UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

INFORME # 2

MEDICIÓN DE UNA PERPENDICULAR

ING. BYRON HEREDIA MSc.

AYUDANTE OSWALDO MOLINEROS

CARLOS DAVID SÁNCHEZ TORRES

GRUPO # 5

TOPOGRAFÍA PARALELO 1

02/10/2018 - 10/10/2018
 INTRODUCCIÓN

En la presente práctica se experimentó tres formas de poder trazar perpendiculares en una

recta marcada por una piola, mediante el uso de dos jalones A y B separados a una
distancia considerable, en la superficie de un terreno plano como base.

Cuando se está realizando el trazado de un alineamiento es común requerir trazar una

normal o perpendicular al alineamiento. Existen varios métodos para obtener una normal
a un alineamiento.

Para el primer método de Pitágoras 3-4-5 según (Unicauca, 2016) “Básicamente consiste
en localizar un triángulo, el cateto de lado igual a 4 metros se hace coincidir con el
alineamiento. Posteriormente, ubicados del costado que se pretende buscar la normal, se
miden los 5 metros de la hipotenusa. Al llevar los 3 metros restantes del cateto
completamente extendidos hasta el inicio de la cinta, se ha obtenido la perpendicular
sobre el cateto de 3 metros. Si el último punto no coincide con el inicial, se corre paralelo
al alineamiento”

Para el segundo método de la cuerda bisecada según (Unicauca, 2016) “Se elige un punto
externo denominado (C) al alineamiento del lado en que se desea obtener la normal.
Desde este punto externo, se toma un valor de cuerda tal que corte al alineamiento en dos
puntos A’ y B’. El pie de la normal referido al punto externo, será aquel punto sobre el
alineamiento cuya distancia es igual a la medida que existe entre A’ y B’ dividido entre
2 para obtener un punto medio denominado (C’)”.

Para el tercer método de la intersección o método de la cruz según (Tecnico, 2010)

“La mediatriz de un segmento AB, es el lugar geométrico de los puntos que equidistan de
sus extremos. También se define como la recta perpendicular al segmento en su punto
medio. La mediatriz también recibe el nombre de simetral. Se comienza trazando dos
arcos de circunferencia de igual radio, con centro en los extremos del segmento. El radio
de dichos arcos, deberá ser aproximadamente 3/4 partes de la longitud del segmento,
dichos arcos se interceptan en los puntos 1 y 2, que pertenecen a la mediatriz buscada.
Por lo que solo restará unirlos para obtener dicha mediatriz”.
OBJETIVO GENERAL

 Aprender a realizar perpendiculares y paralelas en el campo.

 Aprender a utilizar los equipos de la manera correcta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Adquirir destrezas en el uso y manejo de los implementos utilizados en el trazado

de perpendiculares sobre el alineamiento.
 Aprender a medir sin instrumentos de precisión.

EQUIPOS CON SU RESPECTIVA APRECIACIÓN

 1 Cinta Métrica A= ± 1mm

 5 Jalones
 9 Piquetes
 1 Piola
 2 Estacas
 1 Combo

ESQUEMA DEL EQUIPO UTILIZADO

 Cinta Métrica
 Jalones

 Piquetes
 Combo

 Estacas
  Piola

PROCEDIMIENTO

 Para el método de Pitágoras 3-4-5

1. Mediante dos jalones a una distancia determinada A y B respectivamente se crea

un alineamiento marcado por una piola.
2. Se procedió a tomar medidas mediante el uso de la cinta métrica formando un
triángulo rectángulo coincidiendo con el alineamiento marcado con medidas de 3
metros cateto, 4 metros cateto y 5 metros hipotenusa respectivamente.
3. Se colocó piquetes para cada vértice del triángulo mientras se media con el fin de
obtener un ángulo de 90̊ estable.
4. Si el último punto con el que se forma el triángulo rectángulo no coincide con el
inicial, se corre paralelo al alineamiento.
5. Se repite el mismo procedimiento para triángulos rectángulos con medidas
múltiplos de 3,4 y 5 metros respectivamente
  Para el método de la cuerda bisecada

1. Mediante dos jalones a una distancia determinada A y B respectivamente se crea

un alineamiento marcado por una piola.
2. Se elige un punto externo denominado (C) al alineamiento del lado en que se desea
obtener la perpendicular.
3. Desde este punto externo, se toma un valor de cuerda tal que corte al alineamiento
en dos puntos A’ y B’.
4. El pie de la perpendicular referido al punto externo, será aquel punto sobre el
alineamiento cuya distancia es igual a la medida que existe entre A’ y B’ dividido
entre 2 para obtener un punto medio denominado (C’).

