UNIDAD EDUCATIVA INTEGRAL BILINGUE

“DEL PACÍFICO”
AREA DE CIENCIAS EXACTAS
NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEBER DE MATEMÁTICA

Profesor: Egsdo. Manuel A. Arévalo Sandoval.

Fecha: Lunes 13 de abril del 2009.

1. Determine cuáles de los siguientes enunciados son proposiciones:

a) Quito es una ciudad del Ecuador.

b) La manzana es una fruta.
c) El agua es indispensable para la vida.
d) El clima frío es ideal para sembrar duraznos.
e) Los libros de matemáticas están sobre la repisa.
f) ¿Es hoy sábado?
g) Hoy es domingo
h) Préstame el lápiz.
i) La humanidad cuida el medio ambiente.
j) Los cuadrados son cuadriláteros.
k) Socorro.
l) El cóndor es un mamífero.
m) ¡Hoy es viernes!
n) Barcelona será campeón este año.
o) La a es anterior a la b en las vocales.

2. Indique cuál de los siguientes enunciados es o no una proposición:

a) 7415 es un número par.

b) ¿Qué hora es?
c) Los números divisibles para 8 son divisibles para 2.
d) ¡Pare, por favor!
e) El atardecer en la playa es romántico.
f) La edad de Gloria es 17 años.
g) Guayaquil es la capital económica de Ecuador.
h) Galápagos es considerado Patrimonio Cultural de la Humanidad.
i) Mi familia y yo viajaremos a la Sierra en fin de año.
j) Ayer estuvo soleado pero hoy llueve torrencialmente.
k) Mi palabra se siente levantada por un caballo lírico que salta.
l) El mejor gobierno es el gobierna menos.
m) El libro de matemática es excelente.
n) Mañana será un día lluvioso.
o) Gracias, por ayudarme.

3. Indique cuál de los siguientes enunciados no es una proposición:

a) Hubo escasez de lluvias.

b) Mi correo electrónico es matemática@hotmail.com.ec
c) 5 (3 + 4) = 36.
d) 3 es número par.
e) Turismo.

4. Indique cuál de los siguientes enunciados es una proposición:

a) ¿Qué estás haciendo?

b) 3 – x = 7.
c) ¡Márchate!
d) 3 + x > 7.
e) Neil Armstrong caminó sobre la Luna.
5. Indique cuál de los siguientes enunciados es una proposición:

a) El sabor del color azul es dulce.

b) 314159 es un número primo.
c) x2 + 2x + 1 = 0.
d) Disparen al ladrón.
e) La edad del universo es de unos 15 mil millones de años.

6. Indique cuál de los siguientes enunciados es una proposición:

a) Las rosas me cautivan.

b) El amanecer es bello.
c) 4 es divisible para 2.
d) 45 + 18.
e) La Química es complicada.

7. De las siguientes expresiones determinar si es:

 P.A = proposición abierta. P.S = proposición simple.
P.C = proposición cerrada. P.M = proposición molecular.

( ) ( ) El cuadrado tiene todos los lados iguales.

( ) ( ) Si el rectángulo es un cuadrilátero entonces el cuadrado también.
( ) ( ) Ecuador está ubicado en África.
( ) ( ) El Oro, Guayas, Azuay, Pichincha, son provincias del Ecuador.
( ) ( ) Pasaje, Arenillas y Machala pertenecen a la provincia de El Oro.

8. Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

a) 2 es par.
b) Los gatos son animales invertebrados.
c) El 25 de diciembre se celebra Navidad.
d) 1 Km. mide más que 1100m.
e) El agua tiene más átomos de hidrógeno que de oxígeno.
f) El hexaedro, es aquel que tiene sus lados iguales.
g) La luna es un satélite natural.
h) La Vía Láctea está llena de estrellas.
i) Las piedras es un ejemplo de conjunto infinito.
j) Todo polígono tiene cinco lados.
k) 2 + 30 = 28.
l) La mariposa es un animal vertebrado.
m) Machala es la capital del mundo.
n) Los números enteros son positivos, negativos y el cero.
o) 7 (1 + 4) – 31 = 4.

