PRE INFORME QUIMICA AMBIENTAL

RECOLECCIÓN DE MUESTRAS DE AGUA Y SUELO EN ZONAS URBANAS

CONTAMINADAS

PRESENTADO POR:

GUISELA TENORIO QUIÑONES

Correo: gitequi1@gmail.com Código: 1087195835

HERNANDO REINA MORA

Código: 97471041

WILBERTH ALEXIS MORALES

Código: 1099364909

Tutor del campus:

Paula Andrea Méndez
Email: paula.mendez@unad.edu.co

CEAD: TUMACO

23 DE OCTUBRE DEL 2016

LUGAR DE PRÁCTICAS: PASTO (NARIÑO)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

QUIMICA AMBIENTAL (EVALUACION Y CONTROL DE LA CONTAMINACION)
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE (ECAPMA)
 Estudiante Correo electrónico Código Grupo de Campus Correo Tutor de Campus
Guísela Tenorio Quiñones gitequi1@gmaill.com 1087195835 401549_95 paula.mendez@unad.edu.co
Hernando Reina Mora 97471041 401549_95 paula.mendez@unad.edu.co
Wilberth Alexis Morales 1099364909 401549_95 paula.mendez@unad.edu.co

PRE-INFORME PRACTICA NO. 01

RECOLECCIÓN DE MUESTRAS DE AGUA Y SUELO EN ZONAS URBANAS
CONTAMINADAS
Objetivo General
Identificar una zona contaminada de la cual sea posible realizar la recolección de
muestras de suelo y agua.
Seleccionar un sector contaminado cerca al lugar donde habita para la recolección y
posterior análisis de muestras.
Identificar la importancia del adecuado porcedimeinto al momento de la recolección de
muestras.

Objetivo Específico
Aplicar adecuadamente los métodos de recolección de muestras, garantizando un
adecuado resultado en los análisis posteriores.
Determinar la alcalinidad del agua.
Determinar la cantidad de cloruros en la muestra de agua recolectada con el método de
mohor.
Calcular la dureza del agua a través de la cantidad de calcio y magnesio que
encontremos en la muestra

PARTE EXPERIMENTAL
El presente trabajo se realizara en el laboratorio de la universidad de Nariño, se aplicara esta
práctica N°1, sobre la recolección de muestras de agua y suelo. Donde la guía de componente
practico explica paso a paso como se debe realizar la toma de muestra y la parte explica cómo
se aplica en el laboratorio.
MATERIALES A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

Termómetro calibrado con escala de 10 – 110 °C.

Hielo, bolsas con hielo o bolsas refrigerantes.
Envases de polietileno y vidrio limpios con tapa o tapón hermético, y capacidad mínima
de 100 y 2000 mL.
Bolsas de cierre hermético con capacidad de 5 Kg.
Un barreno, muestreador cilíndrico o pala.
El estudiante deberá llevar a la práctica los envases con las muestras de agua y suelo.

PARTE I
Toma de muestra de suelo

Trazar una o más líneas sobre el área de muestreo. Las muestras son colectadas a
intervalos regulares sobre las líneas del transepto e incluso pueden ser
georeferenciadas (por medio de un GPS o consultando previamente latitud y longitud
del punto los puntos de muestreo). Este método permite además definir los gradientes
de contaminación existentes en un área determinada.

En un muestreo típico de suelos, por lo general se analizan muestras

compuestas. Esta técnica puede resultar útil pero debe ser implementada
con cuidado. Esto se debe a la alta heterogeneidad de la distribución de
los contaminantes en el suelo.

El muestreo se realiza insertando el barreno o la pala a la

profundidad deseada, por ejemplo de 10 a 50 cm, en un
área de 1m2 por muestra o sub-muestra.

Luego de obtener la muestra ésta se introduce en

bolsas de cierre hermético con el cuidado de no
alterarla. Un mapa del área y un plan escrito del
protocolo de muestreo ayudarán en la
interpretación de los análisis de laboratorio y será́́́́
esencial para el desarrollo de estudios posteriores.

Se debe poner la
muestra en la hielera con
hielo picado y
transportarla al lugar de
análisis (laboratorio)
 PARTE II
Toma de muestra de agua

Tomar la muestra en un punto medio de la corriente principal y donde la velocidad sea

máxima. Evite muestrear en sectores muy bajos, en orillas o agua detenida.

Luego introducir la botella tapada a una profundidad intermedia entre la

superficie y el fondo del lecho. Mantener la boca del envase en contra de
la corriente y sus manos alejadas del flujo con el fin de evitar alteración
de la muestra. Una vez alcanzada la profundidad requerida saque la tapa
y permita que la botella se llene completamente de la muestra, mantenga
la botella sumergida durante 30 segundos y tapar nuevamente.

Los análisis de las muestras se realizan lejos del sitio de recolección,

es recomendable seguir ciertos protocolos para evitar alteraciones de
ellas durante su transporte. Se recomienda, en primer lugar, sellar
bien la tapa de la botella para evitar derrames accidentales. Luego la
botella se introduce en la hielera con hielo (4-5°C) para ser
inmediatamente transportadas al laboratorio.

Se recomienda realizar el estudio 24 h después de la

recolección, en caso de no ser posible las muestras
deberán estar congeladas hasta el momento del
análisis. Las muestras se deberán llevar al laboratorio
para realizar la práctica de análisis fisicoquímico del
agua.

BIBLIOGRAFÍA

file:///C:/Users/Guisela/Desktop/QUINTO%20SEMESTRE/QUIMICA%20AMBIENTAL/PRACTICAS/Guía%20
para%20el%20desarrollo%20del%20componente%20práctico%20-%20laboratorio%20in-situ.pdf
 PRACTICA NO. 02 – EVALUACIÓN Y ESTUDIO FISICOQUÍMICO DE AGUA

Objetivo General
Identificar una zona contaminada de la cual sea posible realizar la recolección de
muestras de suelo y agua.
Seleccionar un sector contaminado cerca al lugar donde habita para la recolección y
posterior análisis de muestras.
Identificar la importancia del adecuado procedimiento al momento de la recolección de
muestras.

Objetivo Específico
Aplicar adecuadamente los métodos de recolección de muestras, garantizando un
adecuado resultado en los análisis posteriores.
Identificar las características químicas preliminares de una muestra de agua recolectada
Indicar las características físicas de una muestra de agua recolectada

PARTE EXPERIMENTAL
Para realizar estas prácticas de evaluación y estudio fisicoquímico de agua sobre una muestra
de agua se pueden analizar varios principios, cada uno permite analizar el estado de
contaminación en el que se encuentra la muestra y su fuente hídrica, alguna de las
características químicas o parámetros a determinar dentro del análisis.
MATERIALES A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA
PARTE I
Descripción física de la muestra de agua
Material

 Bureta de 50 mL.
 Agitador de vidrio. PARTE II
Determinación de alcalinidad
Material Reactivos

 Bureta. Agua destilada libre de dióxido de carbono.

