Вы находитесь на странице: 1из 21

CONFIDENTIAL 1 4531/3

4531/3 NAME:……………………………………………………….…........
Physics
Paper 3 COLLEGE NO. : ………………..... CLASS: ...........
Sept 2009
1 ½ hours

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA


TRIAL EXAMINATION 2009

PHYSICS
Paper 3

One hour and thirty minutes

4
5 DO NOT OPEN THIS QUESTION BOOKLET UNTIL BEING TOLD TO DO SO
3
1 1. Write down your name, college no.
3 and your class in the space provided. Examiner’s Code
Tulis nama, no. maktab dan kelas anda pada
ruang yang disediakan.
Section Question Marks Score
2. The questions are written in English
1 16
and Bahasa Melayu.
Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. A
2 12
3. Candidates are required to read the
information at the back of the 1 12
booklet. B
Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman belakang buku soalan ini. 2 12

Total

This paper consists of 18 printed pages and 2 blank pages


Turn over
4531/3 ©2009 Copyright Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 2 4531/3

Section A
Bahagian A

[28 marks]
[28 markah]

Answer all questions in this section


Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1. A student carries out an experiment to investigate the relationship between object


distance, u and image distance, v for a convex lens. The apparatus is set up as shown in
Diagram 1.1.

Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jarak objek, u dan jarak
imej, v bagi satu kanta cembung. Susunan radas bagi eksperimen ini ditunjukkan pada Rajah 1.1.

Image
Imej

Screen
Skrin

Convex lens
Kanta cembung

Object Image distance, v


Objek Jarak imej, v

Light source
Sumber cahaya Object distance, u
Jarak objek, u

To power supply
Ke bekalan kuasa

Diagram 1.1
Rajah 1.1

4531/3 ©2009 Copyright Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 3 4531/3

The student starts the experiment with an object distance of 8.0 cm. The position of the
screen is adjusted until a sharp image is formed on the screen.The image distance
between the convex lens and the screen, v is measured and recorded.

The experiment is repeated with the object distances of 12.0 cm, 16.0 cm, 20.0 cm, 24.0
cm and 28.0 cm. The image distances, v are shown in Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and
1.7.

Pelajar itu memulakan eksperimen dengan jarak objek 8.0 cm. Kedudukan skrin dilaraskan sehingga imej
yang tajam terbentuk. Jarak imej antara kanta cembung dan skrin, v diukur dan direkodkan.

Eksperimen diulangi dengan jarak objek 12.0 cm, 16.0 cm, 20.0 cm, 24.0 dan 28.0 cm. Jarak imej, v
ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7.

cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

u1 = 8.0 cm

v1 = …………... cm

Diagram 1.2
Rajah 1.2

Turn over
4531/3 ©2009 Copyright Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 4 4531/3

cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

u2 = 12.0 cm
v2 = ……...….. cm
Diagram 1.3
Rajah 1.3

cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

u3 = 16.0 cm
v3 = ………..….. cm
Diagram 1.4
Rajah 1.4
4531/3 ©2009 Copyright Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 5 4531/3

cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

u4 = 20.0 cm
v4 = ……….….. cm

Diagram 1.5
Rajah 1.5

cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

u5 = 24.0 cm
v5 = ……..…….. cm

Diagram 1.6
Rajah 1.6 Turn over
4531/3 ©2009 Copyright Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 6 4531/3

cm
01 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 131414

u6 = 28.0 cm
v6 = ……..…….. cm

Diagram 1.7
Rajah 1.7

4531/3 ©2009 Copyright Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 7 4531/3

For (a) For the experiment described on pages 2, 3, 4, 5 and 6, identify:


Examiner’s Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, 3, 4, 5 dan 6, kenal pasti:
Use
(i) The manipulated variable
1(a)(i) Pembolehubah dimanipulasikan

......................................................................................................
1 [1 mark]
[1 markah]

(ii) The responding variable


Pembolehubah bergerak balas
1(a)(ii)
....................................................................................................
1 [1 mark]
[1 markah]

(iii) The constant variable


Pembolehubah dimalarkan
1(a)(iii)
....................................................................................................
1 [1 mark]
[1 markah]

(b) For this part of the question, write your answers in the spaces provided in
the corresponding diagrams.
Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam
rajah-rajah yang sepadan.

Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7 on pages 3, 4, 5 and 6:
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5,1.6 and 1.7 di halaman 3, 4, 5 dan 6:

(i) Record the image distances, v.


1(b)(i) Catat jarak imej, v.
[2 marks]
[2 markah]
2

Turn over
4531/3 ©2009 Copyright Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 8 4531/3

(ii) For
Tabulate your results for all values of u, v, and in the space
Examiner’s
below. Use
Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai u, v, dan dalam ruang di
bawah.

1(b)(ii)

[5 marks] 5
[5 markah]

(c)
On the graph paper on page 9, draw a graph of against
Pada kertas graf di halaman 9, lukis graf melawan .
1(c)
[5 marks]
[5 markah] 5

(d)
Based on your graph in 1(c), state the relationship between and
Berdasarkan graf anda di 1(c), nyatakan hubungan antara dan

............................................................................................................................................... 1(d)

[1 mark] 1
[1 markah]

TOTAL

16

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 9 4531/3

Graph of against / Graf melawan

Turn over
4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 10 4531/3

2. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the base current,
IB and the collector current, IC of a transistor. Diagram 2.1 shows the electric circuit used in
the experiment.

The results of this experiment are shown in the graph of IC against IB in Diagram 2.2.

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara arus tapak, IB dan arus
pengumpul, IC bagi satu transistor. Rajah 2.1 menunjukkan litar elektrik yang digunakan dalam eksperimen
itu.

Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf IB melawan IC pada Rajah 2.2.

IC
mA

6V
IB C
µA B

1.5V
IE

Diagram 2.1
Rajah 2.1

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 11 4531/3

Graph of IC against IB
Graf IC melawan IB

IC (x10 -3) /A

-6
0 5 10 15 20 25 30 35 40 IB (x10 ) /A
Diagram 2.2
Rajah 2.2
Turn over
4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 12 4531/3

(a) Based on the graph in Diagram 2.2, For


Berdasarkan graf pada Rajah 2.2, Examiner’s
Use
(i) State the relationship between IC and IB.
Nyatakan hubungan antara IC dan IB.

……………………………………………………………………… 2(a)(i)
[1 mark]
[1 markah] 1

(ii) Determine the value of IC when IB = 35 x 10-6 A. Show on the graph


how you get the answer..
Tentukan nilai IC apabila IB = 35 x 10-6 A. Tunjukkan pada graf itu bagaimana
anda mendapat jawapan.

2(a)(ii)
IC = ……………………..........
[3 marks] 3
[3 markah]

(iii) Calculate the gradient, m, of the graph. Show on the graph how you
determine m.
Hitung kecerunan, m bagi graf itu. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda
menentukan m.

2(a)(iii)
m = ………………………
[3 marks] 3
[3 markah]

(b) (i) By using the answer in a(iii) and formula IE = (m + 1) IB, calculate
the value of IE when IB = 25 x 10 -6A.
Dengan menggunakan jawapan dari a(iii) dan formula IE = (m + 1) IB , kira nilai
IE apabila IB = 25 x 10 -6A.

2(b)(i)
[2 marks]
[2 markah] 2

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 13 4531/3

For (ii)
Examiner’s
Use The common base current gain, α is given by the formula :

Gandaan arus tapak sepunya, α diberi oleh formula:

2(b)(ii)

2
By using the answers in a(iii) and b(i), calculate the value of α when

IB = 25 x 10−6 A.

Dengan menggunakan jawapan dalam a(iii) dan b(i), kirakan nilai α apabila IB = 25 x10−6 A.
2(c)

[2 marks]
[2 markah]

(c) State one precaution step that should be taken to improve the results of this
experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang patut di ambil bagi menghasilkan keputusan eksperimen
yang lebih baik.

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 14 4531/3

…………......................…………………………………………….............
[1 mark]
[1 markah]

TOTAL

12

Turn over

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 15 4531/3

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 16 4531/3

Section B
Bahagian B

[12 marks]
[12 markah]

Answer any one question from this section


Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

3. Diagram 3.1 shows two identical lorries which are at rest when the traffic light is red.
When the red light turns green, both lorries start to accelerate with the same forward
thrust. Digram 3.2 shows the positions of both lorries after two minutes.
Rajah 3.1 menunjukkan dua buah lori yang serupa dalam keadaan pegun apabila lampu isyarat adalah
merah. Apabila lampu isyarat bertukar kepada hijau, kedua-dua lori mula memecut dengan daya
tujahan yang sama. Rajah 3.2 menunjukkan kedudukan kedua-dua lori selepas dua minit.

