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Desarrollo séptima clase: Resolución de triángulos (relaciones métricas)

RESOLUCION DE TRIANGULOS

Un triángulo está compuesto de seis elementos calculables, 3 lados y 3 ángulos, resolver


un triángulo significa obtener el valor de sus elementos desconocidos, para que un
triángulo sea resoluble debe conocerse al menos 3 de sus elementos y uno de ellos por
lo menos debe ser un lado.

Para la resolución de todo triángulo se debe siempre tener en cuenta que:

 La suma de sus tres ángulos siempre es 180° (ya demostrado)


 A mayor ángulo se opone mayor lado y recíprocamente (demostrar)

Demostración:
Construcción auxiliar: prolongamos
BC de manera que AB=BD.
∴ ∆ ABD isósceles
∡D =∡A + ∡DAC ángulos apuesto a
lados iguales
∴∡D >∡A él todo mayor que
cualquiera de sus parte
∡C =∡D + ∡DAC ángulo externo de
triángulo ACD
 H: AB >BC ∴∡C >∡D
 T: ∡ C > ∡ A ∴∡C >∡A l.q.q.d

 La suma de dos de sus lados es siempre mayor que el tercero y su diferencia


siempre menor.
Demostración:
Construcción auxiliar: prolongamos BC, de manera
que BD sea igual a AB.
∴∡D = ∡DAB ∆ ABD isósceles
∴∡DAC >∡D todo mayor que cualquier parte
∴DC > AC a mayor ángulo se opone mayor lado
DB+BC> AC todo puede ser remplaza con su igual
H: ∆ ABD escaleno ∴ AB+BC > AC todo puede ser remplaza con su igual
T: AB +BC > AC l.q.q.d

Lectura sugerida, en la siguiente dirección electrónica encontrara ejemplos de


aplicación de este teorema http://neaportal.k12.ar.us/wp-
content/docs/spanish-transcripts/T.2.G.2-Jerry%20Haynes-
Triangle%20Inequality%20Theorem.pdf
RESOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS

Como herramientas de resolución de triángulos se tienen relaciones métricas y


relaciones trigonométricas entre los elementos del triángulo.

Las relaciones métricas son las que involucran solamente las dimensiones de los
lados, y las relaciones trigonométricas relacionan medida de ángulos y lados.

Relaciones métricas

Para la revisión de las relaciones métricas es necesario recordar el concepto de


proyección.

Proyección de un punto sobre una recta

La proyección ortogonal de un punto P en una recta L es otro punto A que es el pie de


la perpendicular trazada a L desde el punto P.

Proyección de un segmento sobre una recta

Caso general: la proyección ortogonal del segmento AB sobre la recta L es un


segmento PQ que se obtiene trazando líneas perpendiculares a L desde los puntos
extremos de AB. En caso de que el segmente AB no sea paralelo a la recta, la magnitud
de la proyección siempre es menor que la del segmento dado.
Ejemplos de proyección

TEOREMA

Los tres triángulos formados al trazar la altura relativa a la hipotenusa son


rectángulos y semejantes. (demostrar)
Donde:

a es la hipotenusa,
b el cateto mayor,
c el cateto menor,
h la altura relativa a la hipotenusa,
m la proyección del cateto b y
n la proyección del cateto c.

Se cumplen entonces las siguientes relaciones:

 La hipotenusa es igual a la suma de las proyecciones.

Y por la semejanza de triángulos, tenemos que: (demostrar todas)

 La altura es media proporcional entre las proyecciones de los catetos sobre


ella. Es decir que el cuadrado de la altura es igual al producto de las
proyecciones de los catetos.

𝑚 ℎ
=
ℎ 𝑛

 Cada cateto es media proporcional entre la hipotenusa y su proyección sobre


ella. Es decir que el cuadrado de un cateto, es igual al producto entre su
proyección (que se encuentra de su lado) y la hipotenusa.

𝑎 𝑐 𝑎 𝑏
= 𝑛 c2=an =𝑚 b2=am
𝑐 𝑏

 El producto entre la hipotenusa y la altura relativa a ella, es igual al producto


de los catetos.
 Teorema de Pitágoras que establece que:
En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.

Ejercicio de aplicación

Calcular el valor de la altura AH del triángulo rectángulo BAC, si AB = 6 y AC = 8.

Aplicaciones:

1.
2.

Resolución de triángulos oblicuángulos

Para resolver este tipo de triángulos al igual que en los triángulos rectángulos, contamos con
relaciones métricas y trigonométricas.

Relaciones métricas:

Para entender plenamente estas relaciones debemos recordad el concepto de división de un


segmento.

Todo segmento puede ser dividido de dos maneras: externa e internamente

División interna.- consiste en localizar un punto situado en el interior del segmento, de manera que
los dos segmentos formados estén un razón dada.

En toda división interna se cumple que la suma de los segmentos de división da como resultado el
segmento dividido: AP +PB= AB

División externa: consiste en ubicar un punto en la prolongación de un segmento, tal que forme
dos segmentos que están en una razón dada. En el grafico el punto Q
En todo división externa se cumple que la resta de los segmentos de división dan como resultado
el segmento dividido: BQ-AQ=AB

División armónica: se dice que un segmento está dividido armónicamente cuando la razón de
división interna y externa y es igual.

Aplicación: dados los puntos colineales A, B y C Si las longitudes AB y BC son proporcionales a los
números 9 y 5 respectivamente y AC= 504u calculas AB.

Teorema

Cualquier bisectriz interna de un ángulo en todo triángulo divide internamente al lado opuesto del
ángulo en segmentos cuyas longitudes son proporcionales a las longitudes de los otros dos lados.

H: DB bisectriz

T:

Teorema

Cualquier bisectriz externa de un ángulo en todo triángulo divide externamente al lado opuesto del
ángulo en segmentos cuyas longitudes son proporcionales a las longitudes de los otros dos lados.

H: CE bisectriz

𝐴𝐸 𝑏
T: =
𝐸𝐵 𝑎

Corolario: las bisectrices interna y externa trazadas en un mismo vértice de un triángulo, dividen
armónicamente al lado opuesto en la razón de los otros lados del triángulo.
Tarea:

1. T : DC=?

2. H: BD bisectriz interna de triángulo ABC


BE bisectriz externa
T : CE=?
BD=?

3. H: I incentro de ABC

𝐵𝐼 𝐴𝐵+𝐵𝐶
T: 𝐹𝐼 = 𝐴𝐶

4. H: H ortocentro de triángulo ABC


MC = 3u.
NC = 2 u.
AC + BC = 14 U.
T: AH =?
BH = ?

5. H: BF = 4u.
ED = 8 u.

T: AD =?

6. H: BH = 7.2u.
HC = 12.8 u.

T: DE =?

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