 Matraz Erlenmeyer Fenolftaleína (indicador)
 Pipeta. Naranja de metilo (indicador)
 Goteros. Tiosulfato de sodio (Na2S2O3) 0,1 N.
 Agua destilada Ácido sulfúrico (H2SO4) 0,02 N.
Ácido Acético (CH3COOH) 0.1 N
Hidróxido de Sodio (NaOH) al 1%
 PARTE III
Determinación de cloruros
Material Reactivos

 Bureta. Agua destilada.

 Matraz Erlenmeyer. Nitrato de Palara (AgNO3) 0.0141 N.
 Pipeta. Indicador de cromato de potasio (K2CrO4)
 Probeta. Ácido o base para ajustar el pH.
 Probeta. Hidróxido de Sodio (NaOH) al 6M
Ácido Acético (CH3COOH) 0.1 N
PARTE IV
Determinación de dureza
Material Reactivos

 Bureta. Solución está́ndar de EDTA 0.01M

 Matraz Erlenmeyer. Solución de negro de eriocromo T
 Pipeta. Solución buffer amoniacal.
 Frasco lavador.
 Cintas indicadores de pH.
 Descripción Física De La Muestra De Agua

Tome una alícuota de la muestra (50 mL) en una probeta

de vidrio previamente lavada.

Describa el color y olor de la muestra

Con un agitador de vidrio, mezcle vigorosamente la

muestra en la probeta, permita que la muestra quede
quieta por 30 minutos, observe la muestra y describa si se
generaron separaciones de sólidos o diferentes fases en el
líquido

Realizar el proceso tres veces

sin cambiar la muestra del agua.

Después se analizar tres muestras

de agua diferentes, realizando
triplicados por cada. .una

Completar tabla 1
 PARTE II
Determinación De Alcalinidad

Pipeta 50 mL de la muestra en un matraz Erlenmeyer

limpio.

Añadir una gota de solución de Tiosulfato de sodio

(Na2S2O3)

Añadir dos gotas de indicador de fenolftaleína; si el pH

es superior a 8.3, el color de la solución se vuelve
color rosa pálido.

Si la muestra no se torna a color rosado al agregar la fenolftaleína, se

deben agregar más gotas de NaOH 1% hasta ver la formación del color
rosado. Agitar cada vez que se agregue una gota de NaOH o de
CH3COOH (según corresponda) de lo contrario la muestra se pondrá muy
básica o ácida antes de realizar la titulación.

Titular con ácido sulfúrico (en la bureta) (H2SO4) 0.02N,

hasta que el color desaparezca. Anotar el volumen
gastado (V)

A continuación, agregue dos gotas de indicador

naranja de metilo (el color se vuelve amarillo).

Una vez más se valora contra el ácido, hasta

que el indicador vire de amarillo-naranja a
rojo-canela. Anote el volumen total (V2).

Realizar el proceso tres veces sin

cambiar la muestra de agua, registro de
datos.

A partir de lo asignado de la
tabla dos, realizar Cálculos
 PARTE III
Determinación De Cloruros Por El Método Mohr

Tome 50 mL de la muestra (V) y complete a 100 mL con

agua destilada.

Si la muestra es de color adicionar 3 mL de hidróxido de

aluminio (Al(OH)3), agítese bien; dejar reposar, filtrar, lavar
y recoger filtrado.

La muestra debe estar a pH 7-8, de no estarlo, ajustar

por adición de ácido o álcali como se requiera. Para
subir pH emplear NaOH 6M y para bajarlo CH3COOH
1N.

Adicionar 1 mL de indicador (solución de

cromato de potasio K2CrO4)

Llene la bureta con solución de nitrato de plata (AgNO3),

titule la muestra preparada hasta la aparición de un
precipitado marrón. Registre el volumen gastado como (V1).

Repita el procedimiento por triplicado para

cada muestra recolectada

Repita el procedimiento con 100 mL de agua destilada o

desionizada para el blanco (V2)

Registre los datos Cálculos FIN

 PARTE IV

Determinación De Dureza

Tome 25 mL de la muestra (V) y llévela a un

Beaker, complete 50 mL con agua destilada

Adicione 1 mL de solución buffer

Adicione 2 gotas de la solución indicadora, la

muestra preparada tomará un color rojo.

Llene la bureta con la solución estandarizada de

EDTA y titule hasta el punto final (cambio de rojo a
azul) a condiciones normales

Anote el volumen de EDTA adicionado para cada

muestra (V1)

Realice el experimento para cada muestra por

triplicado.

Registro de datos

Cálculos

FIN
 Cálculos
Parte II: determinación de alcalinidad
𝑉2 𝑥 1000 𝑉 𝑥 1000
𝑃= 2
𝑇 = 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
Parte III: determinación de cloruros por el método Mohr
(𝑉1 − 𝑉2 ) 𝑥 𝑁 𝑥 35.46 𝑥 1000 (𝑉1 − 𝑉2 ) 𝑥 500 𝑚𝑔
=
𝑉 𝑉 𝐿

Parte IV: determinación de dureza

𝑉1 𝑥 𝑆 𝑥 1000 𝑚𝑔 1000 𝑥 𝑉1 𝑚𝑔
=  = 
𝑉 𝐿 𝑉 𝐿

Bibliografías

(2016). guia de componente practicos . tumaco:

file:///C:/Users/Guisela/Downloads/Gu%C3%ADa%20para%20el%20desarrollo%20del%20comp
onente%20pr%C3%A1ctico%20-%20laboratorio%20in-situ%20(1).pdf.
 Reactivo Riesgo Símbolo de Precauciones Protocolo
Peligrosidad
Almacenar en un área segregada y Líquido inflamable. Mantener alejado
Nocivo por ingestión. aprobado. Mantenga el recipiente en del calor. Mantener alejado de
SOSPECHOSO riesgo de lugar fresco y bien ventilado. Mantenga fuentes de ignición. Detener la fuga si
cáncer. El riesgo de cáncer el recipiente bien cerrado y sellado no hay riesgo.
depende del nivel y duración hasta el momento para su uso. Evite Absorber con tierra SECA, arena o
de la exposición. todas las fuentes posibles de ignición incombustibles otro material.
(chispa o llama). No toque el material derramado.

Consérvese bajo llave. Mantener

alejado del calor.
Fenolftaleína No ingerir. No respirar los gases /
humos / vapores /aerosoles.
Usar ropa protectora adecuada. En
caso de ventilación insuficiente, úsese
equipo respiratorio adecuado.
En caso de ingestión, acuda al médico
inmediatamente y muéstrele el envase
o la etiqueta. Evitar contacto con la piel
y los ojos. Mantener alejado de
incompatibles tales como agentes
oxidantes, ácidos, álcalis.
Sustancia no peligrosa Almacenamiento: La limpieza de los derrames no
Recipientes bien cerrados. requiere equipo o procedimientos
Agua Temperatura ambiente. especiales.
destilada Utilizar Elementos de Protección
Personal.

El amoniaco puede ser .Evitar contacto con piel y ojos y la Almacenar en zonas frías y bien
liberado de la solución. Al aire inhalación de vapores. Las personas ventiladas, evitando los focos de
libre la mezcla de amoniaco y que intervengan en una liberación calor, de ignición y la luz solar directa.
aire está generalmente fuera importante deberán utilizar traje Alejar de las sustancias incompatibles
Solución
de los límites de hermético y protección respiratoria. (ver sección 10). Proteger los
buffer
inflamabilidad; por lo tanto el Actuar desde una posición a espaldas recipientes de la corrosión y los daños
Amoniacal
riesgo de incendio o explosión del viento. Evacuar el Área situada físicos. No permitir fumar en el Área
en estas condiciones es aguas abajo del punto de emisión y la de almacenamiento
insignificante. En espacios dirección del viento, siempre que se
confinados puede haber riesgo pueda y sea seguro. Si no, quedarse
 de explosión si hay una fuente dentro de la zona, cerrar todas las
de ignición. La explosión de un ventanas y parar los ventiladores y
contenedor puede suceder si equipos eléctricos. Aislar el origen de
se encuentra sometido a las fugas y derrames, lo más
condiciones de fuego o rápidamente posible, por personal
calentamiento entrenado siempre que sea seguro.
Ingestión: La ingestión Ventilar el Área de derrame o goteos
causará corrosión y daño en el para dispersar los vapores.
tracto gastro-intestinal. Con el medio ambiente:
 Inhalación: Nocivo  Trabajar en un lugar con buena Zona de almacenaje general de
 Irritaciones. ventilación. reactivos y soluciones químicas.
Contacto con La Piel:  Utilizar campanas de laboratorio Almacenamiento en bodegas y/o
Irritaciones. en caso de ser necesario. cabinas, diseñadas para contener
 Posibles  Aplicar procedimientos de productos químicos con seguridad
enrojecimiento y dolor. trabajo seguro. Capacitar
Contacto con los Ojos: respecto a los riesgos químicos
Irritaciones. y su prevención.
Posibles  Contar con ficha de seguridad
enrojecimiento y dolor. química del producto y conocer
Ingestión: Nocivo. su contenido.
Náuseas, vómitos y  Mantener los envases con sus
diarrea. respectivas etiquetas.
Naranja de Irritaciones en el tracto  Respetar prohibiciones de no
metileno gastrointestinal. DL50 fumar, comer y beber bebidas
(oral-rata): 60 mg/kg. en el lugar de trabajo.
Otros Efectos  Utilizar elementos de
Cancerígeno: No hay protección personal asignados
evidencias.
 Mutageno: En
estudio.
 Teratógeno:
No hay
evidencias.
 Otros Efectos:
No hay
evidencias.
 Inhalación: Causa irritaciones Evite el contacto con ojos No respire el Almacenar en un área fresca, seca, y
leves en la nariz y pasajes del polvo. Lávese bien después de su bien ventilada. Contenedores
tracto respiratorio. Problemas manipulación. Observe las prácticas altamente sellados. Contenedores de
respiratorios. - Contacto con generales de higiene industrial al usar este material puede ser peligrosos
los ojos: Puede causar este producto cuando están vacíos, puesto que,
mecanismo de irritación. NOCIVO retienen residuos de productos
Posible enrojecimiento y visión (polvos, sólidos); observar toda
borrosa. Conjuntivitis temporal. advertencia y precaución listada para
- Contacto con la piel: este producto. Almacenamiento -
Irritaciones leves por contacto lejos de : Manténgase lejos de:
prolongado. - Ingestión: Causa oxidantes Proteja de: humedad
Tiosulfato de irritación gastrointestinal leve. Manipulación
sodio Nocivo leve. Grandes Sólo personas calificadas para
(Na2S2O3) ingestiones pueden producir resolver una emergencia relacionada
diarrea. con substancias peligrosas pueden
responder a un derrame de productos
químicos.
Métodos de Limpieza Junte el
material derramado en un Beaker
grande y disuélvalo con agua. Vierta
los materiales derramados por el
desagüe con un amplio exceso de
agua. Descontamine el área del
derrame con una solución jabonosa.

Efectos adversos para la Mantener alejado de materiales Ventilar el área. Eliminar toda fuente
salud: combustibles finamente divididas y de de ignición. No tocar el material.
Inhalación: Irritación, metales. Evitar el contacto con agua Contener el derrame con diques
quemaduras, dificultad porque genera calor. Mantener retirado hechos de arena, tierras diatomáceas,
respiratoria, tos, sofocación. de material incompatible. arcilla u otro material inerte para
Altas concentraciones del evitar que entre en alcantarillas,
Ácido vapor pueden producir Manejo: Usar siempre protección sótanos y corrientes de agua. No
sulfúrico ulceración de nariz y garganta, per5sonal así sea corta la exposición o adicionar agua al acido. Neutralizar
edema pulmonar, espasmos y la actividad que realice con el producto. lentamente con cenizas de soda, cal u
hasta la muerte. Mantener estrictas normas de higiene, otra base. Después recoger los
Ingestión: Corrosivo. no fumar ni comer en el sitio de trabajo. productos y depositar en
Quemaduras severas de boca Usar las menores cantidades posibles. contenedores con cierre hermético
y garganta, perforación del Conocer dónde está el equipo para la para su posterior disposición
estómago y esófago, dificultad atención de emergencias. Leer las adecuada.
para comer, nauseas, sed, instrucciones de la etiqueta antes de su
vomito con sangre y diarrea. uso.
En casos severos colapso y
muerte. Durante la ingestión o Almacenamiento: Lugares ventilados,
el vómito se pueden frescos y secos. Lejos de fuentes de
broncoaspirar pequeñas calor, ignición y de la acción directa de
cantidades de ácido que los rayos solares. Separar de
afecta los pulmones y materiales incompatibles. Rotular los
ocasiona la muerte. recipientes adecuadamente. No
Piel: Quemaduras severas, almacenar en contenedores metálicos.
profundas y dolorosas. Si son
extensas pueden llevar a la
muerte (shock circulatorio).
Los daños dependen de la
concentración de la solución
del ácido sulfúrico y la
duración de la exposición.
Ojos: Es corrosivo y puede
causar severa irritación
(enrojecimiento, inflamación y
dolor). Soluciones muy
concentradas producen
lesiones irreversibles,
opacidad total de la córnea y
perforación del globo ocular.
Puede causar ceguera.

Peligro de incendio y/o

exposición:
No es inflamable, ni
combustible, pero diluido y al
contacto con metales produce
hidrogeno el cual es altamente
inflamable y explosivo. Puede
 encender materias
combustibles finamente
divididas. Durante un incendio
se puede producir humos
tóxicos e irritantes.

Provoca quemaduras en la Almacenamiento : Proteja de: luz calor Derrame pequeño: Use herramientas
piel. humedad Manténgase lejos de: adecuadas para poner el sólido
Irritación de las vías materiales combustibles material derramado en un recipiente
respiratorias, irritación de la Orgánico. conveniente para disposición de
piel, Manipulación: Evite el contacto con desechos.
Irritación de los ojos. ojos piel vestidura No respire el polvo. Derrame grande: Material oxidante,
Lávese bien después de su Sólido corrosivo. Sólido venenoso.
Inhalación : Podría causar: manipulación. Observe las prácticas NO permita que entre agua al
irritación grave del sistema generales de higiene industrial al usar recipiente. Evite el contacto con un
respiratorio este producto. material combustible (madera, papel,
Contacto con los ojos y piel: aceite, tela). Mantenga la sustancia
Causa quemaduras. Los Protección de las vías respiratorias: húmeda usando rocío de agua. NO
compuestos de plata pueden Ventilación y/o protección respiratoria. TOQUE el material derramado. Use
causar decoloraciones grises Tener cercano un surtidor de rocío de agua para reducir los
Nitrato de
de los ojos y la piel. emergencia para lavar ojos. Tener vapores. Prevenga la entrada a
plata
Ingestión: Tóxico Podría cercana una ducha de emergencia. desagües, sótanos o áreas
causar: dolor abdominal Use una campana extractora de confinadas.
gastroenteritis muerte. Afecta vapores para evitar la exposición a
el Sistema nervioso central polvo, niebla o vapor.
Protección de las manos y cuerpo:
Guantes de látex desechables, bata de
laboratorio.

Protección para la piel : Utilizar ropa

de trabajo adecuada que evite el
contacto del
producto
Protección para los ojos: Gafas
químicas o gafas de seguridad.
Mantener una ducha de emergencia

PELIGRO! Oxidante fuerte.
Contacto con otros materiales
puede provocar un incendio.
CORROSIVO. Provoca graves
quemaduras en todas las
áreas de CONTACTO. Si se
cromato de ingiere o se inhala, Afecta al
potasio sistema respiratorio, el hígado,
riñones, ojos, piel y sangre.
Puede causar reacción
alérgica. Puede causar cáncer.
El riesgo de cáncer depende
de la duración y el nivel de
exposición.
Ninguna
Solución
estándar de
EDTA
visible y de fácil acceso al área de
trabajo.
Ingestión: No comer, no beber y no
fumar durante el trabajo.
Medidas de higiene particulares:
sustituir la ropa contaminada y
sumergir en agua. Lavar las
manos al termino del trabajo
Absorba el líquido derramado con
material absorbente no reactivo. Barra
el material. Descontamine el área del
derrame con una solución jabonosa.
Descarte este material en una
instalación para residuos peligrosos.
Precauciones para el medio ambiente
Descargas de este material pueden
contaminar el ambiente. Evite que el
material derramado salga al ambiente
exterior
Evitar contacto con piel y ojos. Lavarse
las manos después de la manipulación.
Procedimiento general de higiene
industrial
.
Zona de almacenaje de reactivos y
soluciones químicas con riesgo para
la salud. Almacenamiento en bodegas
y/o cabinas construidas para contener
tóxicos. Lugar frío, seco y con buena
ventilación. Acceso controlado y
señalización del riesgo.
Manipulación: No coma, no beba, no
fume mientras manipule este
producto. Evite el contacto con ojos
piel vestidura No respire sus vapores
o niebla. Lávese bien después de su
manipulación.
Conservar el envase herméticamente
cerrado en un lugar seco y bien
ventilado
 Evitar el contacto con la piel, los ojos y Sin indicaciones particulares.
Toxicidad aguda: la ropa. Almacenamiento: Recipientes bien
Efectos peligrosos para la No permitir el paso al sistema de cerrados. Ambiente seco
salud: Los datos de que desagües. Evitar la contaminación del
disponemos no son suficientes suelo, aguas y desagües.
para una correcta valoración
toxicológica. En base a las
Solución de propiedades físico-químicas,
negro de las características peligrosas
eriocromo T. probables son: Por inhalación
del polvo: irritaciones leves En
contacto con la piel:
irritaciones leves Por contacto
ocular: irritaciones Por
ingestión: irritaciones leves
Efectos sistémicos:

Bibliografías
Ficha de datos de seguridad solución de amoniaco recuperado el 17 de octubre de 2016 tomado de
http://www.agralia.es/uploads/06_Seguridad/fichas_seguridad/FDS_solucion_amoniacal_Fertiberia.pdf
Ficha de datos de seguridad del Naranja de metilo recuperado el 17 de octubre de 2016 tomado de
http://ssfe.itorizaba.edu.mx/ntec13/webext/secure/hoja/GUSTAVO%20A%20COMPLETO/MSDS%20NARANJA%20DE%20M
ETILO%20GA.pdf
Universidad pontificia Bolivariana de Cali tiosulfato de sodio recuperado el 17 de octubre de 2106 tomado de
http://portales.puj.edu.co/doc-quimica/fds-labqca-dianahermith/Sodio%20tiosulfato%205%20hidrato.pdf
Universidad pontificia Bolivariana de Cali cromato de potasio recuperado el 17 de octubre de 2106 tomado de
http://portales.puj.edu.co/doc-quimica/fds-labqca-dianahermith/K2CrO4.pdf
Parámetros físico-químicos recuperado el 17 de octubre de 2016 tomado de http://www.uprm.edu/biology/profs/massol/manual/p2-
alcalinidad.pdf
La guía química método de mohor recuperado 17 de octubre de 2106 tomado de http://quimica.laguia2000.com/quimica-
organica/quimica-analitica/metodo-de-mohr
 PRACTICA NO. 03 – EVALUACIÓN Y ESTUDIO FISICOQUÍMICO DE SUELO

OBJETIVOS
GENERAL
analizar las características físicas y químicas de una muestra de suelo recolectada.