Diagram 3.1 : When the traffic light is red


Rajah 3.1: Apabila lampu isyarat merah

Diagram 3.2 : After 2 minutes accelerating


Rajah 3.2: Selepas 2 minit memecut

Turn over
4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 17 4531/3

Based on the information and observation,


Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut,

(a) State one suitable inference.


Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1mark]
[1 markah]

(b) State one appropriate hypothesis that could be investigated.


Nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat.
[1mark]
[1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a trolley, ticker timer, rubber band and other
apparatus, describe one experiment framework to investigate the hypothesis stated
in 3(b).
Dengan menggunakan radas seperti troli, jangkamasa detik, gelang getah dan lain-lain radas,
terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

In your description, state clearly the following:


Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

(i) The aim of the experiment.


Tujuan eksperimen.

(ii) The variables in the experiment.


Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.


Senarai radas dan bahan.

(iv) The arrangement of the apparatus.


Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which should include one method of
controlling the manipulated variable and one method of measuring the
responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you tabulate the data.


Cara anda menjadualkan data.

(v) The way you analyse the data.


Cara anda menganalisis data.

[10 marks]
[10 markah]

Turn over
4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 18 4531/3

4. Diagram 4.1 and 4.2 show the electric circuits which connects an electric bell to an
ammeter and a power supply. When the switch is closed, it is observed that the bell in
Diagram 4.2 rings louder than the bell in Diagram 4.1.

Rajah 4.1dan 4.2 menunjukkan sebuah loceng elektrik disambungkan kepada sebuah ammeter dan
punca bekalan kuasa. Apabila suis ditutup, didapati loceng dalam Rajah 4.2 berdering lebih kuat dari
loceng dalam Rajah 4.1.

ammeter Battery
A bateri
0

Electric bell
Switch Loceng elektrik
suis

Diagram 4.1
Rajah 4.1

ammeter Batteries
0 A Beberapa bateri

Switch
suis Electric bell
Loceng elektrik

Diagram 4.2
Rajah 4.2

Turn over

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 19 4531/3
Based on the information and observation above,
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas,

(a) State one suitable inference.


Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 mark]
[1 markah]

(b) State one appropriate hypothesis that could be investigated.


Nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat. [1 mark]
[1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a solenoid, paper clips and other apparatus,
describe one experiment framework to investigate the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti solenoid, klip kertas dan lain-lain radas, terangkan satu rangka
kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

In your description, state clearly the following:


Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:

(i) The aim of the experiment.


Tujuan eksperimen.

(ii) The variables in the experiment.


Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.


Senarai radas dan bahan.

(iv) The arrangement of the apparatus.


Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment, which should includes one method of
controlling the manipulated variable and one method of measuring the
responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you tabulate the data.


Cara anda menjadualkan data.

(v) The way you analyse the data.


Cara anda menganalisis data.
[10 marks]
[10 markah]

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 20 4531/3

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

Turn over
4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 21 4531/3

INFORMATION FOR CANDIDATES


MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two sections: Section A and Section B


Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B

2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces
provided in the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang
yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3. Answer one question from Section B . Write your answers for Section B on the paper
provided by the invigilators. Answer questions in Section B in detail. Answer should
be clear and logical. Equations, figures, tables, graphs and other suitable methods to
explain your answers.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B .Jawapan bagi Bahagian B hendaklah ditulis pada helaian
tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda diminta menjawab dengan lebih
terperinci. Jawapan mestilah jelas dan logik. Persamaan,gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang
sesuai untuk menjelaskan jawapan anda boleh digunakan.

4. Show your working, it may help you to get marks.


Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. The diagram in the question are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan

6. The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang
baru.

8. You may use a non-programmable scientific calculator


Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh dipogram

9. You are advised to spend 60 minutes to answer questions in Section A and 30 minutes
for Section B .
Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 60 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A dan 30
minit untuk Bahagian B

10. Hand in your answer at the end of the examination.


Serahkan kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.

4531/3 © 2009 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) CONFIDENTIAL

Оценить