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Factores que afectan la solubilidad[editar]

La solubilidad se define para fases específicas. Por ejemplo, la solubilidad de aragonito


y calcita en el agua se espera que difieran, si bien ambos son polimorfos de carbonato
de calcio y tienen la misma fórmula molecular.

La solubilidad de una sustancia en otra está determinada por el equilibrio de fuerzas


intermoleculares entre el disolvente y el soluto, y la variación de entropía que acompaña
a la solvatación. Factores como la temperatura y la presión influyen en este equilibrio,
cambiando así la solubilidad.

La solubilidad también depende en gran medida de la presencia de otras sustancias


disueltas en el disolvente como por ejemplo la existencia de complejos metálicos en los
líquidos. La solubilidad dependerá también del exceso o defecto de algún ion común,
con el soluto, en la solución; tal fenómeno es conocido como el efecto del ion común.
En menor medida, la solubilidad dependerá de la fuerza iónica de las soluciones. Los
dos últimos efectos mencionados pueden cuantificarse utilizando la ecuación de
equilibrio de solubilidad.

Para un sólido que se disuelve en una reacción redox, la solubilidad se espera que
dependa de las posibilidades (dentro del alcance de los potenciales en las que el sólido
se mantiene la fase termodinámicamente estable). Por ejemplo, la solubilidad del oro en
el agua a alta temperatura se observa que es casi de un orden de magnitud más alta
cuando el potencial redox se controla mediante un tampón altamente oxidante redox
Fe3O4-Fe2O3 que con un tampón moderadamente oxidante Ni-NiO.2

La solubilidad (metaestable) también depende del tamaño físico del grano de cristal o
más estrictamente hablando, de la superficie específica (o molar) del soluto. Para
evaluar la cuantificación, se debe ver la ecuación en el artículo sobre el equilibrio de
solubilidad. Para cristales altamente defectuosos en su estructura, la solubilidad puede
aumentar con el aumento del grado de desorden. Ambos efectos se producen debido a la
dependencia de la solubilidad constante frente a la denominada energía libre de Gibbs
asociada con el cristal. Los dos últimos efectos, aunque a menudo difíciles de medir,
son de relevante importancia en la práctica [cita requerida] pues proporcionan la fuerza
motriz para determinar su grado de precipitación, ya que el tamaño de cristal crece de
forma espontánea con el tiempo.

Temperatura[editar]
La solubilidad de un soluto en un determinado disolvente principalmente depende de la
temperatura. Para muchos sólidos disueltos en el agua líquida, la solubilidad aumenta
con la temperatura hasta 100 °C,3 aunque existen casos que presentan un
comportamiento inverso. En el agua líquida a altas temperaturas la solubilidad de los
solutos iónicos tiende a disminuir debido al cambio de las propiedades y la estructura
del agua líquida, el reducir los resultados de la constante dieléctrica de un disolvente
menos polar.

Los solutos gaseosos muestran un comportamiento más complejo con la temperatura. Al


elevarse la temperatura, los gases generalmente se vuelven menos solubles en agua (el
mínimo que está por debajo de 120 °C para la mayoría de gases),4 pero más solubles en
disolventes orgánicos.3

El gráfico muestra las curvas de solubilidad de algunas sales sólidas inorgánicas


típicas.5 Muchas sales se comportan como el nitrato de bario y el arseniato ácido
disódico, y muestran un gran aumento de la solubilidad con la temperatura. Algunos
solutos (por ejemplo, cloruro de sodio (NaCl) en agua) exhiben una solubilidad bastante
independiente de la temperatura. Unos pocos, como el sulfato de cerio (III) y el
carbonato de litio, se vuelven menos solubles en agua a medida que aumenta la
temperatura. Esta dependencia de la temperatura se refiere a veces como «retrógrada» o
«solubilidad inversa». En ocasiones, se observa un patrón más complejo, como con
sulfato de sodio, donde el cristal decahidrato menos soluble pierde agua de
cristalización a 32 °C para formar una fase anhidra menos soluble. [cita requerida]

La solubilidad de los compuestos orgánicos casi siempre aumenta con la temperatura.


