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“Cognitivos”
La teoría constructivista es el
proceder activo en el aprendizaje. En
ésta es donde el jugador genera la
habilidad de saber cuándo y dónde
actuar o jugar.
la memoria:
ónica y ecoica.
o (MCP): de trabajo.
o (MLP): de alta capacidad.
procesamiento conciente de
MEMORIA:
Es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y
recuperar la información del pasado. Algunas teorías afirman que surge como
resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea
redes neuronales.
PROCESOS COGNITIVOS COMPLEJOS:
PENSAMIENTO:
Fenomenológicamente el pensamiento es
considerado por un observador como un flujo de
ideas, símbolos y asociaciones dirigidas hacia un
objetivo, y que se expresan a través del lenguaje
o a través de la acción.
El pensamiento ha sido movido por un problema
e intenta conducir a conclusiones eficaces en
relación a tal problema.
El pensamiento no duplica la realidad, sino que la
representa.
Es una actividad encubierta, que implica un
conjunto de operaciones y la manipulación
mental de símbolos en vez de actuar
directamente sobre la realidad.
INTELIGENCIA: