CONSIGNAS

1. ¿Qué son las tecnologías de apoyo?

a) ¿Cuáles son las adaptaciones de los dispositivos de entrada y

salida?

b) ¿A qué se refiere el diseño universal?

c) Conocer y explorar las configuraciones propuestas en el centro de

accesibilidad de Windows como en Tecnologías de asistencia de
Linux y luego narrar la experiencia

2. ¿Cuáles son las redes utilizadas masivamente?

3. Describa algunos servicios que proveen las TIC que pueden llegar a
vincularse en las diferentes etapas intervinientes en un posible proceso.

4. ¿Qué propuestas y líneas de acción consideras más necesaria, en relación

a la incorporación de TIC en educación?
1. Las Tecnologías de Apoyo son recursos para superar las barreras de
acceso a las tecnologías digitales que generan un impacto positivo en la
calidad de vida de las personas con discapacidad. Para ello se deberán
establecer soluciones para adaptar estas tecnologías para que se pueda
hacer uso de todos los recursos y programas de manera autónoma.
Sólo será utilizado en caso de ser necesario y la decisión resultará de un
diagnóstico interdisciplinario en un contexto de trabajo colaborativo y
teniendo en cuenta el diseño universal.

a) ACCESIBILIDAD DE LOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA

TECLADO MOUSE

Teclado
Filtros
numérico

Protectores Pulsadores

Teclado en
TrackBall
pantalla

Palillos
Joystick

ACCESIBILIDAD DE LOS DISPOSITIVOS DE SALIDA

Monitor Impresora Parlantes

Lector de Impresora Alertas visuales

pantalla Braille y Leyendas

Lector de textos

Magnificadores

Lupas

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 b) El diseño universal ofrece a las personas con barreras para el
aprendizaje y la participación un entorno de convergencia
tecnológica que cumpla con tres características:

•Para ser utilizadas en cualquier ámbito (escuela, trabajo, hogar).

•Para que pase desapercibida en el entorno (dentro de lo posible).

•Respondiendo a las necesidades de cada individuo.

Para que el uso de las nuevas tecnologías se constituya en un elemento promotor

de la educación inclusiva, se deberán tener en cuenta los criterios que propone el
diseño universal.

c) Ingresar a los Ajustes de configuración, donde se puede encontrar la

opción de “Accesibilidad”, fue de una gran sorpresa ya que me
encontré con infinidades de opciones por explorar que desconocía.
En lo personal, además de ingresar a cada una de las
configuraciones, me resultó sumamente interesante la opción
“Obtener recomendaciones para facilitar el uso de este equipo”
donde, a través de una serie de preguntas el equipo se realizarán
ajustes de configuración adecuadas para cada sujeto.
Una de las dificultades que se me presentó fue cuando active el
narrador ya que el audio salía en inglés y no había opciones para
selección de idioma. En tanto el uso de la lupa como el teclado en
pantalla me pareció muy sencillo y de fácil acceso.
Explorar dichas configuraciones fue de gran ayuda pensando en
futuras estrategias didácticas.

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2. REDES UTILIZADAS MASIVAMENTE

TELEFONÍA FIJA
•El acceso a la red es realizado por el usuario mediante un módem y una línea
telefónica convencional.
•Además de tener baja velocidad, su conexión no es estable y mantiene la
linea ocupada mientras esta conectado a internet.

BANDA ANCHA
•Su capacidad de acceso es superior a la de la telefonía fija.
•No mantiene la línea telefónica ocupada.
•Acceso a nuevos servicios relacionados con la fotografía y la descarga de música y
videos.
•El equipo de conexión a internet (modem/router) permite crear un entorno de red.

TELEFONÍA MOVIL
•Permiten velocidades medias competitivas en relación con las de Banda Ancha en
redes fijas.
•La evolución del teléfono móvil ha permitido dosminuir su tamaño y peso facilitando
y mejorando nuestra interactividad.
•Además de la comunicación de voz , se han incorporado otras funciones como cámara
fotográfica, agenda, acceso a internet, reproducción de videos y mp3.

