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PROYECTO INTEGRADOR
DATOS GENERALES
La intención es, permitir el logro de competencias específicas y genéricas a partir del manejo de contenidos de
diferentes asignaturas, contribuyendo a que el estudiante comprenda como el conocimiento no se da de forma
aislada, sino se integra a su formación profesional.
Demostrar el logro de competencias genéricas, solicitadas en las dos asignaturas, siendo estas:
Capacidad crítica y autocrítica.
Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Capacidad de comunicación escrita.
Habilidad en el uso de tecnologías de la información y de la comunicación.
Compromiso ético.
JUSTIFICACIÓN
CRONOGRAMA
Meses
Feb/17 Mar/176 Abr/17 May/17
Actividades Responsable
LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS
1- Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Desarrollo
La ética en las instituciones y organizaciones.
a) Proceder ético en las instituciones y las organizaciones:
Código de ética en las instituciones y organizaciones.(De dos de ellas).
Casos concretos del proceder ético en las instituciones y organizaciones.(De dos de ellas con
reflexión acerca del mismo).
b) La responsabilidad social de las instituciones y las organizaciones.
Desarrollo del concepto y contexto actual de la responsabilidad social (cómo surge, desarrollo y
avances de dicho programa de modo general).
c) Derechos humanos laborales.
Conceptos generales y observancia de los derechos humanos laborales (instancias que la regulan, OIT
LFT).
5. Referencias
6. Anexos
1. Equipos de 3 estudiantes
2. Fecha límite de entrega: 26 de mayo del 2017.
- M.C. Judith Arminda García Cancino. (A través de edmodo).
- Lic. Higinio García Mendoza. (Engargolado, con pasta transparente adelante y negra detrás).