9. Determinar cuáles de las siguientes proposiciones son compuestas:

a) Todo triángulo equilátero tiene sus lados iguales y sus ángulos iguales.
b) Cristóbal Colón descubrió América.
c) La matemática es muy interesante.
d) El alfabeto se compone de vocales y consonantes.
e) Si Pasaje pertenece a la provincia de El Oro, entonces Machala pertenece a la provincia de El Oro.
f) Pablo, José o Diego pertenecen al club de “EUREKA”.
g) María Fernanda es muy atractiva.
h) Manuel Sebastián es demasiado inquieto.
i) La carpeta amarilla está llena de deberes, aportes, exámenes y trabajos.
j) Ecuador, Colombia y Chile son países latinoamericanos.
k) Barcelona y Emelec son ídolos del astillero.
l) Si el teclado es parte de la computadora, entonces los parlantes también.
m) Si (4 + 5) = 10 entonces (5 + 4) = 9.
n) Los números primos son divisibles para la unidad y para si mismo.
o) Francisco es un buen estudiante.
10. Encuentre las proposiciones simples que componen los siguientes enunciados compuestos:

a) Antonio es ingeniero o José es arquitecto.

b) El 3 es un número impar y es un número primo.
c) La lógica matemática es fácil y le gusta a los estudiantes.
d) Ángel lee un libro o una revista, pero no un periódico.
e) Siempre que los precios son bajos, los salarios son bajos.
f) Si estudio, no perderé matemática. Si juego fútbol, entonces no estudio. Pierdo matemáticas. Por lo
tanto jugué fútbol.
g) Hace frío y está lloviendo o hace calor y no hay humedad.
h) 7 + 8 = 15 ó 5 – 9 = 23.
i) No es el caso que Juan estudia matemática y Manuel no aprende física.
j) 8 * 9 = 14 y 2 + 9 / 3 =5.
k) La plata y el oro son metales.
l) Si hago los deberes, entonces saco una buena nota en la defensa.
m) Los libros y los periódicos sirven para leer.
 n) Juan es el mejor estudiante o Carlos es el peor indisciplinado.
o) Si sé las tablas de la suma, entonces sé multiplicar.

11. Dados los siguientes enunciados:

I: Disminuya la velocidad. III: Mi banca es gris.

II: 10 – 8 = 1. IV: Hola, ¿Cómo estás?

es verdad que:

a) I y II son proposiciones. d) II y III son proposiciones.

b) I y III son proposiciones. e) Todas son proposiciones.
c) I y IV son proposiciones.

12. ¿Cuál de las siguientes alternativas es la negación de “Apruebo el año”?

a) No repruebo el año. d) No es cierto que repruebo el año.

b) No es verdad que repruebo el año. e) Ninguna respuesta es correcta.
c) Es falso que repruebo el año.

13. Cuál de las siguiente alternativas es la negación de “2 + 4 = 5”

a) 2+4>5
b) 2+4<5
c) No es verdad que 2 + 4  5
d) 2+4  5
e) Ninguna es correcta.

14. Sean las expresiones “Pedro es mi amigo” y “Juan es valiente”. La negación de cada proposición es:

a) “Es falso que Pedro sea mi enemigo” y “Juan es cobarde”

b) “Pedro es mi enemigo” y “Juan no es cobarde”
c) “Pedro no es mi enemigo” y “Juan no es valiente”
d) “Pedro es mi enemigo” y “Juan es cobarde”
e) “No es verdad que Pedro es mi enemigo” y “Juan es cobarde”

15. La negación de la expresión “Edison no es débil” es:

a) Edison es fuerte.
b) Edison es débil.
c) Es falso que Edison sea débil.
d) Es verdad que Edison sea fuerte.
e) Ninguna de las anteriores.

16. Sean las expresiones “2 es un número primo” y “20 es divisible para 5”. La negación de cada
proposición es:

a) “2 no es número primo” y “20 es divisible para 5”.

b) “No es verdad que 2 no es número primo” y “20 es divisible para 5”.
c) “No es verdad que 2 es número primo” y “20 es divisible para 5”.
d) “No es cierto que 2 no es número primo” y “es falso que 20 sea divisible para 5”.
e) Ninguna respuesta es correcta.