REDES DE TELEVISIÓN
•En la actualidad hay 4 tecnologías para la distribución de contenidos de televisión,
incluyendo versiones analóogicas y digitales: TELEVISIÓN TERRESTRE- TELEVISIÓN
SATELITAL- TELEVISIÓN POR CABLE- TELEVISIÓN POR INTERNET.

REDES EN EL HOGAR
•Estas redes se pueden implementar por medio de cables y también
inalambricamente.
•Se utilizan dispositivos que se encuentran en el interior del hogar con
algun tipo de conectividad.

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 3. A continuación, se describirán algunos servicios que proveen las TIC que
pueden llegar a vincularse en las diferentes etapas intervinientes en un
posible proceso:

SERVICIOS
TIC

CORREO ELECTRÓNICO PÁGINA WEB REDES SOCIALES

Nos permite enviar todo
tipo de información y
comunicados mediante el
uso de diferentes tipos de
redes.
Actualmente los diferentes
proveedores de correos
electrónicos ofrecen
servicios adicionales, como
por ejemplo:
videoconferencias,
almacenar documentos en
discos virtuales, armar
grupos, etc.
Tipo de documento digital
o electrónico elemental de
red cuya finalidad y uso
varía dependiendo de su
naturaleza y finalidad y
está escrita en lenguaje de
marcado de hipertexto
(HTML).
Consta de los siguientes
elementos que forman
parte de su contenido:
TEXTO-IMÁGENES-
VÍNCULOS-ELEMENTOS
MULTIMEDIALES.
Son páginas web que
tienen la finalidad de
conectar a todos
aquellos usuarios que
se han registrado en
ella. En algunos casos
conectan a sus usuarios
de acuerdo a sus gustos
y búsquedas
específicas.

Se constituye como una

herramienta de promoción
y difusión de un
determinado producto o
servicio.

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BLOGS OFIMÁTICA

Es un servicio web donde los Son un conjunto de herramientas y/o

usuarios, previa registración,
crean sus propios espacios de
publicación, donde se convierten
en autores de sitios y posteriores
publicaciones.
Existen diferentes tipos de Blogs
de acuerdo a la utilidad que se le
va a dar: TEMÁTICO-PERSONAL-
COLABORATIVO.
servicios que se encuentran a
disposición del usuario y sirven para
realizar una amplia gama de actividades
a través de la computadora. Este
paquete de aplicaciones cuenta con un
Editor de Texto, Planilla de Cálculo,
Editor de Presentaciones, Base de
Datos, etc.
Es una herramienta organizativa y
administrativa.

4. Las TIC’s nos ofrecen cada día nuevas herramientas y nosotros, como
docentes, debemos desarrollar propuestas para poder aprovecharlas
intentando generar:

Mayor uso de
dispositivos
portátiles y
móviles
Afianzar la cultura
participativa para:
Mayor
•Crear y compartir apertura al
realizaciones
propias.
LAS TIC's uso del celular
como
EN dispositivo
multimedial
EDUCACIÓN
Mayor uso de
Mayor uso de Redes Sociales
Blogs como espacio
educativos y de
aulas virtuales.
colaboración.

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Bibliografía
 Dirección de Educación Especial. (12 de Agosto de 2016). Circulat Técnica General nº 3. Las
Tic en Educación Especial. Buenos Aires, Argentina.

 Programa Conectar Igualdad. (s.f.). Educ.ar. Obtenido de

https://www.educ.ar/recursos/71085/tecnologias-de-apoyo-para-la-inclusion

 Köppel, A. (s.f.). Las TIC construyen cultura .

 La Educación en tiemps de TIC. (s.f.). Obtenido de

https://www.redaprenderycambiar.com.ar/cice/downloadDocumenta/Capitulo%20E-
educacion.pdf