La técnica de la recristalización, utilizado para la purificación de sólidos, depende de un
soluto de diferentes solubilidades en un disolvente caliente y fría. Existen algunas
excepciones, tales como determinadas ciclodextrinas.6

Presión[editar]
La solubilidad de los gases varía no sólo con la temperatura sino además con la presión
ejercida sobre el mismo. De esta manera, la cantidad de un soluto gaseoso que puede
disolverse en un determinado solvente, aumenta al someterse a una presión parcial
mayor (véase Ley de Henry). A nivel industrial, esto se puede observar en el envasado
de bebidas gaseosas por ejemplo, donde se aumenta la solubilidad del dióxido de
carbono ejerciendo una presión de alrededor de 4 atm. [cita requerida]

Solubilidad (s) es la máxima cantidad de una sustancia que puede se puede


disolver en 100 cm3 de solvente en determinadas condiciones de temperatura
y presión
Ejemplos:
La solubilidad del cloruro de sodio en agua a 20°C es 36,0 g/100 cm3.
Esto significa que en 100 cm3 de agua se disuelven como máximo 36,0 g de
cloruro de sodio a esa temperatura
De acuerdo a la relación entre las cantidades de soluto y solvente presentes, las
soluciones pueden ser:
 Saturadas
 Insaturadas (o no saturadas)
 Sobresaturadas
En una solución insaturada o no saturada, la proporción entre la masa de soluto
y el volumen de solvente es menor que el valor de la solubilidad en las condiciones
de trabajo.

A una solución que no está saturada, se le puede seguir agregando soluto.

En una solución saturada la proporción entre la masa de soluto y el volumen de


solvente coincide con el valor de la solubilidad en las condiciones de trabajo.
En una solución saturada, no es posible disolver más soluto.
Una solución sobresaturada contiene más soluto del que puede disolverse a una
temperatura y presión dadas. Si se calienta una solución saturada se le puede
agregar más soluto; si esta solución es enfriada lentamente y no se le perturba,
puede retener un exceso de soluto pasando a ser una solución sobresaturada. Sin
embargo, son sistemas inestables, con cualquier perturbación el soluto en exceso
precipita y la solución queda saturada.

¿Cuál es la solubilidad del cloruro de Sodio


(NaCl) en el agua para las siguientes
temperaturas 20C, 30C, 40C?
Answer La solubilidad del NaCl es de: 35.9g /100g
H2O a 20C 36.1 g/ 100 g H2O a 30C 36.4 g
/ 100 g H2O a 40C

ley de lavoisier
Ley de la conservación de la masa (o de Lavoisier).

La masa de un sistema permanece invariable cualquiera que sea la


transformación que ocurra dentro de él;
esto es, en términos químicos,

la masa de los cuerpos reaccionantes es igual a la masa de los productos de la


reacción.

Definición de balance de materia


Submitted by Germán Fernández on Sat, 10/20/2012 - 02:26

Balance de materia de un proceso industrial es una contabilidad exacta de todos los materiales
que entran, salen, se acumulan o se agotan en un intervalo de operaciòn dado.

Se pueden distinguir cuatro tipos de balances de materia dependiendo del tipo de sistema:

 Acumulación = Entrada - Salida + Generación - Consumo.

Es un sistema con entradas, salidas y reacciones químicas.

 Acumulación = Entrada - Salida.

Sistema sin reacciones químicas.


 Entrada = Salida.

Sistema en estado estacionario, no hay acumulación ni reacciones químicas.

 Acumulación = Generación - Consumo.

Sistema sin corrientes de entrada ni de salida, pero con reacción química.

Tipos de sistemas

Se llama sistema a cualquier porción arbitraria o completa de un proceso. Los sistemas se


clasifican en:

 Sistema abierto o contínuo: es aquel en el que la materia se transfiere a través de la frontera


del sistema; es decir, entra en el sistema, o sale de él, o ambas cosas.