17. Dada la expresión p: 2 + 4 > 5, la alternativa verdadera es:

a) p  1 c) p  0
b) p0 d) Ninguna de las anteriores.

18. Sean las expresiones, p: “La luna es satélite artificial” y q: “10 es múltiplo de 2”. Marque la alternativa
correcta:
 a) p 1 c) p  1
b) q0 d) q  1
e) Ninguna es correcta.

19. Sea la proposición, p: “Salinas es un balneario de la costa ecuatoriana” la alternativa INCORRECTA es:

a) s  0 c) s 1
b) Si es posible darle un valor de verdad a s. d) s puede ser verdad o falsa.

20. Con las proposiciones, a: “El Oro es provincia de la sierra ecuatoriana”, b: “2 + 3 x 5 > 25” la alternativa
correcta es:

a) a 1 c) a  b e) Ninguna es correcta.
b) b  0 d) a  1
f)

21. Sean las proposiciones, r: “El Océano Atlántico baña nuestras costas ecuatorianas”, y s: “me quedo en
casa” la proposición que siempre es falsa es:

a) Sólo r c) R y s e) Sólo s
b) Sólo s d) Sólo r
22. Sean las proposiciones, p: “Fausto es inteligente” y q: “Ana no es feliz”. La expresión que representa
p  q es:

a) Fausto es inteligente pero Ana no es feliz.

b) Fausto no es inteligente y Ana es feliz.
c) Fausto es inteligente y Ana es feliz.
d) Fausto no es inteligente también Ana no es feliz.
e) Ninguna es correcta.

23. Sean las proposiciones simples, i: “Eres inteligente”, p: “Actúas con prudencia”. La traducción al
lenguaje formal de la proposición “Eres inteligente pero no eres prudente” es:

a) i  p
b) i  p
c) i  p
d) i  p
e) Ninguna es correcta.
24. Sean las proposiciones, c: “6 x 2 < 2 3”, y d: “La lógica es fácil”. Entonces la forma proposicional
c  d es:
a) Siempre es verdad. c) Siempre es falsa.
b) Puede ser verdad. d) Puede ser falsa.

25. Dada las proposiciones, s: “Estoy sano” y c: “Pedro es culpable”. La expresión que representa s   c
es:

a) Estoy enfermo pero Pedro es culpable.

b) Estoy tan enfermo como Pedro es inocente.
c) Ni estoy sano ni Pedro es inocente.
d) Estoy sano y Pedro es inocente.
e) No estoy sano. Pedro es inocente.

26. Sean las proposiciones, e: “Popeye come espinacas” y d: “Popeye es débil”. La expresión compuesta
“Popeye es tan fuerte como come espinacas”, expresado en lenguaje formal es:

a) e  d b) e  d
 c) e  d d) e  d
e) Ninguna de las anteriores.

27. Sean las proposiciones, r: “4 – 2 > 2” y s: “Alicia enfermará”. Identifique cuál de las siguientes
proposiciones es falsa:

a)  r  s  c) r  s
b) r d) r  s
e) Ninguna de las anteriores.

28. Dadas las expresiones: e: “El 5 es un divisor de 20 y 30” y f: “El 4 es un número impar”. La proposición
compuesta verdadera es:

a) e f d)  e  f 
b) e  f e) e0
c) f   m  f 

29. Sean las expresiones, e: “Aura estudia inglés” y d: “El hexágono es un polígono de 5 lados”. Marque la
alternativa falsa:

a) d c  0 c)  d  c   0  1
b) d  c  0 d) Ninguna alternativa.
30. Dada las proposiciones: p:  6  2 y q: “1 es un número primo”. Entonces la alternativa correcta
es:

a) p  q  p 1 d) p  q  p q
b) p  q  0 e) p  1  q 1
c) pq  pq
31. Sean las proposiciones simples: a: “Carlos es feliz” y b: “Carlos es casado”. La expresión que
representa a  b es:

a) Carlos es infeliz o soltero.

b) Carlos no es feliz o soltero.
c) Carlos es feliz o casado.
d) Carlos es infeliz o casado.
e) Carlos ni es feliz ni es casado.
32. Sean las proposiciones simples:

m: “El producto de dos números impares es un número impar”.

n: “La suma de dos números es mayor a cero”.