ESPECÍFICOS
realizar un estudio preliminar sobre los niveles de contaminación en una muestra de
suelo recolectada.
Identificar las características químicas preliminares de una muestra de suelo
recolectada.
Indicar las características físicas de una muestra de suelo recolectada.
Relacionas los resultados obtenidos en el estudio preliminar con las características de la
zona en que recolecto la muestra.
Concluye sobre los resultados obtenidos y el nivel de contaminación de la muestra
recolectada.

CONCEPTOS TEÓRICOS
EVALUACION Y ESTUDIO FISICOQUIMICO DEL SUELO
El suelo es uno de los recursos básicos que sustenta la vida en el planeta. De tal manera se
afirma, que toda la vida terrestre se relaciona estrechamente con el suelo y depende del mismo
para su existencia. El suelo ha sido estudiado durante muchos años, hoy es bien conocido que
hay factores que dañan y amenazan su existencia; como también hay otros que contribuyen a
perpetuarlos para las futuras generaciones. El hombre depende del suelo y en cierto modo los
suelos buenos dependen del hombre y del uso que hace de ellos. Los suelos constituyen el
medio natural en el que las plantas crecen, su verdadero nivel de vida está determinado,
frecuentemente por la calidad de sus suelos.
Con respecto a la fertilidad de los suelos podemos confirmar que, un suelo fértil es capaz de
contener todos los elementos nutritivos para las plantas, el contenido de materia orgánica
necesario para el crecimiento y desarrollo de los mismos, como también todas las
características físicas, químicas y biológicas relativamente aceptables. La disponibilidad,
escasez o suficiencia de estas características serán capaces de mantener el equilibrio biológico
en el suelo.
La fertilidad del suelo en su conjunto, es una cualidad que resulta de la interacción de un grupo
de características (contenidos de elementos que se denominan nutrientes esenciales, pH,
sales, propiedades físicas etc.) con un conjunto de exigencias de las plantas que son de interés.
La evaluación de la fertilidad en los suelos con fines agronómicos es el proceso mediante el
cual se diagnostican problemas nutricionales en suelos y/o cultivos y en base a ellos se hacen
recomendaciones de fertilizantes. Un diagnóstico completo no sólo incluye los problemas de
fertilidad si no también, las condiciones ambientales (suelo-planta-clima) que también podrían
incidir en una mejor producción del cultivo.
La localidad de Puna es la capital de la primera sección de la Provincia José María Linares del
departamento de Potosí; dicha localidad cuenta con una población muy dedicada a la
agricultura principalmente a la producción de haba, maíz, papa, cebada, trigo y otros y es el
asiento de varias familias dedicadas a la producción de forrajes principalmente alfalfa, trébol y
otros, y por ende estas familias guardan estrecha relación con el recurso suelo.
Muchos suelos de la localidad de puna están siendo pues deterioradas con la erosión eólica e
hídrica debido a que muchos de ellos están sin cobertura vegetal, por tanto el poco
conocimiento base, respecto a la fertilidad de suelos está llevando consigo que muchas familias
no siembren en sus terrenos y por ende desconozcan el grado de fertilidad de sus suelos, como
también desconocen el manejo agronómico que se debe de dar a un suelo cuando se habla de
producir de manera intensiva.
Por tales causas es que en la localidad de puna no se tiene una clasificación de suelos respecto
a una caracterización físico químico. Es necesario que en los suelos de Puna donde se esté
cultivando presenten las características necesarias en cuanto a pH, textura, materia orgánica,
densidad, N, P, K entre otros, para lograr un buen desarrollo de los mismos; y para ello se debe
realizar buenas prácticas agronómicas como fertilización orgánica y química, rotación de
cultivos y un manejo de suelo adecuado para los diferentes cultivos existentes en la zona.
(Garnica, 2000)

El suelo es una matriz que se considera complejo, debido a la presencia de diversos minerales
y materia orgánica que permite estratificar el suelo de acuerdo a texturas diferentes (tamaño de
partículas) y los nutrientes que se filtran desde las plantas haca el suelo, presentándose en
elementos primarios y secundarios, dándoles condiciones de acides basicidad, algunas de las
propiedades a determinar de manera preliminar serán:
 textura: es el conjunto partículas que permite determinar si el suelo es limoso, arcilloso
o arenoso.
 Humedad: influyen muchas propiedades físicas del suelo, tales como la densidad
aparente, espacio poroso, compactación, penetrabilidad, succión total del suelo entre
otros. esta propiedad depende del entorno en donde se encuentre el suelo a estudiar,
entendiéndose como la masa de agua contenida por unidad de masa de sólidos en el
suelo y suele reportarse como porcentaje con respecto a la muestra inicial.
 Solidos totales: está relacionado con la totalidad de minerales presentes en la muestra,
es una forma de descartar la materia orgánica que pueda contener el suelo estudiado,
debido a que la muestra se somete a calcinación a temperaturas cercanas a los 550°C.
 pH: al determinar el pH del suelo es posible relacionarlo con la adecuada estabilidad del
suelo o su posible contaminación ya que a pH por debajo de 5.5 causado por diferentes
fuentes, los elementos secundarios se solubilizan y a pH superiores a 8.0 pueden
presentar deficiencia de estos. Se estima que los cambios drásticos afectan la
productividad del suelo.
Determinación de elementos primarios como nitrógeno, fosforo y potasio: estos iones en
particular, están relacionados al adecuado estado del suelo, la carencia de ellos es causa de
una exposición a una excesiva producción o a fuentes contaminantes.
PARTE EXPERIENTAL
PARTE I
Determinación Textural

1. De las muestras recolectadas realice una muestra combinada, de ella pese

aproximadamente 50 g.

2. Con precaución coloque la muestra pesada dentro de la probeta o recipiente de 250 ml

3. Adiciones la cantidad de agua necesaria de tal manera que la relación sea 1:2 suelo: agua.

4. Agite fuertemente por 10 minutos y permita decantar la mezcla por 30 minutos, empezará a
identificar la organización del suelo de acuerdo al tamaño de partícula.
5. Reporte sus observaciones y relaciones lo observado de acuerdo al diagrama triangular de
perfiles del suelo.

