INTRODUCCIÓN

Si observamos atentamente a nuestro alrededor y más allá, notaremos que la mayoría

de los materiales que constituyen parte de la naturaleza como así también de objetos
tecnológicos no se corresponden con sustancias puras, sino más bien con una eximia
diversidad de mezclas que exhiben las más variadas propiedades, tanto físicas como
químicas.
La mayoría de las reacciones químicas que suceden en la naturaleza o las realizadas en
la industria química se llevan a cabo en disoluciones, también numerosos productos
comerciales que se venden son soluciones, por ejemplo: las bebidas gaseosas, los
enjuagues bucales, los jarabes para la tos, los fertilizantes y otros agroquímicos, el agua
de riego, etc. Es por esto que las soluciones son muy importantes dentro del estudio de
la química.
Una solución o disolución se define como una mezcla físicamente homogénea de dos o
más sustancias. Definimos como solvente o fase dispersante al componente que posee
el mismo estado de agregación que la solución a la vez que soluto o fase dispersa al resto
de los componentes. En el caso de que todos los componentes tengan idéntico estado
de agregación el soluto será aquella sustancia que se presenta en menor proporción y
solvente la que se encuentra en mayor cantidad.
Entre ambos componentes de una solución se establece un equilibrio:

SOLUTO SOLVENTE SOLUCIÓN

ESTADO DE AGREGACION ESTADO DE AGREGACION INTERACCION ENTRE STE Y

DE SOLUTO DEL SOLVENTE STO REGIDA POR:
Solido Solido Leyes de las disoluciones
solidas
Solido Liquido Leyes de la solubilidad
Solido Gases Mov. Brownianos
Liquido Liquido Tensión interfacial
Gases Liquido Ley de Henry
 I. OBJETIVOS:

 Aprender a preparar soluciones a partir de reactivos líquidos.

 Familiarizarnos con los equipos y con los materiales de laboratorio.
 Preparar soluciones de diversas concentraciones utilizando unidades
físicas y químicas de concentración.

II. FUNDAMENTO TEORICO

Las sustancias homogéneas se clasifican en sustancias puras (las que poseen una
composición definida, sin importar su cantidad y constituyen los elementos y los
compuestos), y en mezclas homogéneas (son las llamadas soluciones que, si bien
son homogéneas, poseen composiciones variables).

Este sistema de clasificación es esencial en química, por permitir reconocer con

facilidad si una materia homogénea es una sustancia pura o una solución.
Las soluciones resultan de la mezcla de varias sustancias puras diferentes, cuya
unión no produce un cambio químico (no hay reacción), sino solo un cambio
físico (las sustancias no pierden su identidad, y por tanto, sus propiedades). Las
soluciones poseen composiciones variables al arbitrio, se pueden cambiar las
proporciones de una sustancia respecto a la otra, por ejemplo pueden ser de 2 a
1 o 5 a 1. Ello depende de la solución deseada.

DIFERENCIAS ENTRE MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS

Para establecer estas diferencias, se parte del concepto de fase, que es una
porción de materia con propiedades uniformes. El concepto de mezcla se refiere
a la combinación de dos o más sustancias puras. Cuando se combinan sustancias
puras y forman una sola fase se tiene una mezcla homogénea. Al contrario, si se
combinan sustancias puras y forman varias fases, se forma una mezcla
heterogénea. Un ejemplo de ello, es si se mezcla agua y azúcar se forma una
mezcla homogénea, porque se tiene una sola fase, si se analiza cualquier porción
de ella se encuentran propiedades idénticas. En este caso se usa el término
miscible para describir la solubilidad mutua para formar soluciones.
Si por el contrario, se mezclan agua y aceite, se forma una mezcla heterogénea,
porque se tienen dos fases distintas (cada una con propiedades diferentes). Aquí
se utiliza el término inmiscible para describir la insolubilidad de las sustancias
existentes y por lo tanto no forman soluciones.
III. MATERIALES Y EQUIPO

MATERIALES REACTIVOS
 Balanza  Ácido clorhídrico

 Varilla de agitación  Agua destilada

 Vaso de precipitación  Ácido sulfúrico

 Matraz  NaCl

 Bureta  NaOH

 Frasco lavador  Alcohol etílico

IV. EXPERIENCIAS A REALIZAR

EXPERIMENTO N1: Preparar las sgts soluciones a partir de solutos sólidos.

a) 50 ml de solución de NaCl al
1%(m/v)

b) 50 ml de solución de NaCl 40 g/l

c) 50 ml de solución de NaCl 100 ppm

d) 50 ml de solución de NaOH 1M

e) 100 ml de solución de NaOH 0.15 N

EXPERIENCIA N2: Preparar 100 ml de H2SO4 al 0.5N a partir de una solución de H2SO4
con densidad 1,84 g/ml y 98 % en peso.

Paso1: calculamos el volumen de ácido sulfúrico que utilizaremos.

 %P= 98% +H2O

 V2= 100 ml
 Dsol= 1,84 g/ml
 N2= =0,5N
 PM=98

%𝑷.𝑫𝒔𝒐𝒍.𝟏𝟎
𝑴𝟏 𝑵𝟏 = 𝜽. 𝑴𝟏 𝑪𝟏. 𝑽𝟏 = 𝑪𝟐. 𝑽𝟐
𝑷𝑴

M1= 98. 1,84. 10 N1= 2. 18,4 36,8.V1=0,5.100

98 N1=36,8 V1=1,36 ml
M= 18,4

Paso2:
EXPERIENCIA N3: Preparar 100 ml de solución de HCl 1M a partir a partir de una
solución de HCl concentrado 1,19 g/ml, y 37% en peso.

Paso1:

V. CONCLUSIONES
VI. LINKOGRAFIA

 https://puraquimica.files.wordpress.com/2011/06/prc3a1ctica-4-qg-
preparacic3b3n-de-soluciones1.pdf
 http://editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CUADERNOS
%20DE%20CATEDRA/cesar%20Romero/ACTUALIZACION%20EN%20SO
LUCIONES%20Y%20SUS%20APLICACIONES%20PRACTICAS.pdf