La expresión que representa m  n es:

a) “El producto de dos números impares es un número impar” o “La suma de dos números es mayor
a cero”.
b) “El producto de dos números impares es un número par” o “La suma de dos números es menor a
cero”.
c) “El producto de dos números impares es un número impar” o “La suma de dos números es menor
a cero”.
d) “El producto de dos números impares es un número impar” o “La suma de dos números es menor
o igual a cero”.
e) “La suma de dos números es menor o igual a cero” o “El producto de dos números impares es un
número impar”.

33. Sean las proposiciones simples en los enteros:

r: “La suma de dos números impares es un número par”.

t: “El cuadrado de todo número es mayor a cero”.

La alternativa correcta es:

a) r  t  t c) r  t  r
b) r t  r d) r  t  r t
e) Ninguna de las anteriores.

34. Si la expresión: a  b  c  es verdadera, entonces es verdad la alternativa:

a) a  1;    ; b  1 c) a  0 ;    ; c  1
b) a  1;    ; c  1 d) a  1 ;    ; b  1 ; c  0
e) Ninguna de las anteriores.

35. Dada las proposiciones en los números naturales:

a: El cuadrado de cualquier número siempre es positivo.

b: El producto de dos números impares es un número impar.

La alternativa correcta es:

a  b  a a  b  a b
a b  a a  b  a b
Ninguna de las anteriores.
36. Sean las proposiciones; m:”Marco es pobre”, e: “Enrique es feliz”, a:”Aura no es feliz”. La
traducción al lenguaje formal de “Marco es rico, pero Enrique o Aura son infelices” es:
a) m   e  a d)  m  e   a
b) m   e  a  e) m   e  a 
c)  m  e   a
37. Sean las proposiciones; m  1, n  0 y l  n  m , entonces la alternativa correcta es:
a) mn b) n  l  m
a) ml c) m  n  l 
d) Ninguna de las anteriores.
38. Sean las expresiones atómicas:

b: “Los precios de la bolsa bajan”.

d: “El desempleo aumenta”.
La expresión que representa,  b  d  es:

a) No es verdad que, los precios de la bolsa bajan o el desempleo disminuye.

a) No es cierto que, los precios de la bolsa bajan o el desempleo aumenta.
b) Es mentira que, los precios de la bolsa suben o el desempleo disminuye.
c) Es falso que, los precios de la bolsa suben o el desempleo aumenta.
d) Ninguna de las anteriores.

39. Si la expresión  m  n  l es falsa, entonces es verdad la alternativa:

a) m  1;   ; l  0
b) m0;   ; n  0; l  0
c) m0;   ; l 1
d) m  1;   ; n  0; l 1
e) m0;   ; l  0

40. Sean las proposiciones, a  b y c  a b , entonces la alternativa falsa es:

 a) c 1 c) ca 0 e) Ninguna.
b) c0 d) ca  a
41. Sean las expresiones proposicionales:

s: El número es divisible para 6, y

r: El número es divisible para 3.

El valor de verdad de: “El número es divisible para 6 puesto que es divisible para 3” es:

a) Siempre es falsa.
b) Siempre es verdad.
c) Puede ser falso.
d) Puede ser verdad.
e) No se puede saber su valor de verdad.

42. Sean las proposiciones:

m He estudiado mucho e No daré un mal examen

s Me he preparado lo suficiente c Mis padres estarán contentos

La traducción al lenguaje simbólico de:

“Sólo si doy un mal examen o mis padres estarán contentos, he estudiado mucho y me preparé lo
suficiente” es:

a)  e  c    m  s 
b)  m  s    e  c 
c)  e  c    m  s 
d)  m  s    e  c 
e) Ninguna de las anteriores.

43. Sean las expresiones:

r
banco.
Retiro el dinero del c Compro una casa. a Compro un carro.

