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CEL0242_EX_A1_201802022261_V4
1a Questão
Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá
surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se
ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...) Náufragos Degredados e Traficantes - (Eduardo
Bueno) Este contato amistoso entre brancos e índios preservado:
2a Questão
Leia o texto.
"A língua de que [os índios] usam, toda pela costa, é uma: ainda que em certos vocábulos difere em algumas partes; mas não de
maneira que se deixem de entender. (...) Carece de três letras, convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de
espanto, porque assim não tem Fé, nem Lei, nem Rei, e desta maneira vivem desordenadamente (...)." (GANDAVO, Pero de
Magalhães, História da Província de Santa Cruz, 1578.)
A partir do texto, pode-se afirmar que todas as alternativas expressam a relação dos portugueses com a cultura indígena, exceto:
Explicação:
A resposta correta é a única que não expressa o desprezo/menosprezo eurocêntrico dos portugueses em relação às populações
ameríndias.
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3a Questão
Na administração do Brasil colonial, a Igreja desempenhava papel de grande importância, igualando-se muitas vezes à administração
civil. Isto se devia ao seguinte:
os negócios eclesiásticos no Brasil estavam sempre dissociados dos problemas econômicos dos colonos.
a autonomia gozada pela Igreja em Portugal transferiu-se para o Brasil por decisão Papal;
a identidade de interesses e propósitos da Igreja e Estado tornava a colaboração indispensável à Administração;
a excomunhão religiosa afastava o indivíduo de todas as atividades da vida colonial;
pelas decisões do Concílio de Trento, acatadas por Portugal, o poder eclesiástico tinha voz ativa nos assuntos temporais;
4a Questão
As transformações religiosas do século XVI, comumente conhecidas pelo nome de Reforma Protestante, representaram no campo
espiritual o que foi o Renascimento no plano cultural; um ajustamento de ideias e valores às transformações socioeconômicas da
Europa. Dentre seus principais reflexos, destacam-se:
a proibição da venda de indulgências, término do índex e o fim do princípio da salvação pela fé e boas obras na Europa.
a expansão da educação escolástica e do poder político do papado devido à extrema importância atribuída à Bíblia.
o rompimento da unidade cristã, expansão das práticas capitalistas e fortalecimento do poder das monarquias.
a diminuição da intolerância religiosa e fim das guerras provocadas por pretextos religiosos.
a criação pela igreja protestante da Companhia de Jesus em moldes militares para monopolizar o ensino na América do
Norte.
5a Questão
As severas críticas feitas pelo padre e teólogo alemão Martinho Lutero (1483-1546) tinham como alvo a hierarquia
eclesiástica e a corrupção moral da Igreja de Roma.
a Companhia de Jesus, principal instituição responsável pela educação no Brasil Colonial, tinha como objetivo principal de
reafirmar a fé católica e impedir o avanço das ideias protestantes
a Igreja Católica, instituição símbolo da unidade cultural e religiosa e guardiã dos valores cristãos, não consegue dar
sustentação ideológica e as questões do moderno mundo que se anunciava.
a burguesia via no movimento reformista uma maneira de se aliar à Igreja Romana, já que esta condenava diversas práticas
comerciais e financeiras.
Um dos movimentos de maior importância no contexto das transformações religiosas na Europa no século XVI foi a Reforma
Protestante
6a Questão
as Coroas portuguesa e espanhola, preocupadas desde o início do período colonial com a questão da educação, criaram
universidades já no século XVI.
enquanto no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, na América Espanhola, já no século XVI, foram
fundadas a universidade de São Marcos de Lima e a do México.
no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, e na América Espanhola elas tiveram apenas existência
efêmera, não havendo real interesse em sua manutenção.
as Coroas portuguesa e espanhola, envolvidas com a implantação de um sistema de exploração, não cuidaram da criação de
universidades em suas colônias.
assim como Salamanca serviu de modelo para a organização das universidades da América Espanhola, Coimbra foi modelo
no Brasil e em Goa, na Índia.
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7a Questão
A única forma de ocupação do Brasil por Portugal era através da colonização. Era necessário colonizar simultaneamente todo o
extenso litoral. Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da:
8a Questão
Uma das consequências imediatas da disseminação das ideias de Lutero em toda a Europa foi:
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