 Para el método de la intersección o de la cruz

1. Mediante dos jalones a una distancia determinada A y B respectivamente se crea

un alineamiento marcado por una piola.
2. Se comienza trazando dos arcos de circunferencia de igual radio, con centro en
los extremos del segmento.
3. El radio de dichos arcos, deberá ser aproximadamente 3/4 partes de la longitud
del segmento.
4. Dichos arcos se interceptan en los puntos A’ y B’, que pertenecen a la mediatriz
buscada.
5. Por lo que solo restará unir estos puntos para obtener dicha mediatriz.

TABLAS DE DATOS
Tabla Nº 1. Datos método 3,4,5

Método de Pitágoras 3,4,5

Cateto Adyacente (a) Cateto Opuesto (b) Hipotenusa (c)
triangulo rectángulo 1 2m 1,5m 2,5m
triangulo rectángulo 2 4m 3m 5m
triangulo rectángulo 3 8m 6m 10m
 Tabla Nº 2. Datos método de la cuerda bisecada

Método de la Cuerda Bisecada

Base Mitad de base Hipotenusa Altura
Triangulo 1 6.40m 3.20m 7.64m 6.94m

Tabla Nº 3. Datos método de la intersección de arcos

Método de Intersección de Arcos

Base Mitad de Base Hipotenusa Altura
triangulo 1 6,40m 3.20m 6.38m 5.52m

CÁLCULOS TÍPICOS

 Calculo de hipotenusas para el método 3,4,5 o de Pitágoras

c = √𝑎2 + 𝑏 2

Triangulo Rectángulo 1

c = √22 + 1,52

c = √4 + 2.25

c = √6,25

c = 2,5[m]

Triangulo Rectángulo 2

c = √42 + 32

c = √16 + 9

c = √25

c = 5[m]
Triangulo Rectángulo 3

c = √82 + 62

c = √64 + 36

c = √100

c = 10[m]

 Calculo de hipotenusas para el método de cuerda bisecada

c = √𝑎2 + 𝑏 2

Triangulo Rectángulo

c = √3.202 + 6.942

c = √10.24 + 48.16

c = √58.40

c = 7,64[m]

 Calculo de hipotenusas para el método de intersección de arcos

c = √𝑎2 + 𝑏 2

Triangulo Rectángulo 1

c = √3.202 + 5.522

c = √10.24 + 30.47

c = √40.71

c = 6.38[m]
CONCLUSIONES

1. Se logró realizar el trazo de perpendiculares y medida de distancias a puntos

accesibles e inaccesibles, utilizando los diferentes métodos experimentados en la
práctica.
2. Se llegó a la conclusión que cada método a comparación empleado sobre el terreno
tiene diferente precisión.
3. Cualquier medición nunca es exacta, siempre hay errores y nuestra precisión es
hacer de esos errores mínimos.
4. Se reconoció el terreno que era de superficie relativamente plana con algunos
obstáculos como árboles y pequeños arbustos.
5. Se conoció la importancia y el uso del trazado de perpendiculares en la aplicación
de la carrera de ingeniería civil.

RECOMENDACIONES

1. Para estimar correctamente una medición, es mejor realizar varias mediciones y

tomar como valor real el promedio de estas.
2. Para lograr mayor precisión se debería medir los puntos de referencia utilizando
toda la cinta métrica.
3. Para una buena medida con la cinta métrica es ideal que esta se encuentre
tensionada.
4. Identificar la importancia y usos de los instrumentos básicos para realizar
alineamientos.
5. Realizar el reconocimiento previo del terreno en el que se realizara las mediciones.

OPINIÓN DE LA PRÁCTICA

Considero que es una práctica muy importante y de suma importancia, debido a que los
métodos de trazado de perpendiculares en una recta sobre un terreno plano son
procedimientos indispensables que nos permiten aprender a medir ángulos sin tener
instrumentos de precisión es de suma importancia para cualquier proyecto topográfico así
como también el relacionarse en el uso y manejo de los implementos utilizados para cada
uno de los métodos que se experimentaron en el campo.
BIBLIOGRAFÍA
 Tecnico, D. (2010). Trazado de rectas perpendiculares . Recuperado de
http://www.dibujotecnico.com/trazado-de-rectas-perpendiculares/

 Unicauca. (2016). Planimetria. Recuperado de

http://univirtual.unicauca.edu.co/moodle/pluginfile.php/29837/mod_resource/co
ntent/0/PLANIMETRIA_PRACTICA_02.pdf
ANEXOS