La traducción al lenguaje común de r   a  c  es:

a) Basta que retire el dinero del banco para que compre un carro y una casa.
b) Cuando retire el dinero del banco compraré un carro o una casa.
c) Sólo si retiro el dinero del banco compro un carro o una casa.
d) Ninguna de las anteriores.

44. Identifique, y en el paréntesis escriba V si la expresión corresponde a la proposición “La presencia de

Oxígeno es necesario para la combustión”, caso contrario escriba F.

( ) Hay presencia de oxígeno, puesto que hay combustión.

( ) Basta que haya combustión para que haya oxígeno.
( ) Una condición suficiente para la combustión es la presencia de oxígeno.
( ) Hay oxígeno porque hay combustión.
( ) Cada vez que haya combustión hay oxígeno.
( ) Sólo si hay oxígeno hay combustión.
( ) Ya que hay oxígeno hay combustión.
 ( ) Siempre que exista combustión hay oxígeno.
( ) Cuando hay oxígeno hay combustión.
( ) Si hay oxígeno hay combustión.

45. La traducción al lenguaje formal de la proposición: “Realizas un buen examen porque eres tanto
estudioso como dedicado”. Siendo las proposiciones atómicas:

b: Realizas un buen examen.

d: Eres dedicado.
e: Eres estudioso. es:

a) b  e  d  d) e  d   b
b) b  e  d  e) e  d   b
c) e  d   b
46. Considere las proposiciones:

d: Yo terminé mi deber.
f: Hoy juego fútbol.
s: Hoy, el día está soleado.

La traducción al lenguaje simbólico de:

“Es necesario que Hoy juegue fútbol para que si el día está soleado yo termine mi deber ” es:

a) f  s  d c)  s  d   f
b)  f  s  d d)  s  d   f
e) Ninguna de las anteriores.

47. La inversa de “Siempre que este bien jugaré”

a) Si no estoy bien no juego.

b) Es necesario que no esté bien para que no juegue.
c) Es suficiente que no juegue para que este mal.
d) No juego porque estoy bien.
e) Juego ya que estoy mal.
48. La inversa de “Si un número es par entonces el cuadrado del número es par” es:

a) El cuadrado del número es impar a menos que el número sea par.

b) Basta que le cuadrado del número sea par para que el número sea par.
c) Sólo si el cuadrado del número es impar para que el número sea impar.
d) Ninguna de las anteriores.
49. La recíproca de “Ningún estudiante es irresponsable” es:

a) Si es responsable, entonces no es estudiante.

b) Si es responsable es estudiante.
c) Si es responsable no es estudiante.
d) Si una persona es responsable es estudiante.
e) Si es estudiante no es responsable.

Nota: “Todo estudiante es responsable”  “Ningún estudiante es irresponsable”.

Operadores lógicos:

50. Dadas las siguientes proposiciones:

a: Elizabeth cumple con sus obligaciones.

b: Elizabeth aprueba el examen.
c: Elizabeth se va de vacaciones.
 d: Elizabeth trabaja.
e: Elizabeth no come.

Traducir literalmente las siguientes proposiciones:

a) a   b   c  d  
b)  b   d  a      c  d    d  e  
c) c    a  d    b  e  
d)  a  b    c   d  e  

51. Sean las proposiciones:

a: Como espinacas.
b: La lógica es fácil.
c: Me divierto con este deber.

Parafrasear las siguientes proposiciones:

a)  a  b  c b)  b  c  a c) a   b  c 

52. Considerando las proposiciones:

a: La información es correcta.
b: Existe un incremento en los costos de producción.
c: El analista tiene un error de apreciación.

Traduzca al lenguaje formal la proposición: La información es correcta, solo si existe un incremento en

los costos de producción o el analista tiene un error de apreciación.

53. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

a) Quito es capital de Argentina o Buenos Aires es capital de Ecuador.

b) 5 es menor que 10 y 8 no es un número primo.
c)  9  16   3  4 3  4       5  2   0

54. Indique cuál de las siguientes proposiciones es falsa:

a) Si 2 3  5  16 entonces 5 6  1  35
b) Si  4  5  20 entonces  6  7   12
c) Si  9  5  14 entonces  6  5  11
d) Si 9 4  2   54 entonces 9 4  1  14
e) Si 3 4  5  28 entonces 7 6  5  37

55. Una recíproca de la proposición “ Carlos llega impuntual, siempre que se levanta tarde” es:

a) Si Carlos se levanta tarde, entonces llega impuntual.

b) Si Carlos llega impuntual, entonces se levanta tarde.
c) Si Carlos no llega impuntual, entonces no se levanta tarde.
d) Carlos llega impuntual, si no se levanta tarde.
e) Si Carlos no llega impuntual, entonces no se levanta tarde.

