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A ⇒ aprender a saber, aprender a pensar, 05) A diferença entre Proposta Curricular Esta-
aprender a fazer, aprender a ser. dual e as Diretrizes Curriculares Nacionais resi-
B ⇒ aprender a conhecer, aprender a fazer, de (...)
aprender a viver junto, aprender a ser. A alternativa correta que completa o enun-
C ⇒ aprender a ser, aprender a aprender, ciado acima é:
aprender a viver, aprender a fazer.
D ⇒ aprender a saber, aprender a pensar, A ⇒ na subordinação que a segunda deve ter
aprender a ler, aprender a contar. em relação à primeira, pois se refere à rede
E ⇒ aprender a ser, aprender a conhecer, estadual de ensino.
aprender a fazer, aprender a amar. B ⇒ no fato de que a primeira deve ser efetiva-
da sempre e a segunda apenas quando houver
estrutura material.
02) O currículo como artefato cultural deve C ⇒ na possibilidade de cumprir a primeira in-
atender a demandas do seu tempo histórico.
tegralmente e selecionar o que interessa da
Assim, pode-se afirmar que nenhuma escola segunda para escola.
pode, na atualidade, deixar de abordar critica- D ⇒ no fato de que ambas são produções cole-
mente as seguintes temáticas, exceto:
tivas, sendo a primeira feita por professores e a
segunda por técnicos do MEC.
A ⇒ ética e cidadania. E ⇒ no fato de que a primeira organiza e identi-
B ⇒ meio ambiente e diversidade étnica. fica uma rede de ensino sem se constituir em
C ⇒ violência, sexualidade. legislação e a segunda organiza a educação
D ⇒ exaltação aos afrodescendentes. escolar tendo força de lei.
E ⇒ uso abusivo de drogas.
06) A Teoria da Atividade de Aprendizagem se
insere em que perspectiva de desenvolvimento
03) A Lei no 9394/96, que estabelece as Diretri- e aprendizagem?
zes e Bases da Educação Nacional, em seu
artigo 1o afirma que a educação abrange os
processos formativos que se desenvolvem (...) A ⇒ Montessoriana.
Assinale a alternativa que não corresponde à
B ⇒ Ambientalista.
continuação do enunciado acima. C ⇒ Inatista.
D ⇒ Sociointeracionista.
A ⇒ no mundo midiático e eletrônico. E ⇒ Freiriana.
B ⇒ na vida familiar e na convivência humana.
C ⇒ no trabalho, nas instituições de ensino e
nos movimentos sociais. 07) Situações de educação sistematizada, me-
diação, uso de pauta interacional específica,
D ⇒ nas organizações da sociedade civil. pensamento que parte do abstrato para o con-
E ⇒ nas manifestações culturais. creto, são elementos essenciais para aquisição
dos conceitos (...)
A alternativa correta que completa o enun-
04) A mediação é um processo em que o ser
ciado acima é:
mais experiente auxilia o menos experiente.
Neste sentido, é correto afirmar que: A ⇒ espontâneos. D ⇒ cotidianos.
B ⇒ científicos. E ⇒ sensitivos.
A ⇒ pode ocorrer entre colegas com igual sa-
ber. C ⇒ complexos.
08) A avaliação da aprendizagem dos alunos scheinbare Anglifizierung der Eisenbahn geredet
está diretamente relacionada à mediação do- und gespottet worden, dass der Ausdruck
cente. dennoch bleiben wird – nicht nur in der
Assim, é correto afirmar que: Erinnerung, sondern auch, weil er längst etwas
anderes als „Auskunft“ bedeutet. (...)
(Aus: www.sueddeutsche.de/kultur/2.220/deutsche-
A ⇒ o professor ensina e quem tem capa cida- sprache-mir laust-der affe-1.2849)
de aprende.
B ⇒ independe da ação do professor, pois, 11) De acordo com o texto (1), assinale a alter-
relaciona-se ao saber dos alunos. nativa correta que completa as lacunas da frase
C ⇒ há relação com o professor, mas não se a seguir.
refere à qualidade de seu trabalho. Die Aufschrift, über
D ⇒ há exclusividade na competência técnica Tresen noch steht, soll
do professor. wieder „Auskunft“ heißen.
E ⇒ há uma interface com a competência téc-
nica do professor. A ⇒ es – bald – dem – jetzt
B ⇒ das – der – bald – jetzt
C ⇒ die – dem – jetzt – bald
09) A teoria da atividade da Aprendizagem en-
volve quatro elementos em sua configuração. D ⇒ den – den – jetzt – nie
São eles: E ⇒ die – das – nie – bald
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15) De acordo com o texto (1), assinale a alter- 18) De acordo com o texto (2), assinale a alter-
nativa que contém a resposta correta para a nativa que contém a resposta correta para a
pergunta abaixo. pergunta abaixo:
Warum kann das Wort “Auskunft” nicht mehr Aber zählen die Kunden das Wechselgeld?
den Ausdruck „Service Point“ ersetzen?
A ⇒ Weniger als 20% der Kunden zählt das
A ⇒ Weil man auf deutschen Bahnhöfen Wechselgeld nie.
englische Ausdrücke braucht. B ⇒ Etwas mehr als die Hälfte der Kunden
B ⇒ Weil der Ausdruck „Service Point“ zur zählt das Wechselgeld immer.
Anglifizierung der Bahn führt. C ⇒ Weniger als 20% der Kunden zählt das
C ⇒ Weil „Service Point“ schon längst etwas Wechselgeld immer.
anderes als „Auskunft“ bedeutet. D ⇒ Fast die Hälfte der Kunden zählt
D ⇒ Weil das Wort „Auskunft“ veraltert ist. manchmal das Wechselgeld.
E ⇒ Weil der Ausdruck „Service Point“ ein E ⇒ 43 % der Kunden zählen das Wechselgeld
moderner Ausdruck ist. immer.