 Sistema cerrado o por lotes: es aquel en el que no hay transferencia de materia a través de la
frontera del sistema

Rendimiento de Reacción

La cantidad de reactivo limitante presente al inicio de una reacción es el que nos marca el
rendimiento teórico de la reacción, es decir, la cantidad de producto que se obtendría si
reaccionara totalmente el reactivo limitante ( dicho de otra manera, el rendimiento teórico es el
rendimiento máximo que se puede obtener con determinada cantidad de reactivos ).

En la práctica el rendimiento real (cantidad de producto que se obtiene en una reacción) casi
siempre es menor al rendimiento teórico. Lo anterior porque muchas reacciones son reversibles,
así mismo algunos productos pueden seguir re

accionando entre si con otros reactivos para formar aun otros productos.
Para determinar que tan eficiente fue una reacción especifica, los químicos utilizan el concepto
de "porcentaje de rendimiento" que describe la proporción del rendimiento real con respecto al
rendimiento teórico. (va desde el 1% hasta el 100%) Cuanto mayor sea el porcentaje de
rendimiento, mas eficiente es una reacción, es decir, la cantidad de producto obtenido fue mas
próximo a la cantidad de reactivo que debimos obtener según la teoría.

Se calcula como sigue:

Los químicos siempre buscan aumentar el porcentaje de rendimiento para obtener reacciones
mas eficientes. Entre los factores que pueden afectar el porcentaje de rendimiento se encuentran
la temperatura y la presión, cuyos efectos se estudiarán en otra sección.

Ejemplo:

Se tienen 3.0g de H2 y 32.0g de O2, si se planea obtener agua quemando el hidrógeno, cuánto
H2O deberíamos obtener? (rendimiento teórico). Si se obtuvieron 26.3 g de H2O, cual fue su
porcentaje de rendimiento?

Antes que nada anotamos la ecuación balanceada de la combustión del hidrógeno, que viene
implícita en el problema.

H2 + (1/2)O2 ----> H2O

Por cada mol de H2 (2.0g) se necesita medio mol de O2 (16g) y obtener 18.0g de H2O.

con los reactivos se tendrían 1.5 moles de H2 y 2 medios moles de O2, por lo que el reactivo
limitante será H2.

Si se sabe que por cada mol de H2 se obtendrá un mol de H2O, y este (el hidrógeno) es el
reactivo limitante al finalizar obtendremos 1.5 moles de H2O que son (18.0g x 1.5 = 27.0g) 27.0g
(rendimiento teórico).

Si se obtuvieron 26.3g de H2O en la practica, el porcentaje de rendimiento será:

(26.3g/27.0g)x100% = 97.4% de rendimiento.


Rendimiento teórico, rendimiento real y porcentaje de
rendimiento de una reacción – Química 2
Se puede pensar que una reacción química progresa hasta que se agota
totalmente el reactivo limitante, sin embargo en la realidad esto no sucede
siempre ni en todos los casos, por múltiples razones

Unas de las razones son:

-Existe la posibilidad de que no toda la materia prima reaccione

-Es posible que existan reacciones laterales que no lleven al producto deseado o que no
pueda recuperarse totalmente el producto formado, lo cual ocasiona una merma en la
producción

Con lo anterior se han establecido las nociones de rendimiento:

Rendimiento teórico

-Cantidad de producto que debiera formarse si todo el reactivo limitante se consumiera en


la reacción

Rendimiento real

-Cantidad de producto efectivamente formado en una reacción


Al analizar estos rendimientos, conduce a una desigualdad, puesto que en la práctica, el
rendimiento real es igual o menor al rendimiento teórico

Al traducirlo a una fórmula, se puede encontrar el porcentaje de rendimiento de una reacción

Cabe mencionar que los investigadores trabajan frecuentemente modificando todas las
variables de temperatura, presión, concentración, catalizadores, etc., para llevar a los
procesos del rendimiento real hasta el rendimiento teórico en la medida de lo posible

Ejemplo:

Problemática

-Se preparó sulfato de calcio al hacer reaccionar 200 g de fluoruro de calcio con la cantidad
adecuada de ácido sulfúrico

-Es necesario calcular el rendimiento porcentual si se obtuvieron 200 g de sulfato de calcio

Solución
-Se necesita calcular en primera instancia el rendimiento teórico, mediante la determinación
de los gramos de CASO4 que se pueden formar

El rendimiento teórico es de 348.7 g de CASO4, y como solamente se obtuvieron 200 g, el


porcentaje de rendimiento se calcula así:

Práctica No. 11. Reactivo limitante, rendimiento teórico y rendimiento real.