56. La traducción en el lenguaje formal de la proposición “Si tu eres inteligente y no actúas con prudencia,
eres un ignorante en la materia”, siendo las proposiciones:

m: Tú eres inteligente.
n: Tú actúas con prudencia.
 p: Tú eres un ignorante en la materia.

a)  m  n   p
b) m   n  p
c) p   m  n 
d)  m  p   n
e) m   n  p 

57. Empleando tablas de verdad, identifique una contrarrecíproca de la proposición “Siempre que tengo
hambre y no tengo tiempo para comer, no resiento bien y no puedo estudiar”.

a) Si no tengo tiempo para comer y tengo hambre, me siento bien y puedo estudiar.
b) Si no me siento bien ni puedo estudiar, tengo hambre o no tengo tiempo para comer.
c) Si me siento bien y puedo estudiar, tengo hambre o no tengo tiempo para comer.
d) Si no tengo hambre ni tengo tiempo para comer, me siento bien o puedo estudiar.
e) Si me siento bien o puedo estudiar, no tengo hambre o tengo tiempo para comer.

Proposiciones simples y compuestas:

58. Una traducción al lenguaje formal de “Guayaquil mejora su imagen si la Municipalidad realiza obras o
los ciudadanos colaboran en el aseo de las calles”, siendo las proposiciones simples:

m: La Municipalidad realiza obras.

n: Los ciudadanos colaboran en el aseo de las calles.
p : Guayaquil mejora su imagen.
es: p   m  n 

a) Verdadero a) Falso

59. Considere las proposiciones simples:

a: Utilizo mis habilidades matemáticas.

b: Resuelvo bien los ejercicios.
c: Hago un buen deber.
La traducción de la proposición compuesta “Es necesario que utilice mis habilidades matemáticas para
que resuelva bien los ejercicios y haga un buen deber”, es a   b  n 
a) Verdadero a) Falso

60. Una traducción al lenguaje formal de “Mis padres me compran un carro sólo si me porto bien y apruebo
este curso”, siendo las proposiciones simples :

m: Mis padres me compran un carro.

n: Yo me porto bien.
p : Yo apruebo este curso.
es  n  p   m
a) Verdadero a) Falso

61. Si se consideran las siguientes proposiciones simples:

m: Viajo al exterior.
n: Apruebo el curso de nivel cero.
p : Obtengo una beca.

Una traducción al lenguaje formal de la proposición compuesta “Viajo al exterior sólo si apruebo el curso
de nivel cero y obtengo una beca”, es:

a) p   m  n  b) m   n  p 
 c)  n  p   m e)  n  p   m
d) m   n  p

62. Sean las proposiciones simples:

a: Te gustan las matemáticas. b: Te gusta este deber.

Traduzca las siguientes proposiciones compuestas al lenguaje común:

a) a  b c) ab e)  a  a   b
b) a  b d) b  a

Formas proposicionales:

63. Identifique cuál de las siguientes formas proposicionales NO es tautológica:

a)   q  p    p  q  d)  p  q   q  p
b)  p  q    p  q  e)  p  q  r   p  r    q  r 
c)   p  q   p  q
64. Identifique cuál de las siguientes formas proposicionales es tautológica:
a)  p  q 
b)  p  q  d)  p   p  q  q
c) p   p  q e)  p  q   p  q
65. Una expresión M, para que la forma proposicional  p   p  q    M sea tautológica, es:

a) pq c) p  q e) q
b) p  q d) p

66. Identifique cuál de las siguientes formas proposicionales NO es tautológica:

a)  p  q    p  q 
b)  p  r    q  r    p  q  r
c)   p  q   p   q
d)  q  p    q
e)  p  q   q  r    p  q
67. Sean p, q, r proposiciones, una de las siguientes proposiciones es falsa. Identifíquela:
 a)  p  q   p  q b) p  q  p  q
a)   p  q   p   1 c) p  q   p  q    r  r 

68. La expresión  p  q  r  es equivalente a:

a)  p  q  r c)  p   q  r  
b)  p   q  r   d)  p   q  r
e) Ninguna de las anteriores.

