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Propósitos generales
Introducción
El “crack” financiero de la bolsa de valores de Wall Street en 1929 impactó sobre el sistema
capitalista internacional. La grave crisis económica que sobrevino afectó tanto a los países
centrales como a las economías periféricas que demandaban productos manufacturados y
exportaban materias primas y alimentos.
Durante los primeros años de la década de 1930, la sociedad argentina sufrió las
consecuencias del reordenamiento de las relaciones económicas internacionales.
El tradicional modelo agrario exportador entró en crisis y los sectores dirigentes, que
ocuparon el Estado tras el golpe militar de septiembre de 1930, tomaron decisiones que
favorecieron el desarrollo de un proceso de industrialización limitado a sustituir algunos
bienes industriales que hasta entonces se importaban.
Actividad 1
1) Observación del siguiente video titulado Argentina: década infame 1930-1943
(https://www.youtube.com/watch?v=IWMkxCpAqJo), en el que se explica la crisis que
atravesó el sistema capitalista mundial en la década de 1930 y su impacto sobre la
economía argentina durante la década siguiente.
2) Mientras se observan las imágenes y se escucha el relato del locutor, los alumnos
deberán tomar notas con el y registrar datos útiles para responder las siguientes preguntas:
Actividad 2
3) Con algunos compañeros definan con la mayor precisión posible el significado de cada
uno de esos conceptos. Pueden consultar con el docente de Economía / Contabilidad o
alguna materia afín, si lo consideran necesario.
b) ¿Por qué los empresarios industriales aceptaron hacer un “sacrificio” para superar la
crisis?
c) ¿Cuál fue la acción que realizaron, en el mismo sentido, los empresarios rurales?
“Durante la década de 1930 el Estado intervino por medio de medidas regulatorias sobre la
economía. Esto significó el fin de la economía liberal, pero no una modificación de la
distribución de la riqueza ni de la posición de privilegio de los sectores empresarios.”
Presenten argumentos a favor y en contra y redacten una conclusión que exponga los
distintos puntos de vista.
Clase 2: Presentación y búsqueda de nueva información e introducción de nuevos
conceptos
Actividad 3
1) Algunos artistas plásticos y letristas de tangos aportaron, a través de sus obras, miradas
particulares sobre el impacto de la crisis de 1930 entre los sectores populares.
3) Lean las letras de dos canciones muy difundidas durante la década de 1930:
.“Dónde hay un mango”, con música de ranchera de Francisco Canaro y letra de Ivo Pelay,
y .“Yira, yira” , un tango compuesto por Enrique S. Discépolo.
Actividad 4
1) Lean el texto “La crisis y la desocupación según el dirigente sindical Ángel Perelman” e
identifiquen las consecuencias económicas, sociales y políticas que presenta el autor del
testimonio.
FUENTES: www.educ.ar
www.abc.gob