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey


Campus Puebla
Práctica No. 11
Reactivo limitante, rendimiento teórico y rendimiento real.

Responsable: Mtro. Víctor Hugo Blanco Lozano

Equipo No. 8
Grupo 2

Integrantes del equipo:


Stephania Díaz Lorenzo A00397831
Ana Laura Velázquez Gil A01325205
Omar Sánchez Jiménez A01324800
Jorge Armando Luna Morales A01099726
Gabriela Rivera Hernández A01325193

Objetivos

Los objetivos se centran específicamente en los cálculos relacionados con los cálculos
estequiométricos que involucran al reactivo limitante.

<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Determinar y comprobar la importancia del reactivo


limitante en la reacción, por medio de ecuaciones químicas correctamente balanceadas.

<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->El correcto uso del reactivo limitante en los cálculos
necesarios para las reacciones en el laboratorio.

<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Comprobando la ley de la conservación de la


materia, analizar la cantidad de compuesto formado, en comparación con el esperado.
Se usará los conceptos de rendimiento real y rendimiento teórico respectivamente

Introducción
En la práctica anterior se abordó el tema de la ley de la conservación de la materia
tocando de manera relativamente superficial el concepto de reactivo limitante. En esta
práctica se profundizará un poco más acerca de la importancia del reactivo limitante.

El concepto de reactivo limitante se presenta cuando en una reacción, los reactivos no


interactúan en proporción de 1:1 donde al acabar la reacción ambos reactivos se
consumen totalmente.

Cuando tenemos una molécula, ejemplo H2O observamos que está en proporción 2:1
esto quiere decir que necesitamos dos átomos de hidrógeno por cada átomo de
oxígeno. Si en una reacción tuviéramos igual cantidad de átomos de hidrógeno y de
oxígeno, la reacción de síntesis se detendría al acabarse uno de los dos reactivos en
este caso el hidrógeno por la relación descrita anteriormente. El hidrógeno en esta
reacción es el reactivo limitante por que determina cuanta cantidad de cierto
compuesto se va a formar.

Consideraciones teóricas

Reactivo limitante, rendimiento teórico y rendimiento real.

Reactivo limitante

Se conoce como reactivo limitante a aquel reactivo que al terminarse, la


reacción deja de suceder y por lo tanto éste determina cuánto producto se obtendrá.
La proporción entre las cantidades de reactivos y productos pueden darse en moles,
milimoles o masas.

Rendimiento real

Se conoce como rendimiento real a la cantidad de sustancia que se obtiene


de una reacción.

Rendimiento teórico

El rendimiento teórico es la cantidad de producto que se produce según lo


indicado por los reactivos.
Rendimiento porcentual

El rendimiento porcentual es la división del rendimiento real entre el teórico


multiplicada por 100.

Porcentaje de pureza

Es el porcentaje de compuesto puro en una muestra impura. En una ecuación


previamente balanceada los coeficientes indican cuántos átomos de cada elemento
hay tanto en reactivos como en productos, de aquí se obtiene la relación molar. Con
uso de lo anterior se emplea la estequiometria para que a partir de los moles de una
sustancia conocida se obtengan los de una desconocida.

Usualmente se piensa que se utilizan cantidades exactas en las reacciones


químicas, pero no es así, en ocasiones necesitamos agregar un exceso de algunos
reactivos para que reaccionen.

Reactivo limitante

Se le conoce como reactivo limitante a aquella sustancia que se ha


consumido por completo en la reacción y determina la cantidad de producto que se
obtendrá.