69. ¿Cuál de las siguientes formas proposicionales es tautológica?:

a)   p  q    p   q b)  p   q  p    p
a)   p  q   q   p c) Ninguna de las anteriores.

70. Dada la forma proposicional L :   p  q   r  s      q  s    p  r   el conector lógico de

 para que L sea tautológica es:
a)  c) 
b)  d) 
e) Ninguna de las anteriores.
71. La expresión   a   b  a     a  b   a  a es equivalente a:
a) ab d) ab
b) a  b e) a  b
c) a
72. Una proposición lógicamente equivalente a  p  q    p  q  es:
 a) pq c) p  p
a) p  q d) p  q
b) pq

73. ¿Cuál de los siguientes razonamientos NO ES VÁILDO?

a)  p  q    r  q    p  r  c)  p  q    q  r    p  r 
b) p  q  r  q d)  p  q    r  q    p  r 
e) Todas las anteriores son válidas.
74. Si p es 5 + 6 = 11 y q denota 17 es un número impar, escribir las proposiciones siguientes en forma
simbólica:

a) 5 + 6 = 11 o 17 es un número impar.
b) No es el caso que 5 + 6  11 y 17 no es un número impar.
c) 5 + 6  11 o 17 es un número impar.
d) 5 + 6 = 11 pero 17 no es un número impar.
e) 5 + 6  11 y 17 es un número impar.

75. Si p sustituye la proposición “hay números primos pares” y q representa la proposición “todo número
perfecto es par” obténgase la traducción de los siguientes esquemas proposicionales:

a) p  q d) p  q
b) p  q e) p  q
c)  p  q 

76. Determinar los valores de verdad de las siguientes proposiciones compuestas, si se sabe que p es
verdadera, q es verdadera, r es falsa y s es falsa:

a) ps
b) rs
c) sq
d) r  q
e) p  q
f) p  q
g) p  s
h) pq
i)  p  q    q  p 
j) r   p  q    s   q  p  

Propiedades de los operadores:

77. Empleando álgebra proposicional, determine si las siguientes formas proposicionales son tautologías,
contradicción o contingencia.

a)  p  p   p g)   p  p    p  p    1
b)  p  p   p h)  q  p    q  p 
c)  p  p   p i)  p  q   q  p    1
p   p 
d) j)  p   p   p  p  
e)  p  q   q  p
k)  p  q    p  q 
 p  q    p  q 
  p  p    p  p  
f)
l)

78. Empleando álgebra proposicional, identifique cuál de la siguientes formas proposicionales NO es

tautológica.
 a)  p  q   r  s    p  r    q  s 
b)  p   p  q  q
c)  p  q   q  r    p  r 
d)  p  0  p

79. Empleando álgebra proposicional, identifique cuál de la siguientes formas proposicionales NO es

tautológica.

a)  p  q    p  q  d)   p   p  q    p
b)  p  q    p  q  e)  p   p  q  q
c)  p  q   q

80. Considere las variables proposicionales p, q y r. Empleando álgebra proposicional, determine si la forma
proposicional  p  q    q  r  es tautología, contradicción o contingencia.

81. Demuestre que la siguiente forma proposicional es tautológica.

 p  q  r    p   q  r  
82. Empleando álgebra proposicional, determine si las siguientes formas proposicionales son tautologías,
contradicción o contingencia.

a)  r  s   s d)  p  q    p  q 
b)  p  q    q  p  e)  p  q    p   p  q  
c) p   p  q 

83. Empleando álgebra proposicional, determine si las siguientes formas proposicionales son: tautologías,
contradicción o contingencia.

a) p   p  q  c)  p  q   r
b)  p  q    p  q  d)   p  q   r   r