DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

INFORME FINAL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS

Sección: Semana: Sesiones: 27 y 28 Integrantes:
14 - Joyo Gonzales, Alex Jordan
- Ramos Chanca, Jeanfran Steven
- Rivera Espinoza, David Adolfo
Nota
- Torrejon Vargas, Jhon Kerlyn

Etapa I: El reto

a) Descripción de la situación problemática del reto (fotos).

En los últimos años las redes sociales han

presentado un crecimiento significativo en
cuanto a popularidad, funcionalidad y
facilidad de acceso, son cada vez más los
usuarios y, por lo tanto, cada vez más los
inconvenientes. Según un estudio, el 54% de
Centroamericanos utilizan las redes sociales
varias veces al día y un 33% al menos una vez
diariamente (como se cita en Ruiz, 2014). Si
bien es cierto que invertir demasiadas horas
en redes sociales puede ser un factor
influyente de manera negativa, no quiere
decir que siempre así lo sea, ya que todo
dependerá de la forma en que sea invertido
el tiempo.

La libertad que se tiene en las redes sociales permite no solo expresarse de manera útil o inofensiva, sino también abre
espacio a todo tipo de publicaciones inadecuadas, las cuales van desde lenguaje soez, difusión de información privada
y ajena sin la debida autorización, ciberbullying (insultos, intimidación, burlas), material pornográfico, hasta imágenes
y videos con escenas de violencia o cualquier otro tipo de contenido explícito que pueda herir susceptibilidades.

En cuanto a publicaciones se refiere, existe también el problema de la ortografía, redacción y gramática, que, aunque
pueda considerase de menor relevancia, es de suma importancia tratarlo en el ámbito educativo, ya que en la
actualidad las redes sociales son también una “ventana profesional” a la vista de cualquier empresa que quisiera
estudiar, por ejemplo, a un solicitante de empleo. Simplemente podría ser también una ventana en la cual la sociedad
observa y califica a un estudiante. En internet los errores de este tipo son juzgados con mucha más facilidad debido a
que generalmente el usuario que lee mantiene una postura altamente crítica respecto a los demás.

Uno de los temas más delicados respecto al mal uso de las redes sociales es el robo de información o incluso el robo de
identidad. Ambas partes pueden desencadenar incluso problemas legales. Lamentablemente existen personas que se
dedican a extraer información como métodos de pago (tarjetas de crédito), contacto (direcciones y teléfono, en algunos
casos inclusive para extorsionar) y otros datos.

En general y de una forma muy básica, se pudiera argumentar que las principales causas de que se hagan publicaciones
inadecuadas son los problemas sociales como desinformación, falta de orientación profesional, no se han realizado de
manera correcta (o simplemente no se han realizado) charlas de concientización, entre otras.

El grado académico, así como la edad, también influyen generalmente en la forma que realizamos nuestras
publicaciones. Como ejercicio “curioso” sería interesante ponerse a buscar publicaciones antiguas y ver la evolución en
redacción, ortografía, gramática y desde luego madurez. La forma de publicar de un niño de diez años no es la misma
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que la de un adulto de treinta. Cabe resaltar que esto es una afirmación subjetiva, ya que no siempre la edad y el grado
académico van ligados estrictamente a la madurez.

La ética y los valores inculcados en el hogar y centro de estudio también juegan un papel sumamente importante, ya
que si se cuentan con buenos cimientos en este ámbito la probabilidad de que una persona haga publicaciones
negativas o actos delictivos disminuye considerablemente. Alguien cuya educación moral y académica están bien
fundamentadas tiene una tendencia menor a realizar acciones ilegales y una mayor tendencia a enfocar su uso de las
redes sociales para algo positivo.

b) Presentación del reto

- Describe el reto y fundamenta la importancia de su ejecución

Realizaremos charlas a las personas en el parque Kennedy del

distrito de Miraflores, además repartiremos volantes para
que así se trasmita la importancia de dar un buen uso a las
redes sociales.

Un aporte importante es incentivar a los adolescentes a tomar

conciencia sobre el uso de estas tecnologías de información e
iniciar un so responsable que no genere peligros ni adicciones.

En general, hay que enseñar a los jóvenes y adolescentes a

hacer un uso razonable de las nuevas tecnologías. Para ello,
especialmente en el ámbito de la infancia, los padres deben
establecer, de común acuerdo con sus hijos, un horario
razonable de las distintas tareas a realizar, limitar el tiempo de conexión a Internet (unas 1,5 horas diarias, con
excepciones los fines de semana) y revisar los contenidos, lo que resulta más sencillo cuando se ubican los ordenadores
en lugares comunes (el salón de la casa, por ejemplo).

Es una función fundamental de los padres y educadores educar a los jóvenes en la valoración y protección de su
intimidad, lo que implica enseñarles a no exponer datos personales ni fotografías comprometedoras. Algunos
adolescentes acceden a desvelar su intimidad por la presión del grupo, el sentimiento de pertenencia o el deseo de
transgredir las normas. Y en el caso de que el sistema preventivo haya fallado, hay que darles seguridad para que, si
existe un problema, los jóvenes acudan en busca de ayuda ante los padres o educadores.