Rendimiento teórico

Es la cantidad de producto que resulta si todo el reactivo limitante se


consumió. El rendimiento teórico siempre será mayor o igual al rendimiento real,
debido a que: puede ser que no todos los productos reaccionen, que no se llegue al
producto deseado y porque no se puede recuperar la muestra al 100%.

La cantidad que relaciona el rendimiento real con el teórico se denomina


rendimiento porcentual o porcentaje de rendimiento y se calcula de la siguiente
manera:
Desarrollo

EXPERIMENTO 1. Obtención de Metano

Cantidad Material Cantidad Material


1 Soporte universal 1 Tapon de hule
1 Probeta de 100ml 1 Recipiente de plástico
1 Pinza para sujetar 1 Vidrio de reloj
1 Manguera de hule 1 Mechero de bunsen
1 Mortero con pistilo 1 Espátula
1 Matraz kitasato

Sustancias

Acetato de Sodio
Hidróxido de Sodio (NaOH)
Oxido de Calcio (CaO)

Procedimiento

a) Llene el recipiente de plástico con agua hasta las tres cuartas partes de su capacidad,
aproximadamente.
b) Llene la probeta con agua hasta el ras o inviértala para sumergirla en el agua del
recipiente de plástico. Utilice una pinza para apoyar la probeta y sujetarla al soporte
universal.
c) Inserte el extremo de manguera de hule a la probeta invertida.
d) Pulverizar en el mortero 1,5g de acetato de sodio y 0.75g de NaOH y 0.75g de Oxido
de Calcio e introducir los reactivos al matraz o tubo de ensayo.
e) Tape el tubo de ensayo con el tapón de hule con manguera
f) Caliente los reactivos suavemente hasta que funda y empiece a efervecer
g) Mida y anote el volumen de gas que se recolectó en la probeta.

Montaje y ejecución del experimento

La reacción obtenida del experimento fue la siguiente:

Para conocer el reactive limitante, es necesario saber la proporción de moléculas de


reactivos y productos, en este caso sería 1:1 y por lo tanto se deben realizar las
operaciones para conocer la cantidad de producto obtenidos. Para ello se llevan a
cabo los siguientes cálculos:

Donde n: número de moles, m: masa y PM: peso molecular.


Después de calcular los moles de cada reactivo, se debe obtener los gramos de
producto según su proporción:

Por lo que podemos deducir que el reactivo limitante es el acetato de sodio y el


reactivo en exceso es el hidróxido de sodio.

Debido a errores en el montaje del equipo, el volumen aparente es de 250 mL


aproximadamente; sin embargo, obteniendo una masa aprox. De 0.30 gr de metano
y sabiendo que la densidad es de 0.66 g/mol. El volumen de metano (CH4) obtenido
es de 198 mL.

Experimento 2
Cantidad Material Cantidad Material
1 Soporte universal 2 Matraz aforado de 50 ml
1 Buretas de25 ml 1 Vidrio de reloj
1 Pinzas para sujetar 1 Termo agitador
12 Tubos de ensaye 1 Espátula
1 Baño maría 1 Piceta
1 Embudo de vástago 1 Matraz aforado de 100 ml
corto

Procedimiento

1. Instale la bureta de 25 ml. llénela con la solución B. Las disoluciones se deben


preparar con una concentración 1N cada una, la solución A son 100 mL y de solución B
son 50 mL
2. Llene la bureta con disolución B de K2CrO4.
3. Prepare la disolución A de Pb(NO3)2.y agréguela con ayuda de una pipeta hacia los
tubos.
4. Enumere doce tubos de ensayo.
5. Agregue a cada tubo los volúmenes de reactivo A indicados en la tabla 1.
6. Caliente los tubos en baño María hasta alcanzar casi el punto de ebullición.

