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ACTIVIDAD N° 4

LOS OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ELIECER JULIO SIERRA BUELVAS

TUTOR
MARTHA LILIANA RUIZ RUIZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

OVEJAS – SUCRE, 30 DE SEPTIEMBRE DE 2018


TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción.
2. ¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?
3. Repositorios de Objetos de Aprendizaje ROA
4. Oros Repositorios de Objetos de Aprendizaje ROA
5. Colombia Aprende
6. Listado de algunos OVAS y ROA
7. LAS MEJORES HERRAMIENTAS PARA TU CLASE DE MATEMÁTICAS
8. Presente al menos dos ejemplos de objetos de aprendizaje encontrados que puedan ser útiles para su
labor docente, en el desarrollo del curso planteado en la actividad anterior.
9. Propuesta de por lo menos dos actividades de aprendizaje que se puedan aplicar utilizando los Objetos
de Aprendizaje encontrados, una para cada uno de los objetos seleccionados.
10. Actividad realizada en Educaplay, para afianzar el proceso de resolución de triángulos.
11. Propuesta de por lo menos dos actividades de aprendizaje que se puedan aplicar utilizando los Objetos
de Aprendizaje encontrados, una para cada uno de los objetos seleccionados.
12. Geometría Dinámica.
13. CONCLUSIONES.
14. REFERENCIAS
1. INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se realizó una investigación en internet; en donde, se exploraron diversos


objetos virtuales de aprendizaje; además, de repositorios de objetos de aprendizaje, y se clasificaron
según algunas características, con el propósito de fortalecer con herramientas tecnológicas y el uso
de las TIC, el proceso pedagógico y didáctico la enseñanza de las matemáticas en el grado 10° con
las que se elaboró una lista de los posibles Objetos de Aprendizaje que se pueden incluir como apoyo
para poder desarrollar el curso diseñado en la Actividad No 3.
De igual manera se puede destacar la riqueza e importancia que aportan las TIC en el proceso de
enseñanza - aprendizaje, como una herramienta para orientar la educación hacia la investigación
con el uso de Objetos Virtuales de Aprendizaje para su debida aplicación e implementación en el
quehacer educativo.
Para lograr lo anterior, se tuvieron en cuenta los lineamientos dados en el Módulo de Gestión de
procesos de diseño y desarrollo de programas educativos en línea.
2. Qué es un Objeto de Aprendizaje?

Un Objeto de Aprendizaje es un conjunto


de recursos digitales, autocontenible y
reutilizable, con un propósito educativo y
constituido por al menos tres
componentes internos: Contenidos,
actividades de aprendizaje y elementos
de contextualización. El Objeto de
Aprendizaje debe tener una estructura de
información externa (metadatos) que
facilite su almacenamiento, identificación
y recuperación.
3. Repositorios de Objetos de Aprendizaje ROA
En la web encontramos una gran cantidad de repositorios de
objetos de Aprendizajes o también conocidos como ROA. Aquí
nombramos algunos, que pueden servir en un área de
conocimiento, o mejor aún, podemos aprovecharlos como
inspiración para crear uno propio:

➢ EDUTEKA: es un espacio dedicado a los maestros y


docentes del sistema educativo. El cual ofrece de manera
práctica documentos pedagógicos, actividades, materiales
curriculares extracurriculares, textos, formación docente e
información sobre normativa

➢ LA RED EDUTEKA: es una Red social de Recursos


Educativos, Proyectos, Currículos, Artículos, Enlaces,
Videos, Imágenes, Embebidos, etc, que publican sus
usuarios como aporte a esta comunidad Educativa. Para
formar parte de la red hay que suscribirse gratuitamente
4. Otros Repositorios de Objetos de Aprendizaje ROA

➢ CURRIKI: es un entorno en línea creado para


apoyar el desarrollo y la distribución gratuita
de materiales educativos.
https://www.curriki.org/

➢ EDUCATINA: es una herramienta digital, el


cual permite acceder a miles de vídeos y
ejercicios para que puedas aprender de forma
simple, rápida y entretenida las 24 horas del
día. https://www.educatina.com/

