Competencias Transversales

Dentro del cerebro se produce las competencias Curriculares (Competencias propias de cada
disciplina o grado) en las cuales dentro de dicha competencias se encuentran 13 que se
denominan competencias transversales las cuales se presentan en distintas situaciones y que
permiten lograr la inserción de en el mercado laboral o profesional, teniendo como características
la posibilidad de ser evaluable.

Dichas competencias transversales son:

 La Comprensión e integración: Permiten asimilar nuevas ideas al campo cognitivo y

hacerlas propias de ser necesario pero de manera coherente.
 La Aplicación y el pensamiento práctico: Permite resolver problemas o buscar soluciones a
partir del conocimiento previo o contextual.
 Análisis y resolución de problemas: Permite la capacitación e identificación de los
elementos o partes que componen un problema, permitiendo así que se logre obtener la
solución más eficaz ha dicho inconveniente.
 Innovación, creatividad y emprendimiento: Es una cualidad demandada en el campo
laboral que involucra la capacidad de ver y pensar de un modo óptimo y original.
 Diseño y proyecto: Permite convertir las ideas en proyectos reales o factibles mediante el
análisis del contexto (recursos, objetivos, etc.)
 Trabajo en Equipo y liderazgo: Permite lograr una integración o dirección más eficaz en un
grupo de personas a partir de potenciar el desarrollo personal y delegaciones necesarias
con el fin de lograr una mete en común.
 Responsabilidad ética, medioambiental y profesional: Permite medir las acciones o
intereses del individuo con sus pares y con el entorno para lograr un mejor desempeño.
 Comunicación efectiva: Habilidad que permite ser más productivo en áreas como la
escucha y de respuesta a aquellas preguntas varias.
 Pensamiento Crítico: Establece el análisis de las distintas ideas, con el fin de mejorarlas
antes de dejarlas por sentadas.
 Planificación y gestión del Tiempo: Permite establecer el uso de prioridades de actividades
pero organizadas dentro de una línea temporal.
 Aprendizaje Permanente: Busqueda constante de aprendizajes para la mejora y el avance
de aquella área que el sujeto desempeña.
 Conocimientos de los problemas Contemporáneos: Realiza la devolución a la sociedad
aquel sujeto en el cual se ha invertido en conocimientos contextuales que permitan que
realice a partir de ellos un mejor desempeño en el área escogida y así ayude en la mejorar
de una sociedad en crisis.
 Instrumental Específica: Busqueda de aquellos instrumentos y herramientas avanzadas
que permitan el mejor desarrollo del área profesional en la que se ejerce.
¿Cómo Aprenden los adultos?

 La experiencia diaria cambia la estructura del cerebro, si ha sido debidamente estimulado.

 La neuroplasticidad, es la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar como resultado
de conductas y experiencias.

Aprendizaje de adultos

Palabra “adulto” proviene del latín “adultus” que etimológicamente significa crecer. Esto nos
permite establecer:

 No dejan de aprender a lo largo de su vida.

 Contradice planteamientos épocas pasadas, «inteligencia fija y adquirida en etapa
particular de la persona».
 ROL DE LA EXPERIENCIA: Los adultos integran situaciones de aprendizaje que los enfrente
con experiencias.
 DISPONIBILIDAD PARA APRENDER: Aquellas cosas que les servirán para enfrentar nuevas
situaciones de la vida real
 ORIENTACIÓN PARA EL APRENDIZAJE: Centrados en experiencia (aprenden mejor cuando
los nuevos conocimientos, habilidades son aplicables a la vida real)
 MOTIVACIÓN: Interna (satisfacción laboral, autoestima, calidad de vida).

La experiencia da forma al cerebro

La experiencia diaria cambia la estructura del cerebro, si ha sido debidamente estimulado.

La neuroplasticidad, es la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar como resultado de

conductas y experiencias.

En síntesis el aprendizaje para adultos:

 Integran situaciones de aprendizaje que los enfrente con experiencias.

 Dispuestos a aprender aquellas cosas que les servirán para enfrentar la vida real.
 La experiencia diaria cambia la estructura del cerebro, si ha sido debidamente estimulado.
 Aprenden mejor cuando los conocimientos, y habilidades son aplicables
EMPLEABILIDAD

Definición:

 La empleabilidad es «la capacidad de la persona para buscar, encontrar y conservar un

trabajo, para progresar en el trabajo y para adaptarse al cambio a lo largo de la vida
laboral.
 Es la CAPACIDAD que tiene una persona para obtener empleo En una medida de la mayor
o menor probabilidad (chance) de buscar y encontrar empleo en un tiempo razonable

La empleabilidad exige disponer de entrenamiento técnico y la motivación para responder a los

cambios.

La empleabilidad no es sinónimo de tener empleo, sino es una actitud.