7. Agregue a cada tubo los volúmenes de reactivo B indicados en la tabla 1.

Tubo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A ml 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5
B ml 0.3 0.9 1.5 2.1 2.7 3.3 3.9 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9

8. Caliente los tubos y su contenido durante 20 minutos en baño María.


9. Enumere y pese doce piezas de papel filtro en la balanza analítica y registre la masa
de cada papel seco.
10. Filtre en caliente el contenido de cada tubo sobre el papel filtro correspondiente.
Evite pérdidas de precipitado.
11. Lave el precipitado con agua destilada caliente y ponga a secar los precipitados en
la estufa a 50 oC.
12. Compruebe que los precipitados estén secos con varias pesadas en diferentes
tiempos.
13. Por diferencia de masas calcule la masa de precipitado obtenido en cada tubo.
14. Registre la información obtenida en la tabla 2.
15. Trace la gráfica gramos de precipitado obtenidos (ordenadas) en función de los
mililitros de reactivo B agregados (abscisas).

Tabla 2

Tub 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
o
A 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5
B 0.3 0.9 1.5 2.1 2.7 3.3 3.9 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9
G.P 0.50 0.5 0.74 0.87 0.896 0.91 1.05 1.10 1.10 1.10 1.1 1.10
. 3 82 5 5 4 8 5 7 8 7 07 1

1. ¿Qué relación se observa entre el volumen de reactivo B agregado y la masa de


precipitado obtenida?

Entre más se aumentaba el volumen del reactivo B la masa del precipitado iba
aumentando.

2. ¿Qué valor encuentra para la ordenada al origen?


0.5032

3. ¿Qué significado tiene este valor?

Es el peso mínimo del precipitado

4. ¿Se justifica que este valor sea diferente de cero?

Sí, es el sobrante del reactivo en mayor abundancia que ya no pudo reaccionar con el
reactivo limitante.

5. ¿En qué punto de la gráfica se observa un cambio de pendiente?

Del 2 a 3.5 y del 4 al 5

6. ¿Estima usted que este cambio es significativo?

No mucho, porque aunque no se mantiene un patrón, no se desvía mucho, hay que


tener en cuenta también que este cambio de pendiente se repite.

7. ¿Qué relación se observa entre el volumen de reactivo B agregado y la masa de


precipitado obtenida en los tubos 8 a 12?

Es constante.

8. ¿Por qué después del punto 8, para volúmenes cada vez mayores de
reactivo B agregado, la masa de precipitado que se forma se mantiene
constante?

Porque es ha llegado al límite.


Disolución A

Pb (NO3)2

Peso molecular
Pb = 207.19 x 1 = 207.19

N = 14.006 x 2 = 28.012
O = 15.999 x 6 = . 95.994 .
331.196

Disolución B
K2CrO4

Peso molecular
K = 39.102 x 2 = 78.204
Cr = 51.966 x 1 = 51.966
O = 15. 999 x 4 = . 63.996 .
194.64

Experimento 3

Cantidad Material Cantidad Material


1 Soporte universal 1 Agitador de vidrio
2 Vaso de precipitado de 100 1 Vidrio de reloj
ml
1 Pinza para sujetar 1 Matraz Erlenmeyer de 250
ml
1 Pipeta de 10 ml 1 Espátula
1 Pipeta de 5 ml 1 Papel filtro
1 Embudo de vástago 1 Tubo de ensaye

Reactivos

- Cloruro de calcio dihidratado sólido


- Carbonato de sodio anhidro sólido
- Solución de nitrato de plata al 2% (0,1N)

Procedimiento:

Obtención del precipitado de carbonato de calcio:


En un vaso de precipitados de 100ml limpio y seco pese aproximadamente entre 1,0 a
1,5 gramos de carbonato de sodio (Na2CO3); adicione 10ml de agua destilada y con el
agitador de vidrio mezcle hasta disolución completa.

Al pesar el carbonato de sodio, este nos dio una masa de 1.5213g, debido a que el
rango requerido podía oscilar entre 1 y 1,5 g. Por lo tanto, esta cifra inicial fue con
la que se trabajó a través de todo el experimento y con la que se obtuvieron los datos
y resolución de problemas estequiométricos posteriores.