Tabla 8 Recolección de datos determinación de textura

Nº Volumen Clase de suelo (mL) Volumen total Clase de suelo (% Tipo de

Muestra Réplica total suelo suelo
arena Limo Arcilla Arena Limo Arcilla
Muestra 1
1
2

Muestra 1
2
2

Muestra 1
3
2

Cálculos
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑒𝑛𝑎
% 𝐴𝑟𝑒𝑛𝑎 = 𝑥100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑚𝑜
%𝐿𝑖𝑚𝑜 = 𝑥100
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑐𝑖𝑙𝑙𝑎
% 𝐴𝑟𝑐𝑖𝑙𝑙𝑎 = 𝑥100
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜

PARTE II
Determinación de Humedad

1. Tamice la muestra de suelo hasta tener una cantidad de 30 g.

2. De la muestra tamizada, pese 25 g y deposítelos en una cápsula de porcelana previamente

pesada.

3. Coloque la muestra en la estufa a temperatura de 100 -110 ºC durante mínimo 24h.

4. Retire la muestra de la estufa y colóquela en un desecador hasta alcanzar temperatura

ambiente.

5. Pese la muestra y anote el peso del suelo seco.

6. Determine el porcentaje de humedad con la siguiente fórmula:

𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑓𝑎

𝑓ℎ = 𝑥 100
𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑑𝑜 𝑎𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒
6. Realice el proceso tres veces sin cambiar la muestra de suelo.

7. Analice tres muestras de suelo diferentes, realizando triplicado por cada una y registre los
resultados en la Tabla 9.

Tabla 9 Recolección de datos en la determinación de humedad de

Nº Muestra Peso Peso % Humedad

Réplica Masa de cápsula cápsula + Peso suelo
suelo (g) vacía y muestra de seco (g
limpia (g) suelo seco
(g

Muestra 1 1

2 25

Muestra 2 1
25
2

Muestra 3 1
25
2

PARTE III
Medición de pH
1. Colocar en un vaso de precipitado 15 g de suelo y 37,5 mL de agua destilada.

2. Mantener en agitación durante 5 minutos.

3. Medir el pH con potenciómetro previamente calibrado con solución buffer pH 7y 10, ó con
cinta indicadora universal.

Tabla 10. Recolección datos determinación de Ph

Muestra Replica pH
1
1 2
3
1
2 2
3
1
3 2
3
 PARTE IV
Determinación de la conductividad
1. Pesar 100 g de suelo y colocarlo sobre un vaso de precipitado.

2. Adicionar agua destilada hasta observar 2 mm de agua por encima de la superficie, con
precaución de hacer espuma.

3. Tapar con papel aluminio y dejarlo reposar por 24 h en refrigeración.

4. Decantar el agua.
5. Clocar el líquido en un tubo de ensayos de 10 mL.

6. Con un conductímetro, medir la conductividad en mili Siemens (mS).

Tabla 7. Recolección datos determinación de la conductividad

Muestra Replica Conductividad
1
1 2
3
1
2 2
3
1
3 2
3

Cuestionario práctica No. 3

3. ¿Qué problemas agrícolas tiene un suelo que es altamente salino?

4. ¿Qué características tendrán los lixiviados de un suelo salino?

5. ¿Qué tipo de sales y metales están presentes en un suelo salino?

6. Consultar el tipo de sales y metales presentes en un suelo alcalino

7. ¿Qué valor de conductividad deberá́́́́ presentar un suelo apto para la agricultura?

 PARTE I
Determinación De Textura

De las muestras recolectadas realice una muestra combinada, de

ella pese aproximadamente 50 g

Con precaución coloque la muestra pesada dentro de la probeta o

recipiente.

Adiciones la cantidad de agua necesaria de tal manera que la

relación sea 1:2 suelo: agua.
suelo:agua

Agite fuertemente por 10 minutos y permita decantar la mezcla por

30 minutos, empezará a identificar la organización del suelo de acuerdo
al tamaño de partícula.

Reporte sus observaciones y relacione lo observado de acuerdo al diagrama

triangular de perfiles del suelo

fin
 PARTE II
Determinación de Humedad

La muestra debe ser secada al aire al menos por 24 horas de

anterioridad. Antes del análisis deberá ser pasada por una
malla de 5 mm.

Pesar aproximadamente 50 g de muestra y

ponerlos en una cápsula de porcelana previamente
pesada.

Colocar la muestra en la estufa a temperatura de 100 -110

ºC durante mínimo 24h.

Sacar la muestra de la estufa y colocarla en un

desecador hasta alcanzar

temperatura ambiente.

Pesar la muestra y anotar el peso del suelo seco, en la estufa.

Determinar el porcentaje de humedad con la

siguiente fórmula: fh=

Realizar la medición por triplicado.

Fin
 PARTE III
Medición de pH

Colocar en un vaso de
precipitado 15 g de
suelo y 37,5 mL de
agua destilada.

Mantener en agitación durante 5 minutos..

. Medir el pH con potenciómetro previamente calibrado con

solución buffer pH 7y 10, ó
Con cinta indicadora universal.

Tabla 10. Recolección datos determinación de pH

Fin
 PARTE IV
DETERMINACIÓN DE LA CONDUCTIVIDAD

Pese 30 g de suelo y dispóngalos en una probeta de 100

mL

Adicione 60 mL de agua, agite por cinco

minutos y deje reposar otros cinco minutos.

Con un conductímetro, mida la conductividad en

miliSiemens (mS) y registre el valor después de 30
segundos.

Realice el proceso tres veces sin cambiar la muestra

de suelo.

.
Tabla 7. Recolección datos determinación de
Analice tres muestras de suelo diferentes,
realizando triplicado por cada una y registre
los resultados en la Tabla 11

3. Relacionar los resultados obtenidos con la determinación de pH y textura

de los suelos muestreados.

4. ¿Qué problemas agrícolas tiene un suelo que es altamente salino?

5. ¿Qué caracteriś́ ticas tendrá́n los lixiviados de un suelo salino?

6. ¿Qué tipo de sales y metales está́n presentes en un suelo salino?

7. Consultar el tipo de sales y metales presentes en un suelo alcalino

8. ¿Qué valor de conductividad deberá́ presentar un suelo apto para la

agricultura?.

