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MODULO 1. Competencias docentes en la educación superior 16 -20 ene, 5 días (30 hrs.)
1.1 Identidad Docente 1.1 Competencia a desarrollar. Reflexiona acerca de su práctica docente y contrasta su identidad docente con la profesional
1.1.1. Concepto de identidad Identificando los logros personales en su quehacer docente y analiza sobre las competencias a desarrollar.
1.1.2. Identidad profesional e
identidad docente
Revisa en la Declaración mundial sobre la Educación Superior en el siglo XXI y localiza todas las referencias que incluya sobre
competencias; agrégalas al documento que iniciaste en el punto 1 También, identifica las ideas que presenta acerca de cómo
resolver los retos que el contexto actual plantea a las instituciones educativas.
Analiza la presentación electrónica Educación Superior Tecnológica Espacio Común (ESTEC), disponible en sección de
recursos. Establece un hilo conductor que te permita reconocer cómo se ha desarrollado el proceso de implantación del enfoque
de formación basado en competencias y cómo los I. Ts. se han integrado al mismo.
Con base en las acciones anteriores, elabora un documento en el que, a través de un análisis de la temática, respondas al
cuestionamiento ¿Por qué es necesario adecuar mi práctica educativa a la Educación Basada en Competencias?. El punto a
analizar es identificar y conocer el proceso de implantación del Enfoque de Formación Basado en Competencias al interior de los
Institutos Tecnológicos
Evidencias de aprendizaje Trabajo escrito (ensayo): Importancia de adecuar mi práctica Educativa a la Educación Basada en Competencias. (35 % de la
20 ene 2017. calificación final del módulo 1). Ver Rúbrica tema 3 del M1.
Evidencias de aprendizaje 1.3 Trabajo escrito (ensayo): Importancia de adecuar mi práctica Educativa a la Educación Basada en Competencias. (35 % de la
20 ene 2017. calificación final del módulo 1). Ver Rúbrica tema 3 del M1.