Desafortunadamente, sobre todo la comunidad juvenil, no hace buen uso de tan importantes herramientas, pues se
quedan en solo amigos y juegos, muchos descuidan sus labores académicas y demás responsabilidades, incluso llagan
a perder la comunicación y el compartir con su propia familia por estar “pegados” a cada cosa que ocurre en las redes.
Por ello, es bueno empezar a reflexionar si realmente se utilizan de manera adecuada, y si no, empezar a implementar
los correctivos pertinentes para que las redes sociales en lugar de convertirse en un problema, sean fuente de
soluciones.
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c) El equipo y sus roles
- Se describe los roles de cada uno de los integrantes del equipo

Nombre Rol a desempeñar

- Líder del grupo

Torrrejon Vargas - Creador de ideas

Jhon Kerlyn
- Editor del video

- Entrevistador

- Camarógrafo

Rivera Espinoza - Realizar el PPT

David Adolfo
- Fotógrafo

- Cuidar los materiales

- Entrevistador

- Repartir los volantes

Ramos Chanca
JeanFran Seteven - Creador de ideas

- Tipear el informe de viabilidad

- Realizar los volantes

- Imprimir los volantes

Joyo Gonzales
Alex Jordan - Tipear el informe final de viabilidad

- Realizar el tríptico

Etapa II Establecer el reto y darle solución

a) Visión, misión, valores del reto (Objetivo General).

Visión Ser un grupo influyente que cree espacios de reflexión para contribuir en el ambiente de
un buen uso de las redes sociales.

Misión Transmitir a las personas del distrito de Miraflores la importancia de dar un buen uso a
las redes sociales.
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Valores
- Responsabilidad
- Respeto
- Solidaridad
- Honestidad

Objetivo general
Identificar si las personas le están dando un mal uso a las redes sociales y que tomen
conciencia de que es de gran importancia darle un adecuado uso.

b) Realiza un análisis FODA del proyecto. Identifica las fortalezas, las debilidades; las oportunidades y las amenazas
que se pueden presentar en la realización del reto (4 de cada elemento).

Fortalezas:

 Conocimiento del tema

 Hablar en publico
 Conocimiento sobre edición de video
 Conocimiento de grabación de video

Oportunidades:

 Socializar con las personas

 Transmitir un buen mensaje
 Aprender a realizar un reto
 Conocer más lugares

Debilidades:

 Irresponsabilidad
 Flojera
 Impuntualidad
 Desmotivación

Amenazas:

 Accidentes
 Robo de pertenencias
 Que se pierda un integrante
 Que no se culmine el reto
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a) Identifica los objetivos estratégicos (medibles) para la realización del reto.

 Lograr que la mayor parte del Distrito de Miraflores tomen conciencia de la importancia de un buen uso a las
“REDES SOCIALES”.
 Trasmitir el mensaje a la mayor parte de personas presentes en el Parque Kennedy.

b) Lista los recursos que se usaran para que se lleve a cabo el reto.

Recursos humanos:
 Profesor del curso
 Estudiante encargado de realizar la documentación
 Estudiantes encargados de realizar la entrevista
 Estudiante encargado de grabar y editar los videos

Recursos técnicos:
 Internet
 Laptop
 Cámara
 Programa de edición

Recursos económicos:

 Pasajes
 Dinero para la comida
 Dinero para la impresión
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Etapa III Implementación y Evaluación

a) Plan de IMPLEMENTACION

- Realiza el diagrama de Gantt para la implementación del reto.

ACTIVIDAD Recursos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
d d d d d d d d d d d d d d d d d

Planificación y elaboración de Laptop, escritorio x x x x x

presupuestos Impresora, hojas

Diseñar y aprobar los volantes Laptop, programa de diseño x x x

Imprimir y sacar copia de los volantes Dinero x

Grabar el video en el Parque Kennedy Cámara, pasajes X

Editar el video Programa de edición de video x x X

Realizar el informe final Laptop X

Realizar las PPT y el tríptico de nuestro Laptop x X

reto

Exponer y presentar el reto Computadora x

Proyector
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b) Presenta y expone el reto. (evidencias: Trípticos, diapositivas, fotos)

Puede utilizar PPT, PREZI, etc. Para la exposición.

(VOLANTE)

FOTOS:
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c) Conclusiones y reflexiones finales.

Conclusiones:

 El trabajo de investigación sirvió para transmitir a las personas la gran importancia de dar un buen uso a las
redes sociales.

 Con disposición se puede ayudar a aminorar los peligros que suceden al usar de manera inadecuada a las redes
sociales

 Con el siguiente trabajo, hemos detectado que existe una enorme necesidad de reforzar la educación sobre el
uso de las redes sociales en Internet, unos de los mayores espacios de comunicación y libertad que se han
conocido, sólo nos falta aprender a usarlos con el mínimo riesgo que entrañe para nosotros.

 Lograr incentivar a las personas a que tomen conciencia sobre el uso que le están dando a las redes sociales.

Recomendación:

Tener presente que muchas redes sociales no permiten que menores de 13 años se registre, tal como es el caso
de Facebook, además, en caso de tener un perfil los padres deben verificar que los niveles de seguridad estén al
máximo y evitar que personas que no sean tus amigos puedan obtener información personal.