: Propone preguntas y alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas, con el fin de tomar decisiones relacionadas con el desarrollo sustentable NIVEL COGNITIVO: Conocimiento y comprensión 4.- A fin de indagar qué condiciones favorecen la corrosión y así evitarla, se realizó un experimento utilizando clavos de hierro de la siguiente forma: MUESTRA 1. Clavo de Fe en un vaso vacío. MUESTRA 2. Clavo de Fe en agua con sal. MUESTRA 3. Clavo de Fe en aceite. MUESTRA 4. Clavo de Fe cubierto con una capa de zinc (Zn) sumergido en agua y sal Después de 48 horas se revisaron las muestras. ¿Cuál o cuáles muestras no sufrieron corrosión? ¿Por qué? Explica tu respuesta.
ASPECTO A MUY BIEN 10-9 BIEN 8-7 REGULAR 6 TOTAL
EVALUAR Señala al menos una Describe alternativas de de las siguientes solución a situaciones muestras que no sufrió problemáticas corrosión y lo planteadas, con el fin de acompaña con su tomar decisiones explicación., Señala la muestra 2 relacionadas con el excluyendo la muestra mencionando que no desarrollo sustentable 2. se oxida. Muestra 1. Porque no Señala alguna de las estuvo expuesto a una muestras correctas (1,3 Señala alguna muestra cantidad suficiente de o 4), pero la explicación que no sufre corrosión agua o humedad, y/o es errónea. Por (1,3 o 4), mas no solo fueron 48 h las que ejemplo: “porque eran proporciona una estuvo en contacto con clavos de mejor explicación. el oxígeno del aire. calidad”. Muestra 3. Porque al Otras respuestas estar sumergido en el incorrectas aceite se protege del relacionadas o no con la oxígeno atmosférico pregunta. (aire, humedad). Muestra 4. La capa de zinc protege al hierro del oxígeno atmosférico, evitando que se oxide. BLOQUE 5 Química y Tecnología APRENDIZAJE ESPERADO: Plantea preguntas realiza predicciones, formula hipótesis con el fin de obtener evidencias para argumentar sus conclusiones con base en los contenidos estudiados en el curso NIVEL COGNITIVO: Conocimiento y comprensión 5.-¿que medidas ambientales es posible poner en marcha para evitar que los plásticos contaminen? ASPECTO A MUY BIEN 10-9 BIEN 8-7 REGULAR 6 TOTAL EVALUAR Argumenta Describe mas de 3 Describe de 2 a 1 .Describe 1 alternativas de medidas medidas medida ambiental solución en base a ambientales donde ambientales donde donde impulse el contenidos impulse el habito impulse el habito habito de el uso, de el uso, reuso o de el uso, reuso o estudiados reuso o reciclado reciclado de reciclado de de materiales materiales materiales elásticos elásticos elásticos
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