➢ APROA: es un sistema operable por internet


dotado para la construcción y administración
de OVAs.
5. Colombia Aprende
El Portal Educativo Colombia Aprende es el principal punto de acceso y encuentro virtual de la
comunidad educativa colombiana, a través de la oferta y el fomento del uso de contenidos y servicios de
calidad que contribuyen al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación en el país;
como ejemplo especifico presentamos el programa CREA-TIC que desde hace unos años viene formando
a los docentes de Colombia para el diseño de actividades con el uso de las TIC en el aula.
CREA-TIC
http://creatic.colombiaaprende.edu.co/mod/forum/discuss.php?d=513
6. Listado de algunos OVAS y ROA
Nombre Tipo Descripción URL
Proyecto pipe: mejora el desempeño escolar mediante una plataforma de http://pepe.aproa.cl/
PIPE OVA
entornos pedagógicos especializados.
Banco de OVAS de la Recursos digitales de apoyo a los procesos de enseñanza – aprendizaje. http://drupal.puj.edu.co/
ROA
U. Javeriana
Banco de OVAS de la Banco de Objetos de Aprendizaje descargables, organizados por áreas. http://aprendeenlinea.udea.ed
ROA
U de Antioquía. u.co/ova/?q=node/270
Repositorio Digital Depósito de documentos digitales, cuyo objetivo es organizar, archivar, http://repositorio.upct.es/
ROA
de la UP Cartagena presentar y difundir en modo de acceso abierto la producción intelectual
ROA Banco de herramientas para la enseñanza de las matemáticas a través de las http://www.aulaplaneta.com/2
AulaPlaneta
TIC. 015/09/08/recursos-tic/
Duolingo OVA Pagina Web para el aprendizaje del ingles; mediante el uso de las TIC. https://es.duolingo.com/

Geometría Página web con multitud de recursos para trabajar la geometría de forma https://www.geometriadinami
OVA
Dinámica interactiva. ca.es

Buscador de http://recursos.cnice.mec.es/m
usica/busqueda_avanzada.php
recursos ROA Área de Búsqueda avanzada de OVA
?PHPSESSID=a475085744def0
Repositorio 534a2fda46d266399f
Ambiente y http://www.escolovar.org/amb
Energía OVA Energía solar. iente_energia_solar0.swf
solar.
http://www.virtual.unal.edu.co
Energía Energía geotérmica, ventajas y /cursos/ciencias/mtria_ensena
OVA
geotérmica Desventajas nza/ene_ren/swf/energia_geot
erm ica5.swf
7. LAS MEJORES HERRAMIENTAS PARA TU CLASE DE MATEMÁTICAS
aulaPlaneta es el área de educación del Grupo Planeta que impulsa proyectos y soluciones educativas digitales de carácter
innovador para la evolución y mejora del aprendizaje del alumno.
http://www.aulaplaneta.com/2015/09/08/recursos-tic/25-herramientas-para-ensenar-matematicas-con-las-tic/

Encontraras 25 herramientas
que no pueden faltar en tus
clases de Matemáticas.
http://www.aulaplaneta.com
© 2018 aulaPlaneta
8. Presente al menos dos ejemplos de objetos de aprendizaje encontrados que
puedan ser útiles para su labor docente, en el desarrollo del curso planteado en la
actividad anterior.
En el curso virtual diseñado en la Actividad 3, se hace necesario la realización de actividades con el
uso de las TIC , se recomendaría estos cuatro Objetos de Aprendizaje:

Nombre Tipo Descripción URL


Es una plataforma para crear y
https://es.educaplay.co
Educaplay OVA compartir actividades
m/
educativas multimedia.
Recurso digitales educativos para la
https://www.sectorma
Sector Matemática ROA enseñanza y aprendizaje de las
tematica.cl/
Matemáticas.
http://avaco.unibague.
Plataforma que estimula, promueve, edu.co/recursos-
AVACO Unibague OVA apoya y gestiona el diseño de educativosabiertos/ga
ambientes virtuales de aprendizaje. mificacion-y-juegos-
serios
Página web con multitud de recursos
https://www.geometri
Geometría Dinámica OVA para trabajar la geometría de forma
adinamica.es
interactiva.
9. Propuesta de por lo menos dos actividades de aprendizaje que se puedan
aplicar utilizando los Objetos de Aprendizaje encontrados, una para cada uno
de los objetos seleccionados.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
1. Resolver las situaciones problemas planteadas, en el test diseñado para tal fin.
Descripción: En esta actividad se proponen unas situaciones problemáticas; las cuales debes leer
detenidamente, utiliza las propiedades y los teoremas de los triángulos vistos y determina el valor que se
solicita para dar solución a la situación planteada… envía los pantallazos en una diapositiva, con sus
respectivas normas APA y explicando cada uno de los valores que presenta el text.
Para complementar los temas vistos, se requiere resolver el test que esta en el link
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4001147/resolucion_de_triangulos.htm
© 2018 Educaplay
10. Actividad realizada en Educaplay, para afianzar el proceso de resolución de
triángulos
11. Propuesta de por lo menos dos actividades de aprendizaje que se puedan
aplicar utilizando los Objetos de Aprendizaje encontrados, una para cada uno
de los objetos seleccionados.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
2. Actividad de exploración, para la simulación de triángulos en situaciones de la vida diaria.
Descripción: Explorar la actividad propuesta en el link, el cual muestra el porcentaje de superficie lunar visible
en un momento dado, haciendo uso del teorema de Pitágoras, y el ángulo con el que se ve…, debes ajustar el
punto hasta obtener 5 valores diferentes y comprobar los resultados a partir de los temas expuestos
anteriormente, tomando un pantallazo a cada punto seleccionado y enviar en un documento en Word, aplicando
las normas APA y explicando cada uno de los valores que presenta la simulación.
Para complementar los temas vistos, en esta actividad se recomienda visitar la pagina web de Geometría
Dinámica en el link https://www.geometriadinamica.es/geometra-dinmica-mainmenu-108/26-
trigonometra/277-horizonte-luna
© 2007-2012, G4D Geometría Dinámica
12. Geometría Dinámica: Página web con multitud de recursos para trabajar la geometría de forma
interactiva. Ofrece además propuestas para funciones y gráficas, probabilidad y estadística y
aritmética y álgebra.
13. CONCLUSIONES
En el desarrollo del presente trabajo, se exploraron muchos sitios web y se encontraron
OVAS y ROAS, con los cuales se pudo reconocer la importancia y uso de las diferentes
herramientas encaminadas para la enseñanza de las matemáticas con en uso de las TIC; por
lo que se hace muy importante este tipo de herramientas, en la enseñanza – aprendizaje en
el aula; además, los OVAS:
Se pueden adaptar a cualquier plataforma LMS o plataformas de educación virtual.
Garantizan el uso efectivo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), tanto
para docentes como para estudiantes.
Le facilita la búsqueda a los estudiantes de los materiales que utilicen durante su experiencia
virtual y uso de plataformas de aprendizaje.
el docente, puede usar, reutilizar y actualizar constantemente los documentos e información
que integre en los OVA que utilice durante sus clases.
14. REFERENCIAS
• Objetos virtuales de aprendizaje e informativos. Colombia Aprende. La red del conocimiento. Recuperado de:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-172366.html
• Ruiz, A (2007) Suma - Jueduland. Recuperado de: http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/suma.htm
• Reyes,L y Maestre,G (2015). “Objetos Virtuales de Aprendizaje”. Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas
Educativos en Línea. Recuperado de:
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.005.MG/Multimedia/Libro_Completo.html
• AVACO, Unibague http://avaco.unibague.edu.co/recursos-educativosabiertos/gamificacion-y-juegos-serios.
• Socrative, https://www.socrative.com/ © 2018 Socrative.com, All Rights Reserved.
• Geometria Dinamica, https://www.geometriadinamica.es/geometra-dinmica-mainmenu-108/26-trigonometra/277-horizonte-
luna.
• Educaplay, Actividad 1 https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4001147/resolucion_de_triangulos.htm
• Crea-TIC http://creatic.colombiaaprende.edu.co/mod/forum/discuss.php?d=513
• Duolingo, https://es.duolingo.com/ .
• Curriki, contenidos. https://www.curriki.org/ 408-655-0233 webmaster@curriki.org Oficina Central en Cupertino, California