FIN
 PRE-INFORME PRÁCTICA # 5
EVALUACIÓN DE LA CONCENTRACION DE CO2 E UN ESPACIO CERRADO
OBJETIVOS
General
 Lograr evaluar la concentración de CO2 en un espacio cerrado, con métodos
matemáticos y según el impacto en el medio ambiente y en el ser humano

Específicos
 Analizar la concentración de CO2 en un área determinada
 Relacionar la cantidad de CO2 analizada con la normatividad vigente

CONCEPTOS TEÓRICOS
EVALUACION DE LA CONCENTRACION DE CO2 EN UN ESPACIO CERRADO
El Dióxido de Carbono (CO2) es un gas incoloro, ligeramente ácido y no inflamable, se
encuentra generalmente en el aire y en el agua formando parte del ciclo del Carbono. La
molécula de CO2 es lineal y está compuesta por un átomo de Carbono © ligado a dos átomos
de Oxígeno (O2). Este gas es uno de los más abundantes en la atmósfera del planeta, jugando
un papel importante en los procesos de respiración y en la fotosíntesis.
El CO2 en el proceso de fotosíntesis de las plantas se desarrolla, cuando éstas lo transforman
junto con agua en glucosa y oxígeno:

6𝐶𝑂2 + 6𝐻2 𝑂 → 𝐶6 𝐻12 𝑂6 + 6𝑂2

En el ciclo del carbono, están presentes el proceso de fotosíntesis en plantas que predomina en
la época más templada, y el proceso de respiración en animales que predomina en la época
más fría del año. El CO2 en la atmósfera aumenta en la zona norte del hemisferio y disminuye
en la zona sur, debido a las estaciones que se presentan y a la masa de agua que es mayor en
el hemisferio sur, mientras que en el hemisferio norte se presenta mayor zona terrestre.
En los últimos 150 años, la cantidad de CO2 emitido a la atmósfera ha crecido
considerablemente, saturando la cantidad que puede ser absorbida por la biomasa, los océanos
y los ecosistemas. El uso de combustibles fósiles, es una de las actividades antropogénica que
ha impulsado la generación de casi un 22% de CO2 que se emite a la atmósfera, junto con la
producción de cemento y quema de bosques.
En el día cuando los rayos del sol ingresan al planeta, una parte es transformada en calor, los
gases de invernadero que están presentes en la tropósfera (capa baja de la atmósfera)
absorben parte de ese calor y lo retienen generando calor al planeta, este proceso se llama
efecto invernadero, el cual regula la temperatura del planeta Tierra.
Los gases más importantes del efecto invernadero son el CO2, los CFCs (compuestos Cloro
Fluoro Carbonados), óxidos de nitrógeno (NxOy) y metano (CH4); el efecto invernadero depende
de la concentración de dichos gases y del tiempo que estos permanezcan en la atmósfera.
Actualmente, con el aumento de emisiones de gases de efecto invernadero, las temperaturas
del planeta Tierra han aumentado considerablemente, efecto que se conoce como
Calentamiento Global. El incremento de las emisiones de CO2 a la atmósfera, contribuye en un
50-60% del calentamiento global, aumentando en promedio una concentración de 100 ppm en
50 años; Las fuentes móviles aportan un 20-25% y la combustión de combustibles fósiles un 70-
75%.
Cuando el CO2 se disuelve en agua, genera un cambio de pH neutro a un pH ácido de 5.5, este
fenómeno se explica cuando hay formación de ácido carbónico (H2CO3, ácido débil) en el agua:
𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂 → 𝐻2 𝐶𝑂3
Cuando hay formación del ácido carbónico, éste reacciona reversiblemente con el agua,
formando cationes hidronio (H3O+) y el ion bicarbonato (HCO3-):

𝐻2 𝐶𝑂3 + 𝐻2 𝑂 → 𝐻𝐶𝑂3− + 𝐻3 𝑂+
PARTE EXPERIENTAL
PARTE I
Toma de muestras

1. Prepare una solución de NaOH de 1N.

2. Rotular cinco frascos del 1 al 5y otro con el nombre de Blanco.
3. En los seis frascos adicione 20 mL de NaOH 1N, medidos con pipeta volumétrica. Cierre
inmediatamente con la tapa hermética el frasco de Blanco.
4. Los cinco frascos restantes (sin tapa), debe ubicarlos por separados en el laboratorio o en su
zona de trabajo por una o dos semanas con el fin de captar el CO2.
NOTA. Ubicar los frascos en una zona segura libre de accidentes y contaminación inducida o
intencionada.
5. Al finalizar la semana o las semanas de exposición cerrar herméticamente los frascos, hasta
el momento del análisis.
6. Medir los m3 del área donde se encontraban las muestras.
PARTE II
Análisis de muestras

1. Tomar una alícuota de 5 mL medidos con pipeta volumétrica de cada una de las muestras
tomadas, y disponerla en un Erlenmeyer o vaso de precipitado. Cada muestra se analiza
por separado.

2. Adicionar 20 mL de agua destilada.

3. Preparar Fenolftaleína (0,5%) y adicionar 3 gotas a cada muestra.

4. Preparar HCl 1 N y titular, hasta obtener en la muestra un color rosa pálido

(aproximadamente se gasta un volumen de 1 mL).

5. Preparar el anaranjado de metilo (0,1%), y agregar 5 gotas a cada muestra.

6. Preparar HCl 0,1 N y continuar con la titulación, hasta que la muestra vire de color a rojo
canela.

7. Anotar el gasto de HCl del paso anterior.

8. Realizar el blanco antes de desarrollar los puntos 1 al 6.

Tabla 15 Resultados de la titulación para la determinación de CO2

No. Muestra mL de HCl gastados con mL de HCl gastados con

fenolftaleína anaranjado de metilo
1
2
3
4
5
Blanco

PARTE III
TRATAMIENTO DE RESULTADOS

1. Realizar los cálculos necesarios para obtener mgCO2 / m3 aire.

2. Si la normalidad de HCl al prepararla no es la indicada en la guía anotarla para realizar los

cálculos.
La medición de CO2 en un espacio cerrado se calcula matemáticamente con la siguiente
ecuación:
𝑚𝑔 𝐶𝑂2 (𝐺𝑚 − 𝐺𝑏𝑐𝑜 )𝑥(𝑁)𝑥(44)𝑥(20)
=
𝑚2 (5)𝑥(𝑉𝐴)