En otro vaso de precipitados de 100ml limpio y seco agregue la cantidad de cloruro de


calcio dihidratado (CaCl2.2H2O) en la cantidad necesaria para que reaccione
completamente con el carbonato de sodio que pesó anteriormente, (recuerde incluir las
aguas de hidratación en el peso molecular usado); adicione 10ml de agua destilada y
con el agitador de vidrio mezcle hasta disolución completa. (Recuerde manejar con
precaución los reactivos)

1.5g (Na2CO3) 10 ml de agua


.? (C9 Cl12 2H2O) 10 ml de agua

Peso molecular
Na =22.99 X 2
C = 12.011
O 15.999 X 3

106. 0108 g/mol

C = 40.08
Cl = 35.453 x 2
H 1.00797 x 2
O = 32

146.986 g/mol

Adicione la solución de cloruro de calcio a la solución de carbonato de sodio lentamente


utilizando una varilla de vidrio; enjuague el vaso con aproximadamente 3,0 a 5,0 ml de
agua destilada y adiciónelos al vaso donde está la mezcla de reacción. Deje en reposo
por aproximadamente 15 minutos.

Después de preparar la disolución con Na2CO3 y adicionarle CaCl2.2H2O, ésta se


tornó incolora con ciertos grumos provenientes de la sustancia CaCl2.2H2O que se
le acababa de agregar, los cuales posteriormente serían llamados como
“sobrenadantes”. Se dejó reposar la mezcla 15 minutos, aproximadamente desde
las 13:16h hasta las 13:31h.

FILTRACIÓN:

Pese una hoja de papel de filtro No 597 y dóblela cuidadosamente, colóquela en el


embudo de vidrio humedeciendo con agua destilada para que el papel se fije a las
paredes. El embudo se coloca sobre el aro metálico con nuez y su vástago se coloca
hacia el interior de un erlenmeyer de 250ml.
Peso del papel filtro: 0.5471g

Transvase cuidadosamente el sobrenadante del vaso de precipitados donde está la


mezcla de reacción y finalmente el precipitado formado. Lave el sólido que queda
retenido en el papel de filtro con abundante agua destilada hasta fin de cloruros, si algo
del precipitado pasa el papel de filtro, volver a filtrar cuidadosamente.

La determinación de cloruros se realiza tomando en un tubo de ensayo algunas gotas


de las aguas de lavado que han pasado por el filtro y se recogen al final del vástago del
embudo, y se le adicionan dos gotas de la solución de nitrato de plata (AgNO3). Si en
la solución hay iones cloruros se produce un precipitado blanco de cloruro de plata
(AgCl).

Para la parte de determinación de cloruros, se obtuvo una pequeña muestra del filtro
recolectado en el matraz Erlenmeyer y al adicionarle unas cuantas gotas de AgNO3,
se pudo observar que se produjo un precipitado de color blanco opaco, por lo que
se infiere a través de la información proporcionada por el profesor que en la solución
se encontraban iones de cloruros de plata. (AgCl)
Na2Co3 - 1.5g
Ca Cl2 X 2H2O  .?
Na2 Co3 + Ca Cl2 X 2H2O = Ca CO3 + 2Na Cl

SECADO:
Una vez terminado el lavado transfiera el papel filtro cuidadosamente al vidrio de reloj
previamente pesado y colóquelo en la estufa a 105ºC hasta que esté completamente
seco. El vidrio de reloj se saca y se deja enfriar en un desecador y se pesa. Colocar
nuevamente en la estufa y volver a pesar hasta obtener un peso constante.(Tener
cuidado en la manipulación del papel de filtro, ya que el sólido obtenido es muy liviano).
Diseñe la tabla de datos.

Cálculo correspondiente acerca de cuanto carbonato de calcio se obtuvo


experimentalmente y porcentaje de rendimiento de la reacción.


Ya que se terminó el lavado, se pesó en papel antes de continuar con el paso


posterior a la practica y la masa de la sustancia fue de: 2.6968g. Una vez que se
transfirió el papel filtro a una estufa para continuar con el secado del mismo, y hasta
que éste estuvo a un nivel considerado de sequedad, se volvió a pesar, y ahora el
peso marcaba: 1.88g. Finalmente, hasta que el papel quedó casi quemado, se pesó
por última vez la sustancia, y esta dio una masa final de: 1.74g.

