PROYECTO DE CREACIÓN

FUNCIONAMIENTO DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE NIVEL

INICIAL DE GESTIÓN PRIVADA

“PASITOS DE VIDA”

BARRANCA, Octubre 2018

 INTRODUCCIÓN

Con la experiencia de haber brindado servicio a la educación por 25 años

consecutivos como docente contratada gracias a la formación profesional que
tengo como Licenciada en Educación y hoy como Abogada, me siento
comprometida de contribuir en el desarrollo de la Educación de nuestro país.

Partiendo de que la educación es la base principal de la sociedad, la cual

determina la situación económica de una localidad, región o país, así también
conocedora de la problemática educativa que hoy se vive en nuestra sociedad, y
teniendo en cuenta la preocupación de los padres de familia quienes buscan para
sus hijos una institución educativa de nivel inicial, donde se les brinden las
herramientas necesarias para el desarrollo de sus capacidades u habilidades y así
puedan enfrentarse con responsabilidad e imaginación al futuro.

Es que surge la idea empresarial de crear una Institución Educativa de Nivel

Inicial de Gestión Privada “PASITOS DE VIDA” presentando este proyecto de
creación, donde podamos brindar una formación integral en el primer nivel de la
Educación Básica Regular que es la educación Inicial; atendiendo a los niños y las
niñas menores de 6 años de edad es decir, se hace cargo de la educación en los
primeros años de vida, que constituye una etapa de gran relevancia, pues en ella
se establecen las bases para el desarrollo del potencial biológico, afectivo,
cognitivo y social de toda persona. Este nivel es de gran importancia para el
desarrollo de las habilidades y competencias de los niños y las niñas en un
ambiente de confianza, amor, respeto que los reconoce como sujetos de derecho.
Por lo que implementamos a nuestro centro de Estimulación Temprana “PASITOS
DE VIDA” el nivel Inicial que es el nivel que continua después de que el infante ha
recibido sus primeros estímulos, su control de crecimiento y desarrollo; una
Institución Educativa Privada que explore y afiance el conocimiento adquirido por
el niño o niña, por medio de su experiencia personal, desarrollando sus
capacidades y habilidades en el mundo globalizado.

Nuestra Institución educativa “PASITOS DE VIDA” se inició como Centro de

Estimulación Temprana y Desarrollo de Habilidades desde el primer día de nacido
por lo cual está dirigido por profesionales de la salud y Pedagogía, dedicándonos
a que nuestros bebes reciban sus primeros estímulos, su control de crecimiento y
desarrollo, brindando así a los padres de familia una convivencia sana y armónica,
orientándolos a acompañar día a día en sus primeros pasitos de vida de sus
bebes por lo que queremos implementar el nivel inicial continuando con su
formación del niño o niña.

Permitiéndonos como Institución continuar con el óptimo desarrollo y crecimiento

personal dentro del cumplimiento de nuestras metas y objetivos como institución.
Asimismo, se basara en el respeto de los derechos, deberes y valores de cada
niño o niña y su familia, por lo que nuestra institución debe continuar desarrollando
en el estudiante valores como el amor, el respeto, la responsabilidad, la fortaleza,
la excelencia, la solidaridad, el compromiso, la conciencia social y ambiental base
fundamental para que el estudiante pueda estar en capacidad de tomar decisiones
lógicas y racionales frente a la vida diaria.
La Educación Inicial es el primer nivel de la Educación Básica Regular. Atiende a los niños y las
niñas menores de 6 años, es decir, se hace cargo de la educación en los primeros años de vida, que
constituyen una etapa de gran relevancia, pues en ella se establecen las bases para el desarrollo
del potencial biológico, afectivo, cognitivo y social de toda persona. Este nivel sienta las bases para
el desarrollo de las competencias de los niños y las niñas y se articula con el nivel de Educación
Primaria, lo que asegura coherencia pedagógica y curricular. La atención educativa en el nivel de
Educación Inicial se realiza desde una mirada respetuosa a los niños y las niñas2 , que los reconoce
como sujetos de derecho, que necesitan de condiciones específicas para desarrollarse; sujetos de
acción, capaces de pensar, actuar, relacionarse y tomar del entorno lo que realmente necesitan

La Educación Inicial es el primer nivel de la Educación Básica Regular. Atiende a los niños y las
niñas menores de 6 años, es decir, se hace cargo de la educación en los primeros años de vida, que
constituyen una etapa de gran relevancia, pues en ella se establecen las bases para el desarrollo
del potencial biológico, afectivo, cognitivo y social de toda persona. Este nivel sienta las bases para
el desarrollo de las competencias de los niños y las niñas y se articula con el nivel de Educación
Primaria, lo que asegura coherencia pedagógica y curricular. La atención educativa en el nivel de
Educación Inicial se realiza desde una mirada respetuosa a los niños y las niñas, que los reconoce
como sujetos de derecho, que necesitan de condiciones específicas para desarrollarse; sujetos de
acción, capaces de pensar, actuar, relacionarse y tomar del entorno lo que realmente necesitan
para crecer y modificarlo; seres sociales que requieren de los cuidados y afectos de otros para
desarrollarse dentro de una comunidad marcada por un origen, un ambiente, una lengua y una
cultura particular. Así también, se tiene en cuenta las necesidades y características particulares
propias de la etapa madurativa por la que atraviesan los niños y las niñas, por lo que se privilegia
el juego, la exploración, el descubrimiento y los diferentes momentos de cuidados que se les
brinda en su cotidianidad como dinamizadores del aprendizaje. En este nivel, se promueve el
desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas, en estrecha relación y complemento con la labor
educativa de la familia, por ser esta la primera y principal institución de cuidado y educación del
niño durante los primeros años de vida. Además, constituye el primer espacio público en su
entorno comunitario en el cual los niños y las niñas se desarrollan como ciudadanos.

EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL

1.1 Los ciclos que atiende el nivel de Educación Inicial El nivel de Educación Inicial atiende los dos
primeros ciclos de la Educación Básica Regular. El primer ciclo está orientado a los niños y las niñas
de 0 de 2 años, y el segundo ciclo, a los niños y las niñas de 3 a 5 años.
CICLO I En estas edades los niños y las niñas viven un proceso de individuación en el que transitan
de la necesidad de tener un vínculo de apego seguro, con un adulto significativo, a la necesidad de
diferenciarse y distanciarse de él para construir de manera progresiva su propia identidad. Tienen
la capacidad de moverse y actuar desde su iniciativa, adquiriendo posturas y desplazamientos de
manera autónoma, es así que desarrollan un mayor dominio de su cuerpo, sintiéndose seguros y
con mayores recursos para conocer el mundo que los rodea. En las interacciones con el entorno
descubren

2.1 Definición del servicio

De acuerdo al artículo 36.º de la Ley General de Educación 28044 de 2003, la educación inicial

constituye el primer nivel de la educación básica regular, atiende a niños de 0 a 2 años en forma

no escolarizada y de 3 a 5 años en forma escolarizada. Solo el último año es obligatorio para

iniciar la educación primaria. El sistema educativo en el Perú se basa en siete principios

psicopedagógicos: buen estado de salud, respeto, seguridad afectiva y física, desarrollo de la

comunicación, autonomía, movimiento y juego libre. (Ministerio de Educación, 2003). El nuevo

CEI ofrecerá el servicio de educación a nivel preescolar atendiendo la población en edades de 3

a 5 años de edad, en conformidad a lo dispuesto por la ley, con tres grados de enseñanza, pre

jardín, jardín e inicial.