El AUTOEMPLEO

 Una personas que trabaja para ella misma de forma directa en un comercio, un oficio o un
negocio de su propiedad
 La dirige, gestiona y que obtiene ingresos de las mismas.

El autoempleo requiere:

Una educación formal, periodo de transición, aprendizaje permanente, diversidad de trabajos.

Los Factores de la Empleabilidad:

 Mercado laboral
 Conocimientos
 Actitudes
 Aptitudes
Las competencias Laborales:

 Conocimientos: Destrezas adquiridas por estudio / capacitación, COMPETENCIAS DURAS

 Habilidades: Destrezas NO adquiridas por estudio / capacitación, COMPETS. BLANDAS
 Actitudes: Destrezas NO adquiridas por estudio / capacitación, COMPETS. BLANDAS

Competencias:

Definición:

 Característica personal, básica, profunda y persistente del individuo, que permite predecir
comportamientos en una amplia gama de situaciones laborales.
 Tiene relación directa con desempeños eficaces en un trabajo o situación laboral concreta.
 Son conductas observables en el puesto de trabajo

Clasificación de Competencias:

Competencia de ayuda y servicio

Entendimiento interpersonal

Orientación al Cliente

Trabajo en equipo

Cooperación

Competencia de Logro en Acción

Orientación al Logro

Iniciativa

Construcción de Relaciones

Competencias Cognitivas

Pensamiento Analítico

Razonamiento Conceptual
Competencia de Eficacia Personal

Autocontrol

Confianza en si mismo

Flexibilidad

Trabajo en equipo. Definición

Habilidad para integrarse y trabajar estableciendo relaciones de colaboración y cooperación,

participando activamente y potenciando las fortalezas de cada integrante para la obtención de
una meta común

Tipos de Conductas:

Conductas:

Coopera en las actividades comunes •

Participa con entusiasmo en el grupo •

Apoya las decisiones de su equipo • Realiza la parte de trabajo que le corresponde •

Alienta a sus compañeros •

Comparte información

Contra Conductas

Es individualista •

No comparte lo que sabe •

No hace lo que le corresponde •

Critica a los demás •

No comparte información con los demás •

Busca culpables •

No se hace cargo por sus acciones •

Desalienta a los otros

Trabajar en equipo no es una moda sino un modo

Posibles competencias y su definición Iniciativa: Capacidad de lanzarse a la acción en todo
momento, sin que medie autorización o presiones para accionar.

Orientación al logro: Actitud personal mediante la cual se manifiesta una gran necesidad de lograr
proyectos y tareas, esto se traduce en una conducta permanente de métodos y acciones que
permitan lograr objetivos y metas.

Posibles competencias y su definición

Orientación al cliente: Tendencia permanente hacia la satisfacción del cliente brindando el mejor
servicio/producto, anticipando sus necesidades conociendo sus gustos y preferencias. Se
construye así una relación de largo plazo.

Auto confianza: Tener seguridad en las propias capacidades mostrando serenidad frente a
situaciones diversas, confiando en su potencial para atender y resolver cualquier situación crítica

Habilidades Blandas

Cualidades que te permiten relacionarte con los demás, estableciendo si se aborda el ámbito del
empleo, la formación de equipos de trabajo para obtener logros definidos con excelente calidad,
permitiendo así que de manera grupal o individual se establezca un desarrollo profesional
permanente (adaptación profesional contextual)

Entre las habilidades blandas de pueden destacar:

 Trabajo en equipo
 Adaptación al cambio
 Capacidad para resolver problemas
 Tolerancia a la presión
 Creatividad
 Asertividad en las relaciones y la comunicación

Tips para mejorar en las habilidades blandas

 Reconocer falencias y superarlas de maneras propositivas.

 Tener actitud positiva ante los cambios y las nuevas oportunidades.
 Buscar ayuda en área profesional similar para mejorar.
 Escucha activamente las sugerencias de compañeros de trabajo, pues tienen algo para
enseñarte.
 Realiza tus actividades laborales equilibradamente y con un buen desempeño, buscando
en siempre mejorarlas.
  Realizar ejercicios de exposición de ideas (escrito u oral) con el fin de observarte y
autoevaluarte para mejorar.
 Ser positivo (si una estrategia falla no significa que no pueda ser corregida y mejorada).
 Ser estratégicos utilizando las Tic´s en los momentos apropiados.

En conclusión, el mercado laboral requiere y esto no es una novedad, de personal profesional

capacitado para responder a diversos desafíos y competencias como el de liderar equipo de
trabajo autónomo con el uso de destrezas varias, es uso de comportamiento ético-moral.

Es por ello es que las habilidades blandas cumplen un gran desempeño, pues no responde a ciertas
habilidades o técnicas cognitivas específicas (motivaciones de auto aprendizaje, conocimientos
previos variados distintitos a de sus pares, desarrollo personal y social, instrumentos
comunicacionales, y otras articulaciones varias)