1.74/1.56 x 100 = 111.53 %


Exprese claramente como determinó el peso de cloruro de calcio dihidratado que utilizó
en la reacción y cuanto carbonato de calcio debía obtener teóricamente.
Realice el cálculo correspondiente para saber cuanto carbonato de calcio se obtuvo
experimentalmente y determine el porcentaje de rendimiento de la reacción. Analice las
observaciones y resultados obtenidos.

Revise de nuevo los objetivos de la práctica, evalúe si se cumplieron total o


parcialmente, y redacte unas conclusiones en donde exprese en forma explícita lo
aprendido en esta práctica
Cuestionario

1. Dada la siguiente reacción:


MgBr2(aq) + 2AgNO3  2AgBr+ Mg(NO3)2 (aq)

<!--[if !supportLists]-->a) <!--[endif]-->¿Cuántos gramos de bromuro de plata se


pueden formar cuando se mezclan soluciones que contienen 50 g de MgBr2 y 100
g de AgNO?
<!--[if !supportLists]-->b) <!--[endif]-->¿Cuántos gramos de reactivo en exceso se
quedaron sin reaccionar?

2. El compuesto color azul oscuro Cu(NH3)4SO4 se fabrica haciendo reaccionar


sulfato de cobre (II) con amoniaco.
CuSO4(ac) + 4NH3(ac)--> Cu(NH3)4SO4(ac)
a) Si se emplean 10.0g de CuSO4 y un exceso de NH3, ¿Cuál es el rendimiento
teórico de Cu(NH3)4SO4 ?
b) Si se obtienen 12.6g de Cu(NH3)4SO4 ¿Cuál es el rendimiento porcentual?

3. Dada la siguiente reacción:


2Na +I2  2NaI


Si se tienen 10g de Na. Calcule la cantidad de I2 necesaria para producir 65.2g de


forma que la reacción sea total.
4.- Para producir NaCl, se colocan 20 grs de HCl y 80 de Na(OH). ¿Cual es el
reactivo limitante?

5.- De acuerdo con la siguiente reacción, su pongamos que se mezclan 637,2 g de


NH3 con 1142 g de CO2. ¿Cuántos gramos de urea [(NH2)2CO] se obtendrán?
2NH3 + CO2  (NH2)2 CO + H2O

6.- En la reaccion de formacion de agua ,se hacen reacciones 2 gramos de


hidrogeno con 2 gramos de oxigeno ¿Cuánta agua se formara?
2H2 + O2  2H2O
7.- La reacción de 6.8 gr de H2S con exceso de SO2 produce 8.2 gr de S ¿Cuál es
el porcentaje de rendimiento de la reacción?
2H2S + SO2  2H2O + 3S
H2S= 34
SO2= 64
S= 32

(8.2/9.6) *100 = 85.4%

Referencias

A Short Review . (n.d.). SlideFinder. Retrieved February 26, 2013, from


http://www.slidefinder.net/c/ch9/ch9/2369670/p3

Estequiometría. (n.d.). Profesor en línea. Retrieved February 26, 2013, from


http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Estequiometria.html

Reactivo Limitante. (n.d.) Prepa Fácil. Retrieved February 26, 2013, from
http://www.prepafacil.com/cobach/Main/ReactivoLimitante

Estequiometría. (n.d.) Escuela de Ingenierías Industriales. Retrieved February 26, 2013,


from
http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/esteq.html

Conclusión

El desarrollo de la práctica comprobó lo descrito en las consideraciones teóricas. Se


realizaron experimentos con substancias esperando la formación de compuestos en los
3 diferentes estados de agregación de la materia (Sólido, líquido y gas) y a pesar de que
el entorno afectó en los resultados de cada práctica, se demuestra en todo momento la
ley de la conservación de la materia. Todos los datos obtenidos tomaron en cuenta al
reactivo limitante

http://practicaslaboratorio08.blogspot.com/2013/02/practica-no-11-reactivo-
limitante.html