Ensayo

¿Qué es un lector? ¿Cómo se lee la literatura?

sección 1

¿Qué es un lector?
Un lector básicamente le da al texto un sentido de existir, no es un mero receptor,
tampoco es solamente un decodificador, no debe verse como algo marginal, le entrega la
experiencia a la lectura, concreta el texto es el que le da el sentido, se hace
imprescindible en la literatura, es el que le da un significado al texto, le da consecuencia
a algo que no existe que es ficcional que puede llegar a influir en la vida de este,
generando ideas nuevas, ideas que no necesariamente están en el texto, dependiendo del
entendimiento del lector.
¿Como se lee la literatura?
Lo primordial es evitar no ser un lector competente, basarse en lo que se encuentra en el
texto
Un lector al leer esta recibiendo y creando al mismo tiempo, dando ideas he imágenes
interpretaciones, y la forma depende el nivel valórico, cultural. Ojo no es que el texto
que ha hecho el autor no tenga sus propias ideas, lo que pasa es que el autor deja
espacios para la interpretación del lector.
Con respecto a los procesos que involucran la lectura tenemos el interpretar, codificar y
relacionar, el lector interactúa con el texto básicamente interpretándolo, además de
codificarlo y relacionado con las ideas e imágenes que trascurren durante la lectura,
según sus valores creencias,
Hay distintos tipos de lectores el lector competente, y el lector modelo
Aunque en la participación el lector tiene la experiencia del texto, las imágenes
dependen de lo que ha vivido, creencias, experiencias, valores, muchas veces llena los
vacíos, con imágenes he ideas distintas de las que el autor trato de implantar en el texto.
Podríamos decir entonces que es un co autor dependiendo de sus vivencias, valores e
incluso educación le da su propia interpretación al texto, debido a los vacíos textuales
que puede tener el texto, se permite imaginar y crear.

El texto afecta al lector de muchas formas “ se daba a leer libros de caballerías, con
tanta afición y gusto, que olvidó casi de todo punto el ejercicio de la caza y aun la
administración de su hacienda;(quijote capítulo I) “esto es un claro ejemplo de cómo la
lectura puede afectar la percepción del a realidad no a través de la experiencia si no a
causa de los valores y sentidos del enfoque que le da el lector a lo que lee, existe un
nivel donde es inevitable que el texto afecte al lector, básicamente considerar ideas que
no tenías, ideas distintas, ideas que no son verdaderas o falsas, pero que se forman en
cabeza del lector al leer un texto.
Por esto demos considerar las libertades y limites que entrega un texto, las libertades
serían los vacíos textuales que te permite entender la situación de la forma que el lector
quiera, entendiendo como vacío textual cuando el texto no explica alguna parte de este,
y queda una situación abierta la cual el lector se forma su propia imagen he historias, los
limites serían las ideas que se tratan, el tema central donde el lector no puede salirse.
Debemos considerar que el poder de la lectura es esparcir ideas, permitir que estas
prevalezcan, esas ideas afectan a los lectores, influyen en ellos, por lo tanto, el grado de
poder del texto puede ser proporcional al grado de peligro que representa.
Como consecuencia podemos decir que el lector es un ente dinámico, participativo, que
interactúa, que puede llenar espacios vacíos del texto con su imaginación,
convirtiéndose en un co autor.