3. Complete la Tabla 16 con los resultados obtenidos.

Tabla 16 Resultados de mgCO2/m3 obtenidos en el análisis

Muestra Blanco 1 2 3 4 5
mgCO2/m3

Cuestionario práctica No. 5

1. Basados en los resultados obtenidos, determine si la concentración de CO2 es la permitida
según los reportes de la literatura y/o lo establecido por la Organización Mundial de la Salud.
2. ¿Cuáles son los efectos causados por el CO2 en la salud del ser humano?
3. ¿Cuáles son los mecanismos que se han propuesto a nivel local, nacional e internacional
para disminuir las concentraciones de CO2?
4. ¿Por qué en Colombia, los sectores de energía y agricultura, son los que mayor emisión
tienen de CO2 eq?
DIAGRAMAS
 Reactivo Riesgo Símbolo de Precauciones
Peligrosidad
Hidróxido de Contacto con los ojos: Irritante Severo:
Efectos de la inhalación de polvo o niebla
sodio (NaOH) VENENO! ¡PELIGRO!
varían desde una irritación leve de daño
CORROSIVO. Puede ser mortal si
grave del tracto respiratorio superior,
se ingiere. PERJUDICIAL si se dependiendo de la severidad de la
inhala. Provoca quemaduras en un exposición. Los síntomas pueden incluir
área de contacto. Reacciona con estornudos, dolor de garganta o la nariz
agua, ácidos y otros materiales. que moquea. Puede ocurrir Neumonitis
severa.
Contacto con la piel: Corrosivo! Causa
irritación de los ojos, y con mayor
exposición puede causar quemaduras que
pueden dar lugar al deterioro permanente
de la visión, incluso ceguera.
Ingestión: Corrosivo! La ingestión puede
causar quemaduras severas de la boca,
garganta y estómago. Los síntomas
pueden incluir sangrado, vómitos, diarrea,
caída de la presión arterial. El daño puede
aparecer días después de la exposición.
Manipulación: No comer, beber ni fumar
Anaranjado de
No administrar nada por vía oral a mientras se manipula este producto.
metilo Lavarse concienzudamente tras la
una persona en estado
inconsciente. En caso de malestar, manipulación.
acúdase al médico (si es posible,
Medidas de protección Técnicas:
muéstresele la etiqueta). Procure una buena ventilación de la zona
de procesamiento para evitar la formación
de vapor.
Ácido clorhídrico Precauciones individuales: Evitar el
contacto con la piel, los ojos y la ropa. No
(HCl) Provoca quemaduras. Irrita las vías
Protocolo
Inhalación: Trasladar al aire fresco. Si no
respira, dar respiración artificial. Si la
respiración es difícil, dar oxígeno.
Conseguir atención médica.
Contacto con los ojos:Lavar los ojos
inmediatamente con abundante agua
durante al menos 15 minutos, abriendo y
cerrando los párpados ocasionalmente.
Conseguir atención médica
inmediatamente
Contacto con la piel: En caso de
contacto, limpie el exceso de material de
la piel luego lave inmediatamente la piel
con abundante agua durante al menos 15
minutos. Quítese la ropa y zapatos
contaminados. Lave la ropa y los zapatos
antes de usarlos nuevamente. Conseguir
atención médica
Ingestión: NO inducir el vómito! Dar
grandes cantidades de agua o leche si
está disponible. No dar nada por boca a
una persona inconsciente. Obtenga
atención médica inmediatamente.
Inhalación: Asegúrese de que respira
aire puro. Descansar.
Contacto con la piel: Despójese de la
ropa afectada y lave toda la zona de piel
expuesta al producto con jabón suave y
agua; a continuación, enjuague con agua
caliente.
Contacto con los ojos: Enjuague
inmediatamente con abundante agua.
Consiga atención médica si persiste el
dolor o la irritación.
Ingestión: NO provoque el vómito.
Enjuáguese la boca. Se necesita un
tratamiento específico (véase en esta
etiqueta). Llame inmediatamente a un
CENTRO DE INFORMACION
TOXICOLOGICA o a un médico.
Indicaciones generales: En caso de
pérdida del conocimiento nunca dar a
 respiratorias. En caso de contacto
con los ojos, lávense inmediata y
abundantemente con agua y
acúdase a un médico. En caso de
accidente o malestar, acuda
inmediatamente al médico (si es
posible, muéstrele la etiqueta).
Fenolftaleína
Agua destilada No produce ningún riesgo a la
salud
inhalar los vapores. Procurar una
ventilación apropiada. Precauciones
para la protección del medio ambiente:
Prevenir la contaminación del suelo,
aguas y desagües.
Métodos de recogida/limpieza: Recoger
con materiales absorbentes o en su
defecto arena o tierra secas y depositar
en contenedores para residuos para su
posterior eliminación de acuerdo con las
normativas vigentes. Neutralizar con sodio
hidróxido diluido.
Manipulación: No manipule la sustancia
antes de haber leído y comprendido todas
las precauciones de seguridad. Usar el
equipo de protección individual
obligatorio. Pida instrucciones especiales
antes de usar. Lavarse las manos y otras
áreas expuestas con un jabón suave y
agua antes de comer, beber, fumar y
abandonar el trabajo. Medidas de
protección técnicas: Procure una buena
ventilación de la zona de procesamiento
para evitar la formación de vapor.
No aplicable
beber ni provocar el vómito. Inhalación:
Trasladar a la persona al aire libre. En
caso de que persista el malestar, pedir
atención médica.
Contacto con la piel: Lavar
abundantemente con agua. Quitarse las
ropas contaminadas. Extraer el producto
con un algodón impregnado en
polietilenglicol 400.
Ojos Lavar con agua abundante (mínimo
durante 15 minutos), manteniendo los
párpados abiertos. Pedir atención
médica.
Ingestión: Beber agua abundante. Evitar
el vómito (existe riesgo de perforación)
Inhalación: Asegúrese de que respira
aire puro. Descansar.
Contacto con la piel: Despójese de la
ropa afectada y lave toda la zona de piel
expuesta al producto con jabón suave y
agua; a continuación, enjuague con agua
caliente.
Contacto con los ojos: Enjuague
inmediatamente con abundante agua.
Consiga atención médica si persiste el
dolor o la irritación.
Ingestión: Enjuáguese la boca. NO
provoque el vómito. Consiga atención
médica de emergencia
Inhalación: el producto no es peligroso
ingestión: el producto no es peligroso
contacto con los ojos el producto no es
peligroso
contacto con la piel: el producto no es
peligroso
Bibliografía
(2016). guia de componente practicos . tumaco:
file:///C:/Users/Guisela/Downloads/Gu%C3%ADa%20para%20el%20desarrollo%20del%20comp
onente%20pr%C3%A1ctico%20-%20laboratorio%20in-situ%20(1).pdf.

https://www.labbox.com/FDS/ES/ES__Methyl%20orange%20CI%2013025_MTOR-00D-
100_FDS_20110322__LABKEM_.pdf

http://www.uacj.mx/iit/cicta/documents/acidos/acido%20clorhidrico.pdf

https://www.labbox.com/FDS/ES/ES__Phenolphtalein%20ACS_PHEN-00D-
100_FDS_20110323__LABKEM_.pdf